九章格教育·幼儿数学游戏力K3 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• K3
• 九章格教育
• 启蒙教育
• 能力培养
• 趣味数学

店铺： 北京师范大学出版社官方旗舰店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303214907

商品编码：28289752272

丛书内容简介：

科学的幼儿数学启蒙，能给孩子一生的数学学习与应用奠定良好的基础，帮助孩子在中考数学与高考数学中拿高分。北京四中原副校长、北师大数学教育专家李建华教授，浓缩他20多年数学教育研究精华，站在0-18岁儿童、青少年数学整体教育的高度，从数的认知、形的认知、数学与生活三个层面，为幼儿家庭带来*好的数学、*美的数学，以及*简洁、*高效的数学游戏式学习法，让孩子爱上数学，快速提升数学兴趣与数学能力。

让孩子在游戏中爱上数学
在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。
幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。

  让孩子在游戏中爱上数学
在美妙的数学情境中，为每一个孩子建立数学之缘。
幼儿数学游戏力经典启蒙课程，千万父母明智之选。

作者简介：

李建华教授，数学教育专家，九章格教育创始人，国际数学教育大会邀请报告人，上海科技节、香港科技节数学游戏展区总设计师。参与国家课程标准的研制，人教A版教材分册主编。致力于推动数学英才教育与数学文化的普及，拥有数十项数学教育产品专利。曾任北京四中副校长，现任北京师范大学数学科学学院副书记，入选国家百千万人才工程北京市级人选。

本册内容简介：

《幼儿数学游戏力K3》包括《连连看》《10以内的加减法》《时间的认识》《一笔画 实物》4册，帮助4~5岁儿童继续数字的认知启蒙，通过连线游戏训练50以内阿拉伯数字的认读，突出以加法为核心的自然数运算启蒙；通过数字表盘整点认知游戏，初步感受生活中自然数的运用，巩固阿拉伯数字的认读；通过任务驱动游戏，经历和体验“尝试与探索”的过程，训练思维的持久力。

