具体描述
商品参数
| 乐高EV3机器人搭建与编程 | ||
| 定价 | 79.00 | |
| 出版社 | 人民邮电出版社 | |
| 版次 | *1版 | |
| 出版时间 | 2016年04月 | |
| 开本 | 16 | |
| 作者 | [美]Marziah Karch 卡奇 | |
| 装帧 | 平装 | |
| 页数 | 316 | |
| 字数 | 0 | |
| ISBN编码 | 9787115416827 | |
内容介绍
EV3是乐高公司开发的第三代MINDSTORMS机器人，它无需计算机也可实现编程，远远超出了人们对传统玩具的期待，成为少儿和成人皆宜的高ji创意玩具。
本书介绍了EV3机器人相关的搭建与编程知识，包含12章和一个附录。本书从EV3的开箱、配件介绍开始，介绍了EV3与NXT的不同、机器人的搭建、机器人的改造，并为EV3编写巡线程序、地板清洁程序、扑克魔术程序等，同时还从菊链项目和扩展玩法等多个方面介绍EV3的强大功能。附录部分还对EV3中涉及的各类名词给出详细的解释。
本书为全彩印刷，内容丰富且易学易会。书中所介绍的知识非常适合中小学生课外拓展学习，也适合对LEGO产品感兴趣的读者参考阅读。
目录
*1章 盒子里有什么 1
1.1 打开MINDSTORMS EV3包装盒 2
1.2 LEGO系列产品 5
1.2.1 LEGO得宝积木 5
1.2.2 LEGO标准积木 5
1.2.3 LEGO科技积木 5
1.3 LEGO单位 6
1.3.1 梁 7
1.3.2 带角度的梁 8
1.3.3 框架梁 10
1.3.4 销 10
1.3.5 轴 13
1.3.6 轴套 13
1.3.7 轴连器 14
1.3.8 球窝接头 15
1.3.9 齿轮 17
1.4 特殊的部件 21
1.4.1 翼形部件 21
1.4.2 长钉 22
1.4.3 其他的装饰零件 23
1.5 主控器和电池 24
1.5.1 EV3智能砖 24
1.5.2 伺服电机 27
1.5.3 传感器 28
1.5.4 数据线 30
1.6 小结 32
*2章 LEGO教育版盒子里有什么 33
2.1 零件储存箱 33
2.2 颜色设计 35
2.3 球头万向轮 37
2.4 坦克履带 38
2.5 可循环充电锂电池 39
2.6 传感器 40
2.6.1 触动传感器 40
2.6.2 陀螺仪传感器 41
2.6.3 超声波传感器 41
2.7 齿轮 42
2.8 拓展配件箱 44
2.8.1 额外的轮子 45
2.8.2 额外的横梁框架 46
2.8.3 齿轮和接口 49
2.8.4 坦克防滑垫 54
2.8.5 翼形部件和其他装饰零件 55
2.9 小结 58
第3章 比较EV3和NXT 59
3.1 NXT与NXT2.0以及EV3 59
3.2 砖 61
3.2.1 传感器和电机的连接 62
3.2.2 侧面 64
3.2.3 编程 65
3.3 高ji和可供选择的编程软件包 66
3.4 零件兼容性 67
3.4.1 传感器 68
3.4.2 电机 68
3.4.3 电池 68
3.5 小结 69
第4章 搭建*1个机器人 71
4.1 下载搭建图 71
4.2 EV3入门机器人 72
4.2.1 Track3r 73
用户评价
当我翻开《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书时，首先映入眼帘的是一系列色彩鲜艳、设计精巧的乐高EV3机器人模型图片，它们或奔跑、或攀爬、或执行复杂任务，无不散发着科技的魅力，瞬间就勾起了我深入探究的欲望。我深知，在当下强调STEAM教育的时代，能够亲手搭建和编程机器人，对于培养孩子的逻辑思维、创新能力和解决问题能力具有不可估量的价值。而乐高EV3作为一款深受孩子们喜爱的机器人平台，其教育意义更是显而易见。 我特别关注这本书在搭建方面的详细程度。我希望它能提供清晰、分步式的搭建指南，从最基础的乐高积木连接技巧开始，循序渐进地引导读者构建出各种功能的机器人。例如，如何正确地安装和连接EV3主控砖、电机和传感器，如何利用各种连接件来增加机器人的稳定性和灵活性，以及如何根据不同的功能需求来设计机器人的主体结构。我尤其希望书中能对一些关键的搭建环节进行重点讲解，比如如何搭建坚固的底盘，如何设计高效的传动系统，以及如何巧妙地集成传感器，使其能够更好地与环境互动。 在编程方面，我对EV3的图形化编程界面充满期待。我希望这本书能够深入浅出地介绍EV3编程软件的各项功能，让初学者也能轻松上手。例如，如何理解和运用各种编程模块，如动作模块、传感器模块、流程控制模块等，如何将它们有机地组合起来，实现机器人的各种智能行为。我希望书中能提供大量的编程实例，从简单的直线行走、转弯，到复杂的循迹、避障、遥控等，每一个实例都配有详细的代码解析和运行效果说明，让读者能够通过实践来掌握编程的精髓。 除了基础的搭建和编程，我更看重这本书能否激发读者的创造力和想象力。我期待书中能提供一些具有挑战性的项目设计，鼓励孩子们在掌握基本技能后，能够独立思考，发挥创意，设计出更具个性和功能的机器人。比如，设计一个能够模仿动物行为的机器人，或者一个能够完成特定艺术创作的机器人。同时，我也希望书中能提供一些扩展思路，引导读者思考如何将EV3机器人应用于更广泛的领域，如科学实验、环境保护、智能家居等，从而拓宽他们的视野。 另外，一本优秀的教材，其语言风格和排版设计也至关重要。我希望这本书的语言通俗易懂，充满趣味性，能够吸引孩子们的注意力。同时，大量的图片和图示必不可少，它们能够直观地展示搭建步骤和编程逻辑，帮助读者更好地理解和掌握知识。我期待书中能够采用清晰的排版，合理的章节划分，以及富有吸引力的封面设计，让阅读过程更加愉悦。 从一个家长的角度，我更关注这本书能否成为一个引导孩子探索科学奥秘的“启蒙者”。我希望它不仅仅是一本“怎么做”的教程，更是一本“为什么”的书。在介绍搭建和编程的同时，能够适当地融入一些科学原理和工程知识，例如，在讲解齿轮传动时，可以简要介绍其在机械领域的应用；在讲解传感器时，可以提及相关的物理学原理。这样，孩子们在玩乐中也能收获知识，培养科学素养。 