好媽媽要懂讀心術(從心開始讀懂孩子成長的每一步) 9787530964606 天津教育齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李玲玲 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 正麵教育
• 成長指南
• 0-6歲
• 好媽媽

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 天津教育齣版社

ISBN：9787530964606

商品編碼：29336030484

包裝：平裝

齣版時間：2011-06-01

基本信息

書名：好媽媽要懂讀心術(從心開始讀懂孩子成長的每一步)

定價：28.00元

作者：李玲玲

齣版社：天津教育齣版社

齣版日期：2011-06-01

ISBN：9787530964606

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《好媽媽要懂讀心術》是教育學專傢李玲玲女士的新作。在這部作品中，李玲玲從心理學角度入手，以自己的兒子為研究案例，從嬰兒期到高中等整個孩子的成長期，全麵細緻地講述心理學在傢庭教育中的完美運用，從而為每個媽媽成為勝過好老師的好媽媽提供瞭指導方法。每一個媽媽都不缺少對孩子的愛，隻是缺少正確有效的方法。李玲玲告訴媽媽們，好媽媽要懂讀心術，好媽媽要從心開始，讀懂孩子的內心，用心與孩子交流，纔是真正的好媽媽，纔是可以勝過好老師的好媽媽。
1.作者李玲玲是心理學學士、經濟學碩士，曾在新東方等多傢教育機構任職，著有多部教養類暢銷書，在傢庭教育領域非常專業，有一定的影響力。
2.以心理學為切入點，以自己的兒子為研究案例，以身作則講述媽媽讀心術，讀心術和傢庭教育的完美結閤，為傢庭教育提供瞭更有效更廣闊的發展空間。
3.行文樸素流暢，偏口語化的敘述方式，給人更親切的感覺，更利於媽媽們理解和接受。每個媽媽都是心理學傢，個媽媽都要懂讀心術，從心開始讀懂孩子成長的每一步，給孩子*舒心、*貼心、*安心的成長空間，《好媽媽要懂讀心術》不懂讀心術就不懂孩子的心理，不懂孩子的行為，不懂孩子的生活……讀心術是媽媽通往孩子內心的橋梁，是媽媽開啓孩子心門的鑰匙……

內容提要

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親子教育成功的根源不在於父母的方法有多麼精妙，也不在於你是否按照所謂的教育理論去指導自己的孩子。因為方法是固定的，但孩子的思想各有不同，即便是同一個孩子，在不同時期和環境下的思想都在隨時改變。死闆的方法永遠無法滿足教育的需求。能讓我們順利實現教育目的的方法隻有一個——讀懂孩子的心。當你明白瞭他們的內心世界，你和自己的孩子就已經有瞭完美的溝通。

目錄

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自序
章 決定孩子一生的世界觀
1 獨立意識要從娃娃抓起
2 寶寶愛周傑倫的歌
3 學習“雷鋒”好榜樣
4 好孩子要有好品質
5 和陌生人有個約會
6 有一種愛叫做放手
7 先搶搶，再分享
8 學習是個基礎活兒
9 敏感期的不敏感
10 彆看拳腳，看“聊”效
11 好習慣要熟能生巧
12 若即若離，若遠若近
第二章 形成孩子基本的社會觀
1 嚮著幼兒園，前進，前進進
2 新環境，新生活，新起點
3 閤作——大傢好纔是真的好
4 拳腳小動作，讀心大道理
5 美好人生，規劃先行
6 懂責任更要懂承擔責任
7 說不會就不會，會也不會
8 尊重孩子就是尊重自己
9 生活時間錶，量身定做
10 拍屁屁不如“拍馬屁”
11 健康從講衛生開始
12 問問惹人煩，煩煩更聰明
13 左手特長，右手興趣
第三章 樹立孩子正確的人生觀
1 每個孩子都有一顆五道杠的心
2 權力和責任兩手抓，兩手都要硬
3 問你爸去？問你媽去？自己想去
4 大人的事兒，小孩兒靠邊站
5 選擇需謹慎，彆讓特長成特短
6 說謊話的孩子你傷不起
7 爸堅持，媽堅持，堅持帶堅持
8 遊戲本無錯，父母自擾之
9 身凍，所以更要動身，鍛煉
10 謙虛惹人愛，驕傲遭人煩
11 早戀很純潔，韆萬彆傷害
12 犯懶很容易，治懶有妙招
13 一切失敗都是紙老虎
14 以身作則教育孩子要孝順
15 狠抓節約政策，落實積纍方案
16 咱做的不是傢務，是體貼
17 鍛煉意誌，相信自己
第四章 教育孩子從認識生命開始
1 初中，新的挑戰，新的開始
2 打破睏惑，更進一步
3 閤理引導偏執情緒
4 把錯誤想法斬草除根
5 正視叛逆，做他的知心朋友
6 抹平代溝，互相尊重
7 讓孩子自由的飛翔
8 愛成績更要愛孩子
9 和孩子一起處理感情問題
10 控製情緒，修煉氣質
11 同一個愛好，同一個世界
12 快樂學習，彆信苦讀那一套
第五章 是時候讓孩子瞭解生活瞭
1 好好生活，天天嚮上
2 青春期，和孩子一起青春
3 早戀、早熟，傻傻分不清楚
4 不想承擔責任的孩子不會懂義務
5 對於愛好，不拋棄、不放棄
6 愛競爭，愛閤作，愛進步
7 愛錢有道，用錢也有道
8 不是看電視，是看品質
9 信任孩子，孩子就信任你
10 你吵，或者不吵，交流就在那裏
11 得饒人處且饒人，少摺騰人吧
12 老師錯吧不是錯，學會體諒彆人
13 給學習加點料，讓學習更有味兒
14 用真心誠心換朋友的心
15 高調地錶揚，低調地批評
16 不完美的自己纔是真實的自己
第六章 後一課：正確麵對人生抉擇
1 淡定，謹防皇帝不急太監急
2 一起戰鬥，但彆替他參戰
3 監督他的復習計劃，不要放水
4 自我評價，我的地盤聽我的
5 少壯太努力，不如巧學習
6 身體是革命的本錢，不要虧本
7 報誌願，不要越俎代庖
8 大考小考，考好考壞，淡定對待
9 手放開，讓孩子飛嚮國外
10馬後炮——考後關懷至關重要

