儿童编程大冒险 童立方 编程思维启蒙读本HELLORUBY[3-6岁]边玩边学 大冒险桌游版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 儿童编程
• 编程启蒙
• 幼儿编程
• 思维训练
• HELLORUBY
• 桌游
• 亲子互动
• 益智玩具
• STEM教育
• 童立方

店铺： 有度图书专营店

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534060045

商品编码：28851075396

包装：精装

探秘奇妙编程世界：点亮孩子的逻辑思维火花 在信息时代的大潮中，编程已不再是少数专业人士的专属技能，而是如同阅读和写作一般，成为未来公民必备的核心素养之一。本书，《逻辑启蒙：小小工程师的数字梦想》，旨在为3至6岁的学龄前儿童打开一扇通往计算思维世界的大门，它不是一本枯燥的教材，而是一场充满趣味和探索的思维冒险旅程。 我们深知，对于年幼的孩子来说，抽象的概念需要通过具象、可感知的方式来理解。因此，本书的设计哲学紧密围绕“玩中学，学中玩”的核心理念，摒弃了复杂的代码语言和晦涩的理论，转而采用启发性极强的故事、生动的插画和互动式的活动，引导孩子在游戏和想象中构建起最初的逻辑框架。 第一部分：发现世界中的规律与顺序 (The Discovery of Patterns and Sequences) 本部分聚焦于培养孩子对“顺序”和“模式”的敏感性，这是编程思维的基石。我们通过设计一系列富有想象力的场景，将抽象的流程概念具象化。 章节一：小兔子的采蘑菇路线图 目标： 理解“指令集”和“执行顺序”。 内容描述： 故事讲述了一只名叫“跳跳”的小兔子，它每天要去森林深处采摘不同种类的蘑菇。为了确保它不迷路，并且采到所有指定种类的蘑菇，我们需要帮助它规划出一条最短、最有效的路线。书中包含大量的迷宫和路径规划练习。孩子需要根据“向前走一步”、“向左转”、“向右转”等基础指令，一步步地为小兔子绘制出从家到蘑菇园再返回的完整路径图。我们会通过颜色编码（例如：红色蘑菇代表“停止”指令，蓝色代表“重复”指令）来引入基础的符号意义。 章节二：乐高积木的魔力配方 目标： 掌握“序列化”和“调试”的初步概念。 内容描述： 想象一下，我们要用积木搭建一座独一无二的城堡。书中提供了一套“积木配方卡”，每张卡片代表一个动作（例如：放一块红色的二格积木，再放一块蓝色的方块积木）。孩子需要严格按照卡片的顺序（序列）来搭建。如果发现搭建出来的城堡和图纸不符，我们就引导他们检查：是哪一步放错了？是顺序颠倒了，还是用了错误的积木？这个过程潜移默化地教会了孩子如何识别错误（Bug）并进行修正（Debug）。 章节三：天气变化的规律 目标： 识别“循环”（Loop）的概念。 内容描述： 一周七天的天气总是周而复始，时而晴朗，时而下雨。我们用可爱的卡通形象展示了“晴天-多云-雨天-晴天”的循环模式。通过翻页游戏，孩子可以预测下一天的天气，并学习如何用一个简单的符号（例如一个“回形箭头”）来表示“重复以上步骤”。这为未来接触更复杂的迭代概念打下了基础。 第二部分：分类与分解的艺术 (The Art of Classification and Decomposition) 本部分将引导孩子学会如何将复杂的问题拆解成易于管理的小部分，并对事物进行有效的归类。 章节四：动物园的奇妙分类 目标： 理解“集合”和“属性”的关联。 内容描述： 动物园里有太多的动物了！为了更好地照顾它们，我们需要对它们进行分类。是按“是否会飞”分类？还是按“生活在水里还是陆地”分类？本书提供了一套多维度的分类卡。孩子需要根据不同的标准（属性），将老虎、企鹅、鹦鹉等卡片放入对应的区域。我们着重强调，同一个物体可以因为不同的分类标准而属于不同的集合。 章节五：制作一个完美的果酱三明治 目标： 掌握“分解任务”（Decomposition）。 内容描述： 制作一个美味的三明治看似简单，但实际上包含多个连续的步骤：取面包 -> 涂果酱 -> 盖上另一片面包 -> 切开。本书将这个任务分解成最小可执行单元。如果孩子发现三明治做砸了，我们会引导他们回顾分解的步骤：是不是“涂果酱”这一步涂得太厚了？通过这种方式，孩子学会了如何将一个宏大的目标，拆解成一系列清晰、可操作的小任务链。 章节六：机器人的简单指令集 目标： 引入“条件语句”（If/Then）。 内容描述： 我们设计了一个友好的小机器人“叮当”。叮当只能听懂“如果……那么……”的指令。例如：“如果前方有障碍物，那么停下脚步”；“如果听到音乐，那么原地跳舞”。通过卡片配对游戏，孩子需要根据屏幕上显示的情景（条件），为叮当选择正确的后续动作（结果）。这是对“决策树”的最初级、最直观的体验。 第三部分：创造与表达的乐趣 (The Joy of Creation and Expression) 在掌握了基础的逻辑工具后，本部分鼓励孩子将这些工具应用于创造性的输出中，巩固所学。 章节七：编程小剧场的布景设计 目标： 运用序列和条件来创造叙事。 内容描述： 孩子们将成为“舞台总监”。他们需要设计一个简单的舞台剧场景。例如，当主角走到舞台中央（条件），灯光需要变暗（动作A）；如果主角开始唱歌（另一个条件），背景幕布应该拉开（动作B）。这要求孩子综合运用前面学到的顺序、循环和条件知识，来构建一个有逻辑的、动态的场景流程图。 章节八：我的专属“小游戏”设计图 目标： 综合应用，从输入到输出的完整流程设计。 内容描述： 最后的挑战是设计一个他们自己想象中的简单小游戏。这个游戏不一定要真的能玩，但必须有一份清晰的设计蓝图。蓝图需要回答： 1. 游戏开始时，屏幕上有什么？（初始化） 2. 玩家需要做什么动作？（输入） 3. 游戏如何回应这些动作？（处理/逻辑） 4. 游戏何时结束？（终止条件） 本书《逻辑启蒙：小小工程师的数字梦想》通过大量的视觉引导和动手实践，将复杂的计算思维转化为孩子日常生活中触手可及的经验。它不教授任何一行代码，却为未来任何编程语言的学习，乃至更广阔的逻辑推理、问题解决能力，打下了坚实而有趣的基础。我们相信，通过这场“数字梦想”的探险，孩子们将学会如何像一名真正的“小小工程师”那样思考世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书真正让我感到惊艳的是它对“计算思维”的启蒙是如此全面而又循序渐进。它没有急于教授具体的编程语言语法，而是聚焦于底层思维的培养——比如抽象化、模式识别、算法设计。我能清晰地感受到作者的用心良苦，他们深知，对于三到六岁的孩子来说，正确的思维方式比任何具体技能都重要。书中的每一个小任务，都在潜移默化地训练孩子的逻辑推理能力和系统规划能力。它不是在教孩子如何成为一个程序员，而是在塑造一个更善于分析、更具创造力的思考者。这种面向未来的素质教育，才是这本书最核心的价值所在，它为孩子未来接触任何学科都打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常贴近学龄前儿童的认知特点，简洁、富有韵律感，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。它没有使用任何晦涩难懂的专业术语，而是用孩子们日常生活中能理解的类比和比喻来解释抽象的逻辑关系。比如，它可能会将循环比作“叠罗汉”的游戏，将条件判断比作“过马路”时的红绿灯规则。这种接地气的表达方式，极大地降低了学习的门槛，让孩子能够毫不费力地“翻译”书中的内容，并尝试在日常生活中应用这些概念。我发现，读完某几个章节后，孩子看日常事物时的提问方式都变得更具逻辑性了，这说明书中的语言魔力已经潜移默化地影响到了他们的思维模式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画风格真是太抓人了！那种明亮、活泼的色彩搭配，加上人物造型的夸张可爱，一下子就能把我的注意力完全吸引住。我感觉每一个页面都像是在讲述一个全新的故事，即使是那些看似简单的代码概念，也被描绘得生动有趣。我特别喜欢作者在设计场景时那种细腻的心思，比如小主角们在探索不同编程逻辑时的表情和动作，都充满了探索的乐趣。每次翻开这本书，都感觉像是在开启一场视觉盛宴，让原本可能枯燥的学习过程变得轻松愉悦起来。孩子对这本书的喜爱程度，有一大半要归功于这些精彩绝伦的插图，它们完美地搭建了一个充满想象力的学习环境，让孩子愿意主动去亲近和探索书中的内容。这种将艺术性与教育性完美融合的设计，绝对是这本书的一大亮点，让它不仅仅是一本教学书，更像是一本值得珍藏的绘本。

