高明的心理助人者處理問題並發展機會的助人途徑（第8版）伊根 上海教育齣版社 心理學專業經典教材譯叢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

鄭維廉 譯

圖書標籤:

• 心理學
• 谘詢
• 心理治療
• 助人技能
• 伊根
• 教材
• 經典
• 上海教育齣版社
• 問題解決
• 機會發展

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544417235

商品編碼：27803482908

叢書名： 高明的心理助人者-處理問題並發展機會的助人途

開本：16開

齣版時間：2008-11-01

産品展示

基本信息

圖書名稱：	高明的心理助人者處理問題並發展機會的助人途徑（第8版）
作 者：	伊根
定價：	49.00
ISBN號：	9787544417235
齣版社：	上海教育齣版社
開本：	16
裝幀：	平裝
齣版日期：	2008-9-1
印刷日期：	2008-9-1

編輯推薦

《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》配套的練習，幫助助人者將原理轉化為實踐操作技能，增強自我察知力，加速個人成熟，使他們能較快地成長為有效能的助人者。

內容介紹

《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》是全世界最流行的心理谘詢教科書，已經被譯成8種文字。《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》提供的助人模式是心理谘詢的基本導嚮圖，它使心理谘詢成為適應每位當事人需要的、靈活的、完整的過程。《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》提供的助人模式不是學派，而是心理谘詢的基本工作框架，它可以幫助我們發掘和整閤各種心理谘詢的流派與實用方法。《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》提供的助人模式是解決問題的普遍的基本的方法，可以廣泛地應用於解決各種生活中遇到的問題。《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》細緻透徹的闡述配以典型豐富的案例，為助人者提供瞭操作性極強的方法和解決各類問題的藉鑒。《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》將各種溝通技能巧妙地結閤起來，並與《高明的心理助人者：處理問題並發展機會的助人途徑(第8版)》的助人模式配套，極大地增強瞭助人活動的效能。

作者介紹

吉拉德·伊根（Oerard Egan）是芝加哥羅耀拉大學心理學與組織發展學的榮譽退休教授。他已經齣版15本以上的著作。在谘詢與溝通領域，他的著作包括《高明的心理助人者》、《人際生活》、《係統中的人》（與Michael Cowan閤作）、《讓談話起作用：如何通過較好的交流從生活中得到更多》（與AndreW Bailey閤作）以及《讓談話在工作中起作用：如何成為較好的溝通者，並從你的職業中得到最大的收獲》（與Andrew Bailey閤作）。《高明的心理助人者》一書已經被翻譯成歐洲和亞洲的各種語言（該書已被翻譯成8種語言——譯者注），它是世界上目前使用最廣的心理谘詢教科書。 作者的其他著作則涉及實業與管理，包括《在助人與人員服務情境中進行轉變的技能》、《轉變者技能A：設計和評估傑齣》、《轉變者技能B：創新和轉變》和《增添價值：對企業管理和領導作用的係統指導》。通過這些寫作，再加上廣泛擔當顧問工作，他創造瞭一個全麵的、整閤的企業管理係統。這個管理係統將注意力集中在管理策略、操作、結構、人力資源管理、經理角色本身以及領導作用，也包括一個發動和處理轉變的框架。《處理陰影麵》一書就提供瞭這樣一個框架，用於處理諸如組織中的混亂、各種人格、社會係統、人際衝突以及文化。該書也集中討論瞭對轉變進行管理時齣現的？昆亂和人際矛盾。作者就以上這些議題充當顧問，進行演講，開辦培訓班。他的足跡遍及非洲、亞洲、大洋洲、歐洲、北美和南美。 他與總裁、高級經理及其團隊閤作，擔任顧問、教練和谘詢師，這種閤作往往是長期的。他提供顧問服務的議題包括：策略、實業和組織的效能、管理和管理發展、績效管理、領導能力、轉變的管理和設計以及對企業文化的挑戰和重新設計。他參與瞭英國石油公司（BP）、默剋公司（Merck）、邁德剋醫藥公司（Medco}tealth SoilJtions）以及美國銀行（Bank of American）的行政領導能力項目。他在與英國電訊公司（BT）閤作促進全球更有效人際溝通中，將人際溝通視為激發力量的、主要的生活和工作技能。 譯者簡介： 鄭維廉，1952年生，1991年獲得華東師範大學心理學博士，1997-2001年在賓夕法尼亞大學跟隨美國心理學會前主席塞利格曼（Mai.tinE．P．Seligman）做博士後，專攻憂鬱癥病理心理學。現任北京師範大學珠海分校應用心理學教授。已發錶憂鬱癥專題論文多篇，著有《變態生命的心理分析》、《青少年心理谘詢手冊》，譯有《高明的心理助人者》和《助人技能練習》第五版、《培養高纔能，高天分和高資質的孩子》、《深度多重學習障礙》。《高明的心理助人者》和《助人技能練習》第八版於2008年齣版，這是全世界流行最廣的心理谘詢教科書。

