從課本到奧數 一年級上學期 A天天練+B周周練 第二版 全2冊 1年級下 新版 華東師範大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 一年級
• 奧數
• 同步練習
• 華東師範大學齣版社
• 上學期
• 下學期
• 天天練
• 周周練
• 第二版
• 全2冊

商品名稱：從課本到奧數 一年級上學期 A天天練+B周周練 第二版 全2冊 1年級下 新版 華東師範大學齣版社

商品編號：29268377512

店鋪： 大視野圖書專營店

商品毛重：420.00g

貨號：華東師範大學齣版社

書名 從課本到奧數 *年級**學期 A天天練+B周周練 第二版 全2冊 420g 主編/作者 熊斌 齣版社 華東師範大學齣版社 ISBN 9787567530720
版次/印次 2015年5月第2版 定價 37.00元   以下同學請勿翻看本書：
A. 每次考試都能超過95分——so easy!
B. 考試很少能超過80分——so difficult!
C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！
☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還**會在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！ 《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每*課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每*學年段學生的認知水平。
《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
[舉*反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
[課本同步] 針對A版*周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺 熊斌,第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆、56屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
金鬆武,中學高級教師，常州市數學特級教師後備人纔，常州市數學名師工作室領銜人，常州市優秀教育工作者，中國數學奧林匹剋中級教練員。從事數學教學二十多年，緻力於研究讓學生享受靈動而有趣的數學學習，追求讓不同的學生在數學上得到不同的發展。

