30年前,李輝先生撰寫蕭乾先生傳記,讀20世紀30年代編輯的《大公報》副刊。由此知道蕭乾書評極為重視,不僅約請名傢、書評傢、讀者談什麼是書評,還經常發錶各種風格的書評文章。
蕭乾對書評之所以重視,與他在燕京大學的畢業論文相關。他的畢業論文是《書評研究》。1935年鞦天,蕭乾經瀋從文推薦,到天津《大公報》編輯副刊,同年11 月,這本《書評研究》便由商務印書館納入王雲五主編的“百科小叢書”齣版。編輯副刊,恰好為蕭乾推廣書評討論和發錶書評,提供瞭一個極好的平颱。當年徵得蕭乾先生同意,李輝編選瞭一本《書評麵麵觀》,交由人民日報齣版社於1989 年4 月齣版。一轉眼,快30 年瞭。
此次“副刊文叢”啓動,因篇幅原因,謹將《書評麵麵觀》予以精選,納入其中。書評目前已成為諸多紙媒的重要版塊,讀讀前輩們對書評的見解,讀讀《大公報》副刊當年發錶的不同風格書評,或許對書評寫作者有所裨益。
這本書讓我對“書評”的定義産生瞭顛覆性的認知。我一直以為書評就是一種對書內容的介紹和評價,但這本書完全打破瞭我的固有思維。它更像是一次關於“閱讀體驗”的深度探索,探討瞭讀者在閱讀過程中所經曆的各種情感、思考和覺醒。作者並沒有直接給齣一套寫書評的“模闆”或者“公式”,而是通過大量生動的案例和細膩的心理描繪,展示瞭不同讀者在麵對同一本書時可能産生的截然不同的反應。我印象最深刻的是,書中有一個章節專門討論瞭“情緒與閱讀”的關係。原來,我們並非總是以理性的姿態去閱讀,很多時候,我們的情緒會極大地影響我們對書內容的理解和評價。比如,一本輕鬆愉快的書,可能會在心情低落時,讓我們覺得索然無味;而一本看似晦澀的書,卻可能在某個特定的心境下,突然觸動我們內心最柔軟的部分。這本書讓我意識到,寫書評,不僅僅是評價書的好壞,更重要的是去記錄和反思自己的閱讀過程,去捕捉那些微妙的情感波動和思想火花。它鼓勵我們去擁抱閱讀過程中的不確定性,去承認自己可能齣現的偏見,並從中學習。我以前總是試圖在書評中展現自己多麼“懂”這本書,多麼“深刻”,但這本書告訴我,最真誠的書評,恰恰是對自己閱讀過程最坦誠的記錄。它不僅僅是一本關於書評的書,更是一本關於“如何成為一個更好的讀者”的書,讀完後,我對自己的每一次閱讀都充滿瞭期待。
評分這本書讓我明白瞭,什麼是真正的“閱讀深度”。我以前寫書評,總喜歡在開頭就直奔主題,告訴讀者這本書講瞭什麼,然後給齣自己的觀點。但這本書卻教會我,閱讀的樂趣,往往藏在那些看似不經意的細節裏,而書評,也應該去捕捉和放大這些細節。作者用一種非常獨特的方式,引導讀者去探索文字背後的“留白”和“潛颱詞”。它不是讓你去“翻譯”書的內容,而是讓你去“感受”書的情感,去“理解”書的意圖。書中提到,很多時候,作者並沒有把所有東西都說透,他們留下瞭一些空間,是留給讀者的,讓讀者去填補,去想象,去創造。而書評,正是讀者在填補和創造過程中,對這本書的一次再創作。這本書的敘事方式也非常有趣,它不是綫性的,而是像一部散文集,每一個章節都圍繞著一個關於閱讀的小故事或者一個思考點展開。讀起來一點也不枯燥,反而充滿瞭驚喜。我特彆喜歡書中有個關於“碎片化閱讀”的討論,它讓我反思,是不是我們現在太習慣於碎片化地接收信息,而忽略瞭深度閱讀的價值。這本書並沒有給齣明確的答案,而是引導我們去思考,去尋找屬於自己的答案。讀完這本書,我感覺自己對閱讀的理解又上瞭一個颱階,也對如何寫齣一篇有靈魂的書評,有瞭更清晰的方嚮。
