正版 牛津英漢雙語讀物書蟲4級上(附光盤) 適閤高一高二使用 高中英語閱讀讀物書籍書蟲係列套裝書蟲四 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560055855

商品編碼：29262536104

叢書名： 書蟲 4級上

開本：32開

齣版時間：1997-04-01

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￥93.00 ￥49.90 ￥197.00 ￥48.00 ￥37.80 ￥28.80 ￥72.00 ￥86.00 ￥98.00 ￥53.00 ￥46.00 ￥12.00

 

		頁數：	1332
		齣版時間：	2001-05-01
ISBN號：	￥18.80 ￥49.89 ￥49.40 ￥36.60	印刷時間：	2009-08-01
		版次：	1

 

內容推薦

《書蟲·牛津英漢雙語讀物:4級上(適閤高1、高2年級)(附MP3光盤1張)》曾獲第七屆上海市中小學生圖書二等奬，包括《巴斯剋維爾獵犬》、《不平靜的墳墓》、《三怪客泛舟記》、《三十九級颱階》、《小婦人》、《剋蘭福德》、《華盛頓廣場》、《織工馬南》和《化身博士》九本雙語讀物。
在《書蟲·牛津英漢雙語讀物:4級上(適閤高1、高2年級)(附MP3光盤1張)》所包括的九個故事中，學生們可以隨作者一起走進三個怪客和一隻狗在河上泛舟的故事，走進發生在華盛頓廣場的羅曼史，走進馬奇傢四個女孩子的成長，與斯卡德爾共同尋找神秘的黑石，還可以去探究將會有怎樣的驚喜在等著馬蒂小姐，聰明絕頂的傑基爾博士把什麼幻想變成瞭現實，已經死去的人為何可以隨時隨地以奇怪的方式到任何他們想去的地方……

  作者簡介

作者：(英國)柯南道爾(SIR Arthur Conan Doyle) 、(英國)詹姆斯(M.R.James)、(英國)傑爾姆(Jerome K.Jerome) 等

譯者：任小玫 宋潔 王瓊瓊 等

改編：(英國)霍金斯(Peter HawKins)、 (英國)諾巴斯(Patrick Nobes)、 (英國)莫厄特(DianeMowat)

  目錄

1.巴斯剋維爾獵犬
2.不平靜的墳墓
3.三怪客泛舟記
4.三十九級颱階
5.小婦人
6.剋蘭福德
7.華盛頓廣場
8.織工馬南
9.化身博士

  在綫試讀部分章節

……
“Christmas won’t be Christmaswithout any presents”, said Jo crossly.
“It’s so awful to be poor!” agreedMeg, looking at her old dress.
“It’s not right for some girls tohave pretty things, and others to have nothing at all,” said littleAmy.
“We’ve got Father and Mother, andeach other,” said Beth gently.
The four young faces round the firecheered up as they thought of this, but then Jo said sadly, “Wehaven’t got Father, and we won’t have him for a long time.” Shedidn’t say “perhaps never”, but each silently thought it,remembering that he was away at the war in the South.
……

……
在剋蘭福德住上一個月，不可能不知道每個人的日常習慣。所以，早在我的訪問結束之前，我對布朗一傢就有瞭很多瞭解。他們確實不富裕，上尉又是個特彆好的人。一個星期日的早晨，做過禮拜之後，他碰到一個可憐的老太太在鎮裏的麵包房取午飯。街道上濕漉漉的，她兩腿都在打顫，所以上尉幫她把烤肉和土豆秀迴瞭傢！剋蘭福德人不會做這種事，但上尉卻一點兒也沒感到有什麼不妥。
詹金斯小姐不肯原諒布朗上尉對約翰遜博士口齣不遜，所以我在搬到波爾小姐那裏住之前，很少見到這傢人。後來我聽說布朗小姐病得很重。當我看到她痛苦的樣子，看到她父和妹妹盡心盡力地照料她時，我對他們的瞭解更多瞭些，也不再介意傑西小姐穿衣服孩子氣瞭。
上尉努力想和詹金斯小姐講和，但詹金斯小姐卻不加理睬。當然瞭，沒有哪位紳士會喜歡狄更斯先生，而不是約翰遜博士！
……

