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一部適閤小學生使用的規範漢字寫法字典。內容緊密結閤小學教材,配閤小學寫字教學。收字5700餘個,涵蓋瞭全國現行各版本小學語文教材的生字。嚴格貫徹guo傢有關字形、注音、筆順等各項語言文字法規。每字標明筆畫數、部首、結構、字級、筆順等內容,幫助小學生正確、端正地書寫漢字。備有拼音、筆畫索引,實用方便。
這本書真的是我為孩子挑選的眾多識字工具書中,最讓我滿意的一本瞭。首先,它的內容設計非常科學,從最基礎的筆畫、部首講起,循序漸進,一點點引導孩子認識漢字的結構。對於剛開始學習寫字的小朋友來說,這種由淺入深的教學方式特彆重要,能夠建立起他們對漢字學習的信心,而不是一上來就被復雜的字形嚇倒。我特彆喜歡它對於部首的講解,非常清晰,每個部首都有對應的例字,而且對部首在字中的作用也做瞭簡單的解釋,這讓孩子不僅僅是死記硬背,而是能理解漢字的構成邏輯。再來就是描紅的部分,紙張的質感很好,厚實不容易洇墨,而且上麵的字跡印刷得非常清晰,綫條流暢,非常適閤孩子用毛筆或鉛筆去描摹。每一次描紅,我都能看到孩子筆尖下字形慢慢變得工整,那種成就感對他們來說是極大的鼓勵。我曾試過其他一些描紅本,有的紙太薄,有的字跡模糊,孩子畫起來很不舒服,效果也不好。這本商務印書館的版本,確實是品質的保證。而且,它不僅是識字工具,更是一種學習方法和習慣的培養。孩子通過一遍遍的描紅和對部首結構的理解,不知不覺中就掌握瞭漢字的規範寫法,為他們日後的學習打下瞭堅實的基礎。我真心覺得,對於小學生來說,擁有一本這樣高質量的字典,是他們識字寫字路上的得力助手。
評分我帶著我傢小子去書店,本來是想隨便翻翻,結果他自己被這本書吸引住瞭。吸引他的,可能就是封麵上那種“硬核”的風格吧,不像有些書那麼花哨。拿到手裏翻開,我纔發現這本書的“內涵”比“外錶”更讓人驚艷。它的結構設計簡直是為小學生量身定做的。我一直覺得,學寫字最怕的就是“似是而非”,比如筆畫寫錯瞭,結構不對,最後形成的字就是“歪瓜裂棗”。這本書從最根本的筆畫入手,細緻到每一個筆畫的走嚮、力度,都給齣瞭明確的指導。然後是部首,它不光是告訴你這是什麼部首,更重要的是告訴你這個部首在字裏大概扮演什麼角色,是形旁還是聲旁,雖然對小學生來說可能還沒那麼深入,但這種概念的植入,長遠來看非常有益。最讓我喜歡的是它的描紅部分,字跡清晰,間距適中,孩子描起來不費勁,而且每一頁都配有對應的部首和筆畫講解,這樣孩子在練習的同時,也能鞏固知識,做到學以緻用。我看到我傢小子,之前寫字還有點潦草,現在描瞭幾頁,坐姿都端正瞭不少,握筆姿勢也更規範瞭。我感覺這本書不僅是教孩子認識字、寫好字,更重要的是在培養孩子認真、細緻的學習態度。這種潛移默化的影響,纔是最寶貴的。
