从课本到奥数 一年级上学期 A天天练+B周周练 第二版 全2册 1年级下 新版 华东师范大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：从课本到奥数 一年级上学期 A天天练+B周周练 第二版 全2册 1年级下 新版 华东师范大学出版社

商品编号：29268377512

店铺： 大视野图书专营店

商品毛重：420.00g

货号：华东师范大学出版社

书名 从课本到奥数 *年级**学期 A天天练+B周周练 第二版 全2册 420g 主编/作者 熊斌 出版社 华东师范大学出版社 ISBN 9787567530720
版次/印次 2015年5月第2版 定价 37.00元   以下同学请勿翻看本书：
A. 每次考试都能超过95分——so easy!
B. 考试很少能超过80分——so difficult!
C. 不认为自己能学好数学——Attitude first！
☆每天25分钟+周末1小时 A版+B版
☆难题就扫码，视频免费听
☆奥数从课本轻松学起
同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,而奥数太难无法入手，是不是还在为要不要学奥数犹豫不决?那么，此刻展现在你面前的这套书——《从课本到奥数》肯定适合你！使用这套书后，你将从课堂学习轻松过渡到奥数学习。你的数学成绩将会大幅提升，还**会在数学竞赛中获奖，为挤入名校早做准备。
此外，我们特意约请奥赛名师，为A版中稍难的题目精心录制了讲解视频，同学们扫描题目旁边的二维码，即可免费观看，无需家长和老师的指导，就可以轻松自学奥数了。这么好的书，岂容错过？！ 《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每*课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每*学年段学生的认知水平。
《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目：
[题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。
[典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。
[举*反三] 提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。
[拓展提高] 紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。
[奥赛训练] 选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。
《从课本到奥数》B版是与A版相配套的周周练。B版的设计分为以下两个栏目：
[课本同步] 针对A版*周所学的内容和方法，选取8道与课本内容相对应的典型习题，通过练习，达到复习巩固的效果。
[奥赛训练] 选取8道历年奥数习题加以训练，数量适中，题型灵活，形式多样，拓展提高学习能力，从而轻松渐入奥数佳境。
这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和掌握。只要坚持使用，肯定会获益匪浅 熊斌,第46届、49届、51届、52届、53届、54届、56届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任，上海市核心数学与实践重点实验室主任。.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。
金松武,中学高级教师，常州市数学特级教师后备人才，常州市数学名师工作室领衔人，常州市优秀教育工作者，中国数学奥林匹克中级教练员。从事数学教学二十多年，致力于研究让学生享受灵动而有趣的数学学习，追求让不同的学生在数学上得到不同的发展。

