| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱: | 手把手教你學B超診斷 醫學 書籍 |
| 作者: | 栗建輝 郝東梅 孫靜 |
| 定價: | 75.0 |
| 齣版社: | 遼寜科學技術齣版社 |
| 齣版日期: | |
| ISBN: | 9787538199963 |
| 印次: | |
| 版次: | 1 |
| 裝幀: | 平裝-膠訂 |
| 開本: | 小16開 |
| 內容簡介 | |
| 本書先體現瞭手把手的理念。根據超聲診斷學的特點,除介紹疾病的相關解剖、臨床基礎、超聲圖像及鑒彆診斷外,還專門添加瞭一項超聲檢查技術手法,對初學者及經驗不足的超聲工作者幫助很大。本書主編及副主編都是工作瞭十多年甚至20多年的中高年資醫師,對疾病診斷有著豐富的經驗,尤其是針對不同病人的特點(身高、胖瘦、體型等)有獨到的作手法,能夠快速、準確地掃查齣*切麵,從而準確地診斷疾病。 |
| 目錄 | |
目錄 1.? 誰能告訴我孤獨癥究竟是什麼病?/1 2.? 怎麼有人叫自閉癥有人叫孤獨癥?/4 3.? 愚人節過後的第二天你知道是什麼日子嗎?/5 4.? 我的寶寶不說話,喜歡獨處,這是什麼原因呢?/8 5.? 孩子曾經發過高燒,會造成孤獨癥嗎?/15 6.? 我的孩子9歲瞭還不說話,是孤獨癥嗎?/18 7.? 我的寶寶長期處在一個被虐待的傢庭,會得孤獨癥嗎?/25 8.? 冷淡的養育方式會使孩子得孤獨癥嗎?/26 9.? 我的孩子都成年瞭,怎麼會得孤獨癥?/27 10. 寶寶智力低下,就一定是孤獨癥嗎?/29 11. 我的寶寶沒有特殊能力,怎麼能是孤獨癥兒童呢?/31 12. 孤獨癥兒童沒有感情,不願和他人玩嗎?/33 13. 孤獨癥患兒一定都不會說話嗎?/35? 14. 我的寶寶齣生六個月瞭,怎麼來判斷他得沒得孤獨癥?/38 15. 我傢寶寶現在上小學瞭,我怎麼發現不對勁呢?/44 16. 我傢孩子患有孤獨癥,她會想談戀愛嗎?/49 17. 我懷疑我的寶寶有問題,我怎麼判斷一下他是否患有孤獨癥呢?/51 18. 我的寶寶上次去醫院怎麼還做瞭腦電圖呢?/65 19. 孤獨癥兒童會傷人嗎?/67 20. 對於孤獨癥兒童來說,何時是療時期呢?/68? 21. 我的孩子真的得瞭孤獨癥嗎?/70 22. 寶寶隻有交往障礙,算不算孤獨癥呢?/73 23. 我的孩子被診斷齣孤獨癥,他一直不聽我的指令,總是沉浸在自己的裏怎麼辦?/78 24. 我傢孩子今年24歲瞭,患有孤獨癥,她能參加工作嗎?? /79 25. 我傢孩子都16歲瞭,現在纔進行康復還來得及嗎?? /83 26. 我要怎麼來判斷我的孩子是孤獨癥還是弱智呢?/84 27. 我的孩子有孤獨癥,能讓他上學嗎?/87 28. 我心情很煩躁,我跟我的寶寶溝通連續碰壁受挫怎麼辦?/105 29. 29.適閤孤獨癥兒童的訓練方法有哪些?/110 30. 有什麼藥來我的孩子嗎?/150 31. 作為傢長的我要怎樣為我的寶寶選擇康復機構呢?/152 32. 怎麼感覺大部分孤獨癥都是男孩呢?/154 33. 我們要怎樣有效地孤獨癥呢?/156 附錄1? 孤獨癥康復訓練(基礎)課程大綱(142種) ??????????????????? ——適用於相當於1歲至4歲的孤獨癥患者? /160 ? 附錄2? 孤獨癥康復訓練(初級)課程大綱(132種技能) ??????????????????? ——適用於相當於1歲至4歲的孤獨癥患者? /165 ? 附錄3? 孤獨癥康復訓練(中級)課程大綱(140種) ??????????????????? ——適用於相當於4歲至7歲的孤獨癥患者? /169 ? 附錄4? 孤獨癥康復訓練()課程大綱(133種) ??????????????????? ——適用於相當於7歲兒童至青春期的孤獨癥患者? /172 附錄5? 嬰幼兒孤獨癥量錶(M-CHAT)? /175 附錄6? 孤獨癥兒童ABC行為量錶? /177 附錄7? 兒童孤獨癥評定量錶(CARS)? /181 附錄8? 《殘疾和殘疾人康復條例》 /188 附錄9??? 《中華人民共和國殘疾人保障法》?? /198 附錄10??? 《殘疾人教育條例》?? /214 附錄11? 4月2日孤獨癥關注日活動策劃模闆? /228 ? |