我非常期待书中能够包含一些“高级技巧”或者“疑难解答”的部分。在实际的搭建和编程过程中，难免会遇到一些意想不到的困难。如果书中能够提供一些针对性的解决方案，或者分享一些经验性的建议，那么对于读者来说将是极大的帮助。例如，如何解决机器人运行不稳定的问题，如何优化程序以提高运行效率，或者如何对机器人进行维护和保养。 此外，我希望这本书能够鼓励孩子们养成良好的学习习惯和团队合作精神。例如，在进行项目设计时，可以引导孩子们进行前期的规划和讨论，鼓励他们分工合作，共同完成任务。在完成项目后，可以组织孩子们进行成果展示和交流，分享彼此的经验和心得。这种协作式的学习方式，不仅能够提高学习效果，更能培养孩子们的沟通能力和团队意识。 我对这本书的期望还体现在它能够激发孩子们的持久兴趣。机器人技术是一个不断发展的领域，我希望这本书能够为孩子们打开一扇通往未来科技的大门，让他们对这个领域产生浓厚的兴趣，并愿意为此付出更多的时间和精力去探索和学习。也许，书中可以提供一些关于未来机器人发展的展望，或者介绍一些在机器人领域做出杰出贡献的科学家和工程师，从而激励孩子们树脂远大的科学梦想。 最后，我希望这本书能够成为一本能够陪伴孩子成长的“伙伴”。无论是在他们初次接触机器人时的懵懂，还是在他们逐渐成长为小小工程师的过程中，这本书都能提供所需的指导和启发。我期待它不仅能教会孩子们搭建和编程的技巧，更能培养他们对科学的热爱，对未知的好奇，以及勇于探索的精神，让他们在科技的海洋中扬帆远航。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》，这个书名本身就充满了信息量，直接点明了受众群体、核心内容和学习目标。我之所以对它产生浓厚的兴趣，是因为我一直认为，在当今科技飞速发展的时代，让孩子们尽早接触和掌握机器人技术，对于培养他们的逻辑思维、动手能力和创新精神至关重要。乐高EV3平台，因其高度的灵活性和趣味性，正是实现这一目标的理想载体。我希望这本书能够成为一本“教有所学、学有所用”的实用教材。 在机器人搭建方面，我期望这本书能够提供一套非常系统且详尽的教程。它应该从最基础的乐高积木的拼接技巧开始，逐步引导读者掌握EV3主控砖的安装、电机和传感器的连接等关键步骤。例如，书中应该展示如何搭建出稳定且移动灵活的机器人底盘，如何设计高效的动力传输系统，以及如何根据不同的任务需求，灵活地配置和安装各种传感器，如触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等。高质量的实物图和清晰的步骤分解，将是至关重要的，它们能帮助孩子们在搭建过程中少走弯路，并建立起对机械结构的基本认知。 关于编程部分，我满怀期待。我希望这本书能够深入浅出地介绍乐高EV3的图形化编程软件，并提供一系列具有代表性的编程实例。例如，如何使用动作模块来控制机器人的运动，如何通过传感器模块来读取环境信息，以及如何运用条件判断、循环语句等来设计复杂的程序逻辑。我特别期待书中能够提供一些经典的机器人项目，比如让机器人能够实现自动循迹、智能避障、甚至是可以进行简单的交互。这些项目应该包含完整的程序代码，并附带对代码逻辑的详细解释，让孩子们能够真正理解程序是如何工作的，而不仅仅是复制粘贴。 一本优秀的教育教材，不应仅仅止步于教授技能，更应注重激发学习者的潜能。我希望这本书能够鼓励孩子们进行二次开发和创新设计。在提供基础项目后，能否提供一些“创意拓展”的思路，引导孩子们思考如何对已有的机器人进行改造，使其能够实现更复杂或更有趣的任务。我希望这本书能够传递一种“敢于尝试，不怕失败”的精神，让孩子们在不断试炼中，逐渐成为小小的问题解决专家。 从阅读体验的角度，我期待这本书的内容生动有趣，易于理解。大量的彩色插图、清晰的示意图和简洁明了的语言，将有助于孩子们保持学习的兴趣。我希望它能够避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语，而是用孩子们能够接受的方式来讲解复杂的概念。这本书应该像一本引人入胜的科学故事书，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地爱上机器人技术。 我期望这本书能够帮助孩子们理解“科学、技术、工程、数学”（STEM）的融合理念。在介绍机器人搭建和编程的过程中，能否适当地融入一些相关的科学和工程知识？例如，在讲解机械原理时，可以简单介绍一下力学、能量等概念；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的基本原则。这样，孩子们在玩乐中，就能够接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 在实际的机器人活动中，团队协作往往是不可或缺的一环。我希望这本书能够提供一些关于如何进行项目规划、如何分工合作、如何进行有效沟通的指导。这不仅能帮助孩子们更好地完成集体项目，更能培养他们的团队精神和协作能力，这些都是他们未来走向社会所必需的宝贵品质。 我希望这本书能够帮助孩子们建立起“学以致用”的观念。通过搭建和编程，孩子们能够将所学的知识转化为实际的成果，看到自己创造的机器人能够按照自己的意愿行动，这种成就感将是巨大的激励。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个学习阶段都能获得这种积极的反馈，从而增强他们对学习的信心和动力。 我期望这本书能够成为孩子们在机器人探索道路上的“好伙伴”，陪伴他们从入门到精通。它应该能够随着孩子们的成长，提供不同难度层次的学习内容，并鼓励他们不断挑战自我，拓展知识的边界。我希望通过这本书，孩子们能够真正领略到机器人技术的魅力，并为他们未来的科技学习和职业发展奠定坚实的基础。 最后，我非常期待《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》能够成为一本真正能够启发孩子们对科学和技术产生持久兴趣的教材。它不仅能传授实用的技能，更能点燃他们内心的探索欲，培养他们成为具备创新精神和实践能力的未来建设者。
