中公教育2018年教师资格证考试用书 教育教学知识与能力和综合素质 教材 2本套 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 中公教育官方旗舰店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510044922

商品编码：23462389776

品牌：中公教育

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深入解析教育理论，精通教学艺术，点亮教育未来——您的教师职业生涯启航指南 踏入教育事业，您不仅仅是知识的传授者，更是心灵的耕耘者，是学生成长的引路人。这份精选图书，专为怀揣教育梦想的您量身打造，旨在帮助您全面掌握教育教学的核心理论，深刻理解育人规律，并以扎实的专业素养和卓越的教学能力，在三尺讲台上绽放光彩，成为一名受学生喜爱、受家长信赖、受社会认可的优秀人民教师。 本套图书并非单纯的考试指导手册，而是集理论精髓、实践智慧与前沿视野于一体的教育工作者必读之作。它将带您穿越教育史的悠长河流，探寻不同教育思潮的渊源与演变；它将引导您深入理解学生身心发展的规律，洞察不同年龄阶段儿童的心理特点与需求；它将为您揭示高效教学的奥秘，从备课、授课、课堂管理到评价反馈，全方位提升您的教学技巧；更重要的是，它将助您构建科学的教育观，树立正确的价值观，以人文关怀和专业精神，点燃教育的希望之光。 第一卷：教育教学知识与能力——铸就精湛的教学技艺 教育教学是教师的核心职能，其重要性不言而喻。本卷将系统性地为您梳理教育教学领域的关键知识体系，并提供一系列实用且行之有效的教学能力提升方法。 一、教育学基础理论精要： 教育的本质与功能： 深入探讨教育的社会属性、文化属性，理解教育在个体发展和社会进步中的不可替代作用。我们将剖析教育如何塑造人的品德、智力、体魄，如何传承文化、推动社会发展。 教育与社会、经济、政治的关系： 审视教育政策的制定如何反映社会需求，教育发展如何支撑国家经济建设，教育体制的改革如何服务于政治目标。理解教育与宏观环境的互动，为您的教育实践提供更广阔的视野。 教育目的的探讨： 从不同学派的教育目的观出发，理解“德智体美劳”全面发展的内涵，探讨新时代对教育目的提出的新要求。您将学习如何将抽象的教育目的转化为具体的教学目标。 教育原则的解析： 系统学习教育的各项基本原则，如教育的启蒙性原则（引导而非强制）、知行合一原则（理论联系实际）、循序渐进原则（由浅入深）、因材施教原则（关注个体差异）、学思结合原则（主动探索与思考）等。理解这些原则在课堂实践中的具体应用。 二、学生身心发展规律： 儿童青少年心理发展特点： 细致分析不同年龄段（学前、小学、初中、高中）学生的认知发展、情感发展、社会性发展、意志发展、道德发展等关键特征。您将学会如何根据学生的年龄特点来设计教学活动和管理课堂。 个体差异及其教育含义： 深入理解学生在智力、兴趣、性格、学习风格、家庭背景等方面的差异性。学习如何识别和尊重这些差异，并采取有针对性的教学策略，实现差异化教学，让每个学生都能获得个性化的发展。 学习动机的激发与培养： 探讨内在动机与外在动机的 interplay，分析影响学习动机的各种因素。您将掌握一系列行之有效的激发学生学习兴趣、提高学习积极性的策略，如设置挑战性任务、提供及时反馈、鼓励自主选择、营造积极的学习氛围等。 品德形成的教育途径： 理解道德发展的阶段性，学习如何通过榜样示范、品德教育活动、价值澄清、情境体验等多种方式，培养学生良好的道德品质和健全的人格。 三、教学过程与教学方法： 教学过程的基本环节： 深入剖析教学过程的准备、实施、检查、反馈四个基本环节，理解每个环节在整体教学中的作用。 教学方法的分类与选择： 全面介绍讲授法、讨论法、演示法、练习法、实践法等经典教学方法，并深入分析各种方法的适用范围、优缺点。您将学习如何根据教学内容、教学目标、学生特点和教学资源，灵活选择和组合最佳的教学方法。 教学设计的艺术： 学习如何进行有效的教学设计，包括确立教学目标、分析学情、选择教学内容、设计教学活动、准备教学资源、制定教学评价方案等。掌握单元教学设计、课时教学设计的流程和要点。 现代教学技术在教学中的应用： 探讨多媒体、网络技术、人工智能等现代技术如何优化教学过程，提升教学效果。学习如何利用信息技术创设生动有趣的教学情境，实现互动式教学。 课堂管理策略： 掌握有效的课堂管理技巧，包括建立规则、处理违纪行为、营造积极课堂氛围、有效利用时间、与学生建立良好关系等，确保课堂教学的有序进行。 四、教学评价与反思： 教学评价的种类与功能： 学习形成性评价、总结性评价、诊断性评价、能力评价等不同类型教学评价的特点和作用。 评价方法与工具： 掌握纸笔测验、观察法、访谈法、作品分析、表现性评价等多种评价方法，并学习如何设计和运用各种评价工具。 