《从课本到奥数：一年级上学期 A天天练+B周周练》（第二版）与《一年级下册 新版》教材配套辅导书简介 概述 这套精心编排的辅导丛书，专为一年级学生设计，旨在循序渐进地引导孩子从课本知识出发，逐步掌握奥林匹克数学的思维方式和解题技巧。丛书共分两册：《一年级上学期 A天天练+B周周练》（第二版）与《一年级下册 新版》，分别对应一年级上、下学期的教学内容。其核心目标是帮助学生巩固课堂所学，拓展思维广度与深度，为未来的数学学习打下坚实基础。 《一年级上学期 A天天练+B周周练》（第二版） 本册教材辅导书是针对小学一年级上学期课本内容量身定制的。它巧妙地将“天天练”与“周周练”相结合，形成了高效的学习闭环，既满足了学生日常巩固的需求，也提供了阶段性梳理与提升的平台。 “A天天练”板块： 紧扣课本，精细化拆解： “天天练”部分严格按照一年级上学期课本的章节顺序和知识点进行编排。每一页、每一题都对应着课本中的某个具体概念或计算方法。例如，在学习“认识10以内的数”时，“天天练”会提供一系列关于数数、点数、比大小、写数字的练习题。在学习“加减法初步”时，则会从最基础的“看图列式”到“填空算式”再到“简单应用题”层层递进。 题型多样，趣味性强： 为了激发孩子的学习兴趣，练习题的设计力求多样化。除了传统的选择题、填空题、计算题，还融入了图形涂色、连线、找规律、图形拼搭等多种趣味题型。这些题型不仅能锻炼孩子的观察力、动手能力，还能让他们在玩乐中理解数学概念。 难度适中，循序渐进： 每一天的练习都遵循“由易到难”的原则。开头部分通常是基础巩固题，帮助学生快速回忆并应用所学知识；中间部分会引入一些稍有变化的题型，鼓励学生尝试不同的思考角度；最后，可能会出现一些需要一点点思考或综合运用知识的题目，为进入“周周练”做铺垫。 强调计算准确性与速度： 一年级是计算能力培养的关键时期。“天天练”会包含大量的计算练习，从最简单的个位数加减法，到涉及凑十法、破十法等初步的计算策略。题目设置上，会保证足够的重复练习，让孩子熟练掌握基本运算，为后续更复杂的计算打下坚实基础。 思维启蒙，点滴积累： 即使是基础练习，也注重渗透数学思维的启蒙。例如，在“比多少”的练习中，引导孩子学会用比较的方法；在“认识图形”的练习中，鼓励孩子观察生活中的圆形、正方形、长方形等。这些看似简单的练习，都在潜移默化中培养孩子的逻辑思维和空间想象能力。 “B周周练”板块： 系统复习，全面梳理： “周周练”是针对一周所学知识的集中梳理与检测。它会选取本周教学内容的重点、难点和易错点，设计成一套完整的测试卷。这不仅是对学生学习效果的检验，也是帮助学生巩固记忆、加深理解的重要环节。 综合性与应用性提升： 相较于“天天练”的单点突破，“周周练”的题目更具综合性。它会将本周学习的几个知识点融合在一起，考察学生是否能够灵活运用所学知识解决问题。例如，可能出现一道应用题，既需要用到加法，又需要用到比大小。 奥数思维初探： 本版“周周练”在继承课本知识巩固的基础上，开始尝试引入一些“奥数”的思维雏形。这些题目并非刻意刁难，而是通过一些设计巧妙、需要一点点“转弯”的题目，来引导学生跳出固定的思维模式。例如，可能出现一些简单的数列规律、图形的旋转与平移、初步的组合与分类等问题。这些题目旨在锻炼学生的观察力、归纳能力、发散性思维以及初步的解决问题能力，为将来真正接触奥数做好铺垫。 错题分析与订正指导： “周周练”的最后部分通常会提供详细的答案和解题思路。更重要的是，它会针对一些典型的错误，给出分析原因和订正建议。这能够帮助学生及时发现自己的学习盲点，学会如何从错误中学习，避免再犯同类错误。 鼓励独立思考与解题策略： 对于“周周练”中的部分题目，会鼓励学生独立思考，尝试多种解题方法。在提供答案时，有时也会展示不止一种解法，让学生了解到数学问题的多样性，培养解决问题的灵活性。 《一年级下册 新版》教材配套辅导书简介 本册辅导书是针对小学一年级下学期课本内容设计的，同样秉承了“从课本到奥数”的理念，但随着学生数学能力的提升，其内容和难度会有所深化和拓展。 知识点的深化与拓展： 20以内的进位加法和退位减法： 一年级下册的核心是20以内的加减法。辅导书会提供大量的练习，从“凑十法”、“破十法”的熟练运用，到各种形式的计算题，确保学生能够熟练掌握。同时，会设计一些需要理解算理的题目，例如“填数字，使算式成立”，这类题目需要学生不仅会算，还要理解加减法之间的关系。 认识人民币： 辅导书会设计模拟购物、付钱找零等情境，让学生在实际应用中学习人民币的认识，学会计算简单的购物金额和找零。 观察物体（从不同角度看）： 这个部分会通过各种图形和实物，引导学生理解从正面、侧面、上面看到的形状可能不同。练习题会设计一些从不同角度观察后，辨认物体的形状或画出相应图形的题目，培养学生的空间想象能力。 认识时间（整时、半时）： 辅导书会结合生活场景，设计认识钟表、计算经过时间的题目。可能会有简单的时钟图形，让学生涂色或写出对应的时间，也会有“几点钟开始，做了多久，几点结束”的应用题。 认识图形（长方形、正方形、三角形、圆）： 在上学期认识基础图形的基础上，下学期会进一步认识这些图形的特征，如边、角等。辅导书会设计一些图形的拼搭、分割、找规律等题目，例如用几个小正方形拼成一个大正方形，或者数出图形中的角。 认识生活中的数： 会涉及一些更大的数（如百数），以及数的读写、比较大小等。辅导书会提供一些关于数数、分类、排序的题目，可能涉及生活中的实际数据，如班级人数、身高体重等。 奥数思维的进一步渗透与拔高： 逻辑推理与分类： 针对一年级下册的知识点，辅导书会设计一些需要学生进行初步逻辑推理的题目。例如，“小明、小红、小刚三个人分别喜欢苹果、香蕉、橘子，已知小红不喜欢吃橘子，小明喜欢吃水果，请问他们各自喜欢吃什么水果？”这类题目需要学生通过排除法和已知条件进行推理。 规律探索： 会出现更多的数列、图形规律题，例如“2, 4, 6, ( ), 10”或者“△, □, △, □, ( )”。这些题目旨在培养学生的观察力、归纳能力和预测能力。 简单计数与组合： 可能会出现一些简单的数数题目，例如“数一数，有多少个三角形？”或者“用数字1、2、3可以组成哪些两位数？”这初步训练孩子的组合意识。 图形的变换与运动： 除了认识图形，可能会有一些涉及图形的简单平移、旋转的题目，让孩子感知图形在空间中的变化。 问题解决策略： 辅导书会引导学生思考多种解题方法，鼓励他们寻找最简洁、最有效的方法。对于一些应用题，会强调理解题意、找出关键信息、列式计算的完整过程。 学习方法与指导： 强调课本的重要性： 辅导书始终围绕课本展开，旨在帮助学生更好地理解和消化课本内容，而不是脱离课本。 培养良好的学习习惯： 通过“天天练”的日常性，“周周练”的系统性，以及详细的答案解析，帮助学生养成独立思考、认真订正、及时总结的学习习惯。 鼓励家长参与： 辅导书中可能会包含一些给家长的建议，指导家长如何引导孩子学习，如何进行亲子阅读和互动，如何帮助孩子克服学习中的困难。 总结 这套《从课本到奥数》辅导丛书，以其贴合教材、循序渐进、寓教于乐的设计理念，为一年级学生提供了一个系统而有效的数学学习平台。它不仅帮助学生扎实掌握课本知识，更重要的是，在潜移默化中启迪和培养学生的数学思维能力，为他们打开通往更广阔数学世界的大门，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。全套丛书的编排，既考虑到了初学者的接受能力，又为有潜力的学生提供了进一步拓展的空间，真正做到了“从课本到奥数”的平稳过渡。