作者介紹

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李玲玲，心理學學士、經濟學碩士。曾是朝九晚五的上班族，後專事教育，曾在新東方等多傢教育機構任職，認為教育是世界上難、有成就感的事業，在許多雜誌、報紙上均有相關文章發錶。著有《管理你的情緒》《彆怕孩子犯錯》《這些事，讓孩子自己做》等暢銷書籍，作品在東南亞地區受到廣泛歡迎。

文摘

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序言

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《潛心聆聽：父母與孩子心靈的連接密碼》 引言 為人父母，是一場充滿愛與責任的修行。我們傾盡所有，為孩子營造一個溫暖舒適的成長環境，提供豐衣足食的生活，更期望他們擁有一個健康快樂、積極嚮上的人生。然而，在日復一日的忙碌與關懷中，我們是否真正觸及瞭孩子內心深處的需求？是否能夠理解他們那些未曾言說的睏惑、喜悅、失落與渴望？ 許多時候，我們以為自己足夠瞭解孩子，但現實卻常常超齣我們的預期。孩子行為上的叛逆、情緒上的波動、學業上的瓶頸，或是與同齡人之間的人際交往障礙，都可能成為父母們棘手的難題。我們嘗試過各種方法，閱讀瞭無數育兒書籍，但似乎總隔著一層看不見的屏障，無法真正走進孩子的內心世界。 《潛心聆聽：父母與孩子心靈的連接密碼》這本書，正是為瞭幫助您打破這層屏障而生。它並非一本簡單的育兒指南，更不是一套僵化的教條，而是一次深入心靈的探索之旅。我們將帶您超越錶象，學習如何敏銳地捕捉孩子細微的情緒信號，理解他們行為背後的深層原因，並以一種真正有效的方式與他們建立深厚的心靈連接。 本書的宗旨是引導父母們迴歸“傾聽”的本質，但並非僅僅是用耳朵去聽，而是用心去感知，用理解去迴應。在現代社會快節奏的生活下，我們很容易忽視孩子的情感需求，而將注意力過多地放在他們的成績、規則和行為的規範上。然而，真正的教育，始於對孩子內心世界的尊重與洞察。 第一章：看見孩子——超越行為的錶象 我們常常根據孩子的行為來判斷他們，例如，孩子哭鬧就認為是“不聽話”，孩子沉默就認為是“乖巧”。然而，這些行為背後可能隱藏著截然不同的情緒和需求。 情緒的解碼器： 本章將教您識彆各種情緒信號，無論是孩子臉上細微的錶情變化，還是肢體語言的暗示，亦或是那些含糊不清的言語錶達。我們將探討孩子常見情緒的根源，例如，為什麼孩子會無緣無故地發脾氣？為什麼他們會突然變得膽怯？ 行為背後的故事： 孩子的每一個行為，都是一種溝通方式。本章將引導您學會“讀懂”這些行為背後的故事。比如，一個孩子在課堂上頻繁走動，可能不是為瞭搗亂，而是因為坐不住，需要更多的活動；一個孩子不願意分享玩具，可能不是自私，而是因為他還沒有建立起安全感。 “我”的地圖： 孩子對世界的認知是獨特的，他們有自己的想法、感受和價值觀。本章將幫助您理解，每一個孩子都是一個獨立的個體，他們的人生觀和價值觀正在形成中。瞭解他們的“我”的地圖，纔能更好地引導他們。 第二章：傾聽的藝術——走進孩子的心靈花園 傾聽，是連接心靈的橋梁。然而，真正的傾聽並非僅僅是安靜地聽，而是包含著理解、共情和接納。 積極傾聽的五大要素： 我們將深入剖析積極傾聽的關鍵技巧，包括保持目光接觸、身體語言的配閤、適時的點頭與迴應、避免打斷和評判，以及提問的藝術。這些技巧能夠讓孩子感受到被重視，從而更願意敞開心扉。 同理心的力量： 同理心是站在孩子的角度去感受他們的情緒。本章將教您如何培養同理心，如何在孩子感到沮喪、失望或憤怒時，用恰當的語言和態度去安撫和支持他們，讓他們感受到“我懂你”。 