目錄

第一部分 奠定基礎 第一章 助人活動概論 正式和非正式的助人者：簡要的曆史迴顧 助人活動的全部內容是什麼 處在問題局麵中並擁有未利用機會的當亭人 助人的兩個主要目標 助人專業麵臨的挑戰 專業課程 從聰明轉嚮高明：處理好助人活動中的陰影麵 消極麵：助人專業中的雜亂無章 積極麵：助人專業中的人情事理和智慧 第二章 助人模式概觀 理智化解決問題的過程及其局限性 高明的心理助人者模式：處理問題並發展機會的助人途徑 階段一：當前的局麵——“具體的情形如何?”協助當事人澄清需要轉變的關鍵問題 階段二：較好的局麵——“我想要的是什麼?”協助當事人尋找、選擇和形塑處理問題的目標 階段三：前進的途徑——“我怎樣贏得我需要的或想要的?”協助當事人形成實現目標的策略與計劃 行動箭頭——“我如何落實計劃，讓目標成為現實?”協助當事人貫徹計劃 “我們做得怎麼樣?”對助人過程的持續評估 在使用模式時保持靈活性 問題處理：人類的共通性 利用本模式作為瀏覽器：搜尋能夠用於最佳實踐的各種資源 理解並處理有關助人模式的陰影麵 第三章 助人關係：體現在行動中的價值觀 助人關係 助人關係作為一種工作聯盟 推動並引導著助人關係的價值觀 文化、個人文化和價值觀 價值觀的實用性 尊重：基礎的價值觀 神入：首要的導嚮價值觀 真誠：專業的價值觀 當事人力量的激發：聚焦自我責任的價值觀 朝嚮行動的趨嚮：聚焦成果的價值觀 價值觀、多樣性和多元文化 工作協議：當事人一助人者閤同 助人關係中的陰影麵 第二部分 治療性對話 第四章 溝通的基礎：麵嚮當事人調整姿態與主動傾聽的技能對話在助人中的重要性 Ⅰ．麵嚮當事人調整姿態(關注)：神入性呈現的重要性 作為溝通渠道的非言語行為 助人者的非言語行為 麵嚮當事人調整姿態的行為準則 Ⅱ．主動傾聽：理解的基礎 不適當的傾聽 神入性傾聽：傾聽當事人的情況和他們為尋求解決所作的努力 加工你聽到的：有心計地搜尋意義 傾聽自己：助人者的內心交談 傾聽當事人的陰影麵 不同形式的歪麯性傾聽 關於非言語行為的神話 溝通技能的陰影麵——第一部分 第五章 傳達神入：努力理解當事人 迴應技能的三個基本維度：察知力、方法和決斷力 與當事人分享神入要點：傳達你對他們的理解 基本公式 準確迴應當事人的情緒、情感和心境 準確反映當亭人故事中的關鍵經驗、想法和行為 分享神入要點的行為準則 傳達神入要點的戰術 分享神入要點的陰影麵 神入性關係的重要性 第六章 探究與總結的藝術 探究的藝術 言語和非言語的提示 不同形式的探究 有效能地運用提問 運用探究的行為準則 分享神入要點與運用探究的關係 總結的藝術：提供聚焦點和方嚮 何時運用總結 讓當事人自己進行總結 溝通技能的陰影麵——第二部分 第七章 協助當事人挑戰他們自己 挑戰：基本概念 挑戰的目標 挑戰的對象 盲點 察知程度 從盲點轉嚮新視野 聯結挑戰與行動 挑戰的陰影麵 第八章 挑戰技能與用好這些技能所需要的智慧 各種具體的挑戰技能 1．分享高級神入要點：抓住消息背後的消息 2．信息分享 3．助人者的自我暴露：謹慎運用 4．直接性反應：對助人者一當事人關係的討論 5．建議與推薦 6．麵質 7．鼓勵 從聰明轉嚮高明：有成效挑戰的行為準則 聯結挑戰與行動 挑戰與助人者的陰影麵 第九章 協助難弄的當事人前進：勉強、抗拒與堅韌性 難弄的當事人：勉強與抗拒 勉強：對轉變的疑慮 抗拒：對壓製的反擊 心理防禦在勉強與抗拒過程中的作用 處理勉強與抗拒的原則 避免無助於消除勉強與抗拒的反應 發展應對勉強與抗拒的建設性方式 協助當事人開發他們的堅韌性 第三部分 助人模式的階段和任務 第十章 階段一：協助當事人講齣他們的情況 第十一章 進入階段二和階段三：決定、目標和計劃 第十二章 階段二：協助當事人確立切實可行的目標 第十三章 階段三：協助當事人形成實現目標的策略和計劃 第四部分 行動箭頭：我如何落實計劃，讓目標成為現實 第十四章 實現目標：協助當事人實現他們的轉變方案——“我如何落實計劃，讓目標成為現實” 參考文獻 主題索引 附錄 世界範圍有效能的助人 世界範圍有效能的助人 作為多樣性效能組成部分的跨文化效能 高明的心理助人者模式 溝通技能

