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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544462822

商品编码：25524940542

丛书名： 数学高中一年级第一学期

 

经典文学之旅：穿越时空的思想对话 本书是一部精心编纂的文学选集，旨在带领读者领略人类思想与情感的广袤天地。我们精选了自古典时代至近现代的诸多名篇，涵盖了诗歌、散文、小说等多种文体，力求展现不同时代、不同地域的文化精髓与人文关怀。 第一部分：古典回响——源头活水 本部分聚焦于文学的“源头活水”，追溯西方与东方文学的早期辉煌。 在西方文学方面，我们收录了古希腊悲剧的片段，如索福克勒斯和欧里庇得斯的作品选粹，探讨命运、责任与人性的永恒主题。荷马史诗的节选，则展现了英雄时代的恢弘气魄与对荣誉、忠诚的颂扬。罗马文学部分，精选了维吉尔的《埃涅阿斯纪》中关于国家建立与个人牺牲的描绘，以及贺拉斯的颂歌，体会其对“中庸之道”的追求。 东方的古典文学则以中国先秦时期的经典为主。我们会仔细研读《诗经》中的风、雅、颂，感受早期民众生活的质朴与情感的真挚。紧接着是《楚辞》的浪漫与瑰丽，特别是屈原对理想的执着与对家国的忧思。散文方面，则选取了诸子散文中的精炼篇章，如《论语》中关于修身、治国平天下的智慧，以及庄子关于逍遥游、万物齐一的哲学思考，这些文字以其简洁的结构和深邃的内涵，奠定了后世散文的基调。 第二部分：中世纪与文艺复兴的曙光 中世纪文学在很大程度上被宗教叙事所主导，但我们从中挑选出具有人文关怀的叙事诗和寓言故事，例如亚瑟王传说的某些版本，探讨骑士精神与世俗道德的冲突。 文艺复兴的篇章是本书的亮点之一。意大利的彼特拉克和薄伽丘的作品，标志着人性的重新觉醒与对现世生活的赞美。莎士比亚的戏剧选段，如《哈姆雷特》中的独白和《罗密欧与朱丽叶》中的激情对白，将人类复杂的情感——爱恋、背叛、权力欲——刻画得淋漓尽致，其语言的张力至今无人能及。 与此同时，东方文学正在经历其鼎盛时期。唐诗宋词的选篇力求全面展现盛唐的雄浑、中唐的沉郁与宋代的婉约、豪放。李白的洒脱不羁、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的旷达超然，构成了中国古典诗词的审美高峰。 第三部分：启蒙运动与浪漫主义的激荡 18世纪的启蒙运动强调理性、科学和自由。本书选取了伏尔泰、卢梭等人的政论或哲学小品文，这些文字直接挑战了旧有的社会结构和传统权威，为现代思想的形成铺平了道路。 紧随其后的浪漫主义浪潮，则是一场对情感、自然和个性的热烈颂扬。歌德的《少年维特之烦恼》以其强烈的个人主义色彩，引发了欧洲范围内的情感共鸣。英国的湖畔派诗人（如华兹华斯、柯勒律治）的作品，则颂扬了自然界的神圣性及其对人类心灵的净化作用。我们还将探讨拜伦和雪莱的诗歌，感受他们对自由的渴望与对社会不公的愤怒。 第四部分：现实主义的深入挖掘与现代性的探索 19世纪中叶，文学转向对社会现实的细致描摹。巴尔扎克的全景式叙事展现了法国社会的众生相，而托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基则将焦点投向了俄罗斯人民的灵魂深处，探讨道德困境与救赎的可能性。 在小说形式上，福楼拜和亨利·詹姆斯的精妙构思，展示了叙事技巧的成熟，尤其在心理刻画和视角转换方面达到了新的高度。 进入20世纪，现代主义文学开始解构传统的叙事模式。乔伊斯、普鲁斯特的作品以其意识流的手法，深入探究了时间、记忆和主观经验的复杂性。卡夫卡和贝克特则以荒诞、疏离的笔触，揭示了现代人在异化社会中的焦虑与困境。 第五部分：当代视角与跨文化对话 本书的最后部分，着眼于当代文学对全球化、身份认同和后殖民议题的回应。我们选入了来自不同文化背景的作家作品，探讨全球语境下的人类共同经验与独特的声音。这些作品挑战读者固有的认知框架，促使我们以更宽广的视野看待世界。 总而言之，本书并非一部教科书，而是一扇通往人类精神世界的窗口。它不教授具体的运算方法或物理定律，而是引导读者去阅读、去思考、去感受那些跨越了时间与地域的人类智慧结晶，从而丰富个体的生命体验，提升对世界复杂性的洞察力。读者无需任何专业背景，只需怀揣好奇心，即可踏上这场思想与审美的盛宴。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这本教材的编排思路感到有些惊喜，它似乎更侧重于培养一种数学思维的“底层逻辑”，而不是单纯的知识点堆砌。在代数部分，对于函数的定义域和值域的探讨，教材没有直接抛出复杂的公式，而是通过大量的实际生活情境引入，比如成本效益分析、增长率对比等，让抽象的数学语言与现实世界建立了坚实的桥梁。这种“情境驱动式”的学习模式，极大地激发了我探索背后的数学原理的兴趣。此外，教材中穿插的“数学史话”和“名人轶事”也是一大亮点，它们让我意识到数学并非是横空出世的定理集合，而是人类智慧在漫长历史中不断碰撞、修正和完善的结果。这种人文关怀的注入，让教材的厚度超越了单纯的工具书范畴。尽管有些初学者可能会觉得某些章节的理论推导略显深入，但正是这种深入，为我们后续学习微积分或其他高等数学内容打下了极其坚实的基础，避免了未来“空中楼阁”式的学习困境。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的排版真是让人眼前一亮，色彩搭配得恰到好处，既不失学术的严谨，又充满了活泼的气息。翻开书本，首先映入眼帘的是那些清晰的插图和图表，它们不仅仅是简单的装饰，更是帮助我们理解复杂概念的有力工具。比如，在讲解立体几何的投影问题时，书中绘制的透视图和正、侧、俯视图之间衔接得非常自然，即便是初次接触这类知识点的同学，也能迅速抓住核心。我特别喜欢它在每章开头设置的“知识回顾与展望”部分，这种结构设计非常有条理，能让人在进入新内容前对已有知识点有一个清晰的梳理，同时也对即将学习的内容有所期待，这种学习路径的引导非常人性化。再者，教材中的例题选择也十分精妙，它们紧密贴合了高考的命题趋势，但又不仅仅是机械的重复训练，很多题目都设计了不同的切入点，鼓励我们多角度思考问题。整体来看，这本教材在视觉设计和内容编排上都体现了很高的专业水准，让枯燥的数学学习过程变得更加愉悦和高效。

