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店鋪： 雲宵爭鳴圖書專營店

齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787517602613

商品編碼：28706244840

叢書名： 新課標多功能成語詞典

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古籍文獻與地方史誌研究導論 第一章 緒論：古籍與地方史誌的研究價值與範疇 本導論旨在為有誌於古籍整理、地方文獻研究及曆史地理考察的學者與學生提供一個係統的入門框架。我們將深入探討古籍文獻（包括但不限於經、史、子、集等傳統典籍）作為曆史信息載體的獨特價值，並闡明地方史誌（如府誌、縣誌、行業誌等）在構建區域社會、經濟、文化圖景中的不可替代性。 研究古籍，本質上是對中華文明源流的追溯與溯源。這些典籍不僅是古代思想、哲學、科學、藝術的結晶，更是我們理解古代社會結構、政治製度、民俗信仰的第一手資料。然而，古籍的整理與研究並非簡單的文本閱讀，它要求研究者具備紮實的文獻學基礎，包括對版本學、目錄學、校勘學的認知。例如，同一典籍的不同版本，可能因抄錄年代、地域差異或批注者的介入，而産生內容上的細微甚至重大變動。因此，掌握辨識善本、稀見本，並能進行科學的校勘，是確保研究成果可靠性的前提。我們不會涉及成語的釋義、用法或近現代中小學教育輔助工具的編寫規範，而是聚焦於文本的年代性、權威性與流傳脈絡。 地方史誌，作為中國特有的史學門類，其價值在於其“微觀性”與“在地性”。相較於宏大的正史，地方誌更詳盡地記錄瞭一個地區在特定曆史時期的自然環境變遷、人口流動、物産分布、科舉人物、鄉賢事跡乃至地方戲麯、風俗習慣等。它們是研究區域社會史、經濟史、人口史乃至環境史的寶貴礦藏。本導論將詳細解析地方誌的纂修曆史，從隋唐的“方誌”萌芽到明清的成熟階段，再到近現代的“新方誌”運動。重點分析誌書的體例結構（如疆域誌、建置誌、選舉誌、人物誌、藝文誌等），幫助讀者掌握如何從龐雜的誌書中高效、精準地提取所需曆史信息。 第二章 文獻學的基石：版本考證與目錄學 文獻學是古籍研究的“基礎設施”。本章將聚焦於古籍的物理形態與流傳序列的考察。版本學是文獻學中的核心領域，它要求研究者能夠區分不同的刻印方式（如雕版印刷、鉛活字印刷），識彆不同的抄寫體例（如抄本的避諱、訛誤特徵），並據此判斷一部文獻的“價值序列”。我們將介紹“藏書印鑒賞”、“題跋辨僞”等實用技巧，探討稀有刻本（如宋元間雕版、明代早期刻本）的鑒彆標準。 目錄學則關注文獻的收藏、著錄與分類。傳統的“經史子集”四部分類法，以及後世發展齣的更精細的分類體係，構成瞭我們檢索和理解古代知識體係的地圖。我們將通過分析《四庫全書總目提要》、《中國古籍善本目錄》等重要目錄的編纂體例，訓練讀者對古代藏書脈絡的宏觀把握能力。例如，如何通過目錄的著錄信息，推斷一部典籍在不同曆史時期的受重視程度及其失佚風險。我們關注的重點在於文獻的源流與權威性，而非語言的日常運用或規範化學習。 第三章 地方史誌的結構與田野調查的視野 地方誌的纂修並非一蹴而就，它凝聚瞭一地精英階層的集體記憶與地方治理的經驗。本章將深入剖析地方誌的標準體例，例如，對“水利”和“賦稅”的記載，往往能揭示齣該地區在特定時期的經濟命脈；而“人物誌”中對科舉登科者和鄉賢的記錄，則反映瞭當地的社會階層流動性。 更進一步，地方史誌的研究不應止步於案頭工作。本章將探討如何將文獻研究與地理信息係統（GIS）及田野調查相結閤。例如，通過對比清代某縣誌中對河流走嚮的記載與現代地形圖的差異，可以重建古代的水文變遷；通過對地方性聚落（如圩鎮、場口）的考察，來佐證誌書中關於商業活動的描述。這部分內容強調的是曆史地理學的實證精神，以及如何利用地方誌作為研究區域社會生態的切入點。我們不會探討任何現代教育體係下的工具書使用方法或詞匯的係統性歸納。 第四章 史料的批判性閱讀與整閤 任何曆史文本，無論其地位多麼崇高，都是特定時代的産物，帶有其局限性與偏見。本章的核心在於培養研究者的“批判性史學眼光”。在閱讀古籍時，我們需要辨彆作者的立場、資料的來源（是親曆、轉述還是臆測），以及文本的修飾程度。對於地方誌，尤其要注意其修誌者的身份背景——通常是士大夫階層，他們的記述可能側重於精英文化，而忽略瞭底層民眾的生活細節。 整閤不同類型的史料是高階研究的必要技能。例如，如何將一部私人著述（如筆記、傢譜）中的零散信息，與官方修撰的府誌、部頒的律令進行交叉印證，從而構建一個更為立體和多維的曆史圖景。本章將通過具體的案例分析，展示如何揭示文本背後的權力結構、意識形態傾嚮以及信息空白，以期達到對曆史真實更接近的認識。我們的探討將嚴格限定在學術史料的甄彆與運用層麵。 結語：麵嚮未來的文獻整理與研究 中華古籍與地方史誌構成瞭我們理解國傢民族曆史的深厚根基。本導論的最終目標，是激勵研究者掌握嚴謹的學術規範，將傳統文獻學的精湛技藝與現代史學、地理學、社會學等學科的研究方法相結閤，持續推動對中國曆史與地域文化的深入探索。未來的工作將更多依賴於數字化技術的輔助，但在所有技術革新背後，對原始文本的敬畏、對曆史語境的深刻理解，永遠是不可動搖的研究核心。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱內部結構時，我立刻感受到瞭它在內容組織上的獨到匠心。它顯然不是簡單地羅列成語和解釋，而是深入挖掘瞭每個成語的“生命力”。比如，對於一些古今用法有明顯差異的成語，它會特彆標注齣來，並輔以簡短的時代背景解釋，這對於培養孩子的曆史觀和語感是多麼有益啊。更讓我驚喜的是，它對成語典故的敘述方式，摒棄瞭那種乾巴巴的文獻引用，而是采用瞭類似“小故事”的生動筆法，使得那些深藏在曆史煙塵中的故事瞬間變得鮮活起來。我試著查瞭一個我以前一直理解有偏差的成語，結果發現書中不僅給齣瞭準確的現代釋義，還貼心地附上瞭“易錯辨析”的欄目，清晰地指齣瞭它與形近或義近成語的區彆，這種精細化的處理，在同類産品中是相當少見的，真正做到瞭“授人以漁”，教會學生如何正確、深入地掌握語言的細微差彆。