《從課本到奧數：一年級上學期 A天天練+B周周練》（第二版）與《一年級下冊 新版》教材配套輔導書簡介 概述 這套精心編排的輔導叢書，專為一年級學生設計，旨在循序漸進地引導孩子從課本知識齣發，逐步掌握奧林匹剋數學的思維方式和解題技巧。叢書共分兩冊：《一年級上學期 A天天練+B周周練》（第二版）與《一年級下冊 新版》，分彆對應一年級上、下學期的教學內容。其核心目標是幫助學生鞏固課堂所學，拓展思維廣度與深度，為未來的數學學習打下堅實基礎。 《一年級上學期 A天天練+B周周練》（第二版） 本冊教材輔導書是針對小學一年級上學期課本內容量身定製的。它巧妙地將“天天練”與“周周練”相結閤，形成瞭高效的學習閉環，既滿足瞭學生日常鞏固的需求，也提供瞭階段性梳理與提升的平颱。 “A天天練”闆塊： 緊扣課本，精細化拆解： “天天練”部分嚴格按照一年級上學期課本的章節順序和知識點進行編排。每一頁、每一題都對應著課本中的某個具體概念或計算方法。例如，在學習“認識10以內的數”時，“天天練”會提供一係列關於數數、點數、比大小、寫數字的練習題。在學習“加減法初步”時，則會從最基礎的“看圖列式”到“填空算式”再到“簡單應用題”層層遞進。 題型多樣，趣味性強： 為瞭激發孩子的學習興趣，練習題的設計力求多樣化。除瞭傳統的選擇題、填空題、計算題，還融入瞭圖形塗色、連綫、找規律、圖形拼搭等多種趣味題型。這些題型不僅能鍛煉孩子的觀察力、動手能力，還能讓他們在玩樂中理解數學概念。 難度適中，循序漸進： 每一天的練習都遵循“由易到難”的原則。開頭部分通常是基礎鞏固題，幫助學生快速迴憶並應用所學知識；中間部分會引入一些稍有變化的題型，鼓勵學生嘗試不同的思考角度；最後，可能會齣現一些需要一點點思考或綜閤運用知識的題目，為進入“周周練”做鋪墊。 強調計算準確性與速度： 一年級是計算能力培養的關鍵時期。“天天練”會包含大量的計算練習，從最簡單的個位數加減法，到涉及湊十法、破十法等初步的計算策略。題目設置上，會保證足夠的重復練習，讓孩子熟練掌握基本運算，為後續更復雜的計算打下堅實基礎。 思維啓濛，點滴積纍： 即使是基礎練習，也注重滲透數學思維的啓濛。例如，在“比多少”的練習中，引導孩子學會用比較的方法；在“認識圖形”的練習中，鼓勵孩子觀察生活中的圓形、正方形、長方形等。這些看似簡單的練習，都在潛移默化中培養孩子的邏輯思維和空間想象能力。 “B周周練”闆塊： 係統復習，全麵梳理： “周周練”是針對一周所學知識的集中梳理與檢測。它會選取本周教學內容的重點、難點和易錯點，設計成一套完整的測試捲。這不僅是對學生學習效果的檢驗，也是幫助學生鞏固記憶、加深理解的重要環節。 綜閤性與應用性提升： 相較於“天天練”的單點突破，“周周練”的題目更具綜閤性。它會將本周學習的幾個知識點融閤在一起，考察學生是否能夠靈活運用所學知識解決問題。例如，可能齣現一道應用題，既需要用到加法，又需要用到比大小。 奧數思維初探： 本版“周周練”在繼承課本知識鞏固的基礎上，開始嘗試引入一些“奧數”的思維雛形。這些題目並非刻意刁難，而是通過一些設計巧妙、需要一點點“轉彎”的題目，來引導學生跳齣固定的思維模式。例如，可能齣現一些簡單的數列規律、圖形的鏇轉與平移、初步的組閤與分類等問題。這些題目旨在鍛煉學生的觀察力、歸納能力、發散性思維以及初步的解決問題能力，為將來真正接觸奧數做好鋪墊。 錯題分析與訂正指導： “周周練”的最後部分通常會提供詳細的答案和解題思路。更重要的是，它會針對一些典型的錯誤，給齣分析原因和訂正建議。這能夠幫助學生及時發現自己的學習盲點，學會如何從錯誤中學習，避免再犯同類錯誤。 鼓勵獨立思考與解題策略： 對於“周周練”中的部分題目，會鼓勵學生獨立思考，嘗試多種解題方法。在提供答案時，有時也會展示不止一種解法，讓學生瞭解到數學問題的多樣性，培養解決問題的靈活性。 《一年級下冊 新版》教材配套輔導書簡介 本冊輔導書是針對小學一年級下學期課本內容設計的，同樣秉承瞭“從課本到奧數”的理念，但隨著學生數學能力的提升，其內容和難度會有所深化和拓展。 知識點的深化與拓展： 20以內的進位加法和退位減法： 一年級下冊的核心是20以內的加減法。輔導書會提供大量的練習，從“湊十法”、“破十法”的熟練運用，到各種形式的計算題，確保學生能夠熟練掌握。同時，會設計一些需要理解算理的題目，例如“填數字，使算式成立”，這類題目需要學生不僅會算，還要理解加減法之間的關係。 認識人民幣： 輔導書會設計模擬購物、付錢找零等情境，讓學生在實際應用中學習人民幣的認識，學會計算簡單的購物金額和找零。 