不想做作业-1年级的小壮壮(升级版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书编写组 著

图书标签:

• 绘本
• 儿童文学
• 1年级
• 作业
• 成长
• 幽默
• 亲子
• 教育
• 小故事
• 插画

店铺： 江阴新华书店图书专营店

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：9787539792514

商品编码：23623406882

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-01-01

内容介绍
基本信息

书名：	不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)
作者：	本书编写组	开本：
YJ：	15	页数：
现价：	见1；CY=CY部	出版时间	2017-01
书号：	9787539792514	印刷时间：
出版社：	安徽少年儿童出版社	版次：
商品类型：	正版图书	印次：

内容提要 作者简介 精彩导读 目录
暂时没有目录，请见谅！

《一年级的小秘密》 目录 第一章：崭新的开始 新学期的钟声敲响： 小壮壮第一次背着崭新的书包，迈进一年级的大门。空气中弥漫着新书的油墨香和淡淡的粉笔灰味，这是属于学习的独特味道。 他看着高大的教学楼，心里既兴奋又有些忐忑。教室里坐满了陌生的面孔，老师温柔的目光让他感受到一丝暖意。 “一年级，我来了！”他在心里默默地对自己说，对即将到来的学习生活充满了好奇与期待。 我的新教室，我的新朋友： 教室里整齐排列的课桌椅，墙上贴着色彩斑斓的图画和可爱的字母。黑板上写着“欢迎一年级小朋友”，一行行娟秀的字体仿佛在向他招手。 他看到了坐在前排的活泼女孩小丽，她扎着两个漂亮的马尾辫，笑起来眼睛弯弯的。坐在他旁边的男孩小明，虽然有些腼腆，但眼神里透着一股认真的劲儿。 一节节课开始了，老师教他们认识拼音，数数，写简单的汉字。小壮壮发现，原来学习并不是一件枯燥的事情，它充满了发现的乐趣。 课间休息时，和小伙伴们一起在操场上追逐嬉戏，分享零食，分享快乐。那些初次认识的笑脸，渐渐变成了他珍贵的朋友。 初识课堂的魅力： 语文课上，老师讲着有趣的童话故事，孩子们听得津津有味，仿佛置身于故事的世界。他们学习用拼音给汉字注音，每一个声调的变化都像小小的音符在跳跃。 数学课上，老师用生动的教具，比如小积木、小球，让他们理解数字的加减。从“1+1=2”开始，他们开始认识数学的奇妙世界。 美术课上，他们用彩笔画出心中的世界，有的画小动物，有的画美丽的风景。稚嫩的笔触勾勒出无限的想象。 音乐课上，老师教他们唱儿歌，拍手打节拍。校园里回荡着孩子们清脆的歌声。 体育课上，他们学习跑、跳，锻炼身体。每一次的奔跑都充满了活力。 小壮壮发现，课堂就像一个充满魔力的地方，每一天都有新的知识等着他去探索。 第二章：拼音的魔法 认识“声母”和“韵母”： 老师开始教大家认识“声母”和“韵母”。声母就像是字的“骨架”，韵母就像是字的“血肉”。 “b, p, m, f, d, t, n, l…” 她念出每一个声母，孩子们跟着重复。小壮壮觉得这些符号很特别，它们组合起来就能发出各种各样的声音。 “a, o, e, i, u, ü…” 老师又念出韵母。当声母和韵母组合在一起时，神奇的事情发生了，它们变成了我们认识的字。 “ba, po, ma, fei…” 小壮壮尝试着读出这些音节，有时候会发不准，但他不灰心，一遍遍地练习。 声调的“高低起伏”： 有了声母和韵母，还需要“声调”来区分字的意思。声调就像是声音的“高低起伏”，有平平的“一声”，上扬的“二声”，先抑后扬的“三声”，和急促下降的“四声”。 老师用手势比划着声调，孩子们跟着模仿。当他们把“妈(mā)”和“马(mǎ)”读出来时，就能感受到声调带来的不同。 有时候，小壮壮会把声调读错，比如把“他(tā)”读成了“她(tā)”，或者把“是(shì)”读成了“事(shì)”。他会认真地听老师的纠正，然后跟着重复，直到学会为止。 拼出我的第一个汉字： 经过一段时间的学习，小壮壮终于学会了拼写一些简单的汉字。 他兴奋地在作业本上写下“人(rén)”，然后又写下“口(kǒu)”。每一个字都像一个小小的艺术品。 他还学会了“大(dà)”、“小(xiǎo)”、“山(shān)”、“水(shuǐ)”。当他把这些字拼出来，读出来的时候，他觉得自己掌握了一种神奇的“语言密码”。 他发现，原来我们平时看到的文字，都是由这些小小的拼音符号组合而成的，这让他对汉字充满了敬畏和喜爱。 第三章：数字的乐园 从“0”到“9”的奇妙之旅： 数学课上，老师用卡片展示着数字“0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9”。 “0”就像一个圆圆的“0”，代表着什么都没有。“1”就像一根笔直的小棍子。“2”就像一只摇着尾巴的小鸭子。 小壮壮用手指跟着数数，从一数到十。他把这些数字和生活中的事物联系起来，比如，他有两只眼睛，三餐饭，等等。 他明白了数字可以用来计数，用来表示数量。 加法：让东西变多的小魔法： 老师用小木块教他们做加法。“1个木块加上1个木块，等于多少个木块？”孩子们齐声回答：“2个！” “2个苹果加上3个苹果，一共是几个苹果？”小壮壮拿起卡片，小心地数着，然后写下“5”。 他发现，加法就像是一个魔法，能让东西变得越来越多。当他用加法解决了生活中遇到的问题时，比如计算有多少个糖果，他就充满了成就感。 减法：让东西变少的小魔法： 减法是加法的“反义词”。“我原来有5块糖，吃了2块，还剩下多少块？”小壮壮一边想象着吃糖的样子，一边计算，最后得出答案：“3块”。 他明白了减法是用来计算“去掉”或者“剩下”的数量。 当他看到院子里有好多小鸟，飞走几只后，他就能用减法计算出还剩下多少只。 简单的应用题： 老师还会出一些简单的应用题，比如“小明有3支铅笔，小红有2支铅笔，他们一共有多少支铅笔？” 小壮壮会认真地读题，然后找出题目中的数字，列出算式“3+2=5”，并写下答案。 他发现，数学不仅仅是数字，还能帮助他解决生活中的实际问题，这让他觉得数学非常有用。 第四章：奇妙的识字世界 认识我的名字： “小壮壮”这三个字，是他认识的第一个重要的汉字组合。 