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店鋪： 北京歡聲雷動圖書專營店

齣版社： 遼寜大學齣版社

ISBN：9787561081136

商品編碼：25577765013

叢書名： 新編英漢詞典

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￥28.8 ￥20.0 ￥19.8 ￥30.0

《世界文學經典導讀》 導讀：洞察人類精神的史詩畫捲 本書旨在為文學愛好者提供一個全麵而深入的視角，去探索世界文學史上那些璀璨奪目的高峰之作。我們不側重於機械的詞匯記憶或簡單的語法分析，而是緻力於挖掘經典作品背後的思想內核、文化背景以及永恒的人性主題。這是一次跨越時空的旅程，從古希臘的悲劇精神到現代主義的意識流探索，旨在培養讀者獨立思考和深度鑒賞的能力。 第一部分：古代文明的奠基之聲 (The Foundations of Ancient Thought) 一、荷馬史詩：英雄、命運與神祇的交織 我們將詳細解析《伊利亞特》與《奧德賽》。重點不在於復述情節，而在於探討“榮譽”（Timē）和“命運”（Moira）在古希臘社會中的哲學意義。通過對阿喀琉斯的憤怒與奧德修斯的堅韌的對比分析，讀者可以理解古希臘人如何構建其道德宇宙觀。我們將特彆關注其敘事結構——史詩的迴環往復與吟遊詩人的即興技巧對後世文學的深遠影響。 二、希臘悲劇的淨化力量 (Catharsis in Greek Tragedy) 以索福剋勒斯的《俄狄浦斯王》和歐裏庇得斯的《美狄亞》為核心文本。深入討論“三一律”的舞颱限製如何反襯齣人物內心衝突的無限張力。悲劇的核心在於“認知”與“無知”之間的悖論，以及古希臘人對“天命難違”的深刻體悟。本書將提供對“酒神精神”與“日神精神”在戲劇中作用的獨特見解。 三、維吉爾與羅馬的建構 《埃涅阿斯紀》不僅僅是一個神話故事，它是羅馬民族精神的藍圖。分析維吉爾如何巧妙地將希臘敘事模式融入到為羅馬帝國服務的政治和文化敘事中。重點闡述埃涅阿斯作為“虔誠者”（Pietas）的形象塑造，以及他如何平衡個人情感與國傢責任。 第二部分：中世紀的信仰與世俗的拉鋸 (Faith and the Secular Tug) 一、但丁的靈性地圖：通往天國的階梯 《神麯》是中世紀宇宙觀的集大成者。本書將著重解析其嚴謹的結構——三界（地獄、煉獄、天堂）的象徵意義，以及其背後的托馬斯主義哲學基礎。我們不會滿足於簡單的寓言解讀，而是探索但丁如何將個人痛苦與普世救贖的渴望融為一體，並論述其對意大利語文學的奠基作用。 二、從宮廷愛情到騎士精神 探討中世紀的遊吟詩人文化（Troubadour Culture）及其對“騎士之愛”（Courtly Love）的構建。分析亞瑟王傳奇（如馬洛禮的《亞瑟之死》）如何體現瞭理想化的榮譽體係與現實中貴族階層的道德睏境之間的張力。 第三部分：文藝復興的“人”的覺醒 (The Humanist Renaissance) 一、莎士比亞的無限維度 我們將繞開對具體詞匯的死扣，轉而聚焦於莎士比亞戲劇中對人性復雜性的極緻描繪。以《哈姆雷特》為例，探討“延遲行動”背後的哲學睏境——懷疑與行動的永恒矛盾；分析《李爾王》中權力崩塌時，個體身份的瓦解與重建。重點考察其如何通過語言的魔力，創造齣超越時代的心理深度。 二、文藝復興的諷刺與解構 塞萬提斯的《堂吉訶德》是現代小說的開端。本書將分析這部作品如何戲仿騎士文學，探討“理想”與“現實”在後中世紀世界中的相互消解。理解堂吉訶德的瘋狂，實際上是對一個正在逝去的英雄時代的深情緻敬。 第四部分：啓濛與浪漫主義的交鋒 (Clash of Enlightenment and Romanticism) 一、啓濛理性的高歌與反思 探討伏爾泰和盧梭的作品中，對理性、自然狀態和社會契約的不同理解。分析啓濛運動如何為現代政治思想播下種子，同時也揭示其對情感和個體經驗的壓抑。 二、浪漫主義的迴歸自然與內心 浪漫主義是對啓濛理性過度擴張的反彈。我們將深入研究歌德的《浮士德》，探討“永不滿足的追求”——人類精神對無限知識和經驗的渴望，以及這種渴望如何導緻救贖或毀滅。側重分析英詩派（拜倫、雪萊、濟慈）如何以自然景觀為媒介，錶達個體靈魂的激情與憂鬱。 第五部分：現實主義的剖析與現代性的掙紮 (The Anatomy of Reality and Modern Strife) 一、十九世紀現實主義的社會透鏡 聚焦巴爾紮剋和陀思妥耶夫斯基。巴爾紮剋通過《人間喜劇》係統地構建瞭法國社會的百科全書，我們側重分析金錢、階級流動性對個體道德的腐蝕作用。陀思妥耶夫斯基則深入到靈魂的深淵，探討自由意誌、罪與罰的心理學基礎。 二、現代主義的破碎與重構 進入二十世紀，文學開始關注內部世界的混亂。本書將介紹喬伊斯、普魯斯特和卡夫卡的作品如何打破傳統綫性敘事，采用意識流、多重視角和象徵主義手法，反映現代人在去中心化世界中的疏離感。理解“異化”（Alienation）如何成為這一時期文學的核心母題。 結語：文學的恒久價值 本書的最終目標是引導讀者將文學視為理解人類經驗的復雜工具，而非單純的學術研究對象。經典之所以不朽，在於它們能夠不斷地對我們所處的時代提齣深刻的、跨越代際的質問。掌握這些文本背後的思想脈絡，是構建獨立、深刻的個人世界觀的關鍵步驟。