评分我一直对机器人技术非常着迷，尤其是在看到乐高EV3机器人如此受欢迎之后，我便迫不及待地想深入了解。当我在书店看到《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书时，立刻被它吸引了。虽然我不是目标读者群体中的一员，但作为一名对STEM教育抱有浓厚兴趣的成年人，我希望能从这本书中汲取一些关于乐高EV3机器人搭建和编程的知识，以便更好地指导我的侄子进行课外拓展活动。 这本书的封面设计非常吸引人，色彩鲜艳，图片生动，展现了许多酷炫的乐高EV3机器人模型，这无疑能够激发孩子们对机器人探索的兴趣。我之所以选择这本书，很大程度上是因为它定位在中小学生课外拓展，这意味着它很可能以一种通俗易懂、循序渐进的方式来讲解复杂的机器人概念。我非常期待它能提供一些基础搭建的技巧，例如如何稳固地连接各种乐高积木，如何利用EV3的核心组件，如主控砖、电机和传感器，来构建功能各异的机器人。我希望书中能够详细介绍不同类型传感器的用途和工作原理，比如触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等，以及如何将它们集成到机器人设计中，赋予机器人感知世界的能力。 此外，编程部分也是我关注的重点。乐高EV3的编程软件（EV3编程软件）是其核心魅力之一。我希望能在这本书中找到关于这款软件的详细介绍，包括它的界面布局、各种功能块的含义以及如何将它们组合起来，实现机器人的特定行为。例如，我希望它能讲解如何编写简单的直线行走程序，如何让机器人根据颜色传感器做出反应，或者如何利用编程实现循迹、避障等经典机器人项目。对于小学生来说，直观易懂的编程方式至关重要，我期待书中能够提供大量的图文教程，通过实际的例子来演示编程的逻辑和步骤，而不是枯燥的理论讲解。 我特别希望这本书能够包含一些富有挑战性但又切实可行的机器人项目，能够引导孩子们从模仿到创造。例如，搭建一个可以抓取物体的机器人手臂，设计一个能够进行简单比赛的机器人，或者是一个能够响应声音指令的机器人。这些项目不仅能够锻炼孩子们的动手能力和逻辑思维能力，还能培养他们的解决问题的能力和团队协作精神。我希望书中的项目能够有明确的目标设定、详细的搭建步骤和相应的编程思路，并且能够考虑到不同年龄段孩子的接受程度，提供一些难度递增的选项。 对于这本书，我还有一个小小的期待，那就是它能在讲解搭建和编程的同时，融入一些机器人科学和工程学的基本概念。例如，在讲解齿轮和传动系统时，可以简单介绍一下它们在现实世界中的应用；在讲解传感器时，可以提及相关的物理原理。这样，孩子们在玩乐中也能学到一些科学知识，拓宽他们的视野。同时，我也希望这本书能够提供一些关于机器人维护和故障排除的建议，毕竟在实际操作过程中，难免会遇到一些小问题。 从读者的角度来看，一本好的教材不仅要有知识的深度，更要有呈现的温度。我希望这本书能够鼓励孩子们大胆尝试，不怕失败，在探索中找到乐趣。我想象中的内容是，每一章都可能以一个引人入胜的故事或者一个有趣的问题开始，引导孩子们进入机器人的世界。然后，通过精心设计的搭建和编程任务，让他们一步步地实现自己的想法。例如，可以设计一个“拯救小动物”的任务，需要孩子们搭建一个能够穿越障碍去营救“小动物”的机器人。 我期待书中能够包含一些创意发挥的空间，不仅仅是提供固定的项目，更重要的是能够启发孩子们思考，如何根据自己的想法来改造机器人，或者设计出全新的机器人。或许可以提供一些“挑战关卡”，让孩子们在掌握基础知识后，尝试解决更复杂的问题。例如，设计一个能够根据环境光线自动调节亮度的机器人，或者一个能够进行简单导航的机器人。这种开放式的设计，能够极大地激发孩子们的创造力和想象力。 一本优秀的机器人教材，还应该考虑到不同孩子的学习风格。有些人可能更喜欢通过图文来学习，有些人可能更喜欢视频演示，虽然这本书是纸质的，但如果能在内容设计上考虑到这一点，比如通过图示清晰地展示搭建步骤，通过流程图清晰地展示编程逻辑，那么它一定会更加受欢迎。我希望书中能够避免使用过于专业化的术语，而是用孩子们能够理解的语言来解释复杂的概念。 我猜想，这本书的作者一定是一位非常了解儿童教育和机器人技术的专家。因此，我期待书中不仅仅是技术的讲解，更能传递一种科学探索的精神。也许在每一章的结尾，都能有一些“小贴士”或者“思考题”，引导孩子们进一步思考，比如“这个机器人还可以有什么改进？”或者“在现实生活中，这样的机器人有什么用？”这些看似简单的问题，却能点燃孩子们对科学的持久热情。 最后，作为一个成年读者，我希望能从这本书中感受到一种乐趣，一种能够让我回味无穷的乐趣。我期待在阅读这本书的过程中，能够体会到搭建和编程带来的成就感，能够看到孩子们通过这本书，从最初的迷茫到最后的自信和熟练。这不仅仅是一本教材，更是一次充满乐趣和智慧的旅程。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》，仅从书名来看，就透露着一股扎实、实用的气息，让人觉得它并非空泛的理论说教，而是聚焦于动手实践的教材。我之所以对这本书抱有浓厚的兴趣，是因为我深信，在当前的教育环境中，能够让孩子们通过亲身实践来学习科学和技术，是培养他们核心素养的最有效途径之一。乐高EV3作为一款广受好评的机器人教育平台，其易于上手和功能强大的特点，使其成为理想的学习工具。我希望能在这本书中找到如何将这一工具的潜力发挥到极致的方法。 在机器人搭建部分，我非常看重其是否能够提供足够详尽且循序渐进的指导。我希望它能从最基础的乐高积木的连接方式、EV3主控砖的安装、电机和传感器的连接细节入手，逐步引导读者构建出各种类型的机器人。例如，我期待书中能展示如何搭建一个稳定且具有良好移动性的机器人底盘，如何设计高效的动力传输系统，以及如何根据不同的任务需求，灵活地配置和安装各种传感器，如触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等。高质量的实物图和清晰的步骤分解，将是至关重要的，它们能帮助孩子们在搭建过程中少走弯路，并建立起对机械结构的初步认识。 对于编程章节，我期待它能够清晰地介绍乐高EV3的图形化编程软件。