教学反思的重要性与方法： 强调教学反思是教师专业成长的重要途径。学习如何从教学日志、学生反馈、教学评价结果等方面进行反思，不断改进教学实践。 第二卷：综合素质——塑造全面的教育者形象 教师的综合素质直接影响到其教育行为和教育理念。本卷将聚焦于教师职业道德、教育法律法规、教师专业发展以及人文素养等多个维度，帮助您全面提升个人综合能力，成为一名更成熟、更具影响力的教育者。 一、职业道德与素养： 教师职业道德规范的解读： 深入学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，理解“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”等核心内涵。 师德的实践与养成： 探讨如何在日常教学中践行师德，如何处理师生关系、同事关系、家校关系，以及如何在复杂环境中保持良好的职业操守。 教育情怀与人文关怀： 培养对教育事业的热爱和对学生的真诚关怀，理解教育不仅是技能的传授，更是爱的传递和灵魂的塑造。 教师的心理素质： 探讨教师应具备的抗压能力、情绪管理能力、自我调节能力等，帮助您应对教育工作中的挑战，保持积极心态。 二、教育法律法规与政策： 《中华人民共和国教师法》及相关法律法规： 学习教师在法律上的权利与义务，了解教师聘任、考核、待遇、惩处等方面的法律规定。 《中华人民共和国未成年人保护法》等儿童权益相关法律： 深刻理解保护未成年人健康成长是教育工作的重中之重，掌握保护学生合法权益的基本法律知识。 教育方针、政策与改革方向： 了解国家当前教育发展的宏观政策，理解教育改革的最新动态和发展趋势，如素质教育、新课改、减负增效等，为您的教育实践提供政策依据。 三、教师专业发展： 终身学习的理念与实践： 强调教师是学习型专业人士，学习是教师专业发展的永恒主题。 教师专业发展的途径： 探讨阅读专业书籍、参加培训、同行交流、教学研究、学历提升等多种途径，帮助您制定个性化的专业发展规划。 教育研究与创新： 鼓励教师积极参与教育研究，运用研究方法解决教育教学中的实际问题，推动教育教学的创新与发展。 教师的自我认知与发展规划： 学习如何进行自我评估，明确自身的优势与不足，制定长远和短期发展目标，并为之不懈努力。 四、人文素养与文化修养： 教育的文化传承功能： 理解教育在传承民族优秀文化、弘扬社会主义核心价值观方面的作用。 广博的文化知识： 鼓励阅读文学、历史、哲学、艺术等领域的经典著作，提升个人的人文底蕴和文化素养，这不仅有助于您更好地理解教材内容，更能丰富您的课堂，提升学生的文化视野。 沟通与表达能力： 提升您的语言表达能力、倾听能力、非语言沟通能力，以及在不同情境下进行有效沟通的技巧，无论是与学生、家长还是同事。 创新思维与解决问题的能力： 培养您的批判性思维、逻辑思维、发散性思维，以及面对教育教学中的复杂问题时，能够提出创新性解决方案的能力。 本书的独特价值： 体系严谨，内容全面： 涵盖教育教学知识与综合素质两大核心领域，构建完整的知识体系，确保您在备考过程中无疏漏。 理论与实践结合： 不仅讲解抽象的理论，更强调理论在实际教学中的应用，提供大量案例分析和实践指导。 前沿视野，与时俱进： 紧密结合教育改革的最新动态和发展趋势，确保您掌握最权威、最实用的知识。 深度解析，易于理解： 语言通俗易懂，结构清晰，逻辑性强，帮助您化繁为简，高效学习。 启发思考，重塑观念： 旨在帮助您建立科学的教育观和育人观，激发您对教育事业的热情和责任感。 拥抱教育，点亮未来！这套图书是您踏上教师之路最坚实的基石。通过深入研读，您将不仅为考试做好充分准备，更将为您的教育生涯奠定坚实的基础，成为一名有思想、有能力、有情怀的优秀教育工作者。现在就开始您的学习之旅吧，教育的美好，正等待您去创造！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我买过好几本市面上号称“权威”的教资用书，但很多都是中看不中用，要么内容陈旧，要么排版混乱得让人头皮发麻。拿到这套中公的教材时，我本来也没抱太大期望，但翻开“综合素质”的那一册，我立刻被它严谨的结构和清晰的逻辑吸引住了。这本书对“文化素养”和“教师职业素养”的解读非常到位，它没有停留在歌颂美好的口号上，而是结合了现行的教育政策和法律法规，比如《教师法》、《未成年人保护法》等，进行了详尽的阐述和考点提炼。更难得的是，它对“逻辑思维与表达能力”这部分的处理，简直可以作为提升个人综合能力的读本。书里提供的逻辑谬误辨析和公文写作规范，不仅能帮我应付考试，对未来我处理日常工作中的沟通和文书撰写也大有裨益。我注意到，它对历年真题中涉及到的法律条文和时事热点都有精准的标记和解读，这显示了编者团队对考试趋势有着极其敏锐的洞察力。这本书的优势在于它的“全面性”和“时效性”，让你在准备教资的同时，也完成了对一名合格人民教师应具备的职业素养的系统性塑造。

