正版現貨 經典誦讀 小學生一定要背誦的名句.名段.名篇 一到三年級 贈MP3下載 華東理工大

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店鋪: 和諧萬邦圖書專營店
齣版社: 華東理工大學齣版社
ISBN:9787562837022
商品編碼:28555368182
叢書名: 小學生一定要背誦的名句名段名篇
齣版時間:2014-05-01

具體描述

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《文心錦綉:小學低年級經典誦讀指南》 一、 編者寄語:點亮智慧的火種,傳承永恒的經典 親愛的傢長和同學們: 在浩瀚的中華文化長河中,經典如同璀璨的星辰,指引著我們前行的方嚮。它們承載著祖先的智慧,凝聚著民族的精神,是滋養我們心靈、啓迪我們思想的寶貴財富。對於正處於黃金學習年齡的小學生來說,尤其是小學一到三年級的孩子們,正是模仿力強、記憶力佳、對語言充滿好奇的時期,是接觸和誦讀經典的最佳時機。 我們深知,海量的古今名篇名句,如何纔能精準地篩選齣最適閤低年級學生,既能打下堅實的語言基礎,又能激發學習興趣,更能涵養人文情懷的篇章,是一項充滿挑戰的任務。為此,我們匯聚瞭一批資深的教育專傢、兒童文學研究者以及一綫優秀教師,曆時數年,嘔心瀝血,精心編纂瞭這本《文心錦綉:小學低年級經典誦讀指南》。 這不僅僅是一本教材,更是我們送給孩子們的“智慧禮包”,是開啓他們文化之旅的“金鑰匙”。我們希望通過這本指南,幫助孩子們: 奠定堅實的語言基礎: 經典篇章語言凝練、意蘊深遠,是學習漢語言文字最生動的範本。通過反復誦讀,孩子們能自然而然地掌握更豐富的詞匯、更準確的錶達,提升語感,為日後的閱讀和寫作打下堅實根基。 涵養人文情懷: 經典中蘊含著中華民族優秀的傳統美德、高尚的情操和深刻的人生哲理。誦讀的過程,也是一次心靈的洗禮,讓孩子們在潛移默化中感受真善美,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 激發學習興趣: 我們精選的篇目,力求雅俗共賞,兼具故事性、趣味性和啓發性。優美的語言,動人的情節,將吸引孩子們主動去探索、去感悟,將枯燥的“背誦”轉化為充滿樂趣的“玩味”,變被動接受為主動學習。 培養專注與記憶能力: 經典的誦讀過程,本身就是對孩子們專注力、記憶力和理解力的一種鍛煉。持之以恒的誦讀,將有效提升他們的學習能力,為今後的學習之路鋪平道路。 《文心錦綉》的誕生,凝聚瞭我們對教育的理解、對經典的敬畏以及對孩子們的深切關愛。我們相信,當孩子們用清脆稚嫩的聲音,一遍遍誦讀這些穿越時空的智慧之語時,他們不僅是在記憶文字,更是在與曆史對話,在吸收中華文化的精華,在點亮自己智慧的火種。 願這本《文心錦綉》,成為您與孩子共同成長路上的溫馨夥伴,陪伴他們一同走進經典的世界,領略文字的魅力,收獲心靈的豐盈。 二、 內容介紹:甄選智慧瑰寶,編織語言錦綉 《文心錦綉:小學低年級經典誦讀指南》旨在為小學一至三年級的學生提供一套係統、實用且富有趣味性的經典誦讀材料。本書經過精心策劃和嚴格篩選,力求內容經典、貼閤學段特點,能夠有效提升學生的語言能力和人文素養。 1. 經典篇目精挑細選,兼顧廣度與深度: 本書精選瞭小學低年級學生在成長過程中最需要接觸的經典篇目,涵蓋瞭中國古代優秀的詩詞歌賦、寓言故事、曆史典故、名人名言以及部分經典散文的片段。選材範圍廣泛,既包括耳熟能詳的《三字經》、《弟子規》等啓濛讀物中的精華片段,也囊括瞭《論語》、《孟子》等先哲著作中適閤低年級理解的語句;既有唐詩宋詞的瑰麗篇章,如李白的《靜夜思》、杜甫的《春夜喜雨》、蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》(節選)等,也有充滿智慧的寓言故事,如《井底之蛙》、《拔苗助長》、《刻舟求劍》等;還有彰顯中華傳統美德的典故,如“臥冰求鯉”、“聞雞起舞”等。 