他会认真地看着自己的名字，感受每一个字的笔画和结构。 当老师在点名时，听到“小壮壮”这三个字，他会自豪地举起手。 描红与临帖： 老师让大家练习写字，先是描红。在印有字的纸上，用笔轻轻地描摹。 “横，竖，撇，捺…” 他跟着老师的指导，一笔一画地写。有时候会写得很歪，有时候会写得不成样子，但他会一次又一次地尝试。 渐渐地，他开始尝试临帖，在白纸上自己写。他看着范字，努力地模仿。 他发现，写字就像是在画画，每一个笔画都有自己的形状和韵味。 从图画到文字： 老师会用图画来帮助他们记忆汉字。比如，画一个太阳，教他们认“日”。画一个月亮，教他们认“月”。 “山”的形状就像连绵的山峰，“水”的形状就像流淌的溪水。 这种“象形”的记忆方式，让小壮壮觉得学习汉字变得生动有趣。 生活中的识字游戏： 在家里，他会指着家里的物品，让爸爸妈妈告诉他它们的名称，然后尝试自己读。 他会注意路边的招牌，商店的广告，努力辨认上面的文字。 每一次成功认出一个新字，都会让他感到小小的喜悦。 第五章：多彩的校园生活 绘画的乐趣： 美术课上，老师鼓励他们自由创作。小壮壮喜欢画各种各样的东西，有大大的太阳，绿色的草地，还有他喜欢的卡通人物。 他会用蜡笔、彩笔，把自己的想法变成一幅幅色彩鲜艳的图画。 当他的画被贴在教室的墙上时，他会感到无比的自豪。 音乐的律动： 音乐课上，他们学习唱歌，拍手，打节拍。 一首首动听的儿歌，在小壮壮的嘴里唱出来，虽然有时会跑调，但他唱得很开心。 他喜欢跟着音乐的节奏跳舞，感受音乐带来的快乐。 运动的活力： 体育课是小壮壮最喜欢的课程之一。他喜欢在操场上奔跑，跳高，玩游戏。 每一次的体育活动，都能让他感到身心舒畅，充满活力。 他和同学们一起参加运动会，虽然成绩并不重要，但参与的乐趣让他难忘。 班级里的故事： 在班级里，他和同学们一起学习，一起玩耍。 他们会分享彼此的零食，帮助有困难的同学。 偶尔也会有小小的争执，但很快就会和好如初。 小壮壮觉得，班级就像一个大家庭，每个人都是这个家庭里重要的一份子。 第六章：成长的足迹 第一次朗读： 当老师让大家轮流朗读课文的时候，小壮壮会有些紧张。 他会提前做好准备，一遍遍地练习。 当他第一次鼓起勇气，清晰地将课文读出来时，他感到了一种战胜自我的喜悦。 第一次写作文（短句）： 老师让他们尝试写一些简单的句子。 “天空是蓝色的。”“小鸟在歌唱。”“我爱我的妈妈。” 虽然句子很短，但这是他第一次用自己的语言表达思想，让他体会到了语言的魅力。 学会分享与合作： 在小组活动中，他学会了如何与同学合作，共同完成任务。 他学会了分享自己的玩具，分享自己的想法。 他明白，合作能让事情做得更好，分享能让快乐加倍。 一年级，我长大了： 回顾这一年的学习生活，小壮壮觉得自己发生了很大的变化。 他认识了许多新的朋友，学到了许多新的知识。 他变得更加自信，更加独立。 一年级，是他人生的一个新起点，是他成长的足迹中重要的一页。 结语： 一年级的生活就像一本色彩斑斓的书，充满了惊喜和发现。小壮壮在这里，不仅学到了知识，更收获了友谊，学会了成长。他的故事，也正是每一个一年级小朋友，在探索世界、认识自我的过程中，留下的可爱足迹。

