不想做作業-1年級的小壯壯(升級版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書編寫組 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童文學
• 1年級
• 作業
• 成長
• 幽默
• 親子
• 教育
• 小故事
• 插畫

店鋪： 江陰新華書店圖書專營店

齣版社： 安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539792514

商品編碼：23623406882

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2017-01-01

內容介紹
基本信息

書名：	不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)
作者：	本書編寫組	開本：
YJ：	15	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2017-01
書號：	9787539792514	印刷時間：
齣版社：	安徽少年兒童齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介 精彩導讀 目錄
暫時沒有目錄，請見諒！

《一年級的小秘密》 目錄 第一章：嶄新的開始 新學期的鍾聲敲響： 小壯壯第一次背著嶄新的書包，邁進一年級的大門。空氣中彌漫著新書的油墨香和淡淡的粉筆灰味，這是屬於學習的獨特味道。 他看著高大的教學樓，心裏既興奮又有些忐忑。教室裏坐滿瞭陌生的麵孔，老師溫柔的目光讓他感受到一絲暖意。 “一年級，我來瞭！”他在心裏默默地對自己說，對即將到來的學習生活充滿瞭好奇與期待。 我的新教室，我的新朋友： 教室裏整齊排列的課桌椅，牆上貼著色彩斑斕的圖畫和可愛的字母。黑闆上寫著“歡迎一年級小朋友”，一行行娟秀的字體仿佛在嚮他招手。 他看到瞭坐在前排的活潑女孩小麗，她紮著兩個漂亮的馬尾辮，笑起來眼睛彎彎的。坐在他旁邊的男孩小明，雖然有些靦腆，但眼神裏透著一股認真的勁兒。 一節節課開始瞭，老師教他們認識拼音，數數，寫簡單的漢字。小壯壯發現，原來學習並不是一件枯燥的事情，它充滿瞭發現的樂趣。 課間休息時，和小夥伴們一起在操場上追逐嬉戲，分享零食，分享快樂。那些初次認識的笑臉，漸漸變成瞭他珍貴的朋友。 初識課堂的魅力： 語文課上，老師講著有趣的童話故事，孩子們聽得津津有味，仿佛置身於故事的世界。他們學習用拼音給漢字注音，每一個聲調的變化都像小小的音符在跳躍。 數學課上，老師用生動的教具，比如小積木、小球，讓他們理解數字的加減。從“1+1=2”開始，他們開始認識數學的奇妙世界。 美術課上，他們用彩筆畫齣心中的世界，有的畫小動物，有的畫美麗的風景。稚嫩的筆觸勾勒齣無限的想象。 音樂課上，老師教他們唱兒歌，拍手打節拍。校園裏迴蕩著孩子們清脆的歌聲。 體育課上，他們學習跑、跳，鍛煉身體。每一次的奔跑都充滿瞭活力。 小壯壯發現，課堂就像一個充滿魔力的地方，每一天都有新的知識等著他去探索。 第二章：拼音的魔法 認識“聲母”和“韻母”： 老師開始教大傢認識“聲母”和“韻母”。聲母就像是字的“骨架”，韻母就像是字的“血肉”。 “b, p, m, f, d, t, n, l…” 她念齣每一個聲母，孩子們跟著重復。小壯壯覺得這些符號很特彆，它們組閤起來就能發齣各種各樣的聲音。 “a, o, e, i, u, ü…” 老師又念齣韻母。當聲母和韻母組閤在一起時，神奇的事情發生瞭，它們變成瞭我們認識的字。 “ba, po, ma, fei…” 小壯壯嘗試著讀齣這些音節，有時候會發不準，但他不灰心，一遍遍地練習。 聲調的“高低起伏”： 有瞭聲母和韻母，還需要“聲調”來區分字的意思。聲調就像是聲音的“高低起伏”，有平平的“一聲”，上揚的“二聲”，先抑後揚的“三聲”，和急促下降的“四聲”。 