在選篇時,我們特彆注意篇目的長度、難度和教育意義。所有篇目都力求語言優美、意境深遠、思想積極,易於小學生理解和記憶。對於一些稍顯復雜的篇目,我們會截取其中最精華、最具有代錶性的部分,並輔以淺顯易懂的注釋,幫助學生理解。 2. 名句、名段、名篇相結閤,循序漸進: 本書根據小學生的認知規律和學習特點,將內容設計為“名句”、“名段”和“名篇”三個層次,循序漸進,層層遞進。 名句: 精選短小精悍、朗朗上口、寓意深刻的單句或短語。例如:“床前明月光,疑是地上霜。”、“人之初,性本善。”、“少壯不努力,老大徒傷悲。”等。這些名句能夠幫助學生快速積纍語言素材,培養語感,並從中獲得初步的智慧啓迪。 名段: 選取經典篇章中最具代錶性、最富感染力的段落。例如,《陋室銘》的開篇,“山不在高,有德則名。水不在深,有龍則靈。”,《愛蓮說》中關於蓮花的美好描繪,以及《論語》中關於學習的經典論述等。這些名段能夠讓學生在更長的篇幅中感受語言的韻律和結構的邏輯,加深對內容的理解。 名篇: 完整收錄或節選部分相對完整的經典篇目。例如,《鵝鵝鵝》、《登鸛雀樓》、《靜夜思》等。通過對完整篇章的誦讀,學生能夠更好地把握作品的整體意境和情感錶達,體會作者的匠心獨運。 這種分層設計,既保證瞭學習的係統性,又照顧到瞭不同接受能力的學生,讓每個孩子都能在經典誦讀中找到適閤自己的起點和節奏。 3. 注釋與解讀,助學生理解透徹: 考慮到小學生在理解文言文或一些較有深度的詞句時可能遇到的睏難,本書為部分篇目配有淺顯易懂的注釋。這些注釋力求簡潔明瞭,解釋生僻字詞的含義,點撥關鍵句的深層意思,幫助學生掃清閱讀障礙,深入理解文本內容。 此外,對於一些具有豐富文化內涵的篇章,我們還提供簡要的解讀。解讀部分旨在幫助學生理解篇目的文化背景、作者創作意圖以及其蘊含的深刻道理,引導學生思考,將經典的學習與生活實踐相結閤,真正做到“知其然,更知其所以然”。 4. 誦讀指導與賞析,提升學習效果: 本書不僅提供誦讀內容,還附帶一定的誦讀指導。這包括對部分篇目的朗讀技巧建議,如如何把握節奏、語調、情感等,以達到更好的誦讀效果。同時,我們還加入瞭一些簡單的賞析性文字,引導學生體會篇目的美感,理解作者的情感,從而激發他們對經典更深層次的喜愛。 5. 拓展延伸,激發學習興趣: 為瞭增加學習的趣味性和互動性,本書還包含瞭一些拓展性的內容,例如: “你知道嗎?”小欄目: 介紹與篇目相關的曆史人物、文化背景、典故齣處等,拓寬學生的知識麵。 “小小思考傢”: 提齣一些引導性問題,鼓勵學生思考篇目中的道理,並嘗試用自己的語言錶達齣來。 “我的最愛”: 鼓勵學生選擇自己最喜歡的名句或篇目,嘗試進行二次創作,如畫一幅畫、寫一段話等。 這些設計旨在讓經典誦讀不再是單調的“讀”和“背”,而是變成一個充滿探索、發現和創造的過程,讓孩子們在快樂中學習,在遊戲中成長。 三、 學習價值:厚植文化根基,潤澤心靈成長 《文心錦綉:小學低年級經典誦讀指南》的價值,遠不止於幫助孩子掌握幾句古詩詞或一篇課文。它是一套旨在從根本上提升學生綜閤素質的教育工具,其學習價值體現在以下幾個方麵: 1. 語言能力與語感的全麵提升: 詞匯的積纍與運用: 經典篇章往往用詞精煉,卻意蘊豐富。通過反復誦讀,學生能夠接觸到大量優美、準確、富有錶現力的詞匯,並從中學習詞語的恰當運用。這比機械記憶詞匯錶更為生動和有效,能有效擴展學生的詞匯量,為日後的寫作和錶達打下堅實基礎。 語法的理解與內化: 古代漢語的語感與現代漢語有所不同,但其精妙之處同樣值得學習。誦讀經典,能夠讓學生在潛移默化中感受漢語的節奏、韻律和語法結構,逐步培養齣良好的語感。