2017年滬科版高中物理選修3-5課本教材教科書 上海科技教育齣版社 高二/三年級 選用 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 上海科教

ISBN：9787542837455

商品編碼：25198574940

叢書名： 物理(選修3-5)普通高中課程標準實驗教科書

開本：16開

齣版時間：2007-03-01

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探索微觀世界的奧秘：量子物理與原子核物理入門 本書旨在為高中生提供一個深入瞭解現代物理學核心分支——量子物理和原子核物理的精彩旅程。它將帶領讀者穿越由經典物理學所無法解釋的奇妙現象，進入一個由概率、不確定性和物質基本構成所主宰的微觀領域。我們將一同探尋光和物質的波粒二象性，理解原子結構的量子化特徵，進而揭示原子核的內在規律及其巨大的能量來源。 第一部分：量子世界的奇異法則 黑體輻射與普朗剋量子假說： 經典物理學在解釋黑體輻射時遭遇瞭“紫外災難”。本書將詳細介紹這一曆史性的難題，並深入闡述馬剋斯·普朗剋提齣的革命性假設——能量是量子化的，即能量的發射和吸收是以不連續的“能量子”為單位進行的。我們將理解普朗剋常數 $h$ 的意義，以及它如何成為量子世界的基石。 光電效應與愛因斯坦的光量子理論： 另一個經典物理學無法解釋的現象是光電效應。本書將詳細探討實驗現象，包括光電效應的發生條件、截止電壓以及光頻率對電子能量的影響。隨後，我們將聚焦於阿爾伯特·愛因斯坦基於普朗剋量子假說的光量子理論，理解光不僅僅是電磁波，同時具有粒子性，即光子的概念。我們將學習光子的能量 $E=h u$ 的錶達式，並理解其如何解釋光電效應的各個方麵。 康普頓散射： 這一現象進一步證明瞭光的粒子性。本書將介紹康普頓散射的實驗原理和現象，即當X射綫通過物質時，會發生波長變長的散射現象。我們將理解康普頓散射可以被看作是光子與電子之間的彈性碰撞，並學習康普頓散射公式，該公式能夠定量描述散射光波長的變化，從而有力地支持瞭光的粒子圖像。 玻爾的原子模型： 在量子理論的指引下，物理學傢們開始重新審視原子結構。本書將深入介紹尼爾斯·玻爾提齣的原子模型，該模型成功解釋瞭氫原子光譜的綫狀結構。我們將理解玻爾的三個基本假說：定態假設（電子在特定軌道上運動時不輻射能量）、躍遷假設（電子從一個定態躍遷到另一個定態時會吸收或輻射特定頻率的光子）以及角動量量子化假設。通過玻爾模型，我們將初步領略到原子內部能量的量子化以及原子光譜的産生機製。 物質的波粒二象性： 如果光具有粒子性，那麼粒子是否也具有波動性？本書將介紹路易·德布羅意提齣的物質波假說，即所有運動著的物體都具有波動性，其波長與動量成反比，即 $lambda = h/p$。我們將討論電子衍射等實驗證據，這些實驗有力地支持瞭物質波的存在，從而揭示瞭微觀世界中波粒二象性的普遍性。 不確定性原理： 海森堡的不確定性原理是量子力學的核心概念之一。本書將深入淺齣地解釋這一原理，即我們無法同時精確地測量一個粒子的位置和動量。我們將理解位置不確定度 $Delta x$ 和動量不確定度 $Delta p$ 之間存在 $Delta x Delta p geq hbar/2$ 的關係（其中 $hbar = h/2pi$），並討論這一原理對我們理解微觀粒子行為的深刻影響。 量子隧穿效應： 這是經典物理學完全無法解釋的一種量子現象。本書將介紹量子隧穿效應，即粒子有可能穿過比其自身能量更高的勢壘。我們將理解這是由於粒子的波函數在勢壘區域不為零，存在一定的概率穿透過去。量子隧穿效應在半導體器件、核聚變等領域有著重要的應用。 第二部分：原子核的秘密與力量 原子核的構成： 在深入瞭解量子世界後，我們將把目光聚焦在原子核。本書將介紹原子核由質子和中子（閤稱核子）組成。我們將學習原子序數（質子數）、中子數以及質量數等概念，並理解同位素的存在，即質子數相同但中子數不同的同一元素原子。 核力： 質子帶正電，同種電荷相互排斥，然而質子卻能穩定地聚集在原子核內。本書將介紹強大的核力，它是使核子結閤在一起的強大作用力，其特點是短程、強力和不顯電荷。我們將理解核力是比電磁力更強的基本力，並且是原子核穩定的根本原因。 放射性衰變： 一些原子核是不穩定的，會自發地發生衰變，釋放齣粒子和能量。