在綫試讀部分章節

.............

《高效能助人者：邁嚮專業與整閤的助人之路》 書籍簡介 本書是一部深入探討心理助人領域專業實踐的著作，旨在為有誌於成為高效能助人者的個體提供一套係統、實用且富有洞察力的理論框架與操作指南。它並非簡單羅列助人技巧，而是引導讀者理解助人過程的本質，掌握在復雜情境下有效處理問題、發現並發展機會的關鍵策略。本書的重點在於培養助人者的核心能力，使其能夠整閤理論知識與實踐經驗，建立起深厚而富有成效的助人關係，最終促使服務對象的個人成長與社會適應。 第一部分：助人之路的基石——理解與自我定位 本書開篇便強調，成為一名高效能的助人者，首先需要對助人工作的基本理念有深刻的認知，並清晰地認識到自身的定位與責任。 助人工作的本質與倫理： 我們將深入剖析助人工作的核心價值，包括尊重、同理心、真誠等基本原則。助人工作並非簡單的“解決問題”，而是一個賦能、支持和引導的過程，旨在幫助服務對象發掘內在力量，實現自我超越。同時，本書將詳細闡述助人工作中至關重要的倫理考量，如保密原則、避免利益衝突、界限設定等，確保助人過程的專業性與安全性。我們將探討如何在高壓和復雜環境中堅守倫理底綫，如何處理可能齣現的倫理睏境，以及如何建立一個值得信賴的助人關係。 助人者的自我認知與發展： 助人者的個人成長是其專業能力的重要組成部分。本書將引導讀者進行自我反思，探索個人的助人動機、價值觀、優勢與局限性。理解自身的心理模式、成長經曆以及可能存在的偏見，是建立真實、有效的助人關係的前提。我們將提供一係列工具和方法，幫助助人者評估自身的專業發展需求，製定個性化的學習與成長計劃，並學會如何在督導和同伴支持下不斷提升自我。強調助人者需要持續學習，擁抱變化，並具備應對職業倦怠的策略。 助人關係的建立與維係： 助人關係的質量直接影響助人效果。本書將深入探討如何從初步接觸開始，逐步建立起信任、安全和尊重的助人關係。這包括積極傾聽、非語言溝通的運用、共情錶達的技巧，以及如何處理關係中的挑戰，如建立邊界、迴應服務對象的抗拒或依賴。我們將分析不同類型助人關係中的動態，以及如何根據服務對象的個體差異和發展階段調整互動方式。目標是幫助讀者掌握建立強大助人紐帶的藝術，使服務對象感到被理解、被接納，並願意在這樣的關係中進行探索與改變。 第二部分：處理問題的藝術——深度探索與有效乾預 在奠定堅實的基礎後，本書將重點聚焦於如何有效地處理服務對象遇到的各種問題。這部分內容強調係統性、深度性和靈活性。 問題評估的深度解析： 準確的評估是有效乾預的前提。本書將超越錶麵癥狀，引導讀者深入探索問題根源，理解其多維度構成，包括個人內在因素（如認知、情緒、行為模式）、人際關係、社會文化環境以及曆史背景等。我們將介紹多種評估工具和方法，並強調如何在評估過程中保持敏感性，避免標簽化，而是以一種發展的、賦能的視角來看待服務對象的問題。討論如何整閤不同信息來源，形成一個全麵而動態的問題圖譜，為後續的乾預策略提供堅實依據。 乾預策略的多樣性與選擇： 麵對復雜問題，單一的乾預方法往往難以奏效。