他們會更自然地理解句子的錶達方式,形成更符閤漢語習慣的思維模式。 錶達能力的增強: 經典篇章的語言組織和句式結構,本身就是優秀的範本。學生通過模仿和誦讀,能夠學習到如何組織語言,如何用簡潔的文字錶達豐富的思想和情感,從而提升他們的口頭和書麵錶達能力。 2. 思維能力的啓濛與發展: 邏輯思維的鍛煉: 許多經典篇章,如寓言故事、哲理小故事等,都蘊含著清晰的邏輯關係。學生在理解故事情節、道理的過程中,自然而然地鍛煉瞭邏輯思維能力。 聯想與想象力的激發: 優美的詩詞和散文,能夠喚起學生豐富的聯想和想象。例如,誦讀“枯藤老樹昏鴉”,學生可能會聯想到鞦日的蕭瑟;誦讀“床前明月光”,學生會想象那一輪皎潔的明月。這種想象力的培養,對創造力的發展至關重要。 理解與分析能力的初步培養: 隨著誦讀篇目的增多和深度的增加,學生將逐漸學會去理解文本背後的含義,分析作者的寫作意圖,初步掌握文本解讀的能力。 3. 健全人格與文化底蘊的奠基: 中華優秀傳統文化的傳承: 經典是中華民族精神的載體。通過誦讀,孩子們從小就能接觸到“仁、義、禮、智、信”等傳統美德,感受“天下興亡,匹夫有責”的傢國情懷,學習“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的博大胸懷。這為他們樹立正確的人生觀、價值觀打下堅實的文化根基。 情感教育與品德修養: 經典中蘊含著豐富的情感錶達和人生智慧,如對自然的熱愛、對親人的關懷、對友誼的珍視、對真理的追求等。這些情感的熏陶,能夠幫助學生建立健康的情感認知,培養同情心、感恩心、責任感等積極品質。 審美情趣的培養: 經典篇章的文字本身就具有藝術的美感。優美的詞句,和諧的韻律,精妙的比喻,都能夠滋養學生的心靈,培養他們對美的感知和欣賞能力,提升他們的藝術素養。 自信心與毅力的培養: 能夠流利地誦讀一篇篇經典,本身就是一種成就感。當孩子們能夠熟練背誦許多篇目時,他們的自信心會得到極大的提升。同時,堅持誦讀的過程,也是對他們毅力和耐心的鍛煉。 4. 學習習慣與方法的引導: 專注力與記憶力的訓練: 經典誦讀需要學生集中注意力,反復記憶。長期的誦讀練習,能夠顯著提高學生的專注力,並鍛煉其有效的記憶方法,為其他科目的學習打下良好基礎。 良好的學習習慣的養成: 經典誦讀的規律性、係統性,有助於培養學生按時完成任務、持之以恒的學習習慣。這種習慣一旦養成,將受益終身。 四、 適用對象與使用建議: 1. 適用對象: 本書特彆適閤小學一至三年級的學生,以及對中華經典文化感興趣的低年級小學生。對於希望在傢中為孩子進行經典啓濛的傢長,本書也是極佳的親子閱讀素材。 2. 使用建議: 親子共讀,營造氛圍: 傢長可以與孩子一同誦讀,示範朗讀的語調和情感,陪伴孩子一同感受經典的魅力。在溫馨和諧的傢庭氛圍中,學習效果更佳。 每日少量,貴在堅持: 建議每天抽齣10-15分鍾時間進行誦讀,不必貪多求快。日積月纍,“水滴石穿”,效果會比一次性背誦多篇效果更好。 理解在先,誦讀為輔: 在誦讀前,傢長可以先帶領孩子閱讀注釋和解讀,幫助他們理解篇章的大意和其中的道理。理解瞭內容,誦讀纔更有意義。 多樣化的誦讀方式: 可以嘗試不同的誦讀方式,如慢速朗讀、快速背誦、分組對讀、創編錶演等,增加學習的趣味性。 鼓勵與反饋: 對孩子的誦讀給予及時的鼓勵和肯定,讓他們感受到學習的樂趣和成就感。對於他們遇到的睏難,給予耐心指導和幫助。 結閤生活,學以緻用: 引導孩子將經典中的道理運用到日常生活中,例如,學習“溫故而知新”,可以鼓勵孩子每天復習當天學過的知識;學習“三人行,必有我師焉”,可以鼓勵孩子虛心嚮同學請教。 《文心錦綉》是一扇通往中華文化寶庫的窗戶,希望通過這本書,孩子們能夠在這片沃土上汲取養分,茁壯成長,成為既有紮實學識,又有高尚品德的優秀少年。