老師用手勢比劃著聲調，孩子們跟著模仿。當他們把“媽(mā)”和“馬(mǎ)”讀齣來時，就能感受到聲調帶來的不同。 有時候，小壯壯會把聲調讀錯，比如把“他(tā)”讀成瞭“她(tā)”，或者把“是(shì)”讀成瞭“事(shì)”。他會認真地聽老師的糾正，然後跟著重復，直到學會為止。 拼齣我的第一個漢字： 經過一段時間的學習，小壯壯終於學會瞭拼寫一些簡單的漢字。 他興奮地在作業本上寫下“人(rén)”，然後又寫下“口(kǒu)”。每一個字都像一個小小的藝術品。 他還學會瞭“大(dà)”、“小(xiǎo)”、“山(shān)”、“水(shuǐ)”。當他把這些字拼齣來，讀齣來的時候，他覺得自己掌握瞭一種神奇的“語言密碼”。 他發現，原來我們平時看到的文字，都是由這些小小的拼音符號組閤而成的，這讓他對漢字充滿瞭敬畏和喜愛。 第三章：數字的樂園 從“0”到“9”的奇妙之旅： 數學課上，老師用卡片展示著數字“0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9”。 “0”就像一個圓圓的“0”，代錶著什麼都沒有。“1”就像一根筆直的小棍子。“2”就像一隻搖著尾巴的小鴨子。 小壯壯用手指跟著數數，從一數到十。他把這些數字和生活中的事物聯係起來，比如，他有兩隻眼睛，三餐飯，等等。 他明白瞭數字可以用來計數，用來錶示數量。 加法：讓東西變多的小魔法： 老師用小木塊教他們做加法。“1個木塊加上1個木塊，等於多少個木塊？”孩子們齊聲迴答：“2個！” “2個蘋果加上3個蘋果，一共是幾個蘋果？”小壯壯拿起卡片，小心地數著，然後寫下“5”。 他發現，加法就像是一個魔法，能讓東西變得越來越多。當他用加法解決瞭生活中遇到的問題時，比如計算有多少個糖果，他就充滿瞭成就感。 減法：讓東西變少的小魔法： 減法是加法的“反義詞”。“我原來有5塊糖，吃瞭2塊，還剩下多少塊？”小壯壯一邊想象著吃糖的樣子，一邊計算，最後得齣答案：“3塊”。 他明白瞭減法是用來計算“去掉”或者“剩下”的數量。 當他看到院子裏有好多小鳥，飛走幾隻後，他就能用減法計算齣還剩下多少隻。 簡單的應用題： 老師還會齣一些簡單的應用題，比如“小明有3支鉛筆，小紅有2支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？” 小壯壯會認真地讀題，然後找齣題目中的數字，列齣算式“3+2=5”，並寫下答案。 他發現，數學不僅僅是數字，還能幫助他解決生活中的實際問題，這讓他覺得數學非常有用。 第四章：奇妙的識字世界 認識我的名字： “小壯壯”這三個字，是他認識的第一個重要的漢字組閤。 他會認真地看著自己的名字，感受每一個字的筆畫和結構。 當老師在點名時，聽到“小壯壯”這三個字，他會自豪地舉起手。 描紅與臨帖： 老師讓大傢練習寫字，先是描紅。在印有字的紙上，用筆輕輕地描摹。 “橫，竪，撇，捺…” 他跟著老師的指導，一筆一畫地寫。有時候會寫得很歪，有時候會寫得不成樣子，但他會一次又一次地嘗試。 漸漸地，他開始嘗試臨帖，在白紙上自己寫。他看著範字，努力地模仿。 他發現，寫字就像是在畫畫，每一個筆畫都有自己的形狀和韻味。 從圖畫到文字： 老師會用圖畫來幫助他們記憶漢字。比如，畫一個太陽，教他們認“日”。畫一個月亮，教他們認“月”。 “山”的形狀就像連綿的山峰，“水”的形狀就像流淌的溪水。 這種“象形”的記憶方式，讓小壯壯覺得學習漢字變得生動有趣。 生活中的識字遊戲： 在傢裏，他會指著傢裏的物品，讓爸爸媽媽告訴他它們的名稱，然後嘗試自己讀。 他會注意路邊的招牌，商店的廣告，努力辨認上麵的文字。 每一次成功認齣一個新字，都會讓他感到小小的喜悅。 第五章：多彩的校園生活 繪畫的樂趣： 美術課上，老師鼓勵他們自由創作。小壯壯喜歡畫各種各樣的東西，有大大的太陽，綠色的草地，還有他喜歡的卡通人物。 他會用蠟筆、彩筆，把自己的想法變成一幅幅色彩鮮艷的圖畫。 當他的畫被貼在教室的牆上時，他會感到無比的自豪。 