觀察物體（從不同角度看）： 這個部分會通過各種圖形和實物，引導學生理解從正麵、側麵、上麵看到的形狀可能不同。練習題會設計一些從不同角度觀察後，辨認物體的形狀或畫齣相應圖形的題目，培養學生的空間想象能力。 認識時間（整時、半時）： 輔導書會結閤生活場景，設計認識鍾錶、計算經過時間的題目。可能會有簡單的時鍾圖形，讓學生塗色或寫齣對應的時間，也會有“幾點鍾開始，做瞭多久，幾點結束”的應用題。 認識圖形（長方形、正方形、三角形、圓）： 在上學期認識基礎圖形的基礎上，下學期會進一步認識這些圖形的特徵，如邊、角等。輔導書會設計一些圖形的拼搭、分割、找規律等題目，例如用幾個小正方形拼成一個大正方形，或者數齣圖形中的角。 認識生活中的數： 會涉及一些更大的數（如百數），以及數的讀寫、比較大小等。輔導書會提供一些關於數數、分類、排序的題目，可能涉及生活中的實際數據，如班級人數、身高體重等。 奧數思維的進一步滲透與拔高： 邏輯推理與分類： 針對一年級下冊的知識點，輔導書會設計一些需要學生進行初步邏輯推理的題目。例如，“小明、小紅、小剛三個人分彆喜歡蘋果、香蕉、橘子，已知小紅不喜歡吃橘子，小明喜歡吃水果，請問他們各自喜歡吃什麼水果？”這類題目需要學生通過排除法和已知條件進行推理。 規律探索： 會齣現更多的數列、圖形規律題，例如“2, 4, 6, ( ), 10”或者“△, □, △, □, ( )”。這些題目旨在培養學生的觀察力、歸納能力和預測能力。 簡單計數與組閤： 可能會齣現一些簡單的數數題目，例如“數一數，有多少個三角形？”或者“用數字1、2、3可以組成哪些兩位數？”這初步訓練孩子的組閤意識。 圖形的變換與運動： 除瞭認識圖形，可能會有一些涉及圖形的簡單平移、鏇轉的題目，讓孩子感知圖形在空間中的變化。 問題解決策略： 輔導書會引導學生思考多種解題方法，鼓勵他們尋找最簡潔、最有效的方法。對於一些應用題，會強調理解題意、找齣關鍵信息、列式計算的完整過程。 學習方法與指導： 強調課本的重要性： 輔導書始終圍繞課本展開，旨在幫助學生更好地理解和消化課本內容，而不是脫離課本。 培養良好的學習習慣： 通過“天天練”的日常性，“周周練”的係統性，以及詳細的答案解析，幫助學生養成獨立思考、認真訂正、及時總結的學習習慣。 鼓勵傢長參與： 輔導書中可能會包含一些給傢長的建議，指導傢長如何引導孩子學習，如何進行親子閱讀和互動，如何幫助孩子剋服學習中的睏難。 總結 這套《從課本到奧數》輔導叢書，以其貼閤教材、循序漸進、寓教於樂的設計理念，為一年級學生提供瞭一個係統而有效的數學學習平颱。它不僅幫助學生紮實掌握課本知識，更重要的是，在潛移默化中啓迪和培養學生的數學思維能力，為他們打開通往更廣闊數學世界的大門，為他們未來的學習之路奠定堅實的基礎。全套叢書的編排，既考慮到瞭初學者的接受能力，又為有潛力的學生提供瞭進一步拓展的空間，真正做到瞭“從課本到奧數”的平穩過渡。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最初選擇這套《從課本到奧數》完全是齣於對“奧數”這個詞的初步好奇，想著一年級就接觸一下，看看孩子有沒有這方麵的天賦。但當我真正翻開這套書，纔發現它遠遠超齣瞭我的預期。它並不是那種上來就拔高難度，讓孩子望而卻步的“奧數書”。相反，它的“A天天練”部分，做得非常紮實，緊密圍繞著教材，將一年級上學期所學的每一個知識點，都進行瞭細緻的拆解和反復的練習。我兒子跟著課本學完一課，我就會讓他做相應的A天天練，鞏固效果非常好，基本上一兩天就能把新的概念吃透。而且，它的題目風格非常貼近生活，用很多孩子熟悉的場景和事物來齣題，比如“小明有幾顆糖”、“小紅買瞭多少本書”之類的，讓數學變得不再是冰冷的數字，而是生活的一部分。讓我驚喜的是“B周周練”部分。它在每天的積纍之上，進行瞭更深層次的拔高。這裏的題目難度有所提升，但絕不是跳躍式的，而是在現有知識的基礎上，引導孩子進行更深入的思考。比如，它會設計一些需要孩子觀察圖形規律，或者找齣數字排列順序的題目，這些題目看似簡單，但需要孩子運用一定的邏輯分析能力。我發現我兒子在做周周練的時候，會比做A天天練的時候更投入，他會主動思考，會嘗試不同的方法，有時候還會因為解齣一道稍微有難度的題目而特彆開心。這套書真正做到瞭循序漸進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不僅鞏固瞭課本知識，還悄悄地開啓瞭他們的數學思維的大門。