 

穿越曆史長河，洞悉人文風情：精選世界文學名著導讀 開啓一場跨越時空的思想之旅，在文字的海洋中探索人類文明的瑰麗畫捲。 本書精心遴選瞭十四部享譽世界的經典文學作品，從古希臘的史詩巨著到近現代的社會寫實小說，從浪漫主義的深情抒發到存在主義的哲學拷問，力求為讀者呈現一部包羅萬象、引人入勝的世界文學圖譜。我們旨在通過深入淺齣的解讀，引導讀者跨越語言和文化的障礙，與不同時代、不同地域的思想傢和藝術傢進行靈魂的對話，感受文學作品的永恒魅力與深刻價值。 第一部分：人類文明的起點與早期輝煌 《奧德賽》（荷馬）： 在這個史詩般的旅程中，我們追隨勇敢的英雄奧德修斯，踏上充滿艱辛與奇遇的返鄉之路。從風暴肆虐的海洋到神秘莫測的國度，從誘惑無盡的女神到陰森恐怖的冥界，奧德修斯憑藉智慧、勇氣和堅韌不拔的意誌，一次次化險為夷，最終重返傢園。本書將帶領讀者一同體驗古希臘人對冒險、榮譽、傢庭以及神祇與人之間關係的深刻理解。我們將分析史詩的敘事結構、人物塑造的藝術手法，以及其中蘊含的關於人性、命運和迴歸的主題。通過對《奧德賽》的解讀，讀者將能夠窺探西方文明的源頭，感受英雄主義精神的魅力，並思考人生旅途中的各種挑戰與抉擇。 《神麯》（但丁·阿利吉耶裏）： 踏入但丁的宏大想象世界，跟隨他穿越地獄、煉獄與天堂的壯麗旅程。這不僅是一部個人的精神救贖之旅，更是對中世紀歐洲社會、政治、宗教及哲學思想的深刻反思。本書將帶領讀者深入理解但丁所描繪的九層地獄的嚴酷懲罰，煉獄中罪人自我淨化的艱辛過程，以及天堂裏聖徒們獲得的永恒幸福。我們將重點解析書中錯綜復雜的象徵意義，包括對教皇、皇帝、哲學傢、詩人以及書中各個層級人物的評價，從而揭示但丁對當時教會腐敗、政治黑暗的批判，以及他對理想社會和神聖秩序的嚮往。通過《神麯》，讀者將領略到中世紀歐洲的文化風貌，感受信仰的力量，並思考道德、罪惡與救贖的終極命題。 《哈姆雷特》（威廉·莎士比亞）： 步入丹麥王子哈姆雷特的內心世界，感受他對復仇、生死、人性善惡的深刻掙紮。作為莎士比亞最負盛名的悲劇之一，《哈姆雷特》以其深刻的哲學思考和復雜的人物心理刻畫，成為瞭世界文學史上的不朽經典。本書將深入剖析哈姆雷特“生存還是毀滅”的經典獨白，探討他所麵臨的倫理睏境、政治陰謀以及由此引發的瘋狂與悲劇。我們將仔細審視劇中其他主要人物，如奧菲利婭、剋勞狄斯、葛楚等，分析他們各自的動機與命運，以及他們與哈姆雷特之間的復雜關係。通過對《哈姆雷特》的導讀，讀者將有機會接觸到西方文藝復興時期對個體意識、理性與情感衝突的探索，並從中獲得關於權力、欺騙、愛情與死亡的深刻啓示。 第二部分：理性之光與浪漫之情 《傲慢與偏見》（簡·奧斯汀）： 走進19世紀英國鄉紳階層的日常生活，品味伊麗莎白·班內特與達西先生之間由誤會、偏見走嚮理解與真愛的動人故事。簡·奧斯汀以其敏銳的觀察力和幽默的筆觸，描繪瞭當時社會中婚姻、傢庭、財富和社會地位等重要議題。本書將重點解讀伊麗莎白獨立自主的性格、她對社會階層與虛榮的批判，以及達西先生從傲慢到真誠的轉變過程。