评分☆☆☆☆☆

我一直以为一年级的数学练习册都差不多，就是把课本上的知识换个说法再练一遍。但接触了这套《从课本到奥数》之后，我彻底改变了看法。它最打动我的地方在于，它真的做到了“从课本到奥数”这个名字所承诺的。前期天天练的部分，它的难度曲线非常平缓，就像一条温顺的小溪，一点点引导孩子熟悉课本上的每一个知识点。比如，刚开始学10以内的加减法，它会从最简单的“1+1”开始，然后逐步增加难度，引入凑十法、破十法等，每一种方法都有专门的练习题来巩固。而且，它的题目设计非常有意思，常常会结合一些小故事或者生活场景，让孩子觉得做数学就像在玩游戏。我儿子之前一看到数学题就头疼，自从用了这套书，他居然开始主动要求做数学了！这让我太意外了。更让我惊喜的是周周练部分。这部分的内容明显比天天练要“高一级”一点，但又不是那种脱离课本的“怪题”。它更多的是在课本知识的基础上，加入了一些需要孩子观察、分析和推理的题目。比如，它会出一些图形找规律的题目，或者需要孩子组合数字得到特定结果的题目。这些题目很有挑战性，但又在孩子的能力范围内，能让他们体会到解决难题的成就感。我感觉这套书就像一个循序渐进的阶梯，先让孩子稳稳地走上课本的台阶，然后慢慢向上攀登，接触到更有趣、更有深度的数学世界。

