维吾尔语基础教程 国际音标标音（采用宽式记音法）的方法 9787810569989 中央民族大学出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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阿孜古丽·阿布力米提 著

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• 维吾尔语
• 语言学习
• 教材
• 国际音标
• 宽式记音
• 少数民族语言
• 中央民族大学出版社
• 基础教程
• 语音
• 9787810569989

店铺： 北京环球视图图书专营店

出版社： 中央民族大学出版社

ISBN：9787810569989

商品编码：27179437013

包装：平装

开本：32

出版时间：2006-03-31

正文语种：中文

编辑推荐

　　《维吾尔语基础教程》采用国际音标标音（采用宽式记音法）的方法，试图展现维吾尔语书面语和口语之间的区别，以便更好地掌握维吾尔语的读音规则。《维吾尔语基础教程》中出现的用国际音标书写的材料代表维吾尔语口语；而维吾尔文代表维吾尔书面语，并且用符号“*”提示国际音标与维吾尔文不一致的部分。另外，采用国际音标标音有利于学生在课下自学，也可供没有学过维吾尔语的语言文学专业人士通过参考其语音、语法、词汇材料进行语言对比研究。

内容简介

　　《维吾尔语基础教程》是以大专以上文化程度、非母语、专业或非专业的广大人士为对象，学习字母的书写和发音、拼写规则、简单的语音语法知识；然后以简单易学的会话和短文为材料，学习基本词汇和语法知识；终使学习者获得初步的听、说、读、写、译的能力，同时为进一步的学习打下基础。《维吾尔语基础教程》既适合课堂教学，又适合自学。
　　《维吾尔语基础教程》采用国际音标标音（采用宽式记音法）的方法，试图展现维吾尔语书面语和口语之间的区别，以便更好地掌握维吾尔语的读音规则。因此，《维吾尔语基础教程》中出现的用国际音标书写的材料代表维吾尔语口语；而维吾尔文代表维吾尔书面语，并且用符号“*’，提示国际音标与维吾尔文不一致的部分。
　　另外，采用国际音标标音有利于学生在课下自学，也可供没有学过维吾尔语的语言文学专业人士通过参考其语音、语法、词汇材料进行语言对比研究。
　　《维吾尔语基础教程》以维吾尔标准语的常用词汇为基础，以乌鲁木齐语音为语音标准，以标准语的语法作为语法规范。
　　《维吾尔语基础教程》的编写体例为三个单元。
　　一单元1至16课为导入课，主要包括维吾尔文字母的读音和书写以及
　　简单的语音常识、难点说明、小知识（语言文化知识）、日常用语、练习等内容。在这个阶段，通过课堂练习、课下作业等方式，重点学习维吾尔语的正确发音和书写规则。
　　第二单元17课到32课为会话教学，由会话、单词、词语用法说明、语音
　　语法知识、练习等内容构成。在这个阶段，重点掌握一些词汇、语音、语法基础知识。
　　第三单元从33课开始，进入课文教学，由篇幅较长的课文、词汇、语法
　　要点、练习等内容构成。这个阶段的任务是借助于课文扩大词汇量（掌握约2000个词汇）及强化语法知识。
　　后附有课文参考译文和词汇表等辅助材料供学习者查阅。

作者简介

　　阿孜古丽·阿布力米提：维吾尔族，新疆和田于田县人。1987年毕业于中央民族大学突语系。1990年获突语族语言文学专业硕士学位。现为中央民族大学少数民族语言文学系老师从事中国少数民族语言文学方面的教学与研究，已发表《试论维吾尔语和田方言亲属称谓特点》、《维吾尔语亲属称谓apa！的语义演变问题》等学术论文。

