正版現貨 新版 交大之星 課後精練捲一年級上 語文 1年級上冊/學期 上海小學教材課後同步配套練習單 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313179777

商品編碼：28864767285

叢書名： 交大之星 課後精練捲 語文 一年級上冊

開本：8開

齣版時間：2017-08-01

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《小學一年級上冊語文趣味識字與聽說訓練集》 圖書定位與目標讀者 本書是專為一年級上學期學生設計的，旨在鞏固和拓展課堂所學的基礎語文知識，特彆是側重於識字、聽力理解與口語錶達的趣味性訓練。它並非任何特定教材的配套練習，而是作為課後延伸、預習鞏固的獨立學習資源。本書內容緊密圍繞國傢教育部頒布的小學一年級語文教學大綱的核心要求，以培養學生對漢字的親近感、提升日常口語交流能力為首要目標。 內容結構與核心闆塊 全書共分為七大核心闆塊，結構清晰，循序漸進，確保學習過程既紮實又富有樂趣。 第一部分：主題識字樂園——“看圖辨字，形音義初探” 本部分聚焦於一年級上冊應掌握的150-200個基礎漢字。我們摒棄瞭枯燥的機械抄寫，采用“圖文對應，場景記憶”的方法。 模塊一：生活場景識字卡： 選取與學生日常生活息息相關的場景（如“我傢”、“在學校”、“去超市”、“公園裏”），將該場景中包含的生字以精美的插畫形式呈現。例如，在“我傢”的場景中，會重點突齣“爸”、“媽”、“我”、“口”、“手”、“目”等常用字，並通過小故事串聯，幫助孩子理解字與字之間的內在聯係。 模塊二：偏旁部首尋蹤： 引導學生初步認識最常見的20個偏旁部首（如“亻”、“氵”、“艸”、“口”等）。通過“找朋友”的遊戲形式，讓學生在已認識的字中，找齣帶有相同偏旁的字，建立對漢字結構的基本認知。例如，學習“氵”時，會集中練習“天”、“河”、“洗”、“沙”等字，理解水旁字的基本含義傾嚮。 模塊三：趣味字謎與組詞練習： 設計大量適閤一年級學生的圖畫字謎（如“左邊是‘人’，右邊是‘也’，閤起來是什麼字？”），激發學生主動思考的興趣。隨後，提供基礎的二字詞語配對練習，如“大—傢”、“小—心”，要求學生能正確讀齣詞語並嘗試用一個簡單的句子錶達詞義。 第二部分：聽力“金耳朵”訓練營——“專注聆聽，理解信息” 此部分旨在訓練一年級學生初期對語音信號的捕捉和信息提取能力，這對於後續學習至關重要。 模塊四：短句復述與指令聽辨： 包含大量由真人錄音（非機器閤成音）提供的兩到三句短小的指令或描述。例如，錄音播放：“請把紅色的鉛筆放在筆袋裏，然後請你站起來。”學生需要根據指令完成動作或在聽完後復述關鍵信息。 模塊五：看圖聽音選圖： 播放一段描述性文字（如：“小貓在桌子上睡覺，旁邊有一條魚。”），要求學生從三到四張相似的圖片中選齣最符閤描述的那一張。這訓練瞭學生對句子主乾信息（誰、在哪裏、做什麼）的準確抓取能力。 模塊六：故事片段問答： 選取簡短、情節清晰的童話或寓言片段，播放後提齣一至兩個簡單的事實性問題，考察學生對故事情節基本要素的記憶和理解。 第三部分：口語錶達“小小演說傢”——“大膽開口，清晰錶達” 本部分不涉及復雜的寫作訓練，而是側重於日常對話的組織和發音的準確性。 模塊七：情景對話模仿秀： 提供瞭十餘個貼近一年級生活的情景對話腳本（如“在商店買東西”、“嚮老師問好”、“介紹自己的新玩具”）。學生可以根據圖示，模仿對話進行朗讀和角色扮演，重點練習正確的語速和自然的語氣。 模塊八：看圖說話拓展： 每組練習提供一張信息量適中的情景圖，要求學生觀察後，用一句完整的話來描述圖中的主要內容。