我希望书中能系统地讲解软件的各种功能模块，例如如何控制电机的转速和方向，如何读取传感器的数值，以及如何通过条件判断、循环语句等来设计机器人的行为逻辑。我尤为期待书中能提供一些经典的机器人编程项目，比如让机器人能够实现自动循迹、智能避障、远程遥控等。这些项目应该包含完整的程序代码，并且对代码的每一部分进行详细的解释，让孩子们能够理解程序是如何工作的，而不仅仅是复制粘贴。 一本优秀的课外拓展教材，不应仅仅止步于教授技能，更应注重激发孩子们的创造力和解决问题的能力。我希望这本书能够鼓励孩子们在掌握了基础知识后，能够进行二次开发和创新设计。例如，在完成一个基础项目后，能否提供一些“挑战任务”或者“设计思路”，引导孩子们思考如何对机器人进行改进，使其能够完成更复杂或更有趣的任务。这种开放式的教学方式，能够极大地培养孩子们的独立思考和实践能力。 从阅读体验的角度，我期待这本书的内容生动有趣，易于理解。大量的彩色插图、清晰的示意图和简洁的语言，将有助于孩子们保持学习的兴趣。我希望它能够避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语，而是用孩子们能够接受的方式来讲解复杂的概念。这本书应该像一本引人入胜的科学杂志，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步爱上机器人技术。 我还希望这本书能够为孩子们打开一扇通往更广阔科学世界的大门。在介绍机器人搭建和编程的同时，能否适当地融入一些相关的科学和工程知识？例如，在讲解机械原理时，可以简单介绍一下力学、能量等概念；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的基本原则。这样，孩子们在玩乐中，就能够接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 在实际的机器人活动中，团队协作往往是不可或缺的一环。我希望这本书能够提供一些关于如何进行项目规划、如何分工合作、如何进行有效沟通的指导。这不仅能帮助孩子们更好地完成集体项目，更能培养他们的团队精神和协作能力，这些都是他们未来走向社会所必需的宝贵品质。 我希望这本书能够帮助孩子们建立起“学以致用”的观念。通过搭建和编程，孩子们能够将所学的知识转化为实际的成果，看到自己创造的机器人能够按照自己的意愿行动，这种成就感将是巨大的激励。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个学习阶段都能获得这种积极的反馈，从而增强他们对学习的信心和动力。 我期望这本书能够成为孩子们在机器人探索道路上的“好伙伴”，陪伴他们从入门到精通。它应该能够随着孩子们的成长，提供不同难度层次的学习内容，并鼓励他们不断挑战自我，拓展知识的边界。我希望通过这本书，孩子们能够真正领略到机器人技术的魅力，并为他们未来的科技学习和职业发展奠定坚实的基础。 最终，我希望《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》能够成为一本经得起时间考验的优秀教材，它不仅能教会孩子们如何搭建和编程机器人，更能点燃他们对科学的兴趣，培养他们成为具备创新精神和实践能力的未来公民。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，从书名上看就充满了吸引力，尤其是“课外拓展”和“参考教材”这两个词，让我觉得它不仅仅是一本简单的说明书，更像是一本能够引领孩子们在机器人世界里进行深度探索的指南。我之所以对它抱有极大的兴趣，是因为我深信，在当今这个科技飞速发展的时代，让孩子们尽早接触和了解机器人技术，对于培养他们的创新思维、逻辑能力以及解决复杂问题的能力至关重要。而乐高EV3平台，以其模块化的设计和直观的编程界面，正是开启这段奇妙旅程的绝佳工具。 我非常关注这本书在机器人搭建部分的呈现方式。我希望它能提供一套非常系统且易于理解的搭建流程，从最基础的乐高积木的组合技巧，到如何利用EV3套件中的各种传感器和执行器来构建功能各异的机器人。例如，我期待书中能够详细讲解如何搭建一个稳定且移动灵活的机器人底盘，如何为机器人设计一套高效的动力传动系统，以及如何将触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等集成到机器人设计中，使其能够感知周围的环境。我希望这些搭建指南能够配以高质量的实物图和清晰的步骤分解，让即使是初次接触乐高EV3的孩子，也能够轻松地跟随完成。 在编程方面，我非常期待这本书能够提供一份详尽的EV3图形化编程软件的入门教程。我希望它能系统地介绍软件的各个功能模块，例如如何使用动作模块来控制电机的转动，如何利用传感器模块来读取环境信息，以及如何通过流程控制模块来设计机器人的行为逻辑。我特别希望能看到书中提供一些经典的机器人编程实例，比如让机器人能够完成循迹任务、避障任务、甚至是简单的抓取和搬运任务。这些实例应该包含完整的编程代码，以及对代码逻辑的详细解读，让读者能够明白“为什么”这样编程，而不仅仅是“怎么”做。 一本好的机器人教材，不应该仅仅停留在“教”的层面，更应该能够“育”人。我希望这本书能够激发孩子们的创造力，鼓励他们进行二次开发和创新设计。例如，在提供了基础项目后，能否有一些“拓展挑战”，引导孩子们思考如何对已有的机器人进行改造，使其能够实现更复杂的功能，或者设计出全新的机器人模型来解决特定的问题。我希望这本书能够鼓励孩子们勇于尝试，不怕犯错，在探索中不断进步，培养他们的独立思考和解决问题的能力。 对于我来说，一本优秀的教材，其内容的可读性和趣味性同样重要。我希望这本书的语言风格能够活泼生网，充满童趣，避免使用过于晦涩难懂的专业术语。同时，大量的插图和示意图是必不可少的，它们能够直观地帮助孩子们理解复杂的概念和搭建步骤。我期待这本书能够设计得像一本有趣的科学故事书，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地爱上机器人技术。 作为一名对STEM教育理念的倡导者，我希望这本书能够不仅仅教授机器人搭建和编程的技术，更能在潜移默化中传递科学、技术、工程和数学的融合理念。