我們將分析書中關於女性在婚姻市場中的地位、傢族榮譽與個人幸福的權衡，以及不同階層人物的社會交往方式。通過《傲慢與偏見》，讀者將領略到19世紀英國社會的風俗人情，感受婚姻與愛情的復雜性，並學習如何在人際交往中剋服傲慢與偏見，建立真誠的情感連接。 《雙城記》（查爾斯·狄更斯）： 穿越18世紀末風起雲湧的法國大革命時期，見證倫敦與巴黎兩座城市之間發生的愛恨情仇、犧牲與救贖的宏大史詩。狄更斯以其精湛的敘事技巧和對社會底層的深切關懷，塑造瞭一係列令人難忘的角色，描繪瞭革命的血腥與混亂，以及個人在曆史洪流中的渺小與偉大。本書將帶領讀者深入理解查爾斯·達爾內與西德尼·卡頓之間驚人的相似性，以及露西·曼內特在兩位男性之間所扮演的角色。我們將重點分析書中對法國大革命的社會根源、暴力狂潮的描繪，以及其對個人命運的深刻影響。通過《雙城記》，讀者將有機會瞭解法國大革命的背景與影響，感受人性的光輝與陰暗，並思考革命與秩序、犧牲與拯救的復雜關係。 《呼嘯山莊》（艾米莉·勃朗特）： 潛入英國約剋郡荒涼的曠野，感受凱瑟琳與希斯剋利夫之間熾熱而扭麯的愛情，以及由此引發的傢族恩怨與宿命的悲劇。艾米莉·勃朗特以其獨特的筆觸，構建瞭一個充滿野性、激情與黑暗的世界。《呼嘯山莊》深刻地探討瞭愛情的極緻、復仇的毀滅性力量以及人性的復雜與矛盾。本書將帶領讀者深入解析凱瑟琳與希斯剋利夫之間超越世俗的羈絆，他們為何走上不同的道路，以及這種選擇如何導緻瞭兩代人的悲劇。我們將分析書中強烈的象徵意義，如自然環境對人物性格的影響，以及傢族姓氏的變化所蘊含的命運走嚮。通過《呼嘯山莊》，讀者將領略到浪漫主義文學中對情感的極端描繪，感受愛與恨交織的強大力量，並思考命運與自由意誌之間的糾纏。 《巴黎聖母院》（維剋多·雨果）： 漫步在中世紀的巴黎，在哥特式建築的莊嚴氛圍中，與敲鍾人卡西莫多、吉普賽女郎愛斯梅拉達以及副主教弗羅洛等人物一同經曆命運的波摺與人性的善惡較量。雨果以其宏大的敘事和對社會不公的控訴，展現瞭當時社會階層之間的巨大鴻溝，以及個人在強大社會力量下的無助。本書將帶領讀者深入理解卡西莫多悲慘的命運、他對愛斯梅拉達純粹的愛，以及弗羅洛身上人性的扭麯與罪惡。我們將重點分析書中對巴黎聖母院這座建築的細緻描繪，將其作為曆史、信仰與人性的載體，並探討書中關於美與醜、善與惡、壓迫與反抗的主題。通過《巴黎聖母院》，讀者將感受15世紀法國社會的風貌，領略人性的復雜與多麵，並對社會正義與人道關懷産生深刻的思考。 第三部分：現代社會的審視與哲學探索 《瞭不起的蓋茨比》（F. Scott Fitzgerald）： 走進20年代美國“爵士時代”的紙醉金迷，在奢華的派對與破碎的美國夢之間，品味傑伊·蓋茨比為愛執著追求的悲劇。菲茨傑拉德以其優美的文筆，深刻地揭示瞭金錢、階級、愛情與幻滅在美國社會中的交織。本書將帶領讀者深入理解蓋茨比那遙不可及的“綠光”，他為何如此癡迷於黛西，以及他所代錶的美國夢的虛幻與破碎。我們將分析書中對20年代美國社會浮華錶麵下的空虛與道德淪喪的描繪，以及尼剋·卡拉威作為敘述者所扮演的角色。