评分☆☆☆☆☆

对于备考时间紧张的上班族或者在职人员来说，效率就是生命。这套书在信息密度和结构组织上的平衡做得堪称完美。它没有浪费篇幅去讨论那些百年不遇的偏门知识点，而是将所有精力集中在了高频考点和得分点上。我发现，它对历年的考频进行了非常精确的标注，哪些知识点是“必考点”，哪些是“选考点”，一目了然，这极大地帮助我优化了复习的优先级。我之前花大量时间去背诵那些不常考的教育史实，效果甚微。但自从用了这套书，我能把精力放在那些需要理解和运用能力的论述题上，比如“如何处理突发课堂事件”或“如何设计差异化教学方案”。书中对这些开放题的“得分模板”构建得非常清晰，它不是给出唯一的标准答案，而是提供了一个逻辑严谨的框架，让你根据自己的理解和案例情境灵活填充内容，确保你的回答既有理论深度，又能体现出解决实际问题的能力。这种“授人以渔”的复习策略，让我的学习效率在短期内得到了质的飞跃，真正做到了事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是备考路上的定海神针！我之前对教师资格证考试的知识点梳理得七零八落，尤其是“教育教学知识与能力”这部分，理论和实践总是感觉隔着一层纱。但是，当我翻开这本厚厚的教材后，那种豁然开朗的感觉太美妙了。它不仅仅是知识点的罗列，更像是一个经验丰富的前辈手把手地教你如何构建一个完整的教学体系。比如，它对不同学段的教学目标、方法、评价标准都有非常细致的区分和深入的剖析，绝不是那种空泛的理论说教。我尤其喜欢它对案例分析的处理方式，每一个理论知识点后面都紧跟着几个贴近实际考情的经典案例，让你瞬间明白这个知识点在考场上会以什么面貌出现。光是关于“教学设计”那一章，我就反复看了好几遍，作者用清晰的逻辑图和步骤分解，把原本复杂的教学流程变得条理分明，让我不再害怕那些开放性的论述题。它没有过多地堆砌那些生僻的教育学名词，而是用非常接地气的语言去解释核心概念，这一点对于我这种基础相对薄弱的考生来说，简直是雪中送炭。这本书的价值，在于它构建了一个从宏观理论到微观实践的完整知识框架，让我的复习不再是东一榔头西一棒槌的碎片化学习，而是形成了一个坚固的知识网络。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节要求极高的人，尤其是学习资料，如果排版不好，阅读体验直线下降，效率也会大打折扣。这套教材在装帧和设计上绝对是业界良心。首先，纸张的质量非常好，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，而且内页的印刷清晰锐利，完全没有出现错别字或墨迹模糊的情况。其次，它的版式设计非常人性化，主干知识点采用了加粗、醒目的标题设计，关键概念都有专门的“知识点辨析”小框进行提炼和对比，这极大地帮助了我区分那些长相相似、但内涵迥异的教育学术语。比如，关于“建构主义”和“认知主义”的对比，书中用了一个非常直观的图表来呈现，一下子就把我脑中纠结不清的地方理顺了。而且，它在章节末尾设置的“本章回顾与自测”环节，设计得极其巧妙，既能快速检验我是否掌握了本章核心内容，又不会像那种“题海战术”的书籍一样带来焦虑感。这种沉稳、细致、注重阅读体验的设计哲学，使得学习过程本身变成了一种享受，而不是煎熬。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这套书最让我感到“物超所值”的，是它对“教材解读”的深度挖掘。很多备考资料只是简单地告诉你“是什么”，但中公这套书却深入讲解了“为什么”和“怎么用”。在讲解“教学评价”时，它不仅详细介绍了形成性评价、总结性评价的概念，更结合当前新课标对“过程性评价”的重视，提供了大量的实践操作建议和具体评分工具的范例。这对于我们这些即将踏入讲台的人来说，比单纯的死记硬背理论要重要得多。我特别欣赏它在“教育观”和“学生观”这部分的处理，它没有用那种空洞的道德说教来敷衍，而是引用了大量的教育家（如杜威、裴斯泰洛齐等）的原著精髓，并通过现代教育理念进行重新阐释，让我们明白，教育理念的更新是如何影响我们的日常教学行为的。这种由内而外的知识渗透，让我不仅仅是为了考试而学习，更是为了成为一个更深刻、更具反思精神的教育工作者。它让我对“教书育人”这四个字有了更实在的理解。