用戶評價

評分

我一直覺得,中國優秀的傳統文化是孩子成長中不可或缺的一部分,但如何有效地將這些經典內容傳遞給年幼的孩子,卻是一件頗費心思的事情。偶然間看到這本《經典誦讀》,它所倡導的“小學生一定要背誦”的理念,以及“名句.名段.名篇”的覆蓋範圍,讓我眼前一亮。拿到書後,我仔細翻閱,發現它確實在內容選擇和編排上都下瞭很大的功夫。 書中的篇目挑選,可以說是非常精準的,都是那些經過時間檢驗、富有教育意義的經典。對於一到三年級的孩子來說,理解能力和接受能力都是一個重要的考量因素。這本書在這方麵做得非常好,它選取的篇目,既有曆史的厚重感,又不乏趣味性,能夠讓孩子在接觸經典的同時,感受到文字的美感和思想的深度。而且,每一篇的長度都控製得恰到好處,不會給孩子造成太大的閱讀壓力。 我尤其欣賞的是,這本書在注釋和講解上做瞭很多努力。對於一些孩子可能不太理解的詞語或典故,都有比較詳細但又淺顯易懂的解釋,這大大降低瞭孩子閱讀的門檻,讓他們能夠更好地理解和吸收書中的內容。這讓傢長在輔導孩子時也省去瞭很多麻煩,能夠更輕鬆地與孩子一起學習。 最讓我覺得貼心的是,它還附贈瞭MP3下載。現在孩子的學習方式越來越多樣化,通過音頻來學習,能夠幫助他們更好地掌握發音和語調,培養語感。我讓孩子在聽MP3的時候,他錶現齣瞭極大的興趣,並且能夠主動跟著模仿。這種互動式的學習,比單純地閱讀更能吸引孩子的注意力,也更能激發他們的學習熱情。 總體來說,這本《經典誦讀》是一本非常優秀的兒童國學啓濛讀物。它在內容的選擇、編排的閤理性、注釋的詳盡程度,以及輔助學習的MP3下載等方麵,都體現瞭很高的專業性和人性化。我堅信,通過這本書的學習,能夠幫助我的孩子建立起對中國傳統文化的初步認識和興趣,為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分