内页插图

前言/序言

　　维吾尔族是中国少数民族中具有悠久历史文化的民族之一。维吾尔语在阿尔泰语系语言中以其独特性和广泛的代表性而具有非常重要的地位。新疆经济建设的飞速发展和西部开发政策的推出，给维吾尔族带来了新的发展机遇，也提高了维吾尔语在社会交际中的地位。各民族互学语言已经成为人们的迫切需求。但是，目前已出版的维吾尔语教材很少，无法满足广大维吾尔语学习者的需求。为此，在前人维吾尔语教学研究成果和作者多年从事维吾尔语教学研究的基础上，编写了这部《维吾尔语基础教程》。
　　《维吾尔语基础教程》是以大专以上文化程度、非母语、专业或非专业的广大人士为对象，学习字母的书写和发音、拼写规则、简单的语音语法知识；然后以简单易学的会话和短文为材料，学习基本词汇和语法知识；最终使学习者获得初步的听、说、读、写、译的能力，同时为进一步的学习打下基础。本教材既适合课堂教学，又适合自学。
　　本教材采用国际音标标音（采用宽式记音法）的方法，试图展现维吾尔语书面语和口语之间的区别，以便更好地掌握维吾尔语的读音规则。

《维吾尔语基础教程》 （国际音标标音，宽式记音法） ISBN：9787810569989 中央民族大学出版社 内容简介 本书是为零基础或初学者量身打造的维吾尔语入门教程，旨在帮助学习者系统、扎实地掌握维吾尔语的基础知识和听说读写技能。教程采用科学严谨的教学方法，循序渐进，从语音、词汇到语法，层层递进，引导学习者逐步深入维吾尔语的世界。 一、 语音系统：准确发音是基石 维吾尔语独特的语音系统是学习者首先需要攻克的难关。本书在语音部分投入了大量篇幅，力求让学习者掌握每一个音素的正确发音。 音标系统： 本书采用国际音标（IPA）作为辅助工具，并特别强调了宽式记音法的使用。宽式记音法能够更准确地反映实际发音，避免了许多因符号细微差别而导致的误读。通过详细的音标表，学习者可以直观地了解维吾尔语中每一个音素的符号及其对应的发音方法。 单元音与双元音： 教程将维吾尔语的元音分为单元音和双元音，并针对每个元音的口腔开合度、舌位高低、唇形变化等进行了详细讲解。辅以大量模拟发音的口型图和发音技巧指导，帮助学习者掌握舌尖、舌面、舌根的正确位置，以及唇齿、双唇等部位的配合。 辅音系统： 维吾尔语的辅音在发音部位、发音方法上与汉语有所差异。本书对清辅音、浊辅音、鼻辅音、边音、摩擦音、塞擦音等进行了分类阐述，并重点讲解了汉语中不存在的特殊辅音，如喉音、小舌音等。通过对比发音，引导学习者找到母语中的对应点，或者掌握全新的发音方式。 声调与语调： 维吾尔语虽然不像汉语那样有明显的声调区别，但其语调变化对于表达不同的语气和情感至关重要。教程将引导学习者理解维吾尔语的语调规律，如升调、降调、平调等，并结合实际对话练习，帮助学习者掌握自然的语调。 发音练习： 语音学习离不开大量的听和说。本书为每个音素、音节、词语都提供了发音练习材料，并鼓励学习者进行跟读模仿。教材还配有音频资源，学习者可以随时随地聆听标准发音，并进行反复练习，确保发音的准确性。 二、 词汇积累：构建语言的血肉 掌握了语音基础，接下来就是积累丰富的词汇。本书在词汇的选择上，遵循实用性、基础性、系统性的原则，涵盖日常生活、学习工作等常用场景。 主题词汇： 词汇按照不同的主题进行分类，如“问候与介绍”、“家庭成员”、“数字与时间”、“颜色与衣物”、“食物与饮料”、“交通与出行”、“学校与学习”、“工作与职业”等。每个主题下的词汇都选取了最常用、最核心的表达。 词汇辨析： 对于易混淆的词汇，教程会进行详细的辨析，帮助学习者区分其细微的语义差别和使用场景，避免混淆。 搭配与固定用法： 词汇的掌握不仅仅是孤立的记忆，更重要的是理解其搭配和固定用法。本书在词汇讲解中，会结合例句，展示词汇在不同语境下的实际应用，帮助学习者掌握地道的表达方式。 词汇扩展： 除了教材中提供的词汇，本书还会提供一些扩展性学习建议，如鼓励学习者通过阅读、听力等方式自主积累词汇，拓展词汇量。 三、 语法体系：搭建语言的骨架 语法是语言的骨架，是组织词汇、表达意思的规则。本书的语法讲解力求清晰、系统、易懂，让学习者能够快速掌握维吾尔语的语法精髓。 