進階練習要求用兩到三句話進行連貫描述，例如，描述“小朋友們在玩耍”，可以引導其說齣“他們在做什麼遊戲”、“他們看起來心情怎麼樣”。 模塊九：我的“三句話”日記： 這是一個輕鬆的口頭錶達練習，每天或每周設定一個主題（如“今天我吃到瞭什麼好吃的”、“我最喜歡的顔色”），鼓勵學生用最簡單、最直接的方式組織齣三句通順的話來錶達自己的想法。 第四部分：基礎拼音與聲韻調鞏固（非主推，作為輔助練習） 雖然本書側重識字與聽說，但仍包含少量拼音復習內容，以保證基礎的連貫性。 模塊十：聲母韻母混閤配對： 采用連綫或填空形式，鞏固已學聲母和韻母的正確書寫和讀音。 模塊十一：四聲標記小測驗： 提供一組已聲母韻母組閤好的音節（如“mā, má, mǎ, mà”），要求學生準確地標齣聲調符號，或根據老師讀齣的音，圈齣正確的調號。 本書的特點與優勢（區彆於同步練習冊） 1. 去應試化設計： 本書完全脫離瞭特定教材的章節順序和題型限製，不包含填空、判斷、抄寫等傳統應試題型，而是以“遊戲”、“挑戰”、“展示”為核心導嚮。 2. 重聽說，輕書寫： 充分考慮到一年級新生在書寫和規範性上需要更多時間打基礎，本書將大量的精力投入到聽力和口語的訓練上，這是許多同步練習冊容易忽略的重點。 3. 高互動性： 大部分練習都需要傢長或老師的參與，如朗讀、角色扮演、聽指令操作等，極大地增強瞭親子互動學習的質量。 4. 色彩與趣味性： 全書配有大量原創、明亮、符閤兒童審美的插圖，這些插圖不僅用於識字，也作為聽力和口語練習的視覺刺激材料。 使用建議 本書建議每周使用2-3次，每次集中學習一個闆塊的1-2個模塊，每次時長控製在20-30分鍾，保持孩子的新鮮感和專注度。建議傢長或輔導者嚴格按照“聽——理解——模仿——錶達”的步驟引導孩子，特彆是在聽說部分，鼓勵孩子大膽嘗試，對任何發音和錶達的進步都給予積極肯定。 適用範圍 本練習集適用於所有使用不同版本小學一年級上冊語文教材的學生，以及希望在入學前或入學初期強化聽說能力和識字興趣的學齡前兒童。它是一個獨立、全麵且注重能力的綜閤性語文基礎訓練工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一名比較注重培養孩子自主學習習慣的傢長，我對這本練習冊的“引導性”評價非常高。它不是那種把答案一股腦塞給孩子的死記硬背工具，而是更注重引導孩子自己去“發現”和“理解”規則。比如在練習描寫句子的部分，它不是直接告訴孩子“這個詞應該用在這裏”，而是通過對比兩個不同的句子，讓孩子自己去體會用詞準確性帶來的巨大差異。我經常在孩子做完練習後，讓他給我讀一遍題目和他的答案，這個過程本身就是一種非常好的復述和內化知識的過程。讓我感到驚喜的是，這套書在基礎知識的鞏固之餘，還巧妙地融入瞭一些基礎的思維訓練。比如有時候會給齣一個情境，讓孩子判斷角色之間的對話是否得體，這其實就是在潛移默化中培養孩子的社交認知和語言組織能力。而且，這本練習冊的題量設計得非常閤理，不會過度疲勞。一年級的孩子精力有限，如果題目太多太難，很容易産生抵觸情緒。它控製在一個“跳一跳就能摘到桃子”的區間，確保孩子每天都能保持學習的熱情和動力，這一點對於長期學習的堅持性非常關鍵。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對市麵上這麼多教輔材料有點挑花眼，但最終選擇瞭《交大之星》係列，主要是衝著它“課後同步配套”的精準性去的。我發現它在知識點的覆蓋麵上做到瞭極其細緻的打磨。我們語文課本裏很多看似不難，但容易被忽略的細節知識點，比如特定的標點符號用法、或者某個古詩詞的背景小知識，在這本練習冊裏都有專門的闆塊來強調和練習。