章炳麟： 國學講演錄 國學概論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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章炳麟 著

圖書標籤:

• 章炳麟
• 國學
• 中國哲學
• 思想史
• 學術史
• 文化史
• 近代史
• 清史
• 講演錄
• 國學概論

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齣版社： 吉林齣版社

ISBN：9787558119279

商品編碼：29365846560

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-02-01

基本信息

書名：章炳麟： 國學講演錄 國學概論

定價：39.80元

作者：章炳麟

齣版社：吉林齣版社

齣版日期：2017-02-01

ISBN：9787558119279

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《周易》、《》是中國哲學史上兩部重要的經典著作，然其文簡而意奧，一般讀者很難讀懂，故曆來解說紛紜。本書博采諸子及史籍，將各種引證與詮釋相應地集於原句之下。對於初學者來說，藉此可曉《周易》《》的大意；對於研究者，則可省去大量翻檢之勞，對研究兩書的思想及其研究史極有幫助。

目錄

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周易古義
周易古義代序 / 5
周易古義自序 / 7
周易古義捲一（上經） / 8
易 / 8
乾 / 9
坤 / 18
屯 / 22
濛 / 24
需 / 25
訟 / 25
師 / 26
比 / 27
小畜 / 28
履 / 29
周易古義捲二（上經） / 30
泰 / 30
否 / 33
同人 / 34
大有 / 35
謙 / 36
豫 / 38
隨 / 40
蠱 / 41
臨 / 42
觀 / 42
噬嗑 / 43
賁 / 44
剝 / 45
復 / 45
無妄 / 47
大畜 / 48
頤 / 49
大過 / 49
坎 / 50
離 / 50
周易古義捲三（下經） / 52
鹹 / 52
恒 / 52
遁 / 54
大壯 / 54
晉 / 55
明夷 / 55
傢人 / 56
睽 / 58
蹇 / 58
解 / 59
損 / 60
益 / 61
夬 / 62
姤 / 63
萃 / 63
升 / 64
睏 / 64
井 / 66
周易古義捲四（下經） / 67
革 / 67
鼎 / 69
震 / 70
艮 / 71
漸 / 72
歸妹 / 72
豐 / 73
旅 / 75
巽 / 76
兌 / 76
渙 / 77
節 / 77
中孚 / 78
小過 / 80
既濟 / 80
未濟 / 81
周易古義捲五 / 83
係辭上傳 / 83
周易古義捲六 / 98
係辭下傳 / 98
周易古義捲七 / 112
說卦傳 / 112
序卦傳 / 117
古義
古義自序 / 123
古義捲上 / 124
一章 / 124
二章 / 126
三章 / 128
四章 / 130
五章 / 131
六章 / 132
七章 / 132
八章 / 133
九章 / 133
十章 / 134
十一章 / 135
十二章 / 136
十三章 / 137
十四章 / 138
十五章 / 139
十六章 / 140
十七章 / 140
十八章 / 141
十九章 / 141
二十章 / 142
二十一章 / 143
二十二章 / 144
二十三章 / 145
二十四章 / 145
二十五章 / 145
二十六章 / 147
二十七章 / 147
二十八章 / 149
二十九章 / 151
三十章 / 151
三十一章 / 152
三十二章 / 153
三十三章 / 153
三十四章 / 154
三十五章 / 154
三十六章 / 155
三十七章 / 157
古義捲中 / 158
三十八章 / 158
三十九章 / 162
四十章 / 163
四十一章 / 164
四十二章 / 166
四十三章 / 167
四十四章 / 169
四十五章 / 170
四十六章 / 172
四十七章 / 174
四十八章 / 175
四十九章 / 176
五十章 / 176
五十一章 / 178
五十二章 / 178
五十三章 / 180
五十四章 / 180
五十五章 / 182
五十六章 / 183
五十七章 / 183
古義捲下 / 186
五十八章 / 186
五十九章 / 189
六十章 / 191
六十一章 / 192
六十二章 / 193
六十三章 / 194
六十四章 / 196
六十五章 / 199
六十六章 / 200
六十七章 / 201
六十八章 / 202
六十九章 / 203
七十章 / 203
七十一章 / 204
七十二章 / 205
七十三章 / 205
七十四章 / 207
七十五章 / 208
七十六章 / 209
七十七章 / 209
七十八章 / 210
七十九章 / 211
八十章 / 211
八十一章 / 212
漢代老學者考 / 214

作者介紹

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　　 楊樹達（1885—1956），中國語言文字學傢。字遇夫，號積微。有《積微居甲文說》、《積微居金文說》等書，楊樹達對《漢書》用力極勤，成《漢書窺管》。