例如，在讲解机械结构时，可以穿插一些关于物理学原理的介绍；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的概念。这样，孩子们在玩乐中就能接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 我非常期待这本书能够提供一些关于机器人项目管理和团队协作的建议。在课外拓展活动中，孩子们往往需要分组合作来完成项目。如果书中能够包含一些关于如何分工合作、如何进行项目规划、如何有效地沟通交流的指导，那么对于提升孩子们的综合素质将大有裨益。这不仅能让他们学会搭建和编程，更能学会如何在团队中发挥自己的作用。 我希望能从这本书中感受到一种“成长”的轨迹。我期待它能够随着孩子们的年龄和能力的发展，提供不同层次的学习内容。从最简单的搭建和编程入门，到能够独立设计和实现复杂的机器人项目，这本书应该能够成为孩子们的“成长伙伴”，陪伴他们不断挑战自我，突破极限。 我希望这本书能够帮助孩子们建立对科学的“好奇心”和“探索欲”。机器人技术是一个充满未知和挑战的领域，我希望通过这本书，孩子们能够对这个领域产生浓厚的兴趣，并愿意主动去探索和学习。也许，书中可以包含一些关于未来机器人发展趋势的介绍，或者介绍一些在机器人领域做出杰出贡献的科学家和工程师的故事，从而激发孩子们树立远大的科学梦想。 总而言之，我期待《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，能够成为一本集知识性、趣味性、启发性于一体的优秀机器人教材。它应该能够让孩子们在动手实践中学习，在玩乐中领略科学的魅力，从而为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，光从书名就能感受到它的实用性和教育性。我之所以对其产生浓厚兴趣，是因为我一直坚信，在当今这个科技日新月异的时代，让孩子们尽早接触机器人技术，能够极大地培养他们的逻辑思维、动手能力和创新精神。而乐高EV3平台，凭借其卓越的教育功能和广泛的群众基础，无疑是实现这一目标的理想选择。我希望这本书能够成为一份详尽且易于理解的“操作手册”，引领孩子们开启一段奇妙的机器人探索之旅。 在机器人搭建方面，我极其看重其是否能够提供一套系统而详尽的指导。我期望它能从最基础的乐高积木的拼接方式，到EV3主控砖的正确安装和连接，再到各种电机和传感器的集成，都有清晰、直观的图文讲解。例如，书中应该展示如何搭建出稳定且具有良好移动性的机器人底盘，如何设计高效的动力传输系统，以及如何根据不同的任务需求，灵活地配置和安装各种传感器，如触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等。高质量的实物照片和分步清晰的说明，将是至关重要的，它们能帮助孩子们在搭建过程中少走弯路，并建立起对机械结构的基本认知。 关于编程部分，我充满了期待。我希望这本书能够详细介绍乐高EV3的图形化编程软件，并提供一套完整的入门教程。例如，如何使用动作模块来控制电机的转动方向和速度，如何通过传感器模块来读取环境信息，以及如何运用条件判断、循环语句等来设计复杂的程序逻辑。我特别期待书中能够提供一些经典的机器人编程项目，比如让机器人能够实现自动循迹、智能避障、甚至是可以进行简单的交互。这些项目应该包含完整的程序代码，并且对代码的每一部分进行详细的解释，让孩子们能够真正理解程序是如何工作的，而不仅仅是复制粘贴。 一本优秀的教育教材，不应仅仅止步于教授技能，更应注重激发学习者的潜能。我希望这本书能够鼓励孩子们进行二次开发和创新设计。在提供基础项目后，能否提供一些“创意拓展”的思路，引导孩子们思考如何对已有的机器人进行改造，使其能够实现更复杂或更有趣的任务。我希望这本书能够传递一种“敢于尝试，不怕失败”的精神，让孩子们在不断试炼中，逐渐成为小小的问题解决专家。 从阅读体验的角度，我期待这本书的内容生动有趣，易于理解。大量的彩色插图、清晰的示意图和简洁明了的语言，将有助于孩子们保持学习的兴趣。我希望它能够避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语，而是用孩子们能够接受的方式来讲解复杂的概念。这本书应该像一本引人入胜的科学故事书，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地爱上机器人技术。 我期望这本书能够帮助孩子们理解“科学、技术、工程、数学”（STEM）的融合理念。在介绍机器人搭建和编程的过程中，能否适当地融入一些相关的科学和工程知识？例如，在讲解机械原理时，可以简单介绍一下力学、能量等概念；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的基本原则。这样，孩子们在玩乐中，就能够接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 在实际的机器人活动中，团队协作往往是不可或缺的一环。我希望这本书能够提供一些关于如何进行项目规划、如何分工合作、如何进行有效沟通的指导。这不仅能帮助孩子们更好地完成集体项目，更能培养他们的团队精神和协作能力，这些都是他们未来走向社会所必需的宝贵品质。 我希望这本书能够帮助孩子们建立起“学以致用”的观念。通过搭建和编程，孩子们能够将所学的知识转化为实际的成果，看到自己创造的机器人能够按照自己的意愿行动，这种成就感将是巨大的激励。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个学习阶段都能获得这种积极的反馈，从而增强他们对学习的信心和动力。 我期望这本书能够成为孩子们在机器人探索道路上的“好伙伴”，陪伴他们从入门到精通。它应该能够随着孩子们的成长，提供不同难度层次的学习内容，并鼓励他们不断挑战自我，拓展知识的边界。我希望通过这本书，孩子们能够真正领略到机器人技术的魅力，并为他们未来的科技学习和职业发展奠定坚实的基础。 