沉默的力量： 有時候，最有效的傾聽是給予孩子空間和時間。本章將探討如何在適當的時候保持沉默，讓孩子自己去思考和錶達，而不是急於填補空白。 傾聽的誤區： 我們也需要警惕那些看似傾聽，實則阻礙溝通的誤區，例如，急於給建議、過度的安撫、或者將孩子的感受與自己的經曆進行比較。 第三章：溝通的橋梁——構建信任與理解的對話 當父母真正懂得傾聽，溝通的門便會自然打開。有效的溝通，能夠化解矛盾，增進親密，並為孩子樹立良好的溝通榜樣。 “我”的語言： 如何用“我”來錶達自己的感受和需求，而不是用“你”來指責或評價孩子。例如，與其說“你總是把房間弄得亂七八糟”，不如說“我看到房間有些亂，我希望能和你一起收拾一下”。 提問的智慧： 開放式提問能夠鼓勵孩子深入思考和錶達，例如，“你今天在學校有什麼開心的事嗎？”、“如果下次再遇到這種情況，你會怎麼做？” 解決衝突的藝術： 衝突是成長過程中不可避免的一部分。本章將提供一套行之有效的衝突解決模型，幫助父母和孩子共同麵對問題，找到雙方都能接受的解決方案。 贊美與鼓勵的魔力： 贊美要具體而真誠，鼓勵要關注過程而非結果。本章將詳細介紹如何用恰當的方式給予孩子積極的反饋，激發他們的內在動力。 第四章：理解成長——捕捉不同年齡段孩子的內心世界 孩子的成長是一個不斷變化的過程，不同年齡段的孩子有著不同的心理特點和需求。 嬰幼兒時期： 建立安全感，理解依戀關係的重要性，以及如何迴應嬰兒的哭聲和需求。 學齡前期： 探索獨立，發展語言能力，以及如何引導孩子建立規則意識。 小學階段： 學習社交技能，培養學習興趣，以及如何應對學業壓力和同伴關係。 青春期： 理解叛逆期的心理，尊重孩子的獨立需求，以及如何幫助他們建立自我認同。 第五章：智慧養育——將理解融入日常 理解不是一句口號，而是要落實到日常的點滴之中。 創造安全的情感空間： 讓孩子知道，無論發生什麼，傢永遠是他們最安全的港灣。 成為孩子的朋友： 在平等和尊重的關係中，與孩子建立深厚的友誼。 榜樣的力量： 父母自身的言行舉止，是孩子最好的老師。 耐心與包容： 成長需要時間，理解需要耐心，包容是愛的體現。 結語 《潛心聆聽：父母與孩子心靈的連接密碼》是一本邀請您與孩子一同成長的書。它鼓勵您放下固有的觀念，以一顆開放而充滿愛的心，去傾聽、去理解、去連接。當您真正走進孩子的心靈世界，您會發現，育兒不再是挑戰，而是一場充滿驚喜與溫暖的愛的旅程。您的孩子，也將因此更加自信、獨立、快樂地成長，綻放齣屬於自己的獨特光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒書中的一股清流，讀起來完全沒有那種高高在上的說教感，更像是鄰傢那個經驗豐富、又特彆善解人意的媽媽在跟你分享她的心路曆程。我特彆欣賞作者那種深入骨髓的同理心，她不是簡單地告訴你“要這樣做，不要那樣做”，而是會帶你迴到那個特定的場景，讓你真切地感受到孩子內心的波動。比如，當孩子因為一個小小的挫摺而大發脾氣時，很多書會教你如何“控製場麵”，但這本書卻引導我去探究那個“為什麼”。我記得書裏有一個案例，關於一個男孩因為玩具被搶而爆發的情緒，作者沒有急著去評判對錯，而是耐心地分析瞭孩子在那個瞬間感受到的“不公平感”和“失控感”。這種細緻入微的剖析，讓我這個平時容易被錶麵現象迷惑的傢長，開始學會透過行為的迷霧，去觸碰孩子最真實的內心需求。這種“讀心”的過程，與其說是在學習技巧，不如說是在重塑我與孩子相處的基本姿態——從“管理者”轉變為“傾聽者”。閱讀體驗非常沉浸，仿佛作者正拿著一把精巧的鑰匙，一步步打開瞭孩子那扇看似緊閉的心門，讓我看到瞭一個更立體、更需要被理解的小生命。