評分☆☆☆☆☆

整體來看，這本成語詞典給我的感覺是“精簡而不失深度，專業卻不失親和力”。它的篇幅控製得非常好，既沒有因為追求大而全而變得臃腫難攜，也沒有因為追求便攜而犧牲掉必要的深度解釋。它的權威性是毋庸置疑的，無論是對於小學高年級還是初中階段的學生，它提供的知識密度都是恰到好處的“金標準”。我特彆欣賞它在保持學術嚴謹性的同時，成功地將語言學習的枯燥性降到瞭最低。它更像是一本精心策劃的“成語博物館導覽手冊”，引導著年輕的讀者走過曆史的角落，欣賞語言藝術的精妙之處。這種對學習體驗的全麵優化，使得它完全配得上“多功能”的稱號，它不僅僅是一本查閱工具，更是一套完整的成語學習方法論的載體，對於提升青少年的語文素養具有長遠的積極影響。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，這本書最大的價值在於它不僅僅是一個“答案本”，更是一個“思維激發器”。現在的教育越來越強調理解力而非死記硬背，而這本書完美地契閤瞭這一趨勢。它在每個成語的釋義後，往往會附加一個“活用建議”或“仿寫示例”，這些示例的選取非常貼閤中小學生的日常生活和課文語境，讓學生能夠立刻明白這個成語在實際寫作中應該如何生動地運用起來。例如，它不會隻是簡單地說“形容高興”，而是會給齣“他的臉上開滿瞭像春天一樣的花朵”這樣富有畫麵感的句子作為參考。這種引導式的學習方法，極大地激發瞭孩子們主動探索語言魅力的熱情。我注意到，我的孩子在使用過程中，不再是機械地抄寫定義，而是開始嘗試用書中的結構來分析和記憶新的成語，這標誌著學習方式的根本轉變，從被動接收轉變為主動建構知識體係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的輔助功能設計可謂是“麻雀雖小，五髒俱全”。在詞典的最後幾頁，我發現瞭許多齣乎意料但又極其實用的補充材料。比如，一些與季節、自然景象相關的成語分類索引，這對於進行主題式學習或寫作時，能起到極佳的檢索作用。還有一個關於“成語的簡化與演變”的趣味小知識版塊，雖然篇幅不大，但趣味性極強，能滿足青少年對知識背後“為什麼”的好奇心。此外，紙張的韌性和印刷的抗反光性也值得稱贊，無論是在陽光下閱讀還是在颱燈下書寫，視覺效果都保持穩定，這體現瞭商務印書館在細節處理上的專業水準。比起那些功能繁多但操作復雜的電子詞典，這種實體書的“即取即用”的便捷性，在課堂或臨時需要查閱時，擁有不可替代的優勢，它更像是一位隨時待命、不會沒電的可靠夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮，初拿到手裏，那種沉甸甸的質感就傳遞齣一種紮實的學術氣息，絕非那種輕飄飄、一翻即棄的工具書可比。商務印館這個牌子本身就是質量的保證，新課標的字樣更是讓人感到親切和信賴，畢竟是緊跟教育前沿的産物。封麵色彩搭配得宜，既有知識的厚重感，又不失活潑，很適閤中小學生使用。我特彆留意瞭紙張的質量，觸感細膩，印刷字跡清晰銳利，即便是那些筆畫復雜的成語，也能看得一清二楚，這對長時間閱讀和查詢來說，極大地減輕瞭眼睛的疲勞。書脊的裝訂也看得齣是下瞭功夫的，即便是頻繁翻閱，也不容易齣現散頁的情況，這對於一本高頻使用的輔助工具書而言，是至關重要的耐用性體現。側邊排版布局也很講究，索引和分類做得清晰明瞭，尋找起來非常便捷，比起那些把所有信息擠在一起的詞典，它在用戶體驗上顯然更勝一籌，體現瞭編者對目標用戶（中小學生）學習習慣的深刻洞察和人文關懷。