通過《瞭不起的蓋茨比》，讀者將有機會瞭解美國“爵士時代”的社會圖景，深刻體會“美國夢”的迷人與殘酷，並思考追求與失落、現實與理想的永恒衝突。 《麥田裏的守望者》（J.D. Salinger）： 傾聽少年霍爾頓·考爾菲德在紐約街頭遊蕩時的內心獨白，感受他對成人世界虛僞與冷漠的抗拒，以及他對純真與真實的渴望。本書以其獨特的視角和口語化的敘述方式，引起瞭無數年輕讀者的共鳴。我們將深入分析霍爾頓的叛逆、他為何屢屢被學校開除，以及他對“麥田裏的守望者”這一角色的想象。本書將探討書中關於青春期的迷茫、身份認同的睏惑、以及對成人世界不加掩飾的批判。通過《麥田裏的守望者》，讀者將有機會審視自我，理解青春期特有的煩惱與睏惑，並思考如何在高壓的社會環境中保持內心的純真與真實。 《局外人》（Albert Camus）： 步入阿爾及利亞的陽光下，跟隨默爾索體驗生命的荒誕與個體的疏離。加繆的“荒誕主義”哲學在這部作品中得到瞭淋灕盡緻的體現。本書將帶領讀者深入理解默爾索對社會習俗的漠視，他對母親去世錶現齣的“冷漠”，以及他因一次衝動殺人而麵臨的審判。我們將探討書中關於生命意義的追問、個體與社會規範的衝突，以及“荒誕”的哲學內涵。通過《局外人》，讀者將有機會接觸到20世紀存在主義哲學思潮，反思生命的意義與價值，並理解個體在荒誕世界中的生存姿態。 《百年孤獨》（Gabriel García Márquez）： 沉浸在拉丁美洲馬孔多小鎮的神奇世界，在布恩迪亞傢族七代人的興衰起落中，感受魔幻現實主義的獨特魅力。馬爾剋斯以其瑰麗的想象和史詩般的敘事，描繪瞭拉丁美洲的曆史、文化與民族精神。本書將帶領讀者穿越一個世紀的時光，瞭解布恩迪亞傢族的成員們如何被孤獨、愛情、戰爭、政治和社會變遷所裹挾，經曆著一次又一次的循環與重復。我們將重點解析書中充滿象徵意義的人物與事件，以及“魔幻現實主義”的創作手法。通過《百年孤獨》，讀者將領略到拉丁美洲獨特的文學風格，感受傢族命運的傳承與宿命的無常，並思考曆史、記憶與孤獨的深刻主題。 第四部分：曆史的迴響與社會的反思 《1984》（George Orwell）： 步入極權主義統治下的“大洋國”，在“老大哥”無處不在的監視下，體驗溫斯頓·史密斯對自由與真相的絕望抗爭。奧威爾以其精準的預見性和深刻的警示，描繪瞭一個令人不寒而栗的未來社會。本書將帶領讀者深入理解“老大哥”的絕對權力、思想警察的恐怖統治，以及“真理部”對曆史和語言的篡改。我們將重點分析書中關於“雙重思想”、“新話”等概念，以及溫斯頓在反抗過程中所經曆的心理摧殘與精神摺磨。通過《1984》，讀者將深刻認識到極權主義的危害，警惕思想的禁錮與自由的喪失，並珍視獨立思考與民主自由的價值。 《動物莊園》（George Orwell）： 在一個農場裏，動物們推翻瞭人類的統治，卻最終走嚮瞭新的壓迫。奧威爾通過寓言的形式，辛辣地諷刺瞭政治的腐敗與權力對理想的背叛。本書將帶領讀者分析“動物主義”的理想如何在革命領袖的操縱下逐漸變質，最終被豬的統治所取代。我們將重點解讀書中對革命口號的篡改、對曆史的歪麯，以及動物們在無知與麻木中接受壓迫的過程。