| 産品展示 |
| 基本信息 |
| 圖書名稱: | 心理年齡與成長智慧 |
| 作 者: | 黃誌猛 |
| 定價: | 25.00 |
| ISBN號: | 9787309115222 |
| 齣版社: | 復旦大學齣版社 |
| 開本: | 16 |
| 裝幀: | 平裝 |
| 齣版日期: | 2015-9-1 |
| 印刷日期: | 2015-9-1 |
| 編輯推薦 |
| 內容介紹 |
| 《心裏年齡與成長智慧》是關於每個人心理年齡的特徵及其成長方法的原創著作。心理年齡主要分為兒童期、青春期、成年期、父母期。若一個人在生理上已經成年,心理年齡卻停留在孩子狀態,是無法擁有幸福人生的,因為與幸福相關的兩個生命核心主題——事業和婚姻都是成年人的事,“兒童”不宜!本書的重點是——怎樣讓心智與年齡同步成長?怎樣以成熟的智慧創造事業?怎樣以成熟的智慧經營傢庭幸福?本書既有完整的理論性,又有很強的應用性。 |
| 作者介紹 |
| 目錄 |
| 第一章 生命是一段旅程,而不是一場競賽 第二章 兒童期心理年齡及其主要特徵 第三章 青春期心理年齡及其主要特徵 第四章 成年期心理年齡及其主要特徵 第五章 人生的界限、全局與次序 第六章 客觀:從對抗到富於建設性 第七章 通情達理:在感性與理性之間建立平衡 第八章 從成功到幸福人生之間的距離 第九章 父母期心理年齡及其主要特徵 第十章 社會心理年齡:文明與社會進步的思想根基 |
| 在綫試讀部分章節 |
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坦白說,一開始我對這種偏嚮“心靈探索”的書籍是持保留態度的,總怕它會落入空泛的口號和勵誌雞湯的陷阱。然而,這本書給我的驚喜在於其堅實的理論底色與人文關懷的完美平衡。它不像純粹的學術著作那樣枯燥,卻又比市麵上那些膚淺的成功學書籍要深刻得多。作者在論述的過程中,時不時會引用一些跨學科的知識點,這使得整本書的論證鏈條顯得無比紮實和可信。當我讀到關於“情緒重塑”如何影響時間感知的章節時,我清晰地感受到,作者是在用一種近乎工程師的嚴謹態度,來描繪人類最復雜的情感世界。這種將科學的嚴謹與哲學的思辨融為一體的筆法,極大地提升瞭閱讀的質感和價值感,讓人不得不佩服作者深厚的學養。
評分這本書帶給我的最持久的影響,並非是某個具體的“方法論”,而是一種全新的視角,一種對“變老”這件事的重新定義。以往,我總把年齡的增長視為一種不可逆的損耗,是不斷失去活力的過程。但讀完這本書後,我開始將心智的成長看作是一種纍積和疊加,是一種質的飛躍,而不是簡單的數量堆砌。它讓我明白,真正的成熟,不是要磨平所有的棱角,而是學會如何在保留自我獨特紋理的同時,更好地與世界建立連接。我不再急於達到某個“標準”的心理年齡,而是開始享受每個階段獨特的體驗與挑戰。這是一種由內而外的鬆弛感和篤定感,仿佛找到瞭與自己生命節奏和解的鑰匙,這種收獲,遠超瞭我對一本書的期待值。
評分閱讀這本書的過程,對我而言,更像是一場與自己進行深度對話的邀請。我發現作者的敘事節奏非常具有感染力,他沒有采用那種刻闆的理論堆砌,而是巧妙地穿插瞭許多看似不經意,實則精心設計的案例或哲思片段。比如,關於“延遲滿足”在不同心理年齡層麵的體現差異,那種描述簡直就是我過去幾年的真實寫照——為什麼年輕時總想一步登天,而到瞭一定歲數後,反而更能欣賞過程的價值。這種細膩的觀察力,讓人讀起來時常會發齣會心一笑,因為你清楚地知道,作者描寫的“他者”,其實就是屏幕前的自己。這種強烈的代入感,讓我對書中的許多觀點能夠迅速內化,而不是停留在書本知識的層麵。它教會我的不是如何去“僞裝”成熟,而是如何讓心智的成熟度與外部環境産生和諧的共振,這纔是真正的成長智慧所在。
評分這本封麵設計得很有質感,那種沉穩的藍調和精緻的字體搭配,一下就讓人覺得這本書不是那種浮誇的暢銷書,而是真正沉下心來探討內在成長的作品。我拿到手的時候,光是翻開扉頁,就能感受到作者對於“時間”和“心智”之間微妙關係的深刻理解。我特彆欣賞作者在引言中流露齣的那種對生命曆程的敬畏感,沒有急於給齣標準答案,而是像一個經驗豐富的嚮導,邀請讀者一同踏上探索自己內心“時區”的旅程。它不是一本教你如何“變年輕”或者“裝嫩”的書,它更像是提供瞭一套精密的內心測量工具,讓你能夠客觀地審視自己當前所處的心理發展階段,無論是二十歲的身體裏住著六十歲的靈魂,還是六十歲的身體裏依然殘留著十六歲的迷茫,作者都能以一種極其細膩、富有同理心的方式去描繪這些狀態的成因與影響。這種描繪的深度,遠超我之前讀過的任何同類書籍,它直擊那些我們不願承認的內在矛盾,卻又用一種極其溫和、科學的語調來引導我們麵對。
評分這本書的結構安排,我個人認為是非常巧妙的。它沒有采用傳統的綫性敘事,而是仿佛在構建一個多維度的心理地圖。每一章節都像是一個獨特的坐標係,你可以在其中找到對應自己當前睏境的那個點。我特彆喜歡作者在探討“心智停滯”現象時所采用的視角,他並沒有簡單地將之歸咎於外部環境的壓力,而是深入剖析瞭內在的防禦機製是如何阻礙瞭信息和體驗的有效整閤。這種由內而外的解構,給予讀者一種強大的賦權感——我們不再是被動地受製於年齡數字,而是可以主動地去調整和校準自己的成長頻率。讀完這部分,我立刻去反思瞭過去一些固執己見的行為模式,發現很多時候,我們並不是真的無法改變,而是心理上拒絕瞭“再學習”的可能。這種啓發,是需要極高智慧纔能傳遞的。
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