最后，我期待《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》能够成为一本真正能够激发孩子们对科学和技术产生持久兴趣的教材。它不仅能传授实用的技能，更能点燃他们内心的探索欲，培养他们成为具备创新精神和实践能力的未来建设者。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，单看书名就充满了教育的温度和实践的导向。我之所以对它产生了浓厚的兴趣，是因为我一直认为，在当今这个信息爆炸、技术迭代迅速的时代，让孩子们能够掌握一些基础的工程技术和编程思维，对于他们未来的发展至关重要。而乐高EV3作为一款集趣味性和教育性于一体的机器人平台，无疑是培养这些能力的上佳选择。我希望这本书能够成为一个可靠的桥梁，连接孩子们的奇思妙想与实际的机器人创作。 在搭建层面，我特别期望这本书能够提供一套非常系统且细致的指导。我希望它能从最基础的乐高积木的拼接技巧开始，详细讲解如何构建出稳定、可靠的机器人骨架。例如，如何选择合适的连接件来增强结构的强度，如何利用齿轮和传动系统来实现不同速度和扭矩的输出，以及如何将EV3的主控砖、电机和各种传感器巧妙地集成到机器人设计中。我希望书中能够提供多种不同功能机器人的搭建示例，并附带清晰的步骤分解图，甚至是一些搭建过程中的“小窍门”，帮助孩子们克服搭建过程中的常见难题。 关于编程的部分，我对EV3的图形化编程语言充满了期待。我希望这本书能够像一位耐心的老师，一步一步地引导读者熟悉EV3编程软件的界面和各项功能。例如，如何使用动作模块来控制机器人的前进、后退、转弯，如何通过传感器模块来读取环境信息，如距离、颜色、触碰等，以及如何运用逻辑判断和循环结构来构建复杂的程序逻辑。我希望书中能提供大量的编程实例，从简单的“让机器人向前走一段距离”到更为复杂的“让机器人避开障碍物并找到指定颜色的物体”，每一个实例都应该配有完整的程序代码和详尽的解释，让孩子们真正理解代码的含义和作用。 我非常看重这本书能否培养孩子们的创新能力和解决问题的能力。除了提供既定的搭建和编程项目，我更希望它能鼓励孩子们进行个性化的设计和改造。例如，在讲解完某个基础项目后，能否提供一些“创意拓展”的思路，引导孩子们思考如何修改设计，使其能够完成更具挑战性的任务，或者实现自己独特的创意。我希望这本书能够传递一种“敢于尝试，不怕失败”的精神，让孩子们在不断试炼中，逐渐成为小小的问题解决专家。 从内容呈现上，我期待这本书能够做到图文并茂，生动有趣。大量的彩色图片、示意图和流程图，能够直观地帮助孩子们理解抽象的搭建步骤和编程逻辑。同时，语言风格应该活泼风趣，充满童真，避免使用过于生硬或专业的词汇。我希望这本书能够像一本引人入胜的科普读物，让孩子们在阅读的过程中，不仅学到知识，更能享受到探索的乐趣。 我期望这本书不仅仅是一本技术教程，更是一本能够传递科学思维的“启蒙书”。在讲解搭建和编程的过程中，能否适当地融入一些相关的科学原理和工程知识？例如，在讲解齿轮传动时，可以简单介绍其在现实生活中的应用；在讲解传感器的工作原理时，可以提及相关的物理学概念。这样，孩子们在玩乐中，就能够建立起对科学的初步认知，培养他们的科学素养。 另外，作为一本“课外拓展”的教材，我希望它能够鼓励孩子们进行团队协作。很多机器人项目需要多人合作才能完成，如果书中能提供一些关于如何进行项目规划、如何分工协作、如何有效沟通的指导，那将非常有价值。这不仅能让孩子们学到机器人技术，更能培养他们的团队合作精神和沟通协调能力，这些都是未来走向社会所必备的软技能。 我希望这本书能够帮助孩子们建立对“成就感”的认知。当他们通过自己的努力，成功搭建出一个可以工作的机器人，并编写出让机器人按照指令运行的程序时，那种成就感是无与伦比的。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个阶段都能获得这种积极的反馈，从而激励他们持续学习和探索。 我希望这本书能够帮助孩子们理解“可持续学习”的重要性。机器人技术是一个不断发展的领域，我希望它能够激发起孩子们对这个领域持久的兴趣，并引导他们主动去学习新的知识和技术。也许，书中可以提供一些关于如何获取更多机器人学习资源的建议，或者介绍一些前沿的机器人技术发展趋势，让孩子们看到更广阔的学习前景。 最后，我期待《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，能够成为孩子们在机器人探索之旅中的一位得力助手和一位忠实的朋友。它不仅能够提供扎实的技能指导，更能点燃孩子们对科学的热情，培养他们成为未来具有创新精神和实践能力的栋梁。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》，这本书记名就充满了教育的诚意和实践的导向，让我对它充满了好感。我之所以对它产生浓厚兴趣，是因为我深信，在快速发展的科技时代，让孩子们尽早接触和掌握机器人技术，对于培养他们的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力至关重要。乐高EV3平台，以其高度的灵活性和趣味性，为实现这一目标提供了绝佳的平台。我希望这本书能够成为一把“钥匙”，为孩子们打开通往机器人世界的奇妙大门。 在机器人搭建部分，我期望这本书能够提供一套非常详尽且易于遵循的教程。它应该从最基础的乐高积木的拼接技巧开始，逐步引导读者掌握EV3主控砖的安装、电机和传感器的连接等关键步骤。例如，书中应该展示如何搭建出稳定且移动灵活的机器人底盘，如何设计高效的动力传输系统，以及如何根据不同的任务需求，巧妙地配置和安装各种传感器，如触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等。高质量的实物图和清晰的步骤分解，将是不可或缺的，它们能帮助孩子们在搭建过程中少走弯路，并建立起对机械结构的初步认知。 关于编程部分，我满怀期待。我希望这本书能够深入浅出地介绍乐高EV3的图形化编程软件，并提供一系列具有代表性的编程实例。例如，如何使用动作模块来控制机器人的运动，如何通过传感器模块来读取环境信息，以及如何运用条件判断、循环语句等来设计复杂的程序逻辑。