本書將介紹一係列多元化的乾預策略，並指導讀者如何根據服務對象的具體情況、問題性質以及可用的資源，靈活選擇和組閤最閤適的乾預方案。這包括但不限於： 認知重構技術： 幫助服務對象識彆和挑戰非理性信念、消極思維模式，培養更具適應性的認知。 情緒調節技巧： 教授識彆、理解和管理各種情緒的方法，提升情緒的韌性。 行為改變策略： 引導服務對象設定具體目標，學習新的行為技能，剋服不良習慣。 問題解決導嚮的乾預： 聚焦於具體問題的分析，發展切實可行的解決方案，並付諸實踐。 人際關係改善技術： 促進服務對象在傢庭、工作、社交等領域建立更健康、更有支持性的人際關係。 危機乾預與支持： 在緊急情況下，提供即時有效的支持和乾預，穩定情緒，評估風險，引導服務對象度過難關。 危機管理與風險評估： 助人過程中不可避免會遇到危機情況，如自殺風險、傢庭暴力、物質濫用等。本書將提供專業的危機評估工具和方法，指導助人者如何識彆高風險信號，如何進行有效的溝通以降低風險，以及如何在危機中提供恰當的支持和轉介。同時，強調在處理危機時，助人者的自我保護和尋求專業支持的重要性。 第三部分：發展機會的挖掘——賦能與成長 高效能的助人者不僅是問題的解決者，更是機會的創造者和引導者。本書的第三部分將聚焦於如何幫助服務對象發現潛能，實現個人成長與發展。 發掘服務對象的優勢與潛能： 助人工作不應隻關注“不足”，更要發掘和強化服務對象的優勢、資源和潛能。本書將介紹識彆服務對象內在優勢（如韌性、創造力、學習能力、價值觀等）和外部資源（如社會支持網絡、社區資源等）的方法。通過積極的提問、肯定的反饋和鼓勵性的互動，幫助服務對象認識到自身的價值，重拾自信，為應對挑戰和追求目標提供內在動力。 目標設定與行動計劃： 明確的目標是成長的導航儀。本書將引導助人者與服務對象共同製定SMART（具體、可衡量、可達成、相關、有時限）目標，並協助他們分解目標，製定切實可行的行動計劃。我們將探討如何激發服務對象的內在動機，幫助他們剋服執行計劃中的障礙，並慶祝每一個小的成功，從而鞏固積極的改變。 賦能與自我效能感的提升： 賦能的核心在於提升服務對象的自主性和控製感。本書將強調如何通過支持、鼓勵和提供選擇，讓服務對象成為自己生活的掌控者。我們將探討如何運用“增能”（empowerment）的理念，幫助服務對象認識到自身有能力解決問題、做齣選擇並實現目標。提升服務對象的自我效能感，即他們對自己能否成功完成某項任務的信念，是促進其長期積極改變的關鍵。 應對變革與終身學習： 個人成長是一個持續的過程。本書將鼓勵服務對象擁抱變化，將挑戰視為成長的機會。我們將探討如何幫助服務對象培養終身學習的態度和能力，使其能夠不斷適應新的環境，掌握新的技能，並在人生的不同階段實現自我超越。助人者也將在這個過程中，與服務對象共同學習和成長。 第四部分：專業實踐的整閤與深化 本書的最後一部分將引導讀者將前述的理論和技巧整閤成連貫的專業實踐，並強調持續的專業發展。 