《智趣数学：启蒙篇》 激发幼儿好奇心，点燃数学小宇宙！ 在这本充满想象力与趣味性的幼儿数学启蒙读物中，我们邀请您和您的孩子一同踏上一段奇妙的数学探索之旅。本书并非枯燥的公式堆砌，而是以生动的故事、活泼的游戏和贴近生活的场景，巧妙地将数学概念融入孩子们的日常生活中，让他们在玩乐中自然而然地爱上数学，掌握数学思维的核心。 为什么孩子需要“智趣数学”？ 早期数学教育的重要性已毋庸置疑。它不仅为孩子未来的学习打下坚实的基础，更能培养他们严谨的逻辑思维、解决问题的能力以及观察发现的敏锐度。然而，传统的教学方式往往让孩子望而生畏。我们深知，对于三到六岁的孩子来说，兴趣是最好的老师。因此，《智趣数学：启蒙篇》的核心理念便是“玩中学，乐中思”。 本书内容亮点： 第一章：数字的魔法王国 认识数字的“大家庭”： 从认识0到10，我们设计了一系列富有创意的活动。例如，通过“小动物点数”游戏，让孩子在数数小猫、小狗的过程中，直观地理解数字的意义；“水果篮里的秘密”则通过数数不同种类的水果，让孩子在分辨与匹配中巩固数字1-5的认识；“彩虹桥的颜色”引导孩子在数数彩虹的七种颜色时，感受数字与生活息息相关。 数字的“好朋友”——数数与计数： 孩子们将通过“搭建积木城堡”来练习数量的累加；“分发饼干”游戏让他们理解一一对应，并学习到“一样多”的概念；“谁的玩具多”则引入了简单的比较大小，为后续的学习打下基础。 数字的“故事”： 我们将数字赋予生命，通过“数字宝宝的旅行”绘本故事，让孩子在情节中感受数字的顺序和变化。例如，数字1代表“一个太阳”，数字2代表“一对翅膀”等等，让抽象的数字变得生动有趣。 第二章：形状的奇妙世界 认识基础几何图形： 圆形、正方形、三角形、长方形……这些在生活中无处不在的形状，在本书中将变得栩栩如生。通过“形状拼拼乐”，孩子可以用各种形状的积木或纸片组合成有趣的图案，例如用三角形搭成屋顶，用正方形搭成窗户。 形状的“变身术”： 孩子们将通过“找找生活中的形状”活动，将书本上的图形与现实生活中的物体联系起来，比如圆形像皮球，方形像积木。 形状的“创造力”： “动物王国里的形状”章节，引导孩子观察动物身体的不同部位是由哪些形状组成的，例如长颈鹿的脖子是细长的，像长方形；小鸟的身体是圆圆的。 第三章：空间与位置的探险 上下左右，前后内外： 这些抽象的空间方位词，通过“小兔子找家”的游戏，让孩子在指示性的描述中理解。例如，“小兔子住在篮子的上面”、“小熊藏在盒子的里面”。 空间方位图： 我们设计了简单的“小路指引”图，让孩子根据指示，帮助小动物找到目的地，在过程中练习“左转”、“右转”、“直行”等概念。 立体空间初体验： “我的玩具盒子”环节，让孩子观察不同物品在盒子里的摆放位置，感受“上面”、“下面”、“旁边”等相对位置关系。 第四章：认识大小、长短与多少 大小的比较： 通过“大象和小蚂蚁”的故事，让孩子直观地感受“大”与“小”的区别；“水果大小比一比”游戏，鼓励孩子用手比划，并用语言描述不同水果的大小。 长短的丈量： “谁的绳子长？”“谁的铅笔短？”这样的问题引导孩子进行直接的比较，并学习使用“长”和“短”这两个词汇。 多少的理解： “送礼物”游戏，让孩子根据指令分发不同数量的礼物，理解“多”与“少”的概念，并能进行简单的数量比较。 第五章：简单的测量与规律 非标准单位测量： 在本书中，我们暂时回避刻度尺等工具，而是鼓励孩子用自己熟悉的事物来“测量”，比如用积木测量桌子有多长，用手掌测量书本有多宽。这有助于他们理解“测量”的意义。 发现生活中的规律： “红绿灯的秘密”让孩子认识到颜色变化是有规律的；“一周的小鸟”引导孩子观察每天天空的颜色变化，发现日夜交替的规律；“花朵的生长”则展示了植物生长的有序过程。 简单的排序： “小火车排队”游戏，让孩子按照大小、颜色或形状进行排序，培养他们初步的逻辑思维和序列概念。 第六章：逻辑思维的萌芽 分类与归类： “我的玩具箱”活动，引导孩子根据颜色、形状或用途将玩具分类，如把所有的积木放在一起，把所有的毛绒玩具放在一起。 配对的智慧： “找出相同的图画”是经典的配对游戏，锻炼孩子的观察力和记忆力；“小猫找妈妈”则引入了更复杂的匹配关系，例如根据幼崽的特征找到对应的妈妈。 简单的推理： “猜猜我在说什么？”通过描述性语言，让孩子根据线索推断出物品的名称，例如“我圆圆的，红红的，可以吃，它是什么？”（苹果）。 本书的特色： 故事化教学： 每个章节都围绕着生动有趣的故事展开，让孩子在沉浸式的阅读体验中学习。 游戏化设计： 大量互动式游戏，鼓励孩子动手操作，用身体和感官去感受数学。 生活化场景： 内容紧密联系孩子的生活，让他们意识到数学无处不在，数学是有用的。 图文并茂： 精美的手绘插图，色彩鲜艳，形象可爱，吸引孩子的注意力。 亲子互动环节： 每章都设有“爸爸妈妈一起玩”的栏目，提供亲子互动游戏建议，加强家长与孩子的沟通与陪伴。 循序渐进： 内容由浅入深，符合幼儿的认知发展规律，让孩子轻松掌握。 《智趣数学：启蒙篇》不只是孩子的一本数学书，更是他们开启数学思维大门的钥匙，是培养他们解决问题能力的起点，是点燃他们对未知世界好奇心的火种。 让孩子从“怕”数学变成“爱”数学，从“被动学”变成“主动玩”，从“死记硬背”变成“理解应用”。 立即拥有《智趣数学：启蒙篇》，为您的孩子打开通往精彩数学世界的大门！