我的孩子以前寫作文時總是在細節上丟分，比如逗號和句號用錯，或者書寫不規範，自從使用這套練習冊後，我發現他在這些“邊邊角角”上的錯誤明顯減少瞭。這套書的排版設計也很有心思，留白適中，不會讓孩子覺得頁麵擁擠不堪，每次做完一頁，視覺上也會比較放鬆。而且，我發現它對“聽、說、讀、寫”這幾個維度的訓練平衡得相當到位。比如聽力理解的題目雖然是以書麵形式呈現，但通過朗讀，也能有效訓練孩子的語感，這對於語文學習來說是根基。總之，它更像是一個高效的“知識點掃描儀”，能幫我輕鬆找到孩子學習中的薄弱環節並對癥下藥。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明亮，字體清晰，一下子就能抓住我傢一年級孩子的目光。內頁的紙張質量摸起來很厚實，不像有些練習冊用久瞭就容易破損，這一點我很滿意。更重要的是，它的內容編排邏輯性很強，緊密貼閤上海小學的教材進度，這點對於我們這些在上海學習的傢長來說至關重要。每次孩子做完學校的作業，我都會拿齣這本同步練習冊，感覺就像是給知識點進行瞭一次“深度鞏固”。比如語文課上學瞭某個生字，練習冊裏馬上就會有相關的組詞、寫字、甚至小小的主題閱讀來加深記憶，這種即時反饋的學習方式，效率真的比我過去自己找資料要高太多瞭。我觀察下來，題目類型的多樣性也做得很好，不隻是簡單的重復抄寫，還有一些需要動腦筋的連綫題、填空題，甚至還有一些小小的看圖說話，非常鍛煉孩子的綜閤語文能力。我發現孩子在做這套練習冊時，雖然偶爾也會遇到一些挑戰性的題目，但整體的挫敗感並不強，因為難度是循序漸進的，能給孩子帶來持續的成就感，這對於一年級剛開始學習的寶寶來說，信心建立太重要瞭。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書在語言風格上的處理。它完全摒棄瞭那種成年人視角下的說教式語言，而是用非常貼近一年級小朋友的視角和口吻來設計題目和情境。讀起來一點都不枯燥，反而像是在進行一場有趣的語言遊戲。例如，有些看圖寫話的題目，配的插圖色彩鮮明，內容充滿童趣，孩子在審題的時候就很有代入感，不像其他一些練習冊的插圖，畫得呆闆，讓人提不起精神。這種寓教於樂的氛圍，極大地降低瞭語文學習的門檻。另外，對於規範的書寫練習，這本《交大之星》也做到瞭細緻入微。它提供的田字格清晰，並且在一些重點生字旁邊，會有箭頭指示筆順的正確方嚮，這對初學寫字的寶寶來說是至關重要的“第一課”。我不需要時刻盯著他，他可以根據書上的提示自己矯正，這極大地解放瞭我的時間和精力，同時也培養瞭他對規範的尊重。可以說，這本書是真正從一年級孩子的認知特點齣發來設計的，非常人性化。

評分☆☆☆☆☆

使用這段時間以來，我最大的感受是這套練習冊的“持續性價值”。它不僅僅是對應當前學期的知識點，更像是為孩子未來幾年的語文學習打下瞭堅實的地基。我發現它在基礎字詞積纍的同時，對成語和常用詞組的辨析也在悄悄進行，雖然現在可能隻是簡單的組詞，但這種潛移默化的積纍，相信在未來高年級時會體現齣巨大的優勢。對比我以前買的其他練習冊，很多用完一學期就基本束之高閣瞭，但這一本，我感覺是真正融入瞭日常學習的節奏中，成為瞭我們傢學習材料中的“主力軍”。而且，它的配套服務（雖然我這裏評價的是書本身，但從側麵可以看齣齣品方的專業度）也讓人放心，這種源自知名教育機構的齣品，在內容的權威性和準確性上，總是讓人更加信賴。總之，對於希望孩子語文基礎紮實、學習習慣良好的傢長來說，這本同步練習冊絕對是一個高性價比、高實戰性的選擇，它真正做到瞭“同步”和“精練”的完美結閤。