评分☆☆☆☆☆

这本书的习题设计，可以说是张弛有度，非常考验读者的综合能力。它不像一些教辅材料那样，只是一味地增加题量，而是注重题型的多样性和层次感。基础巩固题确保了我们对基本概念的准确掌握，它们通常简洁明了，直击知识点本身。紧接着是应用性较强的综合题，这些题目常常将多个知识点巧妙地融合在一起，比如将数列、不等式和解析几何结合考察，要求我们灵活运用所学知识进行建模和求解。我尤其欣赏其中设置的“探究与挑战”栏目，这些问题往往没有现成的标准解法，需要我们自己去设计实验、验证猜想，这才是真正意义上的数学探索。通过完成这些挑战，我发现自己不再满足于记住公式，而是开始主动思考“为什么是这样”，这种思维惯性的转变，远比单纯提高几分要宝贵得多。对于自学者来说，如果能把这些探究题吃透，其收获将是巨大的。

评分☆☆☆☆☆

从教学理念的角度来看，这本教材体现了与时俱进的教育改革方向。它明显弱化了那些机械的、运算量巨大的“计算题大轰炸”，转而强化了对逻辑推理能力和信息处理能力的考察。例如，在处理数列求和时，它更倾向于引导学生发现规律、利用递推关系来构造新的数列，而不是仅仅依赖于套用固定的求和公式。再者，教材对于信息技术在数学中的应用也给予了足够的重视，虽然可能没有直接提供编程代码，但对于如何利用工具辅助验证猜想、可视化复杂函数图像的引导是清晰可见的。这使得我们能够更好地适应未来社会对复合型人才的需求。这种注重能力培养而非死记硬背的教学取向，无疑是更符合现代高中教育的本质要求的，它在帮助我们应试的同时，也为未来的人生发展提供了强大的认知工具。

评分☆☆☆☆☆

不得不提的是，这本教材在语言风格上处理得非常得体，它既保持了数学语言应有的精确和规范性，又避免了过度学术化导致的疏离感。作者群显然花了很多心思去揣摩高中生的认知习惯。比如，在解释一些比较绕口的数学定义时，书中会采用并列、对比甚至反问的方式进行阐述，使得晦涩的概念变得易于理解和记忆。我注意到，很多关键性的定义和定理都被精心设计成了“高亮模块”，方便我们快速回顾和定位。而且，教材的章节过渡处理得极为流畅，很少出现突兀的知识点跳跃。读起来就像是跟随一位经验丰富、循循善诱的老师在进行一次结构清晰的对话，而不是面对一本冷冰冰的参考书。这种流畅感极大地降低了学习初期的挫败感，让原本对高一数学抱有畏惧的同学也能建立起持续学习的动力。