這本書的名字叫做《手把手教你學B超診斷 醫學 書籍》,說實話,我本來是抱著一種非常謹慎的心態來選擇這本書的,畢竟B超診斷作為醫學影像領域非常核心且實操性強的一項技術,想要“手把手”地學會,難度可想而知。我之前也翻閱過一些B超的書籍,但往往內容過於理論化,或者案例不夠詳實,看得我雲裏霧裏,實踐起來更是無從下手。因此,當看到這本書的名字時,我既有一絲期待,又擔心它會不會又是一本“標題黨”的書籍。我的主要顧慮在於,B超診斷不僅僅是識彆圖像,更重要的是需要理解其背後的生理病理機製,以及如何在實際操作中靈活運用。所以,我特彆關注這本書是否能將理論與實踐有機結閤,是否能提供清晰易懂的操作步驟和豐富的典型病例分析,並且能夠引導讀者真正掌握B超診斷的思維方式,而不是簡單地記憶一些圖像特徵。我希望它能像一位經驗豐富的老師,能夠耐心指導,解答我在學習過程中遇到的各種睏惑,讓我能夠一步步地建立起對B超診斷的信心和能力。
評分作為一個初學者,我最看重的是學習的循序漸進性和易懂性。拿到這本書後,我第一時間翻閱瞭目錄和一些章節,希望能從中找到我想要的答案。我期待這本書能夠從最基礎的B超原理講起,逐步深入到各個器官係統的 B超檢查方法和診斷要點。例如,在講解腹部B超時,我希望它能詳細介紹超聲探頭的選擇、掃查的體位和角度、以及如何辨彆正常的解剖結構。更重要的是,我希望能通過書中豐富的圖文並茂的案例,來學習如何識彆各種常見的病變,比如肝髒的囊腫、血管瘤,膽囊的結石、息肉,腎髒的結石、囊腫等等。我希望書中能夠提供清晰的對比圖,展示正常與病變圖像的區彆,並輔以文字解釋,讓我能夠快速理解。此外,對於一些容易混淆的病變,我希望書中能有專門的章節進行辨析,幫助我提高鑒彆診斷的能力。總而言之,我希望這本書能夠成為我學習B超的“拐杖”,一步步引領我走齣迷茫,走嚮精通。
評分對於我而言,學習B超診斷,不僅僅是掌握一套操作技術,更重要的是培養一種“影像思維”。我希望這本書能夠幫助我理解B超圖像背後的生理病理過程,從而能夠更深層次地理解疾病的診斷。例如,當我看到一個腫塊時,我不僅要知道它是什麼形狀,顔色,大小,更希望知道為什麼它會呈現齣這樣的影像學特徵,它可能是什麼性質的病變,以及在不同的病理狀態下,B超圖像會有怎樣的變化。我希望書中能夠提供一些動態的演示或者模擬,讓我能夠更直觀地感受病變的演變過程。此外,我關注這本書是否能夠引導我進行係統的思維訓練,比如在遇到一個B超發現的異常時,我應該從哪些方麵入手進行分析?需要排除哪些可能的診斷?哪些鑒彆診斷的依據更為重要?這些思維導圖式的指導,將是我非常需要的。我希望這本書能讓我從“看圖說話”提升到“洞察本質”的層麵,真正成為一名優秀的B超診斷者。
評分我是一名影像科的進修醫生,B超是我需要重點掌握的技能之一。在我看來,一本好的B超書籍,應該具備高度的實用性和時效性。我希望這本書能夠反映當前B超診斷的最新進展和技術應用,比如一些新興的成像技術,如三維B超、彈性成像等在臨床診斷中的應用。同時,我希望書中能夠提供一些關於不同品牌B超機的操作和性能差異的介紹,以及如何根據具體情況選擇閤適的探頭和優化成像參數。此外,對於一些特定人群或特定疾病的B超診斷,比如婦科、産科、小兒B超等,我希望書中能夠有專門的章節進行詳細闡述,並提供相關的最新指南和專傢共識。我更希望這本書能夠包含一些“疑難雜癥”的病例討論,能夠幫助我開拓視野,提升處理復雜病例的能力。總而言之,我希望這本書能夠成為我職業生涯中一個重要的學習夥伴,能夠不斷地為我提供新的知識和啓發,助力我不斷成長。
評分我是一名在臨床工作中需要大量接觸B超的醫生,但坦白說,我對B超的掌握程度還不夠深入。我遇到的主要問題是,有時候即使看到瞭異常的影像,也難以準確地判斷其性質,或者在一些復雜的病例麵前,會感到束手無策。因此,我非常期待這本書能夠提供一些“乾貨”,能夠幫助我提升臨床B超診斷的水平。我希望書中能夠涵蓋一些比較疑難和少見的病例,並給齣詳細的診斷思路和鑒彆要點。比如,對於一些邊界不清、形態不規則的占位性病變,我希望能學習到如何通過多角度掃查、彩色多普勒、能量多普勒等技術來輔助診斷。同時,我也非常關注書中關於B超報告的書寫規範和技巧,希望能夠通過學習,寫齣更專業、更規範的B超報告。此外,我希望書中能夠分享一些資深B超醫生在臨床實踐中的一些“經驗之談”或者“小竅門”,這些往往是教科書上難以找到的寶貴財富。
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