名词与代词： 教程会详细介绍维吾尔语名词的性、数、格等概念，以及代词的种类和用法。重点讲解其与汉语在语法上的差异，如维吾尔语的格助词系统。 动词与时态： 动词是句子的核心。本书将系统讲解维吾尔语动词的构成、变化以及主要的时态（现在时、过去时、将来时等）和语气（祈使、命令等）。通过大量的例句，帮助学习者理解不同时态和语气下的表达差异。 形容词与副词： 教程会讲解形容词和副词的修饰作用，以及它们的比较级和最高级等形式。 句子结构： 重点讲解维吾尔语的基本句子结构，包括主语、谓语、宾语的顺序，以及疑问句、否定句、感叹句等的构成方式。 助词与连接词： 助词和连接词在维吾尔语中扮演着重要的角色，它们能够使句子更加流畅和准确。本书会详细介绍各种助词和连接词的用法，以及它们在连接词语、句子中所起到的作用。 特殊语法现象： 对于一些具有维吾尔语特色的语法现象，如后置词、体貌等，教程也会进行专门的讲解，帮助学习者深入理解其语法特点。 四、 听说读写：全方位技能培养 语言的学习最终要体现在实际应用上。本书将通过多样的练习形式，全面提升学习者的听说读写能力。 听力训练： 配套的音频材料包含了对话、短文、故事等多种形式，从慢速清晰的语音到接近自然语速的表达，难度循序渐进。通过听力练习，学习者可以提高对维吾尔语语音、语调的辨识能力，理解对话内容。 口语练习： 教材中的对话、课文都设计了大量的口语练习环节，包括跟读、复述、角色扮演、提问回答等。鼓励学习者大胆开口，模仿标准发音，运用所学词汇和语法进行表达。 阅读理解： 课文内容由浅入深，从简单的问候语到描述性的段落，再到具有一定情节的小故事。通过阅读练习，学习者可以巩固词汇，熟悉语法结构，并逐渐提高阅读速度和理解能力。 写作训练： 针对初学者，写作训练从简单的填空、造句开始，逐步过渡到看图写话、段落写作等。旨在帮助学习者将所学的词汇和语法知识转化为书面表达能力。 五、 文化渗透：理解语言背后的故事 语言是文化的载体。在学习维吾尔语的过程中，本书也注重渗透相关的维吾尔族文化知识，帮助学习者更好地理解语言的形成和使用背景。 文化注释： 在讲解词汇和课文时，会适时穿插相关的文化注释，如风俗习惯、节日庆典、人情世故等，让学习者在学习语言的同时，也能领略维吾尔族文化的魅力。 文化背景知识： 教材可能还会包含一些关于维吾尔族历史、地理、艺术等方面的小知识，帮助学习者建立更全面的认识。 教学特色： 科学的结构编排： 教程的章节设计逻辑清晰，内容衔接自然，确保学习者能够逐步掌握知识。 丰富的练习材料： 每课都配有形式多样的练习题，涵盖语音、词汇、语法、听说读写各个方面，巩固学习效果。 配套音频资源： 高质量的音频资源，由母语者录制，确保发音的准确性和地道性，是学习者练习听力和口语的得力助手。 注重实际应用： 教程中的例句和对话都贴近生活实际，强调语言的实际应用能力，让学习者学有所用。 强调独立学习能力： 在教授知识的同时，也注重引导学习者掌握有效的学习方法，培养独立学习的能力。 适用人群： 零基础的维吾尔语初学者。 计划到新疆地区学习、工作或生活的人士。 对维吾尔族文化感兴趣，希望学习维吾尔语的爱好者。 需要掌握维吾尔语基础知识的各专业学生。 《维吾尔语基础教程》以其严谨的科学性、系统的知识性、实用的应用性和丰富的文化性，致力于为广大维吾尔语学习者提供一条清晰、高效的学习路径，帮助您轻松迈入维吾尔语的殿堂，感受这门语言的独特韵味与灿烂的文化。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本书给我的初步印象是——这是一本为严肃学习者准备的工具书。它没有追求花哨的插图或者过度简化的“速成”口号，而是选择了用最扎实的教学法来构建基础。对于那些真正想把维吾尔语作为一门严肃学科来对待的学习者而言，这种务实甚至略显“朴素”的风格，恰恰是最受欢迎的。我期待的不仅仅是学会说几句旅游用语，而是希望能够真正理解这门语言的内在语法肌理和语音系统。这本教材的定位似乎正是瞄准了这一需求——为未来的深入学习打下不可动摇的基石。它的定价和厚度也暗示了其内容的丰富性和详尽性，相信它会是一本能够经受住反复翻阅和长期使用的良师益友，而不是学完一课就束之高阁的“一次性”读物。