评分☆☆☆☆☆

这本《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》真的让我对儿童教育有了新的认识。我之前一直以为，一年级的孩子就应该规规矩矩地做着标准的练习册，但是这本书彻底颠覆了我的观念。它不是简单地把知识点罗列出来，而是将学习变成了一场冒险，一次探索。 书中关于“不想做作业”的设定，简直是太懂孩子了！它用一种非常柔软的方式，触及了孩子内心的真实想法。我孩子看完之后，会跟我说：“妈妈，小壮壮跟我一样，有时候也觉得写字好累。”然后，书里又提供了解决办法，让孩子看到，即使有困难，也可以找到方法克服。这种共情式的表达，让孩子觉得学习不是一件“被强迫”的事情，而是一个可以战胜的挑战。 让我特别喜欢的是，这本书的互动设计。它不仅仅是让你看着、写着，还有很多可以动手操作的部分。比如，有一些需要折叠、剪裁、粘贴的小环节，让孩子在动手的过程中，不知不觉地就掌握了知识。这就像在玩一个大型的益智游戏，每一关都有新的惊喜和收获。我孩子现在做练习的时候，都会非常期待下一个环节会是什么。 另外，这本书的内容设计也很有心。它不是那种死板的科目划分，而是将语文、数学、甚至是一些生活常识巧妙地融合在一起。我孩子在做数学题的时候，会涉及到一些简单的逻辑推理；在学汉字的时候，会结合一些生活中的情境。这种跨学科的学习方式，让知识变得更加鲜活，也更容易被孩子理解和吸收。 而且，这本书的“升级版”让我看到了它长远的价值。它在保持趣味性的同时，对知识的深度和难度都有所提升，完全可以满足孩子在一年级及以后阶段的学习需求。我感觉，这不仅仅是一本书，更是一个能够陪伴孩子长期成长的学习伙伴。它让我看到了，原来学习可以如此有趣，如此有成就感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名宝妈，平时特别注重孩子学习用品的选择。这次偶然的机会，我入手了《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》，结果发现这是一本名副其实的“宝藏”书！它完全颠覆了我之前对一年级作业书的印象，让孩子爱上写作业，这简直是太不可思议了！ 首先，这本书的封面就充满了吸引力，色彩搭配和谐，小壮壮的形象活泼可爱，立刻就引起了我孩子的注意。翻开书本，里面的内容更是让我惊艳。它不是简单地把枯燥的文字和题目堆砌在一起，而是用生动有趣的故事线贯穿始终，让孩子在解决问题的过程中，感受到阅读的乐趣，体会到学习的成就感。 让我特别赞赏的是，这本书的“升级版”在内容设计上非常用心。它不仅仅是增加了练习题的数量，更重要的是在题目类型和难度上进行了优化。有一些题目需要孩子动脑筋去思考，去探索，而不是简单地套用公式。这极大地锻炼了孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。我孩子现在做作业时，即使遇到难题，也不会轻易放弃，而是会积极地尝试各种方法。 而且，这本书在细节处理上也做得非常到位。比如，每页的排版都清晰明了，字体大小适中，适合一年级孩子阅读。插画风格也十分讨喜，色彩鲜艳但不刺眼，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们更加投入到学习中。我孩子经常会指着图画，跟我讲小壮壮的故事，这让我觉得，学习原来可以这么有趣。 更重要的是，这本书在培养孩子的学习习惯方面起到了积极的推动作用。它鼓励孩子独立思考，大胆尝试，并在过程中给予适当的引导和鼓励。这让孩子建立起了自信心，不再害怕面对困难。我感觉，这不仅仅是一本作业书，更是孩子成长路上的一位良师益友，能够帮助他们建立起正确的学习观。