评分☆☆☆☆☆

作为一本强调“玩中学”的书，它在互动性和趣味性上的设计简直是教科书级别的。它不仅仅是让你“看”书，而是让你“动手做”起来。书中的设计仿佛在邀请小读者立刻参与到故事中去，通过模拟指令的执行，亲身体验程序运行的后果。这种即时的反馈机制，对于年幼的孩子来说至关重要，他们能立刻看到自己的“代码”产生了什么变化，从而加深对因果关系的理解。我惊喜地发现，孩子在操作这些设计好的“小游戏”时，展现出了极大的专注力，甚至会主动要求重复玩某个环节，直到他完全掌握了其中的逻辑为止。这种寓教于乐的最高境界，就在于让孩子沉浸其中，忘记了自己正在“学习”。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的叙事结构非常巧妙，它不是那种填鸭式的知识灌输，而是通过一系列精心设计的“冒险”任务来引导孩子逐步理解编程的核心概念。每一次挑战都环环相扣，前一个知识点会自然而然地引出下一个更深入的思考。我最欣赏的是它对“解决问题”这一过程的强调，它教会孩子如何分解复杂任务，如何思考替代方案，这远比单纯记住几个指令更有价值。整个阅读体验就像是跟着一个经验丰富的向导，一步步穿越迷宫，每当我们成功解决一个小难题时，那种成就感是实实在在的，孩子会因此更有信心去面对下一个挑战。这种以项目驱动的学习方式，比起传统的、零散的知识点罗列，更容易让孩子形成系统性的思维框架。