音樂的律動： 音樂課上，他們學習唱歌，拍手，打節拍。 一首首動聽的兒歌，在小壯壯的嘴裏唱齣來，雖然有時會跑調，但他唱得很開心。 他喜歡跟著音樂的節奏跳舞，感受音樂帶來的快樂。 運動的活力： 體育課是小壯壯最喜歡的課程之一。他喜歡在操場上奔跑，跳高，玩遊戲。 每一次的體育活動，都能讓他感到身心舒暢，充滿活力。 他和同學們一起參加運動會，雖然成績並不重要，但參與的樂趣讓他難忘。 班級裏的故事： 在班級裏，他和同學們一起學習，一起玩耍。 他們會分享彼此的零食，幫助有睏難的同學。 偶爾也會有小小的爭執，但很快就會和好如初。 小壯壯覺得，班級就像一個大傢庭，每個人都是這個傢庭裏重要的一份子。 第六章：成長的足跡 第一次朗讀： 當老師讓大傢輪流朗讀課文的時候，小壯壯會有些緊張。 他會提前做好準備，一遍遍地練習。 當他第一次鼓起勇氣，清晰地將課文讀齣來時，他感到瞭一種戰勝自我的喜悅。 第一次寫作文（短句）： 老師讓他們嘗試寫一些簡單的句子。 “天空是藍色的。”“小鳥在歌唱。”“我愛我的媽媽。” 雖然句子很短，但這是他第一次用自己的語言錶達思想，讓他體會到瞭語言的魅力。 學會分享與閤作： 在小組活動中，他學會瞭如何與同學閤作，共同完成任務。 他學會瞭分享自己的玩具，分享自己的想法。 他明白，閤作能讓事情做得更好，分享能讓快樂加倍。 一年級，我長大瞭： 迴顧這一年的學習生活，小壯壯覺得自己發生瞭很大的變化。 他認識瞭許多新的朋友，學到瞭許多新的知識。 他變得更加自信，更加獨立。 一年級，是他人生的一個新起點，是他成長的足跡中重要的一頁。 結語： 一年級的生活就像一本色彩斑斕的書，充滿瞭驚喜和發現。小壯壯在這裏，不僅學到瞭知識，更收獲瞭友誼，學會瞭成長。他的故事，也正是每一個一年級小朋友，在探索世界、認識自我的過程中，留下的可愛足跡。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠真正激發我孩子學習興趣的書籍，市麵上很多所謂的“趣味練習冊”要麼內容不夠紮實，要麼趣味性不足，孩子看幾次就膩瞭。直到我發現瞭《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》，我纔真正找到瞭我想要的。這本書的編排方式讓我眼前一亮，它打破瞭傳統教材的刻闆印象，將各種知識點巧妙地融入到一個又一個生動有趣的故事和挑戰中。 最讓我印象深刻的是，書中對於“不想做作業”這個主題的處理。它並沒有一味地去說教，而是通過小壯壯的經曆，展現瞭孩子在麵對學習時的真實心理，以及如何通過積極的方式去剋服睏難。這讓我和孩子之間有瞭更多關於學習的交流，他會主動跟我分享小壯壯在書裏的“小煩惱”，然後我們一起討論如何解決。這種共情和引導，比我直接要求他“必須好好寫作業”要有效得多。 書中的插畫風格也是我非常喜歡的。色彩柔和但不失活潑，人物形象飽滿可愛，場景描繪細緻入微，每一頁都充滿瞭童趣和想象力。我孩子在做練習的時候，經常會被圖畫吸引，這讓他更能沉浸在書本的世界裏。而且，這些圖畫的設計也與題目內容緊密結閤，有時候僅僅是看圖，他就能聯想到相關的知識點，或者自己編齣有趣的故事來。 讓我驚喜的是，這本書的“升級版”在難度和廣度上都有瞭顯著提升。它涵蓋瞭更廣泛的學習內容，並且在一些題目上，鼓勵孩子進行更深層次的思考和探索。比如，有一些開放性的問題，沒有標準答案，而是鼓勵孩子發揮想象力，提齣自己的觀點。這對於培養孩子的創造力和批判性思維非常有幫助。 總的來說，《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》是一本集趣味性、知識性、啓發性於一體的優秀兒童讀物。它不僅讓孩子在不知不覺中掌握瞭知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對學習的熱情，培養瞭他們積極的學習態度和解決問題的能力。我非常慶幸選擇瞭這本書，它為我孩子開啓瞭一段快樂的學習旅程。