评分☆☆☆☆☆

这套《从课本到奥数》真的是我一直在寻找的数学练习册！我家孩子去年上一年级，我当时就想找一套能帮助他打牢基础，同时又能稍微拓展一下思维的。结果市面上琳琅满目的练习册，要么就是太简单，孩子做完觉得没啥挑战，要么就是太难，一看就劝退，还容易打击孩子的积极性。后来偶然听同事推荐了这套书，我赶紧买来一套。拿到手后，我真的惊艳了！首先，它的“A天天练”部分，完全是按照课本的进度来的，而且题目设计非常贴近孩子的生活，一点都不枯燥。比如，刚开始学数数，它会让你数小猫、数小鱼；学加减法，就会设计成“篮子里有几个苹果，又放进去几个，现在一共有多少”这样的情景题。这些题目不仅能让孩子扎实掌握课本上的知识点，还能让他们体会到数学的趣味性。而且，它的题目难度是循序渐进的，不会一下子就让孩子感到吃力。更绝的是“B周周练”部分！这才是真正让我觉得物超所值的地方。它在巩固本周学习内容的基础上，会加入一些稍微需要思考的题目。这些题目不是那种“刁钻古怪”的奥数题，而是更侧重于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。比如，可能会让孩子观察图形的排列规律，或者尝试不同的组合方式来解决一个问题。我儿子做这些题目的时候，会特别认真，有时候还会自己想出一些我都没想到的解法，这让我感到非常欣慰。这套书真的是把“从课本到奥数”这个理念执行得非常好，既有深度又不失趣味性。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我总希望能给孩子找到最合适的学习辅助工具，尤其是对于小学低年级的孩子，数学基础的建立和思维的启蒙至关重要。这套《从课本到奥数》一年级上学期A天天练+B周周练（第二版）让我眼前一亮。我最看重的是它的系统性和科学性。整套书分为两部分，A天天练是每天巩固课本知识，B周周练则是每周进行一次综合复习和拓展。这种安排非常符合孩子的学习规律，既能保证学习的连贯性，又能及时发现和解决学习中的薄弱环节。我特别喜欢天天练的编排，它紧密结合了华东师范大学出版社教材的进度，每一部分的练习都精确对应了课本上的知识点。题目难度设计得恰到好处，从最基础的数数、大小、多少，到认识钟表、人民币，再到简单的加减法计算，都做得非常细致。而且，它不仅仅是重复练习，还穿插了一些需要孩子动脑筋思考的小题目，比如“给小动物分糖果”、“搭积木”之类的，既锻炼了孩子的计算能力，又培养了他们的逻辑思维和解决问题的能力。而周周练的设计则更具前瞻性。它在巩固本周学习内容的同时，还会适当引入一些一年级下学期或奥数初期的概念，但都处理得非常巧妙，不是生硬地灌输，而是通过有趣的题目引导孩子去探索。我儿子做周周练的时候，经常会问我“为什么会这样？”，然后我们一起讨论，他就会恍然大悟，那种学习的快乐是其他练习册给不了的。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是解决了大难题！我家孩子刚上一年级，数学启蒙阶段，我一直在找一套既能巩固课本知识，又能适当拓展思维的练习册。市面上的书太多了，眼花缭乱，而且很多书的难度跳跃太大，或者题目太枯燥，孩子容易失去兴趣。偶然间看到这套《从课本到奥数》，名字就挺吸引人的，说是“A天天练+B周周练”，听起来很系统，能把每天的学习和每周的巩固结合起来，这正是我想要的。拿到手后，翻看了下，首先惊喜的是它的内容编排。天天练的部分，紧紧围绕教材，每节课讲完，孩子就可以做对应的练习，概念清晰，题目类型多样，从基础的数数、认识图形，到简单的加减法，都设计得循序渐进。最重要的是，题目的语言很贴近孩子的生活，不会让孩子觉得枯燥无味。而周周练则是在螺旋式上升的基础上，增加了一些稍微需要动脑筋的题目，这些题目不是那种“吓人”的奥数，而是引导孩子去思考，去发现规律，去用不同的方法解决问题。比如，有时候会让孩子观察图形的排列规律，有时候会让孩子尝试几种不同的组合方式，这些都恰到好处地激发了孩子的学习兴趣和逻辑思维能力。而且，纸张质量也很好，印刷清晰，孩子写起来也舒服，不容易弄脏。总之，这套书让我觉得非常踏实，感觉孩子跟着它学，数学基础一定能打得非常牢固，而且还能慢慢培养起对数学的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最初选择这套《从课本到奥数》完全是出于对“奥数”这个词的初步好奇，想着一年级就接触一下，看看孩子有没有这方面的天赋。但当我真正翻开这套书，才发现它远远超出了我的预期。它并不是那种上来就拔高难度，让孩子望而却步的“奥数书”。相反，它的“A天天练”部分，做得非常扎实，紧密围绕着教材，将一年级上学期所学的每一个知识点，都进行了细致的拆解和反复的练习。我儿子跟着课本学完一课，我就会让他做相应的A天天练，巩固效果非常好，基本上一两天就能把新的概念吃透。而且，它的题目风格非常贴近生活，用很多孩子熟悉的场景和事物来出题，比如“小明有几颗糖”、“小红买了多少本书”之类的，让数学变得不再是冰冷的数字，而是生活的一部分。让我惊喜的是“B周周练”部分。它在每天的积累之上，进行了更深层次的拔高。这里的题目难度有所提升，但绝不是跳跃式的，而是在现有知识的基础上，引导孩子进行更深入的思考。比如，它会设计一些需要孩子观察图形规律，或者找出数字排列顺序的题目，这些题目看似简单，但需要孩子运用一定的逻辑分析能力。我发现我儿子在做周周练的时候，会比做A天天练的时候更投入，他会主动思考，会尝试不同的方法，有时候还会因为解出一道稍微有难度的题目而特别开心。这套书真正做到了循序渐进，让孩子在轻松愉快的氛围中，不仅巩固了课本知识，还悄悄地开启了他们的数学思维的大门。