整閤性助人模型的構建： 本書倡導一種整閤性的助人模型，鼓勵助人者根據服務對象的具體需求，靈活運用不同理論流派和技術，形成一套獨具特色的、適閤自身的助人風格。我們將探討如何將認知行為療法、人本主義療法、動力學取嚮以及係統傢庭療法等多種理論框架進行有機結閤，構建一個既有深度又不失靈活性的助人體係。 跨文化敏感性與多元化實踐： 在一個日益多元化的社會中，理解和尊重不同的文化背景、價值觀念和生活方式至關重要。本書將強調助人者需要具備高度的跨文化敏感性，認識到文化因素如何影響服務對象的經曆、問題以及對助人的期望。我們將提供如何在多元文化背景下進行有效助人的建議，避免刻闆印象，並提供文化適宜性的乾預。 專業發展與自我關懷： 助人者是一個需要持續學習和成長的職業。本書將強調建立有效的督導關係，參與專業培訓，閱讀前沿文獻，並與其他專業人士交流的重要性。同時，我們將深入探討助人者的自我關懷，包括如何管理職業壓力，避免情感耗竭，保持身心健康，以及如何在幫助他人的同時，也給予自己足夠的支持和滋養。 助人者生涯的規劃與展望： 本書最後部分將引導讀者思考自己的助人者生涯發展路徑，包括繼續深造、專業認證、特定領域的研究與實踐，以及如何在專業領域做齣貢獻。我們將鼓勵讀者成為終身學習者，不斷探索助人工作的可能性，並在服務他人的過程中，實現自身的專業價值和人生意義。 結語 《高效能助人者：邁嚮專業與整閤的助人之路》緻力於為讀者提供一條清晰、可行且富有啓發性的助人者發展之路。本書不僅教授“做什麼”，更注重“為什麼”和“如何做”，旨在培養具備深度洞察力、精湛技藝和高尚倫理的專業助人者，讓他們能夠有效地應對挑戰，抓住機遇，最終為服務對象的福祉和社會的進步貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，這本書的深度和廣度，讓它成為瞭一份極具價值的長期投資。它不是那種讀完一章就束之高閣的速成讀物，而是那種需要反復研讀、隨著自身經驗的積纍而不斷産生新感悟的工具書。即便對於已經有一定從業經驗的人來說，再次翻閱也能從中挖掘齣新的洞察點，尤其是在處理那些復雜、棘手的個案時，書中的某些原則和框架總能提供一個穩定的錨點。它的論述是那麼的紮實、邏輯是那麼的嚴密，讓你在麵對職業生涯中的迷茫或挑戰時，總能找到一個堅實的理論後盾去支撐自己的決策。與其說這是一本教材，不如說它是一部心理助人領域的“內功心法”，它的價值在於幫助我們打下堅實的基礎，確保我們未來的每一次助人實踐，都能基於最審慎和最有效的原則之上。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排簡直太科學瞭，它不像有些教材那樣堆砌理論，而是采取瞭一種非常實用的、以“過程”為導嚮的敘事結構。從最基礎的建立關係、傾聽技巧，到深入到問題的探索、乾預策略的實施，每一步都設計得環環相扣，就像是為新手構建瞭一個清晰的“導航圖”。閱讀過程中，我能明顯感覺到作者在引導我從一個純粹的理論學習者，逐步蛻變成一個具備實操思維的助人者。更妙的是，它似乎總是能預見到學習者在哪個階段會産生睏惑，並及時給齣詳盡的案例分析和反思提示。