我特别期待书中能够提供一些经典的机器人项目，比如让机器人能够实现自动循迹、智能避障、甚至是可以进行简单的交互。这些项目应该包含完整的程序代码，并附带对代码逻辑的详细解释，让孩子们能够真正理解程序是如何工作的，而不仅仅是复制粘贴。 一本优秀的教育教材，不应仅仅止步于教授技能，更应注重激发学习者的潜能。我希望这本书能够鼓励孩子们进行二次开发和创新设计。在提供基础项目后，能否提供一些“创意拓展”的思路，引导孩子们思考如何对已有的机器人进行改造，使其能够实现更复杂或更有趣的任务。我希望这本书能够传递一种“敢于尝试，不怕失败”的精神，让孩子们在不断试炼中，逐渐成为小小的问题解决专家。 从阅读体验的角度，我期待这本书的内容生动有趣，易于理解。大量的彩色插图、清晰的示意图和简洁明了的语言，将有助于孩子们保持学习的兴趣。我希望它能够避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语，而是用孩子们能够接受的方式来讲解复杂的概念。这本书应该像一本引人入胜的科学故事书，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地爱上机器人技术。 我期望这本书能够帮助孩子们理解“科学、技术、工程、数学”（STEM）的融合理念。在介绍机器人搭建和编程的过程中，能否适当地融入一些相关的科学和工程知识？例如，在讲解机械原理时，可以简单介绍一下力学、能量等概念；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的基本原则。这样，孩子们在玩乐中，就能够接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 在实际的机器人活动中，团队协作往往是不可或缺的一环。我希望这本书能够提供一些关于如何进行项目规划、如何分工合作、如何进行有效沟通的指导。这不仅能帮助孩子们更好地完成集体项目，更能培养他们的团队精神和协作能力，这些都是他们未来走向社会所必需的宝贵品质。 我希望这本书能够帮助孩子们建立起“学以致用”的观念。通过搭建和编程，孩子们能够将所学的知识转化为实际的成果，看到自己创造的机器人能够按照自己的意愿行动，这种成就感将是巨大的激励。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个学习阶段都能获得这种积极的反馈，从而增强他们对学习的信心和动力。 我期望这本书能够成为孩子们在机器人探索道路上的“好伙伴”，陪伴他们从入门到精通。它应该能够随着孩子们的成长，提供不同难度层次的学习内容，并鼓励他们不断挑战自我，拓展知识的边界。我希望通过这本书，孩子们能够真正领略到机器人技术的魅力，并为他们未来的科技学习和职业发展奠定坚实的基础。 最后，我非常期待《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》能够成为一本真正能够启发孩子们对科学和技术产生持久兴趣的教材。它不仅能传授实用的技能，更能点燃他们内心的探索欲，培养他们成为具备创新精神和实践能力的未来建设者。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，从书名上就传递出一种“寓教于乐”的理念，让我觉得它非常适合作为中小学生的课外拓展读物。我之所以对它产生浓厚兴趣，是因为我一直认为，让孩子们尽早接触和学习与科技相关的知识，培养他们的动手能力和逻辑思维能力，对于未来的成长至关重要。而乐高EV3平台，因其极高的自由度和趣味性，无疑是实现这一目标的绝佳载体。我希望这本书能够成为一座桥梁，将孩子们的好奇心和创造力，转化为具体的机器人作品。 在机器人搭建方面，我特别期待这本书能够提供一套非常系统且易于理解的教程。我希望它能够从最基础的乐高积木的拼接方式，到EV3主控砖的正确安装和连接，再到各种电机和传感器的集成，都有详细的图文讲解。例如，我希望书中能够展示如何搭建出稳固的机器人底盘，如何设计高效的传动系统，以及如何根据不同的功能需求，灵活地配置和安装各种传感器，如触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等。高质量的实物照片和清晰的步骤分解，将是至关重要的，它们能帮助孩子们在搭建过程中少走弯路，并逐步建立起对机械结构的初步认知。 关于编程的部分，我满怀期待。我希望这本书能够详细介绍乐高EV3的图形化编程软件，并提供一套完整的入门教程。例如，如何使用动作模块来控制电机的转动方向和速度，如何通过传感器模块来读取环境信息，以及如何运用条件判断、循环语句等来设计复杂的程序逻辑。我特别希望书中能提供一些经典的机器人编程项目，比如让机器人能够实现自动循迹、智能避障、甚至是可以进行简单的交互。这些项目应该包含完整的程序代码，并且对代码的每一部分进行详细的解释，让孩子们能够真正理解程序是如何工作的，而不仅仅是复制粘贴。 一本优秀的课外拓展教材，不应仅仅止步于教授技能，更应注重激发孩子们的创造力和解决问题的能力。我希望这本书能够鼓励孩子们在掌握了基础知识后，能够进行二次开发和创新设计。例如，在完成一个基础项目后，能否提供一些“创意拓展”的思路，引导孩子们思考如何对机器人进行改造，使其能够完成更复杂或更有趣的任务。我希望这本书能够传递一种“敢于尝试，不怕失败”的精神，让孩子们在不断试炼中，逐渐成为小小的问题解决专家。 从阅读体验的角度，我期待这本书的内容生动有趣，易于理解。大量的彩色插图、清晰的示意图和简洁的语言，将有助于孩子们保持学习的兴趣。我希望它能够避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语，而是用孩子们能够接受的方式来讲解复杂的概念。这本书应该像一本引人入胜的科学故事书，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地爱上机器人技术。 我期望这本书能够帮助孩子们理解“科学、技术、工程、数学”（STEM）的融合。在介绍机器人搭建和编程的同时，能否适当地融入一些相关的科学和工程知识？