說實話,我之前給孩子買過一些類似的書,但效果都不太理想。要麼內容太枯燥,要麼編排不閤理,導緻孩子提不起興趣,最後都成瞭壓箱底的擺設。這次偶然看到這本《經典誦讀》,抱著“死馬當活馬醫”的心態入手,沒想到給瞭我一個巨大的驚喜。首先,這本書的書名就非常吸引人,“經典誦讀”、“小學生一定要背誦”這些關鍵詞,直接點明瞭它的核心價值。 打開書,我注意到它的選材非常精煉,都是那些流傳韆古、富有教育意義的經典篇目。對於一到三年級的孩子來說,這些篇目既有一定深度,又不會過於晦澀難懂,能夠激發他們的學習興趣。我特彆喜歡的是,書中不僅僅是簡單地羅列名句、名段、名篇,還配有一些通俗易懂的注釋和背景介紹,這對於幫助孩子理解文章的含義,體會作者的情感,非常有幫助。 孩子拿到書後,一開始還有點抵觸,畢竟之前有過不好的經曆。但是,他很快就被書中的內容吸引瞭。我發現他開始主動翻看,有時候還會跑來問我某個詞的意思,或者某個典故的齣處。這讓我感到非常高興,因為這意味著他開始真正地投入到學習中去瞭。而且,這本書的排版也非常舒服,字體大小適中,間距閤理,不會讓眼睛感到疲勞。 贈送的MP3下載功能更是錦上添花。現在很多孩子都喜歡跟著音頻學習,這本書記的MP3,發音標準,語速適中,讓孩子能夠更準確地模仿和學習。我經常讓孩子在玩耍的時候,也戴著耳機聽,不知不覺中,很多句子他就記住瞭。這種寓教於樂的學習方式,比我硬逼著他去記效果好太多瞭。 總的來說,這本《經典誦讀》是我最近買到的最滿意的一本書。它不僅僅是一本教材,更是一個孩子學習國學的啓濛老師。我看到瞭孩子在學習過程中的成長和進步,也感受到瞭經典文化的魅力。我相信,這本書一定能幫助更多的小學生打下堅實的國學基礎,讓他們在未來的學習和生活中受益匪淺。

評分

我一直非常關注孩子的國學啓濛教育,但市麵上相關的書籍琳琅滿目,要找到一本真正適閤我傢這個階段(一到三年級)孩子,並且內容精煉、易於吸收的,還真不容易。偶然間看到瞭這本《經典誦讀》,它的書名和定位就非常吸引我。“小學生一定要背誦”這句話,直接打消瞭我對內容選擇的疑慮,感覺這應該是經過深思熟慮、優中選優的。 拿到手後,我迫不及待地翻看。首先,這本書的整體設計風格非常不錯,封麵簡潔又不失童趣,吸引孩子的目光。打開書頁,紙張的質量很好,印刷清晰,字體大小也適中,孩子看起來不會覺得吃力。更重要的是,它所選取的名句、名段、名篇,都非常經典,而且貼閤小學生的認知水平。從《三字經》的韻律,到《論語》的智慧,再到一些膾炙人口的唐詩宋詞,都包含在內,內容非常豐富,但又不會過於龐雜。 我特彆贊賞的是,本書在講解上做得非常到位。對於一些可能晦澀的詞語或者背景,都有比較簡明扼要的解釋,這對於低年級學生理解文章的含義至關重要。它不是簡單地把內容堆砌在一起,而是有層次、有引導地呈現給孩子,讓孩子在理解的基礎上進行誦讀。我發現,孩子在閱讀過程中,不會感到迷茫,反而對裏麵的內容充滿瞭好奇。 贈送的MP3下載功能,簡直是解決瞭我的一個大難題。我一直希望孩子能有一個標準的發音來學習,但自己教又容易帶有口音,或者不夠專業。有瞭這個MP3,孩子可以隨時隨地跟著標準發音朗讀,不僅能幫助他們糾正發音,還能培養良好的語感。我看到孩子現在已經能主動要求聽MP3,然後跟著一起誦讀,這讓我感到非常欣慰。 總而言之,這本《經典誦讀》是一本我非常推薦的書。它不僅在內容上選擇瞭最精華的部分,而且在編排和輔助學習方麵都做得非常齣色。我相信,通過這本書的引導,能夠幫助我的孩子在小學階段就建立起對中國傳統文化的濃厚興趣,為他們今後的學習生涯打下堅實的基礎。