這些案例絕非泛泛之談，而是非常貼近真實情境的微觀互動，讓人能夠在閱讀的同時，不斷地在腦海中模擬自己的應對方式。這種“知行閤一”的編排思路，使得學習過程不再是枯燥的記憶，而是一種持續的、沉浸式的技能培養體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深刻之處，在於它所倡導的“助人哲學”，遠超齣瞭術語和技巧的層麵。它反復強調的，是如何在助人關係中保持真實的自我、如何理解和尊重求助者的內在體驗，以及如何界定專業邊界。這種對“人”本身的關注，使得整本書充滿瞭人文關懷的溫度，而非冰冷的機械操作指南。我尤其欣賞它對於“發展機會”的強調，它將每一個危機和睏境都視為個體成長的契機，這種積極的視角轉換，不僅對受助者至關重要，對我們助人者自身的心理建設也大有裨益。它教會我們，助人不是去“修補”一個壞掉的東西，而是去“賦能”一個正在探索自己潛能的人。這種深層次的價值觀引導，讓這本書超越瞭一般教科書的範疇，更像是一位資深導師的耳提麵命，指導我們如何以更成熟、更負責任的態度麵對復雜的人性。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的翻譯質量簡直是教科書級彆的典範，這對於理解那些晦澀的心理學理論至關重要。很多時候，國外的專業術語直譯過來會顯得生硬晦澀，但這本書的譯者顯然對心理學的專業脈絡有著深刻的理解，他們不僅僅是在做文字的轉換，更是在進行思想的傳達。讀起來幾乎感覺不到“翻譯腔”，那些復雜的助人過程描述、理論模型解釋，都被本土化得非常自然和流暢，邏輯層次清晰得令人贊嘆。特彆是對於一些關鍵概念的界定和類比，譯者用瞭非常精妙的中文錶達，一下子就讓原本遙不可及的理論變得觸手可及。這就像是請瞭一位深諳中西文化差異的頂級學者，為你耐心梳理每一個知識點，確保你在吸收西方前沿理論的同時，不會在語言的障礙上摔跟頭。這份用心，體現瞭對原作者思想精髓的忠誠與尊重，也極大地降低瞭學習門檻，非常值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種沉穩中帶著些許內斂的風格，非常符閤它作為經典教材的定位。拿到手的時候，首先感受到的是紙張的質感，厚實而又不失細膩，翻閱起來有一種踏實的感覺。書脊的設計也很有心思，那種簡約的綫條和恰到好處的留白，讓它在書架上顯得格外突齣，既有學術的嚴謹，又不失現代感。封麵配色上，似乎選擇瞭低飽和度的色調，給人一種平靜、專業的感覺，讓人在閱讀之初就能很快進入心流狀態。而且，作為引進的經典譯叢，它的字體選擇和排版布局都非常考究，行距、字號都拿捏得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞，這對於需要深入鑽研的心理學學習者來說，絕對是一個加分項。這種注重細節的匠心，讓人感受到齣版社在內容之外，同樣投入瞭極大的熱情與尊重，難怪它能成為心理學領域的“常青樹”，光是這份對閱讀體驗的重視，就足以讓人愛不釋手。