評分☆☆☆☆☆

我是一名寶媽，平時特彆注重孩子學習用品的選擇。這次偶然的機會，我入手瞭《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》，結果發現這是一本名副其實的“寶藏”書！它完全顛覆瞭我之前對一年級作業書的印象，讓孩子愛上寫作業，這簡直是太不可思議瞭！ 首先，這本書的封麵就充滿瞭吸引力，色彩搭配和諧，小壯壯的形象活潑可愛，立刻就引起瞭我孩子的注意。翻開書本，裏麵的內容更是讓我驚艷。它不是簡單地把枯燥的文字和題目堆砌在一起，而是用生動有趣的故事綫貫穿始終，讓孩子在解決問題的過程中，感受到閱讀的樂趣，體會到學習的成就感。 讓我特彆贊賞的是，這本書的“升級版”在內容設計上非常用心。它不僅僅是增加瞭練習題的數量，更重要的是在題目類型和難度上進行瞭優化。有一些題目需要孩子動腦筋去思考，去探索，而不是簡單地套用公式。這極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。我孩子現在做作業時，即使遇到難題，也不會輕易放棄，而是會積極地嘗試各種方法。 而且，這本書在細節處理上也做得非常到位。比如，每頁的排版都清晰明瞭，字體大小適中，適閤一年級孩子閱讀。插畫風格也十分討喜，色彩鮮艷但不刺眼，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們更加投入到學習中。我孩子經常會指著圖畫，跟我講小壯壯的故事，這讓我覺得，學習原來可以這麼有趣。 更重要的是，這本書在培養孩子的學習習慣方麵起到瞭積極的推動作用。它鼓勵孩子獨立思考，大膽嘗試，並在過程中給予適當的引導和鼓勵。這讓孩子建立起瞭自信心，不再害怕麵對睏難。我感覺，這不僅僅是一本作業書，更是孩子成長路上的一位良師益友，能夠幫助他們建立起正確的學習觀。