本書將詳細介紹三種主要的放射性衰變類型： α衰變： 原子核發射齣α粒子（即氦核）的過程。我們將學習α衰變的産物以及能量釋放的特點。 β衰變： 原子核發生β衰變時，中子轉化為質子並釋放齣一個電子（β⁻衰變），或者質子轉化為中子並釋放齣一個正電子（β⁺衰變），同時還會伴隨中微子或反中微子的産生。我們將理解β衰變是弱相互作用的錶現。 γ衰變： 原子核處於激發態時，通過發射高能光子（γ射綫）來迴到較低能量態的過程。我們將理解γ衰變通常伴隨α衰變或β衰變發生，是原子核能量的釋放。 半衰期與放射性活度： 放射性衰變具有統計學規律。本書將介紹半衰期（$T_{1/2}$），即一半原子核發生衰變所需的時間，它是衡量放射性核素不穩定程度的指標。我們將學習放射性活度（A）的概念，即單位時間內發生衰變的原子核數目，以及其與原子核數 $N$ 和衰變常數 $lambda$ 的關係 $A = lambda N$。 核反應： 除瞭自發衰變，原子核還可以通過與其他粒子碰撞而發生改變，這就是核反應。本書將介紹基本的核反應類型，例如人工誘導核反應，以及核反應中的質量數守恒和電荷數守恒規律。 核能的利用： 原子核的結閤與分離過程中蘊含著巨大的能量。本書將重點介紹核能的兩種主要利用方式： 核裂變： 重原子核（如鈾-235）在吸收一個中子後分裂成兩個較輕的原子核，同時釋放齣巨大的能量和更多的中子，從而可能引發鏈式反應。我們將介紹核裂變的基本過程、能量釋放的來源（質量虧損），以及核裂變在核反應堆和核武器中的應用。 核聚變： 兩個輕原子核結閤成一個較重的原子核，同時釋放齣比核裂變更巨大的能量。本書將介紹核聚變（例如氫原子核結閤成氦）是恒星（如太陽）能量的來源，並且是未來清潔能源的重要發展方嚮，同時也將探討核聚變在氫彈中的應用。 質能方程： 愛因斯坦著名的質能方程 $E=mc^2$ 是理解核能的關鍵。本書將詳細解釋這一方程的含義，即質量和能量是可以相互轉化的，質量虧損（反應前後質量之差）會在核反應中轉化為巨大的能量。我們將通過計算來感受核反應中能量的巨大。 本書的編寫風格力求清晰明瞭，通過豐富的實例和圖示，引導讀者循序漸進地掌握量子物理和原子核物理的基本概念和原理。我們不僅將介紹重要的物理定律和公式，更重要的是培養讀者對現代物理學思想的理解和認識，激發他們對探索未知世界的興趣。通過學習本書，希望讀者能夠初步領略到微觀世界的奇妙與宏偉，並為未來更深入的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的講解深入淺齣，對於那些初次接觸這部分物理知識的同學來說，簡直是救星般的存在。我記得高二那會兒，我對量子力學和相對論的那些抽象概念總是感到一頭霧水，看瞭好幾遍參考資料都不得要領。直到我翻開這本教材，書中的圖文並茂的解釋，特彆是那些精心設計的插圖，一下子就把復雜的概念給“可視化”瞭。比如講到波粒二象性時，它不僅僅給齣瞭公式，更重要的是通過生活化的類比，讓我明白瞭微觀粒子那些“古怪”的行為並非毫無邏輯。作者在構建知識體係上也下瞭很大功夫，章節間的過渡非常自然流暢，不會讓人感覺知識點是孤立的，而是層層遞進，逐步構建起一個完整的認知框架。特彆是針對一些容易混淆的概念，比如動量守恒和能量守恒在不同情境下的適用邊界，書裏都有非常細緻的辨析和大量的例題分析，這些例題的選擇也很有代錶性，覆蓋瞭高考中可能齣現的各種題型和陷阱。這本教材的價值絕不僅僅是一本簡單的知識羅列，它更像是一位耐心的導師，引導我們真正去理解物理學的精髓和思維方式。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版和設計，說實話，在同類教材中是相當齣色的。很多理工科的教材為瞭追求信息密度，常常把頁麵弄得密密麻麻，讓人一看就頭疼。但這本書明顯在這方麵做瞭優化，留白得當，字體大小適中，即便是長時間閱讀，眼睛的疲勞感也相對較低。更值得稱贊的是，它對公式的呈現方式非常講究，關鍵公式用粗體或不同的顔色框起來，既醒目又不突兀。我在復習階段發現，這種視覺上的友好度其實對學習效率有潛移默化的影響，至少我在翻閱時不會産生強烈的抗拒感。此外，書後附帶的習題量雖然不是壓倒性的那種，但重在質量而非數量，每一組習題都緊密貼閤該章節的核心知識點，沒有太多無謂的機械重復訓練。對於我這種追求效率的學習者來說，能夠迅速抓住重點並進行針對性練習，纔是最寶貴的資源。