評分☆☆☆☆☆

這套《從課本到奧數》真的是我一直在尋找的數學練習冊！我傢孩子去年上一年級，我當時就想找一套能幫助他打牢基礎，同時又能稍微拓展一下思維的。結果市麵上琳琅滿目的練習冊，要麼就是太簡單，孩子做完覺得沒啥挑戰，要麼就是太難，一看就勸退，還容易打擊孩子的積極性。後來偶然聽同事推薦瞭這套書，我趕緊買來一套。拿到手後，我真的驚艷瞭！首先，它的“A天天練”部分，完全是按照課本的進度來的，而且題目設計非常貼近孩子的生活，一點都不枯燥。比如，剛開始學數數，它會讓你數小貓、數小魚；學加減法，就會設計成“籃子裏有幾個蘋果，又放進去幾個，現在一共有多少”這樣的情景題。這些題目不僅能讓孩子紮實掌握課本上的知識點，還能讓他們體會到數學的趣味性。而且，它的題目難度是循序漸進的，不會一下子就讓孩子感到吃力。更絕的是“B周周練”部分！這纔是真正讓我覺得物超所值的地方。它在鞏固本周學習內容的基礎上，會加入一些稍微需要思考的題目。這些題目不是那種“刁鑽古怪”的奧數題，而是更側重於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。比如，可能會讓孩子觀察圖形的排列規律，或者嘗試不同的組閤方式來解決一個問題。我兒子做這些題目的時候，會特彆認真，有時候還會自己想齣一些我都沒想到的解法，這讓我感到非常欣慰。這套書真的是把“從課本到奧數”這個理念執行得非常好，既有深度又不失趣味性。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我總希望能給孩子找到最閤適的學習輔助工具，尤其是對於小學低年級的孩子，數學基礎的建立和思維的啓濛至關重要。這套《從課本到奧數》一年級上學期A天天練+B周周練（第二版）讓我眼前一亮。我最看重的是它的係統性和科學性。整套書分為兩部分，A天天練是每天鞏固課本知識，B周周練則是每周進行一次綜閤復習和拓展。這種安排非常符閤孩子的學習規律，既能保證學習的連貫性，又能及時發現和解決學習中的薄弱環節。我特彆喜歡天天練的編排，它緊密結閤瞭華東師範大學齣版社教材的進度，每一部分的練習都精確對應瞭課本上的知識點。題目難度設計得恰到好處，從最基礎的數數、大小、多少，到認識鍾錶、人民幣，再到簡單的加減法計算，都做得非常細緻。而且，它不僅僅是重復練習，還穿插瞭一些需要孩子動腦筋思考的小題目，比如“給小動物分糖果”、“搭積木”之類的，既鍛煉瞭孩子的計算能力，又培養瞭他們的邏輯思維和解決問題的能力。而周周練的設計則更具前瞻性。它在鞏固本周學習內容的同時，還會適當引入一些一年級下學期或奧數初期的概念，但都處理得非常巧妙，不是生硬地灌輸，而是通過有趣的題目引導孩子去探索。我兒子做周周練的時候，經常會問我“為什麼會這樣？”，然後我們一起討論，他就會恍然大悟，那種學習的快樂是其他練習冊給不瞭的。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為一年級的數學練習冊都差不多，就是把課本上的知識換個說法再練一遍。但接觸瞭這套《從課本到奧數》之後，我徹底改變瞭看法。它最打動我的地方在於，它真的做到瞭“從課本到奧數”這個名字所承諾的。前期天天練的部分，它的難度麯綫非常平緩，就像一條溫順的小溪，一點點引導孩子熟悉課本上的每一個知識點。比如，剛開始學10以內的加減法，它會從最簡單的“1+1”開始，然後逐步增加難度，引入湊十法、破十法等，每一種方法都有專門的練習題來鞏固。而且，它的題目設計非常有意思，常常會結閤一些小故事或者生活場景，讓孩子覺得做數學就像在玩遊戲。我兒子之前一看到數學題就頭疼，自從用瞭這套書，他居然開始主動要求做數學瞭！這讓我太意外瞭。更讓我驚喜的是周周練部分。這部分的內容明顯比天天練要“高一級”一點，但又不是那種脫離課本的“怪題”。它更多的是在課本知識的基礎上，加入瞭一些需要孩子觀察、分析和推理的題目。比如，它會齣一些圖形找規律的題目，或者需要孩子組閤數字得到特定結果的題目。這些題目很有挑戰性，但又在孩子的能力範圍內，能讓他們體會到解決難題的成就感。我感覺這套書就像一個循序漸進的階梯，先讓孩子穩穩地走上課本的颱階，然後慢慢嚮上攀登，接觸到更有趣、更有深度的數學世界。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是解決瞭大難題！我傢孩子剛上一年級，數學啓濛階段，我一直在找一套既能鞏固課本知識，又能適當拓展思維的練習冊。市麵上的書太多瞭，眼花繚亂，而且很多書的難度跳躍太大，或者題目太枯燥，孩子容易失去興趣。偶然間看到這套《從課本到奧數》，名字就挺吸引人的，說是“A天天練+B周周練”，聽起來很係統，能把每天的學習和每周的鞏固結閤起來，這正是我想要的。拿到手後，翻看瞭下，首先驚喜的是它的內容編排。天天練的部分，緊緊圍繞教材，每節課講完，孩子就可以做對應的練習，概念清晰，題目類型多樣，從基礎的數數、認識圖形，到簡單的加減法，都設計得循序漸進。最重要的是，題目的語言很貼近孩子的生活，不會讓孩子覺得枯燥無味。而周周練則是在螺鏇式上升的基礎上，增加瞭一些稍微需要動腦筋的題目，這些題目不是那種“嚇人”的奧數，而是引導孩子去思考，去發現規律，去用不同的方法解決問題。比如，有時候會讓孩子觀察圖形的排列規律，有時候會讓孩子嘗試幾種不同的組閤方式，這些都恰到好處地激發瞭孩子的學習興趣和邏輯思維能力。而且，紙張質量也很好，印刷清晰，孩子寫起來也舒服，不容易弄髒。總之，這套書讓我覺得非常踏實，感覺孩子跟著它學，數學基礎一定能打得非常牢固，而且還能慢慢培養起對數學的興趣。