{考级} 英皇幼儿启蒙乐理 我爱乐理1 2 3 册套装 幼儿童英皇钢琴考级乐理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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LINA NG 赵小平 著

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店铺： 骏逸音像店

出版社： 吉林出版集团有限责任公司

ISBN：9787103040096

商品编码：25749720738

开本：16开

正文语种：中文

《音乐启蒙与视唱练耳基础教程》 第一册：音符的初识与节奏的律动 本书是专为零基础的音乐学习者，特别是学龄前及小学低年级儿童设计的入门级乐理教材。它旨在通过生动、直观的方式，将抽象的音乐理论概念转化为孩子们易于理解和掌握的知识点。全册内容聚焦于音乐的基石——音高和节奏的初步认知。 第一章：声音的奇妙世界 本章首先引导学生认识声音的特性，区分自然界的声音与人造的声音，并引出“音乐”的概念。通过模仿和辨识不同的音高，如高音、低音，为后续学习奠定感性基础。 认识声音的来源与性质： 声音的产生、传播，以及高低、强弱的区别。 音高的初步感知： 引入“高低”的概念，通过听觉练习区分相邻音符的大致关系。 第二章：五线谱的神秘地图 五线谱是记录音乐的通用符号系统，本章力求以最友好的方式介绍这个“地图”。我们不急于记忆所有音高，而是侧重于理解五线谱的结构和基本元素。 认识五线谱的五条线与四个间： 通过比喻（如跑道、楼梯）帮助理解线和间的排列顺序。 高音谱号的引入： 重点介绍高音谱号的作用，并初步认识中央C（Middle C）的位置，作为参照点。 全音符与二分音符： 节奏的初探，引入最基本的时值概念，强调其外观差异。 第三章：节拍与拍号的秩序 音乐是有规律的律动，本章通过身体律动和简单的拍手游戏，帮助孩子理解节拍的概念。 认识小节线与反复记号： 了解音乐的“段落划分”方式。 二分之二拍与四分之四拍： 重点讲解最常见的两种拍号，强调强弱规律（强、弱）。 四分音符与休止符： 学习如何用手势或脚步来表现四分音符的时值，并认识与之对应的静止信号——四分休止符。 第四章：音名的初步记忆 在建立了基本的视觉和节奏概念后，本章开始系统地学习音名。 唱名与音名的对应： 结合“Do、Re、Mi”的唱名，对应到 C、D、E 等音名。 键盘上的对应关系： 通过简单的钢琴键盘图示，直观地将线上、间上的音符与琴键对应起来。 附录：互动小游戏与听力小测验 本册配有大量的图画和贴纸活动，鼓励家长和老师带领孩子通过“找音符”、“节奏模仿秀”等游戏，巩固所学知识。 --- 第二册：音阶的攀登与节奏的扩展 本册建立在第一册的基础上，开始系统地学习音阶结构，并扩展节奏时值和力度记号。 第一章：大调音阶的结构 理解大调音阶的“全全半全全全半”结构是理解调性的关键。 全音与半音的深入理解： 通过听觉对比（如钢琴上相邻的白键与黑键），明确区分全音阶与半音阶的差异。 C大调音阶的完整学习： 详细解析C大调音阶的构成，并要求学生能够准确地唱出和弹奏（如果同时学习演奏）。 升降记号的初识： 认识升号（♯）和降号（♭）的作用，以及它们如何改变音高。 第二章：节奏的细化与复合节拍 本章引入更短、更复杂的节奏组合，提升学生的节奏感。 八分音符与八分休止符： 学习“一拍的二分之一”这一概念，通过“嗒-嘀”或“Ti-Ti”进行节奏模唱。 三连音的引入： 介绍简单的三连音形式，学习其在四分之四拍中的排列方式。 附点音符： 学习附点如何延长音符时值（延长一半），并通过具体练习巩固记忆。 第三章：力度与表情的色彩 音乐不仅是音高和节奏的组合，更是情感的表达。本章引入力度记号。 强弱记号： 学习 p (弱)、f (强) 的概念，并通过不同力度的拍手来体会区别。 渐强与渐弱： 介绍 < 符号，理解音乐动态变化的平滑过程。 速度标记的初探： 简单介绍 Allegro（快板）和 Adagio（慢板）等常用速度词汇，不求精通，但求感知。 第四章：高音谱号上的音域扩展 将学习的音符范围扩展到中央C以上，覆盖更多常用音区。 五线谱上加线与加间： 学习如何识别高音谱号上的高音D、E等。 调号的初步概念： 认识到不同调式会使用不同的升降号，以F大调（一个降号）为例进行简单介绍。 --- 第三册：和声的萌芽与音乐的连贯性 第三册旨在引导学生从单音思维过渡到和声思维，并学习如何连贯地表达音乐。 第一章：认识和弦与三和弦 本册将乐理学习提升到和声初步认识的层面。 和弦的基本概念： 解释和弦是“同时发出的几个音的组合”。 大三和弦的构成： 聚焦于最基础的大三和弦（如 C大三和弦），讲解其由根音、三音、五音构成的原理。 和弦的转位： 简单介绍根音位置的和弦与其第一转位、第二转位的听感差异。 第二章：连贯性的表达——符尾与连线 音乐的流动性至关重要，本章专门讲解如何将音符连接起来。 连音线（Slur）： 学习连音线表示的意义是“一个乐句内，不能有断奏”，强调其在歌唱性和流畅演奏中的作用。 琶音记号： 介绍如何快速地演奏和弦，理解琶音与分解和弦的区别。 第三章：休止符的精确控制 休止符与音符同等重要，本章强调精确地“停顿”。 