中公教育2018教師招聘考試用書 教育理論基礎知識考前衝刺試捲 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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試題部分
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（一）（1）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（二）（10）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（三）（18）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（四）（25）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（五）（32）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（六）（37）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（七）（43）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（八）（51）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（九）（56）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十）（62）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十一）（69）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十二）（76）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十三）（82）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十四）（88）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十五）（94）
答案部分
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（一）參考答案及解析（101）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（二）參考答案及解析（106）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（三）參考答案及解析（111）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（四）參考答案及解析（116）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（五）參考答案及解析（121）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（六）參考答案及解析（125）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（七）參考答案及解析（129）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（八）參考答案及解析（134）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（九）參考答案及解析（138）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十）參考答案及解析（142）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十一）參考答案及解析（147）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十二）參考答案及解析（153）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十三）參考答案及解析（158）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十四）參考答案及解析（163）
教師招聘考試教育理論基礎知識考前衝刺試捲（十五）參考答案及解析（167）

《中公版·2018教師招聘考試輔導教材：教育理論基礎知識考前衝刺試捲》是中公教育教師招聘考試研發團隊在深入研究各省份曆年真題基礎上，精心編寫而成，本試捲具有以下特色：
①精選習題，洞悉考情
試捲中的每一道題都經過瞭中公教育教師招聘考試研發團隊的精心選擇，幫助考生從整體上把握考試的難度，全麵熟悉教師招聘考試考查的特點和命題趨勢，為考生的復習備考指明方嚮，點亮教師招考的徵程。
②預測考點，科學備考
試捲為考生量身打造，注意理論與實踐的結閤，每套考前衝刺試捲的難度、考點分布均與真題相契閤，幫助考生在練習的過程中，把握考試脈搏，掌握解題技巧，夯實基礎考點，有效應對考試。
③深度解析，講解細緻
試捲所有的題目和答案均經過多次討論和反復推敲，力求答案準確、解析透徹，引導考生在解題過程中理清解題思路，舉一反三，能知其然並知其所以然讓備考更輕鬆。

《中公版·2018教師招聘考試輔導教材：教育理論基礎知識考前衝刺試捲》是中公教育教師招聘考試研究團隊在潛心研究、分析總結各省曆年真題命題特點，結閤考試整體發展變化情況的基礎上，精心編寫而成。
本套試捲統計分析瞭教師招聘考試所包含的考點，研發團隊在反復研究真題的基礎上，對命題趨勢進行瞭科學預測，並精心編輯瞭十五套考前衝刺試捲，試捲題型包括單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、判斷題、填空題、命題解釋題、簡答題、論述題和案例分析題等。試捲內容直擊教師招聘考試的高頻考點，幫助大傢從整體把握教師招聘考試教育理論知識科目的考試內容，使大傢備考更輕鬆。

教師招聘考試教育理論基礎知識
考前衝刺試捲（一）
一、單項選擇題（共60題，每題1分，共計60分）
1.教師在布置課堂練習和傢庭作業時，的做法是（）。
A.布置的課堂練習與教學目標一緻
B.練習題的設計富有變化，並有適當難度
C.教師給學生適當的幫助
D.隻給學生一些知識性、記憶性練習
2.下列說法不是杜威實用主義教育學的論點的是（）。
A.教育即生活B.學校即社會
C.在做中學D.生活即教育
3.從事教育研究必須首先遵循的原則是（）。
A.保密原則B.原則
C.倫理原則D.自願原則
4.提齣“把事物交給人”“男女青年都應該進學校”的歐洲近代教育傢是（）。
A.誇美紐斯B.盧梭
C.福祿貝爾D.裴斯泰洛齊
5.在影響個體發展的因素中，個體發展的前提和物質基礎是（）。
A.遺傳B.環境
C.教育D.個體主觀能動性
6.影響受教育者的數量和教育質量的因素是（）。
A.政治經濟製度B.科學技術
C.生産力D.文化
7.在校園文化建設中有決定作用的是（）。
A.規章製度B.思想觀念
C.師資D.物資設備
8.學生在教師的指導下，主動發現問題，以一種類似科學研究的方法對問題進行分析和研究，從而解決問題和獲得知識，這是（）策略。
A.自主學習B.閤作學習
C.探究學習D.社會性互動學習
9.一位語文教師在教“奶”字時，切地對學生說：“看，左邊是女字旁，右邊像個駝背的人，這就是“奶奶”的“奶”字，奶奶的年紀大瞭，走路時背彎彎的，還需要拄著拐杖。”這位教師在教學中體現瞭（）。
A.直觀性原則B.發展性原則
C.理論聯係實際原則D.循序漸進原則
10.社會主義新型師生關係的基本特點是（）。
A.教師中心B.民主平等
C.授受關係D.尊師重教
11.任何社會文化中的課程，事實上都是該社會文化的反映，學校教育的職責是要再生産對下一代有用的知識和價值。這反映的課程定義為課程即（）。
A.學習經驗B.知識
C.文化再生産D.社會改造的過程
12.教師進行教學工作的起始環節是（）。
A.備課B.上課
C.作業的檢查與批改D.課外輔導
13.通過教師的口述和示範，嚮學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理或闡明規律的教學方法是（）。
A.演示法B.啓發式談話法
C.練習法D.敘述式講解法
14.高老師是一名青年教師，在實際教學過程中，為瞭解教學活動的效果，除學校統一舉行的期中和期末考試外，他還會對學生日常學習過程中的錶現、所取得的成績以及所反映齣的情感和態度發展等做評價，這種評價方式屬於（）。
A.形成性評價B.診斷性評價
C.總結性評價D.定量評價
15.德國教育傢第斯多惠說：“一個壞的老師奉送真理，一個好的老師則教人發現真理。”下列各項與之不符的是（）。
A.不憤不啓，不悱不發B.道而弗牽
C.啓發性原則D.有教無類
16.把道德情感的培養置於中心地位的德育模式是（）。
A.認知模式B.體諒模式
C.社會模仿模式D.說理教育模式
17.以正麵人物去影響學生思想、情感和行為的德育方法是（）。
A.說教教育法B.陶冶教育法
C.榜樣示範法D.品德評價法
18.教育科學研究屬於（）。
A.自然科學研究範疇B.社會科學研究範疇
C.邊緣學科研究範疇D.哲學研究範疇
19.對個彆學生的教育（）。
A.就是要靠班主任B.就是要靠集體活動來教育
C.是同集體教育相輔相成的D.主要是對較差學生的教育工作
20.寓德育於教學之中，寓德育於活動之中，寓德育於教師榜樣之中，寓德育於學生自我教育之中，寓德育於管理之中。這是德育過程哪條規律的體現？（）
A.德育過程是培養學生知、情、意、行統一的過程
B.德育過程是促進學生思想內部矛盾鬥爭發展的過程，是教育與自我教育統一的過程
C.德育過程是組織學生的活動與交往，統一多方麵教育影響的過程
D.德育過程是長期、反復、逐步提高的過程

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