具体描述
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图书名称：世界上古史 第4版
作 者： 周启迪 著
定价： 35.00
ISBN号： 9787303183371
出版社： 北京师范大学出版社
开本： 32
装帧：
出版日期： 2016-6-1
印刷日期： 2016-6-1
导言
di yi章 原始社会
概论
di yi节 人类的形成
一、人类在自然界的位置
二、人类的形成过程
第二节 人类社会的早期发展
一、前氏族公社
二、氏族公社的形成
三、氏族公社的繁荣
第三节 氏族公社的解体
一、父系氏族公社
二、阶级的起源
三、国家的形成
第四节 原始精神文化
一、语言文字
二、科学知识的萌芽
三、原始艺术
四、宗教
第二章 上古埃及
概论
di yi节 前王朝和早王朝时期的埃及
第二节 古王国时期的埃及
第三节 中王国时期的埃及
第四节 新王国时期的埃及
第五节 上古埃及文化
第三章 上古西亚
第四章 上古印度
第五章 上古希腊
第六章 上古罗马
大事年表
参考书目
地图目录
历史学系的教学改革前后历时20年，启动于20世纪80年代，深化于20世纪90年代。20世纪80年代的教学改革由历史学家白寿彝先生主持，重点放在教学内容和课程体系方面，因具开创性而获得1989年guojiaji教学成果一等奖。进入20世纪90年代后，教学改革继续深化。为了加强基础课教学，完善学生的知识结构，并与历史学系进入“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”的教学需求相配合，我系组织教师编写并出版了一套历史学专业基础课教材。这套教材涵盖了历史学科各门主干课程的内容，基本满足了本科阶段历史学专业学生的学习需要，在系内的多轮使用中，得到学生的广泛好评。同时，由于具有编审谨严、结构合理、分量得当、适应面广的优势与特色，这套教材在各高校历史学科受到普遍欢迎。
时至，伴随着改革开放步伐的加快，历史学系又在调整自己的战略目标，根据自己的学科优势与特色设计发展之路。按照学校的部署，组建了新世纪历史学教材编辑委员会，在北京师范大学出版社的大力支持与配合下，首先着手对20世纪90年代编写出版的历史学基础课教材进行修订，力求通过高水平教材的修订与使用，促进教学质量的提高和新的人才培养目标的实现。这次修订，仍坚持以历史唯物主义作为指导思想的原则，结合学术发展与教学改革的需求，加入新的学术成果与教学理念，以顺应当今高等教育和历史学科教育教学的发展趋势，为2l世纪的大学历史教育提供一套较为新颖、完善且适用面广的基础课教材。考虑到这套教材已具备的特色与优势，所以总体框架上不拟做过多更动。具体而言，原有章、节、目结构大体不变，全书正文前加图片若干，正文中根据内容需要附插图、地图，每章之后附有若干思想题，全书后附参考书目
用户评价
这本书让我对“时间”有了更宏大的感受。在阅读过程中，我经常会惊叹于人类文明的漫长和悠久。作者将目光投向了遥远的史前时代，然后一步步走向我们所熟知的古典时代，这种跨越数千年的叙述，让我真切地感受到时间的厚重和文明的演进。我曾觉得古代史是遥不可及的，但通过这本书，我发现古人的生活与我们有着千丝万缕的联系。比如，在介绍早期农业的起源时，作者描述了人类从采集狩猎到定居农耕的巨大转变，这一转变奠定了人类文明的基础，其深远影响一直延续至今。这种时间跨度的拉伸，也让我反思人类在漫长历史中所取得的成就，以及我们所面临的挑战。从石器时代的工具制造，到青铜时代的社会变革，再到铁器时代的文明扩张，每一个阶段都凝聚着古人的智慧和努力。