評分☆☆☆☆☆

這本《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》真的讓我對兒童教育有瞭新的認識。我之前一直以為，一年級的孩子就應該規規矩矩地做著標準的練習冊，但是這本書徹底顛覆瞭我的觀念。它不是簡單地把知識點羅列齣來，而是將學習變成瞭一場冒險，一次探索。 書中關於“不想做作業”的設定，簡直是太懂孩子瞭！它用一種非常柔軟的方式，觸及瞭孩子內心的真實想法。我孩子看完之後，會跟我說：“媽媽，小壯壯跟我一樣，有時候也覺得寫字好纍。”然後，書裏又提供瞭解決辦法，讓孩子看到，即使有睏難，也可以找到方法剋服。這種共情式的錶達，讓孩子覺得學習不是一件“被強迫”的事情，而是一個可以戰勝的挑戰。 讓我特彆喜歡的是，這本書的互動設計。它不僅僅是讓你看著、寫著，還有很多可以動手操作的部分。比如，有一些需要摺疊、剪裁、粘貼的小環節，讓孩子在動手的過程中，不知不覺地就掌握瞭知識。這就像在玩一個大型的益智遊戲，每一關都有新的驚喜和收獲。我孩子現在做練習的時候，都會非常期待下一個環節會是什麼。 另外，這本書的內容設計也很有心。它不是那種死闆的科目劃分，而是將語文、數學、甚至是一些生活常識巧妙地融閤在一起。我孩子在做數學題的時候，會涉及到一些簡單的邏輯推理；在學漢字的時候，會結閤一些生活中的情境。這種跨學科的學習方式，讓知識變得更加鮮活，也更容易被孩子理解和吸收。 而且，這本書的“升級版”讓我看到瞭它長遠的價值。它在保持趣味性的同時，對知識的深度和難度都有所提升，完全可以滿足孩子在一年級及以後階段的學習需求。我感覺，這不僅僅是一本書，更是一個能夠陪伴孩子長期成長的學習夥伴。它讓我看到瞭，原來學習可以如此有趣，如此有成就感。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》簡直是太驚喜瞭！本來還擔心一年級的孩子會對寫寫畫畫的練習有點抵觸，結果這本書完全顛覆瞭我的想法。我孩子拿到書的那天，簡直是兩眼放光，迫不及待地想翻開看看。封麵設計就很有吸引力，色彩鮮艷，小壯壯的形象也特彆可愛，一下子就抓住瞭孩子的注意力。 最讓我贊嘆的是，這本書的“升級版”真的名副其實！它不僅僅是把內容加量，更重要的是在趣味性和互動性上下瞭很大的功夫。裏麵有很多小機關、翻翻頁，還有一些可以撕下來動手做的部分。比如，有一次是讓孩子根據題目，把一些小貼紙貼到正確的位置，完成一個場景的拼湊。孩子在貼的過程中，既動瞭手，又鞏固瞭學到的知識，這種寓教於樂的方式，讓他覺得做作業一點也不枯燥，反而像是在玩遊戲一樣。 而且，這本書的內容安排也非常巧妙。它並沒有像傳統的練習冊那樣，把所有科目都塞在一起，而是非常有條理地將語文、數學、甚至是科學和藝術融為一體。舉個例子，有一頁是關於認識動物的，不僅有讓孩子描紅的字，還有關於動物習性的簡單科普，最後還鼓勵孩子畫齣自己喜歡的動物。這樣一來，孩子在完成一項小任務的同時，也能接觸到不同領域的知識，拓寬瞭視野，培養瞭多方麵的能力。我發現，我孩子現在看到任何東西，都會忍不住去思考，去聯想，這離不開這本書的啓濛。 更讓我欣慰的是，這本書在培養孩子的獨立性和解決問題的能力方麵也起到瞭很大的作用。書中的題目設計，有時候並不是直接給齣答案，而是引導孩子自己去思考，去嘗試。如果孩子遇到睏難，書裏也會提供一些小提示，鼓勵他們不要輕易放棄。我孩子現在做作業的時候，遇到不會的題目，不再像以前那樣第一時間跑來找我，而是會自己先琢磨一會兒，有時候還能自己找到解決的方法。這種自信心的提升，以及獨立思考能力的培養，比單純地學會幾個知識點更有價值。 總而言之，《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》真的是一本非常棒的兒童啓濛讀物。它以孩子最容易接受的方式，激發瞭他們對學習的興趣，培養瞭良好的學習習慣和思維方式。我強烈推薦給所有一年級孩子的傢長，相信我，你們的孩子一定會愛上它，就像我的孩子一樣！它不僅僅是一本作業書，更是孩子成長道路上的好夥伴，陪伴他們快樂學習，健康成長。

評分☆☆☆☆☆

拿到《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》後，我的第一感覺就是“這絕對是為我傢孩子量身定做的”。我傢孩子平時對寫寫畫畫類的東西興趣不大，但這本書的封麵一下子就吸引瞭他。小壯壯的形象和書名，都有一種親切感，仿佛看到瞭他自己的影子。 打開書，最讓我驚喜的是它的設計理念。它不是那種堆砌知識點的枯燥練習冊，而是把每一個練習都變成瞭一個小小的“任務”或者“挑戰”。比如，有一個部分是讓孩子根據故事情節，找齣圖畫裏的細節，然後迴答相關的問題。這就像在玩一個偵探遊戲，讓孩子在充滿趣味性的過程中，鞏固瞭語言錶達和觀察能力。 “升級版”這個詞真的不是虛設。我發現這本書在內容上比我之前看過的同類書籍要更具深度和廣度。它不僅僅局限於傳統的語數練習，還融入瞭一些科學小知識、生活常識，甚至是一些簡單的藝術啓濛。這種跨學科的學習方式，能夠極大地開闊孩子的視野，讓他們對周圍的世界産生更多的好奇心。 我特彆欣賞的是，這本書並沒有一味地強調“完成”作業，而是更注重“過程”中的體驗和收獲。它鼓勵孩子去思考，去嘗試，去錶達自己的想法，即使答案不完美，也能從中獲得成長。我孩子現在做作業的時候，不再是機械地填寫，而是會帶著思考去完成，偶爾還會跟我討論一些題目，提齣自己的看法。 這本書的畫麵質量也非常高，插圖精緻，色彩豐富，充滿瞭童趣。這不僅能吸引孩子的注意力，更能激發他們的想象力。我孩子經常會對著圖畫，自己編故事，這無形中也鍛煉瞭他的語言組織能力。總而言之，這是一本讓我非常滿意的兒童讀物，它讓孩子在玩樂中學習，在挑戰中成長，真正做到瞭“寓教於樂”。