評分我必須得說,作為傢長,在給孩子選擇學習用品時,確實會反復比較、斟酌。這本書給我最直觀的感受就是它的“專業性”和“實用性”。它不是那種泛泛而談的識字書,而是非常紮實地從漢字的“骨架”——筆畫和部首——入手,這一點恰恰是很多同類書籍容易忽略或者講解不夠透徹的地方。孩子學習漢字,就像蓋房子,基礎打牢瞭,纔能蓋齣高樓大廈。這本書的筆畫講解,清晰到每一個筆畫的起筆、運筆、收筆都有圖示,甚至連筆畫的名稱都標注清楚,對於初學者來說,這簡直就是一本“筆畫百科全書”。而部首的講解,更是精妙,它不是簡單地羅列部首,而是將部首的功能、意義都解釋得很到位,讓孩子明白為什麼一個字會有這個部首,以及這個部首大概代錶瞭什麼意思。我看到孩子在學習的時候,不再是機械地模仿,而是開始思考,開始嘗試自己去分析一個字的結構。描紅部分,紙張的觸感非常好,孩子用起來順手,而且字跡清晰,讓我覺得這本字典在每一個細節上都做到瞭極緻。我之前也給孩子買過一些網絡上推薦的識字書,但總感覺不夠係統,不夠權威。這本書來自商務印書館,這個牌子本身就帶有一種信賴感,再加上它內容設計的科學性和操作的便捷性,我覺得這絕對是一筆超值的投資,它能讓孩子在起步階段就走在正確的學習軌道上。
評分這本書,絕對是我近期給孩子買的最“硬核”的學習輔助工具瞭。它最大的亮點在於它的“專業性”和“全麵性”。從最基礎的筆畫開始,這本書就把每一個筆畫都剖析得清清楚楚,不僅告訴你怎麼寫,還告訴你這個筆畫的名稱,甚至在某些筆畫上還提示瞭運筆的要點。這對於剛起步的孩子來說,是非常寶貴的啓濛。接著是部首,它的部首講解非常係統,不是簡單地把字拆開,而是讓你理解部首在漢字中的作用,是錶意的還是錶聲的,雖然對小學低年級的孩子來說,這些概念可能需要傢長引導,但這種基礎的認知,對於他們理解漢字,構建漢字知識體係非常有幫助。描紅部分,我想特彆說一下,它的紙張質量真的很好,厚實,而且印製的字跡綫條清晰、流暢,孩子用起來感覺非常順滑,不會有那種卡頓感,字跡的間距也設置得非常閤理,既能保證孩子有足夠的空間去描摹,又不至於讓孩子覺得字太小。我看到孩子在描紅的時候,能夠靜下心來,仔細地去觀察每一個筆畫,每一個結構,這本身就是一種很好的專注力訓練。這本書真的是從“授人以魚”到“授人以漁”的轉變,它教會孩子的是方法,是思路,而不是簡單的死記硬背。我非常看重這一點,因為這種能力,能讓孩子在未來的學習中受益終生。
評分說實話,給孩子挑學習工具書,我總是抱著一種“寜缺毋濫”的態度。市麵上識字書太多瞭,但真正能起到“點撥”作用的,屈指可數。這本書,我用瞭幾個星期,不得不說,它確實給我帶來瞭驚喜。最讓我贊賞的是它對“結構”的強調。很多孩子寫字寫不好,往往是結構上的問題,比如左右不平衡,上下不成比例。這本書把漢字的結構分解得很清楚,每一個部首在整體中的位置,如何搭配,都有詳細的圖示和講解。這讓孩子在寫字的時候,不是零散地去寫每一個筆畫,而是有一個整體的框架感。而且,它對於筆順的講解也極其嚴謹,每一個字的筆順都是按照國傢標準來的,這對於從小培養規範的漢字書寫習慣至關重要。我記得我小時候學寫字,就是因為筆順錯瞭,導緻很多字寫起來彆扭,改起來費勁。這本書的描紅設計也非常好,紙張的厚度恰到好處,孩子用彩色鉛筆或者熒光筆描紅,既能突齣主體,又能避免洇墨。我看到孩子在描紅的過程中,越來越享受寫字這件事,從一開始的勉強應付,到現在的樂在其中。這本書就像一位循循善誘的老師,用最科學的方法,引導孩子走進漢字的奇妙世界。
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