评分这本书的结构和逻辑性真的让我赞叹不已。作者对于各个古代文明的划分和叙述，非常有条理，而且过渡自然，让我在阅读过程中不会感到迷失。我尤其喜欢作者对于不同文明之间联系和影响的分析，这让我能够跳出单一文明的视角，去理解人类历史的整体发展脉络。比如，在讲到希腊文明和波斯帝国时，作者并没有简单地将它们描绘成对立的两方，而是细致地分析了它们之间长期的互动、冲突与融合，这种多维度的视角让我对历史事件有了更深刻的理解。书中对于不同考古发现和历史文献的引用也十分严谨，这让我能够感受到作者深厚的学术功底，也增加了我阅读的信任感。我曾一度对某个文明的某个时期感到困惑，但是在书中找到了清晰的解释，这种“豁然开朗”的感觉非常美妙。而且，书中对于一些重大历史转折点的分析，也很有见地，让我能够理解为什么某个事件会发生，以及它对后世产生了怎样的深远影响。例如，关于罗马共和国向帝国转变的论述，作者就从政治、军事、经济等多个角度进行了分析，层层递进，让我对这一关键时期的演变有了更全面的认识。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的引导，让我学会如何去分析和理解历史。
评分这本书最大的价值在于它能够激发我的思考。作者在书中提出的很多问题，并没有给出简单的答案，而是鼓励读者自己去思考、去探索。比如，关于不同文明的优劣势，关于历史的偶然性与必然性，关于人类文明的未来走向，这些问题都引发了我深入的思考。我曾对某个古代文明的某些做法感到不解，但是在书中读到作者对此的分析，并结合自己的思考，我能够形成自己更为成熟的看法。这本书不仅仅是知识的灌输，更是思维的启迪。它让我学会了用批判性的眼光去看待历史，去质疑，去探究，去形成自己的独立判断。这种培养独立思考能力的价值，远远超过了单纯的知识记忆。我会在阅读的过程中，时不时地停下来，结合自己的知识和经验，去思考作者提出的问题，并尝试给出自己的答案。
评分这本书让我重新审视了“进步”这个概念。我一直以为历史的发展就是一条线性的进步之路，但读了这本书之后，我发现文明的发展是曲折复杂的，有起有落，有繁荣也有衰落。作者在书中并没有回避古代文明的黑暗面，比如奴隶制、战争和压迫，这些都让我看到了历史的复杂性和人性的多面性。例如，在介绍古希腊城邦的民主制度时，作者也指出了其局限性，比如女性和奴隶的权利被剥夺，这让我认识到任何一种制度都不是完美的，都需要在发展中不断完善。同样，书中对某些曾经辉煌的文明最终走向衰落的分析，也让我思考文明兴衰的内在原因，以及我们如何从中吸取教训，避免重蹈覆辙。这种辩证的视角，让我对历史有了更深刻的理解，也对人类社会的未来发展有了更审慎的思考。我曾对古代文明中的一些残酷习俗感到不解，书中对其历史背景和文化根源的解释，让我能够更客观地看待这些现象，虽然不能认同，但能够理解其产生的土壤。
评分我一直觉得，历史的学习最重要的是能够“看见”过去，而这本书在这方面做得非常出色。作者运用了很多生动的描写和细节，将遥远的古代世界变得鲜活起来。我仿佛能看到古巴比伦的集市上人声鼎沸，能听到古希腊剧场里观众的欢笑与叹息，甚至能感受到古罗马角斗场上血腥与荣耀的交织。这些具象化的描写，让枯燥的文字变得有温度，让我能够真正地“走进”历史，去感受那个时代人们的生活。书中对于不同文明的社会结构、日常生活、风俗习惯的描绘也十分细致，比如对古代中国社会阶层划分的介绍，对古印度婆罗门教的解释，都让我对这些文明有了更具体的认识。我曾对古印度种姓制度的形成和演变感到好奇，书中对这一问题的深入探讨，让我对当时的社会结构有了更清晰的认识，也引发了我对社会公平和等级制度的思考。此外，书中在介绍不同文明的科技发展时，也没有停留在简单的技术罗列，而是会解释这些技术是如何被发明出来的，又如何影响了当时的社会生活，这种解释性的叙述方式让科技史也变得引人入胜。
评分这本书的语言风格非常吸引人。作者的文字功底非常扎实，能够用清晰、流畅、富有感染力的语言，将复杂的历史事件和概念表达出来。我尤其喜欢作者在叙述中穿插的那些引人入胜的故事和生动的比喻，这些都让阅读过程充满了乐趣。比如，在解释某个抽象的社会制度时，作者会用一个生动的小故事来类比，让我能够轻松理解。又比如，在描绘某个宏大的战争场面时，作者的文字充满了力量感和画面感，让我仿佛身临其境。我曾经对某个古代政治制度感到非常困惑，但是在书中读到作者用生动的语言进行的解释，我一下子就明白了。这种既有学术深度又不失文学性的语言风格，让我对历史的兴趣倍增。我还会经常把书中的一些精彩段落反复阅读，回味其中的韵味。