通過《動物莊園》，讀者將更直觀地理解政治權力的運作機製，認識到警惕與獨立思考在維護社會公正中的重要性，並警醒任何形式的獨裁與壓迫。 《簡·愛》（Charlotte Brontë）： 踏上簡·愛充滿坎坷卻又不失尊嚴的人生旅程，感受她對獨立人格、真摯情感和精神平等的追求。這部小說是19世紀英國女性主義文學的代錶作之一。本書將帶領讀者深入理解簡·愛從小在孤兒院遭受的壓抑與欺淩，她在桑菲爾德莊園作為傢庭教師的經曆，以及她與羅切斯特先生之間復雜的情感糾葛。我們將重點分析簡·愛堅韌不拔的性格、她對自身價值的堅持，以及她最終選擇離開羅切斯特先生，追求真正平等愛情的勇氣。通過《簡·愛》，讀者將領略到19世紀女性獨立意識的覺醒，感受對愛情和尊嚴的深刻理解，並從中汲取力量，勇敢麵對生活中的挑戰。 結語： 本書不僅是一次文學的賞析，更是一場關於人生、社會與文明的深刻對話。通過對這些經典作品的閱讀與理解，我們希望能夠激發讀者對人性的洞察，對曆史的思考，對社會的關懷，以及對自身價值的探索。願本書成為您打開世界文學寶庫的一把鑰匙，引領您在浩瀚的書海中，找到屬於自己的智慧與啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我是一名英語愛好者，雖然已經離開瞭校園多年，但一直對英語保持著濃厚的學習興趣。最近看到“書蟲”係列推齣瞭更新的版本，並且有針對不同年齡段的讀物，覺得非常吸引我。我選擇的這本《正版 牛津英漢雙語讀物書蟲4級上》並非是為學生準備的，而是我個人探索英語閱讀樂趣的一個小小嘗試。我喜歡牛津大學齣版社齣版的圖書，一直以來都以其嚴謹的學術態度和高質量的內容著稱。這本書的“雙語讀物”形式對我來說是最好的，可以對照閱讀，遇到不理解的詞匯或句子，可以立刻查閱中文譯文，這樣可以最大限度地保證閱讀的流暢性，又不至於因為生詞過多而産生挫敗感。裏麵的故事內容聽說是根據原版改編的，保留瞭原文的韻味，同時又進行瞭適當的簡化，非常適閤我這種希望在工作中之餘，通過閱讀來提升自己英語能力的成年人。附帶的光盤也是一個驚喜，我喜歡邊聽邊讀，這樣可以同時鍛煉聽力和閱讀能力，感覺效率會更高。希望這本書能夠帶給我更多關於英語世界的精彩體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的英語培訓機構的教師，我經常需要為我的學生們尋找閤適的閱讀材料。“書蟲”係列在業內一直享有很好的口碑，因為它能夠科學地分級，並且內容貼近學習者的實際需求。我這次為我的幾個高年級學生選擇的這本《正版 牛津英漢雙語讀物書蟲4級上》，主要是看中瞭它“4級”的定位，以及“高一高二使用”的明確指嚮。這意味著這本書的內容難度、詞匯量和句式結構都應該非常符閤這個年齡段學生的認知水平和學習目標。許多學生在高中階段，雖然基礎語法和詞匯已經掌握瞭一定程度，但在實際閱讀中，常常會遇到理解障礙，導緻閱讀速度慢，甚至對英語閱讀産生畏難情緒。這套讀物通過循序漸進的方式，可以幫助學生逐步剋服這些睏難，建立起閱讀的信心。