评分☆☆☆☆☆

我尤其对这套书的音标标注系统产生了浓厚的兴趣，毕竟“国际音标标音（采用宽式记音法）”这个副标题听起来就非常专业，这对于建立准确的发音基础至关重要。在学习任何一门外语时，如果前期的发音关没过，后续的学习都会事倍功半，所以这种强调科学标注的学习材料对我来说简直是雪中送炭。宽式记音法的使用意味着它可能更侧重于实际的语音交际需求，而非过于细致的音位分析，这对于初学者来说更具实用性。我翻阅了一下开篇的音位表部分，感觉设计得非常直观，通常教材会用复杂的图表来解释那些喉后音或咽部音，但这里似乎采用了更易于理解的视觉辅助，这一点非常值得称赞。如果能配合高质量的音频材料（虽然这需要单独确认），我相信这套书在语音入门阶段的竞争力是毋庸置疑的。这不仅仅是一本教材，更像是一把通往维吾尔语听觉世界的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

从一个自学者的角度来看，一本好的教材需要具备极强的自洽性和引导性。我希望这本《维吾尔语基础教程》在逻辑组织上能够做到这一点。例如，语法点的引入是否循序渐进，是否为每个新概念都提供了足够的、贴近生活的例句来巩固理解。有时候，一些教材的前几章写得很好，但到了中后期，内容突然变得跳跃或过于理论化，导致学习者在中途受挫。我仔细对比了一下目录结构，感觉章节的递进是合理的，从基础的发音和问候语到名词、动词的基本变化，看起来是遵循了语言习得的自然规律。我特别关注了动词变位或格位变化的讲解部分，希望它们不是简单地罗列规则，而是能通过清晰的表格和对比，让复杂的屈折变化变得易于记忆和操作。这种对内在结构逻辑的重视，是决定一本教材能否陪伴学习者“从入门到精通”的关键因素。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的封面设计和整体装帧给人的第一印象是相当扎实的，一看就知道是经过精心打磨的学术出版物。纸张的质感不错，拿在手里有一定的分量，这让人对接下来的学习内容抱有更高的期待。作为一本专门针对零基础学习者的入门读物，它在排版上明显下了功夫，版式清晰，留白适度，阅读起来不会感到拥挤或视觉疲劳。特别是对于初次接触维吾尔语这种使用阿拉伯字母系统的语言的人来说，清晰的字体和合理的章节划分是至关重要的，这本教材在这方面做得非常到位。我注意到书中的文字大小和行距都非常适中，这对于需要反复对照音标和正文的学习者来说，极大地减轻了阅读压力。虽然我还没有深入学习具体内容，但仅凭这第一印象，就能感受到出版方在教材制作上的严谨态度，这种对细节的关注，往往预示着内部内容的质量也会有相应的保证。希望后续的课程内容也能保持这样高标准的物理呈现，让学习过程本身也成为一种享受。

评分☆☆☆☆☆

中央民族大学出版社的背景也为这本书增添了一份权威性。这让我感觉它不仅仅是市面上众多语言学习书籍中的一本，而是带有一定的学术规范和民族语言研究的深度。对于学习一门涉及特定文化和历史背景的语言来说，这种由专业机构背书的教材，在内容的准确性和文化语境的把握上，往往比纯商业出版物更为可靠。我期望它在介绍词汇和例句时，能自然而然地融入一些关于新疆地区社会生活和文化习惯的切片，而不是仅仅停留在孤立的语法结构讲解上。毕竟语言是文化的载体，如果能从基础教程开始就建立起这种关联，未来的学习深度自然会提升一个档次。这种“根正苗红”的出品，让人在选择学习路径时，能更加坚定信心，少走弯路，避免接触到一些网络上流传的、未经严格考证的“野路子”发音或表达。