评分这本书让我对“细节决定成败”这句话有了更深的体会。作者在书中对古代社会的一些细枝末节进行了非常细致的描绘，而正是这些细节，让我能够更清晰地理解当时的社会运作方式，以及人们的生活状态。比如，在介绍古罗马的供水系统时，作者详细描述了引水渠的设计和维护，以及这些系统如何支撑起庞大的城市生活，这些细节让我对罗马人的工程技术有了直观的认识。又比如，关于古代埃及的农业生产，作者不仅仅讲了尼罗河的泛滥，还细致地描绘了耕作方式、农具的使用，以及与宗教祭祀的联系，这些细节共同构建了一个完整的农业社会图景。我曾以为古代人的生活十分原始简陋，但这本书让我看到，在许多方面，他们已经达到了令人惊叹的高度。通过这些细节，我仿佛能够触摸到历史的肌理，感受到古人生活的真实气息。这种深入细节的叙述方式，也让我对历史研究的严谨性有了更深的认识，知道每一个结论的得出，都离不开对大量史料的细致解读。
评分这本书的论证方式让我印象深刻。作者在提出某个观点时，往往会援引大量的证据，包括考古发现、文献记载、艺术作品等等，然后进行严密的逻辑分析。这种基于证据的论证方式，让我能够信服地接受书中的观点，并且从中学习到如何进行历史研究。例如，在探讨某个文明的起源问题时，作者会列举出不同的学说，然后分析各自的优劣，最终提出自己更为倾向的结论，并且说明理由。这种多角度、多层次的论证过程，让我认识到历史研究的复杂性和严谨性。我曾经对某个历史事件的真实性有所怀疑，但是在阅读了书中对相关史料的详细分析后，我对其有了更清晰的认识，也更加敬佩作者的治学态度。书中对于一些考古遗址的解读，也是基于对出土文物的细致观察和与其他证据的对比分析，这种严谨的治学精神，让我受益匪浅。
评分这本书真的是让我大开眼界，完全颠覆了我之前对古代世界的认知。我一直以为历史就像是枯燥的年代和事件罗列，但读了这本书之后，我才发现古人远比我们想象的要聪明、要有创造力，而且他们的生活方式和思考方式，在很多方面竟然有着惊人的相似之处。书中对美索不达米亚文明的描绘尤其令我印象深刻，那些关于神话、法律和城市生活的细节，仿佛将我带回到了那个遥远的时代。我能够感受到苏美尔人对未知世界的敬畏，对秩序的渴望，以及他们建立起复杂社会结构的智慧。不仅仅是政治和经济，书中对于古代艺术、文学和宗教的探讨也十分深入，让我看到了不同文明在精神层面的独特追求。比如，作者在介绍古埃及时，不仅仅关注金字塔和法老，更深入地挖掘了他们的丧葬习俗、神灵崇拜以及对来世的信仰，这些都反映出他们独特的世界观和价值观。读到这些内容的时候，我经常会陷入沉思，思考人类文明的起源和发展规律，以及我们今天所拥有的许多文明成果，究竟是如何一步步发展演变而来的。这本书的语言风格也很有意思，不像一些学术著作那样晦涩难懂，而是用一种比较平实的叙述方式，将复杂的历史事件和概念娓娓道来，让人读起来既有知识性，又不失趣味性。我非常推荐这本书给任何对人类历史感兴趣的朋友，它绝对会给你带来一次难忘的精神旅程。
评分读完这本书，我最大的感受就是，人类文明的发展从来都不是孤立的，而是相互影响、相互促进的。作者在书中对不同文明之间的交流和融合进行了深入的探讨，这让我看到了一个更加宏大和复杂的历史图景。比如，丝绸之路不仅仅是贸易通道，更是文化交流的桥梁，它将东方的智慧和西方的思想连接起来，催生了新的文明形态。书中对于罗马帝国与汉朝之间的间接联系的分析，虽然没有直接的接触，但通过第三方文明的传播，依然可以看到文化和技术的相互影响，这让我对历史的“网络性”有了更深的理解。我特别欣赏作者对于“文化借贷”和“文化融合”的分析，它解释了为什么许多文明在发展过程中会吸收其他文明的优点，并在此基础上形成自己的特色。例如，希腊艺术风格对罗马艺术的影响，以及佛教在中国的发展和本土化过程，都生动地体现了这种文化互动的魅力。这本书让我意识到，我们今天所处的全球化时代，并非是凭空出现的，而是有着深厚的历史根源。
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