评分☆☆☆☆☆

拿到《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》后，我的第一感觉就是“这绝对是为我家孩子量身定做的”。我家孩子平时对写写画画类的东西兴趣不大，但这本书的封面一下子就吸引了他。小壮壮的形象和书名，都有一种亲切感，仿佛看到了他自己的影子。 打开书，最让我惊喜的是它的设计理念。它不是那种堆砌知识点的枯燥练习册，而是把每一个练习都变成了一个小小的“任务”或者“挑战”。比如，有一个部分是让孩子根据故事情节，找出图画里的细节，然后回答相关的问题。这就像在玩一个侦探游戏，让孩子在充满趣味性的过程中，巩固了语言表达和观察能力。 “升级版”这个词真的不是虚设。我发现这本书在内容上比我之前看过的同类书籍要更具深度和广度。它不仅仅局限于传统的语数练习，还融入了一些科学小知识、生活常识，甚至是一些简单的艺术启蒙。这种跨学科的学习方式，能够极大地开阔孩子的视野，让他们对周围的世界产生更多的好奇心。 我特别欣赏的是，这本书并没有一味地强调“完成”作业，而是更注重“过程”中的体验和收获。它鼓励孩子去思考，去尝试，去表达自己的想法，即使答案不完美，也能从中获得成长。我孩子现在做作业的时候，不再是机械地填写，而是会带着思考去完成，偶尔还会跟我讨论一些题目，提出自己的看法。 这本书的画面质量也非常高，插图精致，色彩丰富，充满了童趣。这不仅能吸引孩子的注意力，更能激发他们的想象力。我孩子经常会对着图画，自己编故事，这无形中也锻炼了他的语言组织能力。总而言之，这是一本让我非常满意的儿童读物，它让孩子在玩乐中学习，在挑战中成长，真正做到了“寓教于乐”。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够真正激发我孩子学习兴趣的书籍，市面上很多所谓的“趣味练习册”要么内容不够扎实，要么趣味性不足，孩子看几次就腻了。直到我发现了《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》，我才真正找到了我想要的。这本书的编排方式让我眼前一亮，它打破了传统教材的刻板印象，将各种知识点巧妙地融入到一个又一个生动有趣的故事和挑战中。 最让我印象深刻的是，书中对于“不想做作业”这个主题的处理。它并没有一味地去说教，而是通过小壮壮的经历，展现了孩子在面对学习时的真实心理，以及如何通过积极的方式去克服困难。这让我和孩子之间有了更多关于学习的交流，他会主动跟我分享小壮壮在书里的“小烦恼”，然后我们一起讨论如何解决。这种共情和引导，比我直接要求他“必须好好写作业”要有效得多。 书中的插画风格也是我非常喜欢的。色彩柔和但不失活泼，人物形象饱满可爱，场景描绘细致入微，每一页都充满了童趣和想象力。我孩子在做练习的时候，经常会被图画吸引，这让他更能沉浸在书本的世界里。而且，这些图画的设计也与题目内容紧密结合，有时候仅仅是看图，他就能联想到相关的知识点，或者自己编出有趣的故事来。 让我惊喜的是，这本书的“升级版”在难度和广度上都有了显著提升。它涵盖了更广泛的学习内容，并且在一些题目上，鼓励孩子进行更深层次的思考和探索。比如，有一些开放性的问题，没有标准答案，而是鼓励孩子发挥想象力，提出自己的观点。这对于培养孩子的创造力和批判性思维非常有帮助。 总的来说，《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》是一本集趣味性、知识性、启发性于一体的优秀儿童读物。它不仅让孩子在不知不觉中掌握了知识，更重要的是，它点燃了孩子对学习的热情，培养了他们积极的学习态度和解决问题的能力。我非常庆幸选择了这本书，它为我孩子开启了一段快乐的学习旅程。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》简直是太惊喜了！本来还担心一年级的孩子会对写写画画的练习有点抵触，结果这本书完全颠覆了我的想法。我孩子拿到书的那天，简直是两眼放光，迫不及待地想翻开看看。封面设计就很有吸引力，色彩鲜艳，小壮壮的形象也特别可爱，一下子就抓住了孩子的注意力。 最让我赞叹的是，这本书的“升级版”真的名副其实！它不仅仅是把内容加量，更重要的是在趣味性和互动性上下了很大的功夫。里面有很多小机关、翻翻页，还有一些可以撕下来动手做的部分。比如，有一次是让孩子根据题目，把一些小贴纸贴到正确的位置，完成一个场景的拼凑。孩子在贴的过程中，既动了手，又巩固了学到的知识，这种寓教于乐的方式，让他觉得做作业一点也不枯燥，反而像是在玩游戏一样。 而且，这本书的内容安排也非常巧妙。它并没有像传统的练习册那样，把所有科目都塞在一起，而是非常有条理地将语文、数学、甚至是科学和艺术融为一体。举个例子，有一页是关于认识动物的，不仅有让孩子描红的字，还有关于动物习性的简单科普，最后还鼓励孩子画出自己喜欢的动物。这样一来，孩子在完成一项小任务的同时，也能接触到不同领域的知识，拓宽了视野，培养了多方面的能力。我发现，我孩子现在看到任何东西，都会忍不住去思考，去联想，这离不开这本书的启蒙。 更让我欣慰的是，这本书在培养孩子的独立性和解决问题的能力方面也起到了很大的作用。书中的题目设计，有时候并不是直接给出答案，而是引导孩子自己去思考，去尝试。如果孩子遇到困难，书里也会提供一些小提示，鼓励他们不要轻易放弃。我孩子现在做作业的时候，遇到不会的题目，不再像以前那样第一时间跑来找我，而是会自己先琢磨一会儿，有时候还能自己找到解决的方法。这种自信心的提升，以及独立思考能力的培养，比单纯地学会几个知识点更有价值。 总而言之，《不想做作业-1年级的小壮壮(升级版)》真的是一本非常棒的儿童启蒙读物。它以孩子最容易接受的方式，激发了他们对学习的兴趣，培养了良好的学习习惯和思维方式。我强烈推荐给所有一年级孩子的家长，相信我，你们的孩子一定会爱上它，就像我的孩子一样！它不仅仅是一本作业书，更是孩子成长道路上的好伙伴，陪伴他们快乐学习，健康成长。