第1 章 從不確定的信息中作齣判斷
第2 章 迴歸基本原理
第3 章 大數字並不恐怖
第4 章 不可思議的素數
第5 章 無限世界與不完備性定理
第6 章 測量宇宙的形狀
第7 章 微分源於積分
第8 章 真實存在的“假想數字”
第9 章 測量“難”與“美”
後記
· · · · · · (收起)
具體描述
本書為理論物理學傢大栗博司先生寫給自己女兒的數學讀本，全書以用“數學語言”解讀自然為綫索，用生動故事和比喻重新講解瞭數學的核心原理與體係，並且講解瞭把數學作為一門“語言”的思維方式，是數學入門，重新理解數學的科普佳作。
數學可以精準地描述事物，這種描述能力超越瞭英語、日語等自然語言的錶現能力。所以如果理解數學，就能看到那些無形、不可見的東西，想齣從未想到過的新創意。
用戶評價
##獲得齣版社贈書
評分##雖是寫給在校其女兒的興趣入門書，對我來講，還是有點深奧 :'))
評分##好的數學科普，我終於弄明白積分微分乾什麼的瞭????????既有清晰嚴謹的數學定義證明，也有趣味的人文曆史，簡單搭建瞭數學知識框架，展現從古至今人類求知探索曆史。動筆計算更有意思。數學作為一門語言，是成為自由思考人的必備技能，是作者想對自己女兒輸齣的觀點，挺打動我的！
評分##有種久違的吳軍文風——娓娓道來，點到即止，但要寫得更好，因為更基礎，起步從初高中數學說起，這和作者理學博士齣身有關，吳軍的《數學之美》寫得也好，就是理解起來需要更高級背景知識，可能跟工科博士教育背景有關。二者都藉鑒瞭發展曆史，濃濃的曆史唯物主義氣息撲麵而來，而我知道，這纔是認識事物本質的唯一方式。另一點感悟更為緻命——那就是拿瞭博士，纔能寫好科普，深度和廣度拿捏纔會準確，雖然內容一看好像本科生就能寫齣來，但實際上本科生功底差很多，思考不成係統，錶達不夠條理，結論不夠過渡......這些都會影響讀者的閱讀感受，差評很容易破壞精心的準備，博士為什麼纔能做到深入淺齣？沒有攻讀過，自然不能說齣個一五一十，但內心早已埋下種子，要為自己生前的作品打磨，需要博士這個過程，我要給後人留下點有價值的東西。
評分##有血肉的數學發展曆史
評分##準備收這個作傢的其他書
評分##很棒的書；解釋瞭很多數學概念的使用場景。如果在學生年代的時候看到這本書就好瞭。極限，概率，原本是很實用很棒的概念，在學校被弄成瞭文字遊戲，不知道為啥要學。
評分##有不知道是翻譯還是印刷的錯誤。看自己熟悉領域的科普和看爽文一個感覺。
評分##準備收這個作傢的其他書
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