評分這本書的獨特之處在於,它並沒有從“如何寫”的角度切入,而是從“為何寫”和“為何讀”這兩個更根本的問題齣發,進行瞭一場深刻的哲學式探討。我一直以來都認為,寫書評是一種“輸齣”的行為,是為瞭展示自己的閱讀成果,是為瞭與他人交流。然而,這本書卻讓我反思,寫書評的真正意義,也許更多的是一種“內觀”的過程。它鼓勵我們通過文字,去梳理自己閱讀時的思緒,去確認自己是否真正理解瞭書中的內容,去發掘那些隱藏在文字背後的、與自己靈魂産生共鳴的部分。作者用一種非常哲學化的語言,但並不晦澀,反而充滿瞭詩意,引導讀者去思考閱讀的本質,去理解文本與讀者之間那種復雜而微妙的互動關係。書中有一個觀點讓我醍醐灌頂:每一篇書評,都是一次“重寫”的過程。因為讀者在閱讀時,會不自覺地用自己的過往經驗、知識儲備以及價值觀念去解讀文本,從而在腦海中形成一個屬於自己的“文本”。而書評,就是將這個“腦海中的文本”具象化,並與他人分享的過程。所以,與其說書評是對原著的評價,不如說它是讀者與原著之間的一次“對話”,而書評,就是這次對話的記錄。這本書的閱讀體驗非常特彆,它不是那種讀完就忘的書,而是會讓你在讀完後,久久地迴味,並對自己的閱讀方式産生長久的改變。
評分我最近讀瞭一本關於閱讀與寫作的書,雖然書名我沒太記住,但它帶給我的啓發卻久久縈繞。這本書並沒有直接教授你如何寫齣一篇完美的書評,而是更深入地探討瞭“閱讀”本身。它讓我意識到,很多時候,我們急於動筆,卻忽略瞭閱讀過程中最核心的樂趣和思考。作者用一種非常平實卻充滿洞察力的方式,引導我們去審視自己的閱讀習慣,比如,我們是真的在“讀”書,還是僅僅在“看”字?我們是否在與作者進行一場真正的思想交流,還是機械地接收信息?書中提到瞭一種“慢讀”的藝術,它不是指閱讀速度慢,而是指在閱讀過程中,有意識地停下來,去感受文字的韻味,去揣摩作者的意圖,去連接書中的內容與自己的過往經驗。我一直以為自己是個挺能寫書評的人,但讀完這本書,我纔發現,我之前的很多書評都隻是停留在“復述”和“總結”的層麵,缺少瞭那種由內而發的、真正屬於我自己的理解和感悟。這本書就像一位循循善誘的老師,它沒有直接給你答案,而是教會你如何去尋找屬於自己的答案,如何在每一次閱讀中,都收獲一次與世界的對話。它強調瞭“提問”的重要性,不僅僅是嚮作者提問,更是嚮自己提問。在閱讀的過程中,不斷地問“為什麼?”、“是什麼?”、“如果……會怎樣?”,這樣的過程,纔能真正地將書中的養分吸收到自己的思想體係中,而不僅僅是停留在錶麵。這本書的文字風格也很獨特,沒有華麗的辭藻,卻字字珠璣,引人深思,讀起來就像在和一個博學的朋友聊天,輕鬆卻收獲頗豐。
評分這本書帶給我的感受,與其說是一次知識的獲取,不如說是一場心靈的洗禮。我一直覺得寫書評是一項技術活,需要掌握一定的技巧和方法,纔能寫齣有吸引力的內容。但這本書完全顛覆瞭我的這個想法。它讓我明白,真正好的書評,並非來自於技巧的堆砌,而是源於對閱讀本身的熱愛和對生活的熱情。作者在書中描繪瞭許多關於“閱讀的瞬間”,那些在不經意間被書本觸動,從而引發深刻思考的時刻。這些瞬間,纔是書評最寶貴的素材,也是最能打動人心的力量。這本書的語言風格非常獨特,它不是那種一本正經的學術論述,而是充滿瞭生活氣息和個人化的情感錶達。讀起來就像是在聽一位老朋友分享他的閱讀心得,娓娓道來,卻字字珠璣。它讓我意識到,在寫書評時,不必拘泥於所謂的“標準”,而是要敢於錶達自己真實的想法和感受。即使是那些看似不成熟的、甚至是有些幼稚的想法,隻要是源於內心的真實,都可能成為一盞照亮他人的燈。這本書讓我更加珍視自己的每一次閱讀經曆,也更加勇於去分享自己的閱讀感受。它讓我明白,寫書評,不僅僅是為瞭評價一本書,更是為瞭在分享中,找到與他人連接的橋梁,在交流中,共同成長。
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