评分☆☆☆☆☆

这本书的版式设计简直是教科书级别的范例，它完美地平衡了图画与文字的空间分配。很多儿童书籍要么是图多字少，信息量不足，要么是文字堆砌，让孩子望而却步。但它处理得非常巧妙，图画是引导，文字是深化，两者相辅相成，形成了一个完整的阅读闭环。尤其是那些需要孩子观察细节的场景，设计师会巧妙地利用留白和构图，将读者的视线自然地引向重点。我发现，我的孩子在阅读这套书时，很少出现注意力分散的情况，因为每翻一页，都有新的视觉焦点等待他去探索。这种对阅读体验的精细化打磨，充分体现了出版方对儿童认知发展规律的深刻理解。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为这种专注于“习惯养成”的主题的书籍，内容上难免会有些说教和刻板，但这本书彻底颠覆了我的看法。它没有采用那种居高临下的说教口吻，而是完全站在孩子的视角，用充满童趣和想象力的方式，将那些我们大人视为理所当然的生活规范，描绘成一场场充满乐趣的“小冒险”。比如，关于“整理玩具”的章节，它不是简单地说“要收好”，而是构建了一个想象中的“玩具王国”，只有乖乖归位的玩具才能进入甜美的梦乡。这种代入感极强的故事，让孩子在听故事的过程中，不自觉地模仿和内化了那些良好的行为模式。更值得一提的是，作者对不同性格孩子的细微心理洞察非常到位，即便是最调皮的孩子，也能在故事里找到共鸣，从而心甘情愿地接受故事所传达的理念。

评分☆☆☆☆☆

这套绘本的色彩搭配真是绝了，鲜艳又不刺眼，每一个画面都像精心绘制的油画，细节丰富到让人忍不住想仔细研究。我给孩子买了不少图画书，但能做到像这样既有艺术感又兼顾低龄审美的，实属罕见。故事的叙事节奏把握得恰到好处，即便是一些看似简单的情节，作者也能通过巧妙的文字编排，营造出层层递进的悬念感，让孩子全程保持高度专注。而且，我特别欣赏它在文本中偶尔穿插的那些富有哲思的小句子，虽然孩子可能还不能完全理解，但潜移默化中，能感受到一种对世界的好奇心和探索欲的引导。这套书的装帧也很有质感，纸张厚实，即便是好动的小家伙用来翻阅，也不容易损坏。总而言之，这是一套从视觉到心灵都能带来愉悦体验的佳作，绝对是书架上的珍藏品。

评分☆☆☆☆☆

这套书最让我惊喜的地方，在于它对“情感教育”的细腻处理，远超我预期的“科普绘本”范畴。它没有直接去定义“快乐”或“悲伤”是什么，而是通过一个个小动物在日常生活中的细微情绪波动，构建了一个丰富的情感世界。比如，一只小兔子因为等不到朋友而感到失落，书里用柔和的笔触和温暖的色调来描绘这种“等待的惆怅”，而不是简单地用大红的眼泪来表示伤心。这教会了孩子，情绪是复杂且多层次的，值得被温柔对待。通过这些故事，孩子开始学会识别和命名自己的感受，并更富有同理心地去理解他人的处境。这种潜移默化的情商培养，比任何说教都来得有效和持久，绝对是家庭教育中不可多得的辅助工具。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对经典文学抱有执念的家长，我向来对市面上许多“快餐式”的儿童读物持保留态度。然而，这套书的文字功底让我刮目相看。它的语言组织，那种韵律感和节奏感，简直可以媲美一些优秀的小诗歌。读起来朗朗上口，充满了音乐的美感，即便是对语言敏感度较高的孩子，也能从中感受到文字的魅力。许多句子反复出现的主题词和句式结构，巧妙地起到了强化记忆的作用，孩子很快就能跟着一起复述，极大地增强了他们的语言表达能力和早期阅读的自信心。我注意到，作者在遣词造句上非常讲究，避免了大量使用生僻或过于口语化的词汇，确保了语言的“纯净度”，这对于培养孩子未来的文学素养至关重要。