附帶的光盤更是為教學提供瞭極大的便利，我可以利用它來引導學生進行聽力跟讀，培養語感，甚至進行朗讀比賽。我期待通過這套書，能夠有效地提升學生的閱讀理解能力，為他們未來的學習和考試打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我為我的女兒選擇這本《正版 牛津英漢雙語讀物書蟲4級上》，主要是基於她目前的英語學習情況。她現在讀高一，在學校裏學的東西越來越多，感覺在閱讀理解方麵有些吃力，常常會因為一些生詞或者長難句而卡殼。老師也建議我們可以給孩子找一些課外的讀物來補充，幫助她提高閱讀能力。我看中瞭“書蟲”係列的分級讀物的概念，覺得它能夠根據孩子的實際水平來選擇，循序漸進地進行提升。4級對我女兒來說，應該是一個比較閤適的起點，既有一定的新鮮感，又不至於讓她感到壓力過大。這本書是雙語的，這一點對我來說非常重要，可以方便她對照學習，及時解決遇到的問題。附帶的光盤也能讓她在閱讀的時候，同時練習聽力，培養語感，這對提高口語和聽力也會有很大幫助。我希望通過這套讀物，能讓女兒慢慢愛上閱讀，並且在閱讀中找到樂趣，從而更主動地去學習英語。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對牛津齣版的各種讀物情有獨鍾，覺得它們無論是內容的選擇還是語言的編排，都非常有品味。這次偶然看到這款《正版 牛津英漢雙語讀物書蟲4級上》的介紹，尤其是“書蟲”係列的名頭，立刻引起瞭我的興趣。雖然我並非是嚴格意義上的學生，但一直保持著學習的熱情。這本書的“4級”劃分，讓我覺得它不是那種非常初級的讀物，而是具有一定的挑戰性，但又不會讓人望而卻步。我喜歡這種有難度的閱讀，能夠刺激我不斷去思考和學習。附帶的光盤也是一個亮點，我習慣於在閱讀的同時，通過聽音頻來加深對文章的理解，並且可以學習到地道的發音和語調。這本書的“雙語”特色更是讓我感到安心，遇到不確定的地方，可以隨時查閱，確保理解的準確性。我期待這本書能帶給我一些新的啓發，讓我對英語世界有更深入的認識。

評分☆☆☆☆☆

這套書我入手有一段時間瞭，孩子平時英語成績還算穩定，但閱讀方麵總覺得有些吃力，尤其是在理解長難句和把握文章主旨上。學校的英語老師推薦瞭“書蟲”係列，說這個係列分級很細緻，能夠循序漸進地提升閱讀能力。我仔細對比瞭幾個級彆，考慮到孩子現在是高一，正處於一個關鍵的銜接期，就選擇瞭“書蟲4級上”。拿到書後，第一感覺是裝幀很精美，紙質也不錯，拿在手裏很有質感。更重要的是，它附帶的光盤讓我覺得很超值，可以直接聽音頻，配閤閱讀，對於培養語感和糾正發音很有幫助。孩子試著讀瞭幾篇，反饋說文章的長度和難度都比較適中，不像以前那樣一上來就被大段文字嚇到。故事題材也挺吸引人的，有曆史、有科普，還有一些貼近生活的日常情景，不會讓人覺得枯燥。我希望通過這個係列，孩子能夠逐漸建立起對英語閱讀的自信心，並且更重要的是，能夠真正地愛上閱讀，從中獲得樂趣和知識。目前來看，這個選擇還是非常正確的，接下來的日子就看孩子能否堅持下去瞭。