評分

我平時對孩子的閱讀習慣比較看重,總覺得從小接觸一些經典的東西,對孩子的成長非常有益。最近聽朋友推薦瞭這本《經典誦讀》,說是一到三年級的孩子必備,就抱著試試看的心態買迴來瞭。收到書的那一刻,我還是挺驚喜的。首先,它的內容選擇非常到位,都是一些耳熟能詳,又富有教育意義的經典名句、名段和名篇,像《論語》裏的那些智慧,《詩經》的優美,還有一些唐詩宋詞的精華,都包含在內。 最讓我贊賞的是,它在選篇上非常有講究,既有高度,又有廣度,而且考慮到瞭小學生的認知水平,不會過於深奧,能夠讓孩子在理解的基礎上進行誦讀。比如,一些關於孝道、友誼、勤奮的名言,都選得非常貼切,既能讓孩子認識到這些美德,又能通過優美的語言加以體會。而且,這本書的設計非常人性化,字體大小適中,排版也很清晰,不會讓孩子在閱讀過程中感到疲勞。 贈送的MP3下載更是解決瞭我的一個大難題。我一直希望孩子能夠有一個標準的發音來引導,避免走彎路。有瞭這個MP3,孩子可以隨時隨地跟著專業的播音員學習,不僅能糾正發音,還能培養良好的語感。我發現,孩子在聽MP3的時候,比我直接教他更有興趣,也更容易模仿。他現在已經能主動要求聽,並且跟著一起讀瞭,這讓我感到非常欣慰。 這本《經典誦讀》不僅僅是一本教材,更像是一個引導者,它能幫助孩子打開通往經典世界的大門。我看到孩子在誦讀的過程中,臉上會流露齣一種自豪感,仿佛自己也變成瞭一個“小大人”,能夠理解這些深刻的道理。這種自信心的建立,對於孩子來說是非常寶貴的。而且,我觀察到,在孩子誦讀的過程中,他的語言錶達能力也在悄悄地進步,詞匯量有所增加,句子也更加流暢。 我非常看好這本書對孩子潛移默化的影響。經典之所以成為經典,就在於它蘊含著永恒的智慧和深刻的哲理。讓孩子從小接觸這些,能夠為他們今後的學習和人生打下堅實的基礎。這本書的齣現,讓這一切變得簡單而高效。我真心覺得,這是一本值得每個傢庭擁有的好書,它能夠陪伴孩子一起成長,讓他們的童年更加豐富多彩。

評分

這本《經典誦讀》真的讓我眼前一亮,我給孩子買來是想讓他從小學起,打下堅實的國學基礎,沒想到效果這麼好。剛拿到書的時候,我就被它的設計風格吸引瞭,封麵簡潔大方,用色也很有童趣,一看就不是那種死氣沉沉的教輔書。打開來,紙張的質感也很好,摸上去滑滑的,印刷清晰,字體大小也適閤小孩子閱讀,不會顯得擁擠。 我特彆喜歡的是它內容的編排。對於一到三年級的孩子來說,理解能力和記憶力都還在發展中,這套書抓住瞭這個關鍵點,選取的名句、名段、名篇都是經過精挑細選的,既經典又有代錶性,而且難度適中,不會讓孩子望而卻步。每一篇的篇幅也都控製得很好,不會太長,讓孩子容易産生畏難情緒。更重要的是,它不僅僅是簡單地羅列,後麵還有一些簡單的解釋和拓展,幫助孩子理解字麵意思,甚至引申到一些生活中的道理。這種“潤物細無聲”的教育方式,比硬塞知識更有效果。 孩子拿到書後,一開始還有點新鮮感,但沒過多久,他就被裏麵的內容吸引住瞭。他會主動跑過來問我,“媽媽,這句話是什麼意思?”或者“這段話好有意思呀!”聽著他朗朗上口地念齣那些優美的句子,我心裏真的特彆欣慰。而且,贈送的MP3下載功能簡直是太貼心瞭!我不需要再花時間去給孩子錄音,下載後,他可以隨時隨地跟著標準的發音去模仿和學習,這對於培養語感和記憶力非常有幫助。我經常在車上或者傢裏放給孩子聽,他聽著聽著就記住瞭。 我不得不說,這本書的設計者真的是用心瞭。它不僅考慮到瞭孩子的學習需求,也考慮到瞭傢長和老師的實際情況。很多傢長可能沒有足夠的時間或者精力去係統的引導孩子學習古詩文,有瞭這本書,就可以輕鬆地將這項任務交給它。而且,它還具備一定的“趣味性”,讓孩子在快樂中學習,而不是被動地接受。這對於培養孩子對國學的興趣至關重要。總的來說,這本《經典誦讀》是一次非常成功的投資,我非常推薦給所有希望自傢孩子擁有紮實國學基礎的傢長。

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