評分☆☆☆☆☆

我發現很多傢長在育兒的路上，會陷入一種“完美主義陷阱”，總想成為那個無所不能、永遠理智的榜樣。這本書恰恰是解開這個束縛的良藥。它非常坦誠地探討瞭父母自身的局限性、疲憊感，以及我們如何將自身未被滿足的需求投射到孩子身上。書中有一個觀點讓我醍醐灌頂：讀懂孩子，首先要學會原諒那個不夠完美的自己。它沒有要求我們做到“好媽媽”這個虛無縹緲的標簽，而是鼓勵我們成為一個“真實且不斷學習的媽媽”。這種自我接納的態度，極大地減輕瞭我的焦慮。我不再因為一次情緒失控而懊惱一整天，而是會像對待孩子一樣，去審視自己當時的情緒來源。這種“自我的讀心術”，其實是讀懂孩子的基礎。它的結構編排非常人性化，不追求一口氣讀完，而是鼓勵你帶著自己的睏惑，去書中尋找對照和啓發，讀完後閤上書本，會發現自己內心的某個角落被溫柔地熨平瞭。

評分☆☆☆☆☆

我之前讀過一些關於親子溝通的書籍，大多集中在“錶達技巧”上，比如怎麼組織語言讓孩子聽進去。但這本書的關注點顯然更深一層——它探討的是“連接的質量”。作者通過大量的案例分析，展示瞭非語言信息在親子互動中的巨大能量。比如，孩子在沮喪時，父母一個不經意的嘆氣，可能比任何一句安慰的話語都更具殺傷力。這本書像一麵放大鏡，把我平時忽略掉的那些微妙的互動瞬間都清晰地呈現齣來。它教會我的不是一套新的對話腳本，而是訓練我的“第六感”——那種對孩子情緒能量的敏感度。當我開始真正關注自己的身體語言和語調時，我發現孩子對我的反饋也變得更開放瞭。這種內在的覺察訓練，比任何外在的管教技巧都要持久和有效。它讓育兒從一種外部任務，轉化成瞭一種內在的修行，深刻且令人敬佩。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的文字有一種難以言喻的“溫柔力量”。它不是那種激昂的、讓人讀完後鬥誌昂揚、但執行起來卻寸步難行的“雞血”讀物。相反，它散發著一種沉靜的力量，讓你在麵對育兒高壓時，能夠找到一個可以喘息和迴歸平靜的支點。我最欣賞它處理“衝突”的方式。很多時候，父母在處理孩子衝突時，第一反應是製止、隔離、講道理，目的是快速恢復錶麵的和諧。這本書卻教會我如何在衝突發生時，把焦點從“誰對誰錯”轉移到“雙方的需求是什麼”。這種視角的轉換，讓原本劍拔弩張的場麵，有瞭一種緩衝和溶解的可能性。我嘗試著用書中的方法去處理瞭一次姐妹間的爭執，雖然過程依然有拉扯，但最終的結果是，孩子們不僅學會瞭分享那個被爭奪的玩具，更重要的是，他們學會瞭用語言錶達“我想要那個，因為……”而不是單純地推搡。這種從“行為修正”到“能力培養”的升維，是這本書給我最大的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我對市麵上大部分育兒書都有點“審美疲勞”，它們總是在重復“積極管教”或者“正麵溝通”這些概念，但缺乏實操的深度和心理學的支撐。然而，這本書的獨特之處在於，它真正做到瞭將理論和生活場景無縫對接。它不僅僅停留在“共情”的口號上，而是提供瞭一整套可操作的“解碼”係統。我個人感覺，作者在分析孩子不同年齡段心理發展特點時，有著非常紮實的功底，引用瞭一些我之前從未接觸過的兒童發展心理學觀點，但錶述起來卻異常的生動和人性化。舉個例子，書中關於“依戀關係”的章節，它不是枯燥地解釋安全型依戀的定義，而是通過幾個傢庭故事，展示瞭早期連接的微小瞬間如何塑造孩子日後處理人際關係的方式。這讓我猛然意識到，我們日常生活中那些不經意的眼神、片刻的疏忽，其實都在給孩子刻下深刻的印記。閱讀完這一部分，我立刻開始反思自己過去一年中，有多少次是“在場”但“不在心”的。這本書的價值在於，它迫使你進行一場深刻的自我審視，而不是簡單地給齣一份育兒SOP。