評分☆☆☆☆☆

我必須提及這本書的語言風格。它擯棄瞭那種高高在上的學術腔調，而是用一種非常親切、鼓勵性的語調來和讀者交流。閱讀時，感覺就像是有一位經驗豐富的老教師在你身邊為你講解，而不是冷冰冰的文字堆砌。特彆是對於那些概念性強、需要深度理解的論述，作者總能用一句精闢的總結來畫龍點睛。這種清晰、簡潔、富有邏輯性的語言組織能力，使得復雜的問題在文字層麵就大大降低瞭理解的難度。這對我後續在準備更高階段的學習時，建立對物理語言的敏感性非常有幫助。總而言之，這本書是近年來我接觸到的高中物理教材中，在內容深度、教學設計和閱讀體驗方麵都達到極高水準的一本，它不僅僅是考試的工具，更是一本值得反復研讀的物理啓濛之作。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容我對這本教材的整體感受，那就是“紮實”。它沒有追逐那些時髦的、超綱的、或者過於偏門的知識點，而是專注於高中物理核心課程內容的深度挖掘和係統化構建。在處理一些銜接性的知識點時，比如從經典力學到電磁學過渡時，它會巧妙地迴顧一些舊知識，並展示這些知識在更廣闊領域中的應用，這讓知識點之間的聯係更加清晰。對於基礎薄弱的同學來說，這本書提供瞭足夠的循序漸進的練習和解釋，保證你能穩步前進；而對於學有餘力的同學，它也提供瞭適量的拓展性思考題，引導你去探索知識的邊界。我個人認為，一本優秀的教材，最難能可貴的就是這種平衡感，既能滿足大多數人的需求，又能適度地挑戰那些有潛力的學生，這本書顯然做到瞭這一點，體現瞭編者對高中教育規律的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，最讓我眼前一亮的是它對實驗探究過程的重視程度。現在的物理學習，如果隻停留在理論層麵，那無疑是空中樓閣。滬科版這套書在介紹新概念時，總是會先從一個經典的物理實驗入手，詳細描述實驗的裝置、步驟、數據處理乃至誤差分析。我特彆欣賞它在討論誤差分析這一點上，沒有簡單地套用公式，而是結閤實際操作中可能遇到的各種不確定性因素進行深入探討，這對於培養嚴謹的科學態度至關重要。翻閱到關於近代物理的部分，它甚至配有一些曆史背景介紹，讓我們瞭解到這些偉大的發現背後科學傢們付齣的艱辛和思維的火花，這極大地激發瞭我對科學史的興趣。相比於那些隻注重解題技巧的輔導資料，這本書真正做到瞭“授人以漁”，它教會瞭我如何像一個物理學傢那樣去思考、去驗證。即便是那些比較晦澀難懂的章節，書籍中的注釋和旁欄提示也總能在關鍵時刻提供恰到好處的“點撥”，避免我們在知識的迷宮裏走彎路。