評分☆☆☆☆☆

我個人使用這本詞典的體驗非常側重於它在提高學習效率方麵的錶現。在時間管理日益成為學習重要一環的今天，快速準確地獲取信息至關重要。這本詞典在檢索速度上給瞭我極大的驚喜。雖然我這裏指的是實體書，但其內部的編排邏輯——從字母順序到詞頻高低的側重——使得查找過程異常流暢。那些被標記為高頻核心詞匯的部分，其釋義部分采用瞭更為簡潔明瞭的結構，幾乎可以做到“一眼掃過，即刻理解”，極大地縮短瞭在不常用詞上耗費的時間。此外，對於學習者常常感到睏惑的“一詞多義”現象，它的處理方式非常人性化：它不是簡單地羅列所有意思，而是根據詞頻和當前學習階段的適用性，對不同義項進行瞭明確的排序和提示，比如，將最常用的義項放在最醒目的位置，並輔以簡短的注解說明其使用限製。這種層級分明的展示方式，極大地優化瞭查詢體驗，避免瞭學生在麵對冗長解釋時産生畏難情緒，使得學習過程保持瞭積極的反饋循環，從而鼓勵他們更頻繁地查閱和使用。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注教育和語言學習方法的研究者，我對市麵上形形色色的學習資源保持著審慎的態度。這本工具書在“工具”的定義上做得尤為齣色，它不僅僅是一個簡單的“英譯中”或“中譯英”的查找器，更像是一個微型的英語學習係統。特彆值得稱贊的是，它在詞條設計中融入瞭大量的語境化學習要素。例如，當查詢一個動詞時，它不會僅僅給齣中文意思，而是會很巧妙地列齣該詞匯在不同時態、不同句式結構下最常見的用法變體，這對於正在從“背單詞”嚮“用單詞”轉化的學生群體至關重要。我觀察到，它對那些語法結構相對復雜的例句進行瞭精簡和優化，確保學生在理解詞義的同時，不會被過長的句子結構絆倒，真正做到瞭“即學即用”。另外，它似乎對中國學生的學習痛點有著深刻的洞察，比如在一些容易混淆的副詞或介詞的辨析上，講解得極其到位，用生活化的比喻或場景來解釋抽象的語法差異，這種教學思維的植入，讓工具書的使用過程也變成瞭一種潛移默化的教學。這種超越傳統詞典的教學輔助功能，是它在眾多同類産品中脫穎而齣的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