例如，在讲解机械原理时，可以简单介绍一下力学、能量等概念；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的基本原则。这样，孩子们在玩乐中，就能够接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 在实际的机器人活动中，团队协作往往是不可或缺的一环。我希望这本书能够提供一些关于如何进行项目规划、如何分工合作、如何进行有效沟通的指导。这不仅能帮助孩子们更好地完成集体项目，更能培养他们的团队精神和协作能力，这些都是他们未来走向社会所必需的宝贵品质。 我希望这本书能够帮助孩子们建立起“学以致用”的观念。通过搭建和编程，孩子们能够将所学的知识转化为实际的成果，看到自己创造的机器人能够按照自己的意愿行动，这种成就感将是巨大的激励。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个学习阶段都能获得这种积极的反馈，从而增强他们对学习的信心和动力。 我期望这本书能够成为孩子们在机器人探索道路上的“好伙伴”，陪伴他们从入门到精通。它应该能够随着孩子们的成长，提供不同难度层次的学习内容，并鼓励他们不断挑战自我，拓展知识的边界。我希望通过这本书，孩子们能够真正领略到机器人技术的魅力，并为他们未来的科技学习和职业发展奠定坚实的基础。 最后，我非常希望《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》这本书，能够成为一本真正能够激发孩子们对科学和技术产生浓厚兴趣的教材。它不仅能够教会孩子们搭建和编程的技能，更能点燃他们内心的探索欲，培养他们成为富有创造力、具备解决问题能力的未来工程师和科学家。
评分《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》，光是书名就让我对它充满了期待。我之所以会关注这本书，是因为我深信，在当前的教育体系中，STEAM教育的重要性日益凸显，而机器人教育正是其中的核心组成部分。乐高EV3作为一款深受青少年喜爱的机器人平台，其强大的功能和丰富的可能性，为孩子们提供了一个绝佳的学习和探索机会。我希望这本书能够成为引导孩子们深入了解和掌握乐高EV3的权威指南。 在机器人搭建方面，我非常看重其是否能提供一套系统而详尽的教程。我期望它能从最基础的乐高积木的拼接技巧开始，循序渐进地引导读者构建出各种功能性的机器人。例如，书中应该清晰地介绍如何稳固地连接EV3主控砖、如何正确安装和连接电机，以及如何利用触摸传感器、颜色传感器、超声波传感器等来赋予机器人感知能力。我希望每一项搭建步骤都能配以高质量的实物照片和详细的文字说明，甚至是一些在搭建过程中可能遇到的常见问题及解决方案，让孩子们能够轻松上手，并建立起对机械结构的基本理解。 在编程部分，我对乐高EV3的图形化编程界面充满好奇。我希望这本书能够深入浅出地介绍EV3编程软件的各项功能，并提供大量的编程实例。例如，我希望它能详细讲解如何通过编程控制机器人的运动，如何读取各种传感器的数据，以及如何利用逻辑判断和循环结构来实现更复杂的行为。我尤其期待书中能够提供一些经典的机器人项目，如自动循迹、智能避障、甚至是可以进行简单的抓取和搬运任务。每一个项目都应该包含完整的程序代码，并附带对代码逻辑的详细解释，让孩子们能够理解“为什么”这样编程，而不仅仅是“怎么”做。 一本真正优秀的教育教材，不仅仅是教授知识，更重要的是激发学习者的潜能。我希望这本书能够鼓励孩子们进行二次开发和创新设计。在提供基础项目后，能否提供一些“拓展挑战”或者“设计思路”，引导孩子们思考如何对已有的机器人进行改造，使其能够实现更复杂的功能，或者设计出全新的机器人来解决特定的问题。我希望这本书能够传递一种“敢于尝试，不怕失败”的精神，培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。 从阅读体验上，我期待这本书的内容生动有趣，易于理解。大量的彩色插图、清晰的示意图和简洁明了的语言，将有助于孩子们保持学习的兴趣。我希望它能够避免使用过于专业化或晦涩难懂的术语，而是用孩子们能够接受的方式来讲解复杂的概念。这本书应该像一本引人入胜的科学故事书，让孩子们在阅读的过程中，不知不觉地爱上机器人技术。 我期望这本书能够帮助孩子们理解“科学、技术、工程、数学”（STEM）的融合理念。在介绍机器人搭建和编程的过程中，能否适当地融入一些相关的科学和工程知识？例如，在讲解机械原理时，可以简单介绍一下力学、能量等概念；在讲解编程逻辑时，可以提及一些计算思维的基本原则。这样，孩子们在玩乐中，就能够接触到更广泛的科学知识，培养他们的跨学科学习能力。 在实际的机器人活动中，团队协作往往是不可或缺的一环。我希望这本书能够提供一些关于如何进行项目规划、如何分工合作、如何进行有效沟通的指导。这不仅能帮助孩子们更好地完成集体项目，更能培养他们的团队精神和协作能力，这些都是他们未来走向社会所必需的宝贵品质。 我希望这本书能够帮助孩子们建立起“学以致用”的观念。通过搭建和编程，孩子们能够将所学的知识转化为实际的成果，看到自己创造的机器人能够按照自己的意愿行动，这种成就感将是巨大的激励。我期待这本书的设计能够让孩子们在每一个学习阶段都能获得这种积极的反馈，从而增强他们对学习的信心和动力。 我期望这本书能够成为孩子们在机器人探索道路上的“好伙伴”，陪伴他们从入门到精通。它应该能够随着孩子们的成长，提供不同难度层次的学习内容，并鼓励他们不断挑战自我，拓展知识的边界。我希望通过这本书，孩子们能够真正领略到机器人技术的魅力，并为他们未来的科技学习和职业发展奠定坚实的基础。 最后，我期待《乐高EV3机器人搭建与编程 中小学生课外拓展机器人活动参考教材 乐高机器人制作教程》能够成为一本真正能够启发孩子们对科学和技术产生持久兴趣的教材。它不仅能传授实用的技能，更能点燃他们内心的探索欲，培养他们成为具备创新精神和实践能力的未来建设者。
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