二分休止符与全休止符： 学习如何精确地控制一个或两个小节的完全静默。 休止符的听觉训练： 通过“呼吸练习”，感受休止符在音乐中的呼吸感。 第四章：常用音乐术语与符号的汇总 本章是对前两册所学知识点的系统回顾和深化，并增加更多实用性术语。 常用表情术语： 引入如 Staccato（断奏）、Legato（连奏）等演奏法标记。 反复记号的综合运用： 学习从头反复（D.C.）、反复到记号处反复（D.S.）等指挥结构符号。 音程的初步概念： 简单辨识二度、三度、五度等基础音程的音响效果。 本书的编排注重实践性，每一章节后都附有相应的听写和视唱练习，旨在培养学生将“听觉、视觉、理解”三者紧密结合的能力，为未来更高级别的音乐学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我这个音乐小白量身定做的！一直想给孩子启蒙音乐，但又怕自己不懂，教不好。看到这套《考级》英皇幼儿启蒙乐理，立刻就心动了。拿到手后，果然没让我失望。书本的装帧很精美，纸张的质感也很好，印刷清晰，色彩鲜艳，这一点对吸引小朋友的注意力非常重要。最关键的是内容，从最基础的音符、节奏讲起，循序渐进，一点点地把乐理的知识点渗透进去。我以前觉得乐理很枯燥，但这本书用了很多生动有趣的例子，比如把音符比作小动物，把节奏比作跳舞的步伐，让孩子在玩乐中就能理解。而且，它还融入了好多经典儿歌的元素，孩子接触起来一点都不费力，反而特别喜欢。书中的插图也很可爱，配色活泼，让原本可能有些抽象的概念变得形象具体。我试着跟着书上的讲解，给孩子讲解了一部分内容，感觉自己也能慢慢入门了。而且，配套的练习题设计得也很巧妙，不是死记硬背，而是通过一些小游戏、小问答来巩固知识点，孩子做起来也很有成就感。我真的觉得，这套书不仅是孩子学习乐理的好帮手，也是家长和孩子一起探索音乐世界的绝佳桥梁。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，音乐教育不应该仅仅是手指的训练，乐理基础的扎实才是长远发展的关键。偶然间在书店翻到这套《考级》英皇幼儿启蒙乐理，被它的编排和设计深深吸引。整套书从封面到内页，都透着一股专业又活泼的气息。我尤其欣赏它将乐理知识与英皇钢琴考级紧密结合的设计理念，这让家长在选择启蒙教材时有了更明确的方向，也为孩子未来的音乐学习之路铺设了坚实的地基。书中的每一个知识点都经过了精心的设计，从最基础的五线谱、音名、唱名，到逐渐深入的节拍、拍号、音程、和弦，都循序渐进，难度适中，完全符合幼儿的学习认知规律。它没有使用过于深奥的术语，而是用最浅显易懂的语言，配以大量的图示和实例，让原本枯燥的乐理变得生动有趣。我注意到，书中很多例子都取材于孩子们熟悉的童谣和乐曲，这极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。而且，书中还包含了一些小练习和活动，能够及时检测孩子的掌握情况，并进行有效的巩固。整体而言，这套书展现了一种科学、系统、且充满趣味的音乐启蒙方法。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对音乐抱有浓厚兴趣但又缺乏专业基础的家长，我一直在寻找一套能够引导孩子，同时也能帮助我这个“门外汉”更好地理解音乐的书籍。这套《考级》英皇幼儿启蒙乐理，恰恰满足了我的需求。我最喜欢的是它将抽象的乐理概念，通过丰富的视觉元素和贴近生活的比喻，变得具象化。例如，关于音高和音程的部分，书中用了生动的图画来展示不同音符在五线谱上的位置，以及它们之间关系的远近，让我这个之前对乐谱一窍不通的人，也能逐渐领略其奥妙。更重要的是，这套书并没有单纯地罗列知识点，而是融入了许多互动的设计。书中有一些小小的“小侦探”环节，鼓励孩子去发现乐谱中的秘密；还有一些“小作曲家”的设计，让孩子尝试去创作简单的旋律。这些设计不仅让学习过程充满乐趣，更能激发孩子的创造力和主动性。我发现，通过这套书，我不再是仅仅扮演一个“朗读者”的角色，而是可以真正参与到孩子的学习过程中，和他们一起探索音乐的奇妙世界。这套书的编写，体现了一种以孩子为中心的教育理念，让学习不再是任务，而是愉快的体验。

评分☆☆☆☆☆

我家的孩子非常喜欢音乐，但之前接触的启蒙教材，总感觉有些千篇一律，学习起来容易疲惫。直到我发现了这套《考级》英皇幼儿启蒙乐理，才真正体验到什么是“耳目一新”。这套书的设计理念非常独特，它没有生硬地灌输理论知识，而是巧妙地将乐理融入到各种有趣的音乐活动和游戏之中。比如，在讲解节奏的时候，书中设计了很多模仿动物脚步声、汽车行驶声等小练习，让孩子在模仿和感知中，自然而然地掌握了节奏的概念。而且，书中的每一页都充满了丰富的色彩和活泼的插图，吸引力十足，让孩子爱不释手。我特别注意到，书中还穿插了一些与英皇考级相关的乐理知识点，这对于有志于参加考级的家庭来说，无疑是一份宝贵的资源。它不仅教授基础乐理，更提供了考级所需的知识框架，让家长对孩子的学习进度和目标有了更清晰的认识。这套书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的音乐启蒙老师，它用最合适的方式，点燃了孩子对音乐学习的热情。