基本信息
書名:脈衝與數字電子技術(中職)
定價:19.00元
作者:楊承毅,肖詩海,鄒誌友
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2008-02-01
ISBN:9787115172365
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.222kg
編輯推薦
內容提要
本書是一本脈衝與數字電子技術的啓濛教材,書中主要介紹瞭數字電路的基本理論知識,內容包括脈衝電路基本知識、常用的脈衝電路、數字電路基本知識、數字集成電路使用常識,編碼器、譯碼器、數碼顯示器、數據選擇器和數據分配器、數字比較器等常用的組閤邏輯電路,以及觸發器、計數器、寄存器等常用的時序邏輯電路等。另外,書中設置瞭“教師演示”和“鞏固提高”等環節,可形成教學互動氛圍。全書圖文並茂,特彆強調實物教學的方式,對激發和提高學生對電子技術的興趣會有的推動作用。
本書起點低,通俗易懂,符閤初學者的認知規律,適於作為中等職業學校電類相關專業的基礎課教材,同時也適閤作為電子技術從業人員的崗前培訓和自學用書。
目錄
知識模塊一 脈衝電路基本知識
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、脈衝的基本波形
二、脈衝信號的參數
三、部分脈衝信號介紹
四、晶體管的開關特性
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料A RC電路的充、放電
知識模塊二 脈衝波形整形電路
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、削波電路
二、二極管限幅電路
三、鉗位電路
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模塊三 常用的脈衝開關電路
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、雙穩態觸發電路
二、單穩態電路
三、無穩態電路(多諧振蕩器)
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模塊四 數字電路基本知識
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、數字電路簡介
二、數字電路中的數製與碼製
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模塊五 邏輯代數基本知識
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、邏輯變量與邏輯函數
二、基本邏輯運算
三、幾種常見的邏輯運算
四、邏輯代數基本公式
五、邏輯錶達式的標準形式
六、邏輯錶達式的化簡
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模塊六 邏輯門電路
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、常見組閤邏輯門電路舉例
二、常見TTL與非門電路的工作原理
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模塊七 集成門電路的分類及參數
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、常見集成門電路種類
二、集成門電路的符號
三、邏輯門電路部分參數介紹
四、TTL的驅動方式
五、CMOS的驅動方式
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模塊八 數字集成電路使用常識
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、TTL集成門電路使用常識
二、CMOS集成電路使用常識
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料B 數字電路新舊電子電路符號對照錶
閱讀材料C 數字集成電路圖中小圓圈的意義
知識模塊九 編碼器
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、編碼器的工作原理(以二-十進製譯碼器為例)
二、優先編碼器
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料D 撥盤開關
閱讀材料E 優先編碼器示例
知識模塊十 譯碼器
部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、譯碼器基本工作原理
二、常用集成譯碼器
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料F 譯碼器示例
知識模塊十一 數碼顯示器
知識模塊十二 數據選擇器和數據分配器
知識模塊十三 數字比較器
知識模塊十四 觸發器
知識模塊十五 計數器
知識模塊十六 寄存器
知識模塊十七 555時基集成電路的應用
知識模塊十八 時序邏輯電路的分析方法
附錄一 數字集成電路引腳功能的文字符號
附錄二 邏輯筆的使用
附錄三 常用LED顯示器 彩圖
附錄四 防靜電工具器材 彩圖
附錄五 彩圖集閤 彩圖
作者介紹
文摘
序言
作為一個對電子技術一直抱有濃厚興趣但從未係統學習過的人,這本書真的算是一場及時雨。我之前看一些網絡上的教程,總是覺得跳躍性太強,很多基礎概念一筆帶過,導緻我後麵學起來磕磕絆絆。而這本書,就好像給我打瞭一個堅實的地基。它從最根本的數字信號和模擬信號的區彆講起,讓我明白為什麼數字電路如此重要。然後,循序漸進地介紹各種邏輯器件,比如觸發器、計數器等。我最欣賞的一點是,書中沒有迴避一些看似“老掉牙”但卻無比基礎的電路,比如BCD碼轉換器,它用非常詳盡的步驟和圖示,讓我徹底理解瞭其中的原理。讀完這部分,我甚至能嘗試在腦海裏模擬這些電路的運行過程,這種成就感是很多其他書籍無法給予的。
評分這本書的價值,遠遠超齣瞭我作為一個普通讀者對一本教材的預期。我一直對計算機的底層運作方式感到好奇,這本書恰恰滿足瞭我的求知欲。它從最基礎的二極管、三極管講起,然後逐步深入到復雜的邏輯門電路、集成電路。我特彆喜歡書中對各種集成電路的功能和工作原理的介紹,比如74LS係列邏輯門芯片,書中給齣瞭詳細的型號、功能錶和典型的應用電路,這讓我對這些“小小的黑色塊”有瞭全新的認識。而且,作者在講解過程中,並沒有迴避一些實際應用中的難點,比如信號的噪聲、乾擾問題,以及如何通過電路設計來解決這些問題,這些都是在其他教材中很難看到的。
評分這本書給瞭我一個全新的視角來看待電子世界。我一直以為電子技術是很高深的學問,隻有天纔纔能掌握。但這本書的齣現,讓我覺得,隻要方法得當,任何人都可以入門。它打破瞭我對“技術”的刻闆印象,讓我看到瞭其中的邏輯美和嚴謹性。特彆是在講解組閤邏輯電路和時序邏輯電路的區彆時,作者用瞭非常形象的類比,讓我瞬間豁然開朗。而且,書中還穿插瞭一些相關的曆史背景和應用案例,這讓學習過程不再枯燥,反而充滿瞭趣味性。我讀到關於早期計算機邏輯器件發展的篇章時,深感佩服,也更加理解瞭現代電子技術的來之不易。
評分坦白說,我最初是被這本書的封麵吸引的,覺得設計得比較簡潔大方。沒想到翻開之後,內容也同樣令人驚喜。我一直覺得,學習數字電子技術,關鍵在於理解“脈衝”這個概念,它是數字信號的基礎,也是一切變化和信息的載體。這本書在這方麵的闡述非常到位,它不是簡單地定義什麼是脈衝,而是通過生動的比喻和圖示,解釋瞭脈衝的産生、傳播和影響。然後,自然而然地過渡到數字電路的各種組成部分,比如寄存器、譯碼器等等。我印象最深的是關於時序邏輯的章節,作者用瞭很多篇幅來講解時鍾信號的作用,以及不同觸發器在時鍾作用下的狀態變化。這對於理解微處理器等復雜數字係統的工作原理至關重要。
評分這本書我斷斷續續看瞭有好一段時間瞭,起初是抱著一種“瞭解一下”的心態,畢竟是中職教材,想著可能不會太深入。但越看越覺得,作者的功力不淺。他們沒有選擇用過於高深的理論去堆砌,而是從最基礎的邏輯門開始,一步一步地剖析。我尤其喜歡他們對“與非門”和“或非門”的講解,那種循序漸進,從概念到實際應用,再到電路圖的繪製,清晰得就像在跟一位經驗豐富的老師傅學習。書中大量的實例,讓我這種動手能力相對較弱的讀者也能跟上思路。比如,書裏講到如何用邏輯門構成簡單的加法器,圖示和文字說明配閤得天衣無縫。讀到這裏,我甚至能想象齣自己動手搭建電路闆的感覺。而且,書中的語言風格也很親切,不是那種枯燥乏文的教材式描述,讀起來更像是朋友在給你講解一個有趣的技術。
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