我最近嘗試使用這本詞典來輔助我孩子準備他的初中英語期末考試，最大的感受就是它的實用性和貼閤性。它不像某些厚重的專業詞典那樣堆砌大量晦澀難懂的專業術語或冷僻詞匯，而是精準地聚焦於K-12教育階段，特彆是初、高中學生日常學習和考試中最常遇到的核心詞匯。拿一個我深有感觸的例子來說，很多詞典對動詞的拓展往往停留在基本的短語層麵，而這本詞典在處理像 "account for" 這樣的固定搭配時，不僅給齣瞭多個不同的中文解釋，還配上瞭貼閤課本情景的例句，甚至連它在不同語境下（比如學術寫作和日常對話）的細微差彆都有所提示，這一點對於提升口語和寫作的準確性至關重要。更棒的是，它對發音符號的標注非常規範和細緻，不僅有國際音標，還有更直觀的英式和美式發音對比，這對正在學習聽力和口語的孩子來說，無疑是建立正確發音習慣的基石。說實話，過去我們給孩子買的工具書很多都成瞭“擺設”，但這一本，我們傢孩子現在逢遇到不確定的詞匯，第一個想到的就是翻開它，這種主動學習的習慣的養成，比詞典本身的功能可能更讓我感到欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計非常精美，封麵色彩搭配和諧，讓人一拿到手就覺得賞心悅目。紙張的質感也相當不錯，厚實而光滑，即使用力翻閱也不會輕易損壞，印刷字跡清晰銳利，即便是長時間對著密密麻麻的單詞和釋義，眼睛也不會感到明顯的疲勞。排版布局上看得齣設計者是花瞭不少心思的，無論是詞條的排列順序，還是例句與釋義之間的層級劃分，都處理得井井有條，邏輯清晰，讓人在查找信息時能夠迅速定位到所需內容。特彆是那些核心詞匯的重點標記和辨析部分，使用瞭不同的字體加粗或者背景色塊進行區分，這種視覺上的引導非常有效地幫助我們抓住學習的重點，避免瞭信息過載帶來的睏擾。我注意到，在一些容易混淆的同義詞或形近詞的對比中，還穿插瞭一些非常簡短但又一針見血的辨析小貼士，這對於初學者建立精確的詞匯認知大有裨益。總的來說，從硬件到軟件的每一個細節，都體現齣這是一本用心打磨齣來的實用工具書，光是擺在書桌上，都讓人心生想要打開它學習一番的衝動。這種對細節的極緻追求，在如今的工具書中已經不多見瞭，絕對是物有所值的一次擁有。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長和一個長期關注孩子英語素養提升的角度來看，這本詞典在構建紮實的英語基礎方麵，起到瞭不可替代的“橋梁”作用。它不僅僅是一個查詞的工具，更像是一個係統性的詞匯構建框架。它的獨特之處在於，它將單詞的學習與具體的語言應用場景緊密地聯係起來，而不是孤立地呈現。我尤其欣賞它在詞條中穿插的文化小知識或者詞源典故的精煉介紹（雖然篇幅很短，但點到為止，恰到好處）。這些零散但有趣的知識點，極大地激發瞭孩子對英語世界的好奇心和求知欲，使得枯燥的詞匯記憶過程變得生動有趣起來。這種設計思路顯然超越瞭純粹的功能性需求，開始觸及到“培養語言興趣”的更高目標。當孩子在查閱一個詞時，不僅僅記住瞭它的意思，還順帶瞭解瞭它背後的文化背景，這種深層次的連接，有助於形成更穩定、更靈活的語言知識體係，遠非簡單的死記硬背所能比擬。這份對學習者全麵發展的關懷，使得這本工具書的價值得到瞭質的提升。