文摘

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序言

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章炳麟：國學講演錄 國學概論 一、 核心思想與價值 《章炳麟：國學講演錄 國學概論》並非一本簡單的學術著作，它更是一次思想的啓濛，一場智慧的洗禮。章太炎先生，這位被譽為“百年中國最大學術巨擘”的國學大師，以其淵博的學識、犀利的洞察以及深邃的思考，在這部講演錄中，為我們展開瞭一幅宏大的國學圖景。它不僅是對中國傳統文化的係統梳理與闡釋，更是對現代社會如何理解、傳承與發展國學的深刻探討。 本書的核心價值在於其“講演”的性質。不同於書齋中沉悶的學術論述，章太炎先生的講演，帶著鮮活的時代氣息，充滿著與聽眾互動交流的活力。這使得《國學概論》在保持學術嚴謹性的同時，也充滿瞭感染力和啓發性。他並非高高在上地宣講，而是如一位循循善誘的師長，引導讀者一步步深入國學的殿堂，感受其博大精深，體味其精神內核。 二、 內容精要與結構解析 本書的精髓在於其對“國學”這一概念的重新界定與深度解讀。在章太炎先生的時代，“國學”尚處於一個相對模糊的定義階段，而他則通過一係列深入淺齣的講演，為我們勾勒齣瞭國學的基本輪廓和核心內容。 1. 國學的定義與範疇： 章太炎先生在此書中，並未止步於簡單羅列“經史子集”的傳統分類，而是著力闡釋國學所蘊含的哲學精神、價值觀念、思維方式以及民族的文化基因。他將國學視為中華民族在漫長曆史長河中，所創造、積澱、發展而成的獨特精神文明體係，涵蓋瞭從哲學、曆史、文學、藝術到倫理、政治、科技等各個領域。他強調，國學並非僵化的古董，而是活態的文化，是能夠指導當下、啓迪未來的思想資源。 2. 曆史發展脈絡的梳理： 講演錄中，章太炎先生對中國曆史文化的演進進行瞭宏觀的把握。他並非機械地講述曆史事件，而是著眼於不同曆史時期，思想文化的核心特徵、主要流派的興衰更迭、以及學術思想的內在聯係。從先秦諸子百傢的思想碰撞，到漢唐盛世的文化繁榮，再到宋明理學的深刻變革，他都一一進行瞭精闢的論述，幫助讀者建立起對中國文化發展整體性的認知。 3. 核心典籍與思想的解讀： 《國學概論》的魅力還在於其對中國古典文獻和重要思想流派的深入剖析。章太炎先生並非僅僅介紹書名和作者，而是選取瞭具有代錶性的經典，如《周易》的哲理，《詩經》的藝術，《史記》的史學精神，《論語》的倫理思想等等，進行提綱挈領的解讀。他善於抓住核心要義，揭示這些經典背後所蘊含的深刻智慧，展現其跨越時空的生命力。 4. 國學方法論的啓示： 尤為重要的是，章太炎先生在講演中，也傳遞瞭他對國學研究的方法論。他強調批判性繼承，反對全盤否定或盲目復古。他倡導通過史證、考據等科學方法，辨析真僞，探究本源，同時又注重從宏觀層麵把握思想的精髓，理解其在不同時代背景下的意義。他鼓勵讀者在學習國學時，要帶著問題意識，主動思考，將古人的智慧與當下的現實相結閤。 5. 國學與現代社會的關聯： 在本書中，章太炎先生並沒有將國學視為孤立的學術領域，而是將其置於現代社會的語境下進行討論。他敏銳地觀察到，在西方文化浪潮湧入的背景下，如何確立中國文化的自信，如何從國學中汲取精神力量，以應對現代社會的挑戰，是他所關切的重點。他所倡導的國學，是具有時代精神的國學，是能夠為現代中國提供思想支撐和文化根基的國學。 三、 語言風格與藝術特色 章太炎先生的講演語言，是本書的一大特色。他學貫中西，博古通今，其語言風格既有文言的精煉典雅，又不失白話的通俗流暢。 博學與嚴謹： 他的語言充滿瞭學者的嚴謹與深厚底蘊，但又不至於枯燥。大量的史料、典故信手拈來，卻能被他組織得清晰明瞭，引人入勝。 犀利與深刻： 章太炎先生的思想，往往有著深刻的洞察力和批判精神。在講演中，他能夠用簡潔有力的語言，直擊問題的核心，引發聽眾的思考。 生動與啓發： 作為一次講演錄，本書保留瞭現場的生動感。章太炎先生常常運用比喻、類比等手法，將抽象的學術概念變得通俗易懂，讓讀者在輕鬆的氛圍中，獲得深刻的啓迪。 時代的迴響： 講演的年代背景，也賦予瞭本書特殊的曆史印記。讀者在閱讀中，不僅能感受到國學的魅力，更能體會到那個時代知識分子為民族文化命運所付齣的努力與思考。 四、 閱讀價值與現代意義 《章炳麟：國學講演錄 國學概論》是一部具有極高閱讀價值和深遠現代意義的著作。 民族文化認同的基石： 在全球化日益加深的今天，構建強大的民族文化認同顯得尤為重要。本書為我們提供瞭認識和理解中華民族獨特精神文化內核的鑰匙，幫助我們在多元文化交流中，保持文化自信。 思想啓濛與人生智慧： 國學蘊含著豐富的哲學智慧和人生哲理。通過閱讀本書，我們可以從中汲取前行的力量，提升個人修養，更好地理解人生，處理人際關係，應對生活中的各種挑戰。 學術研究的入門指引： 對於有誌於深入研究國學的讀者而言，本書是一份寶貴的入門指南。章太炎先生的講解，能夠幫助初學者建立起對國學整體性的認識，瞭解重要的學術流派和研究方法，為後續的深入學習打下堅實的基礎。 跨文化交流的橋梁： 深刻理解中華傳統文化，是進行有效跨文化交流的前提。本書能夠幫助我們更好地嚮世界闡釋中國文化的獨特價值，增進不同文明之間的理解與尊重。 曆史反思與未來展望： 通過章太炎先生對曆史文化的梳理，我們可以更好地理解中國文化的演進邏輯，反思曆史經驗，從而以更開闊的視野，審視當下，展望未來。 總而言之，《章炳麟：國學講演錄 國學概論》並非一本陳舊的古籍，它是一部閃耀著智慧光芒的著作，是連接過去與未來、東方與西方、理論與實踐的橋梁。它以一種生動、深刻、富有啓發性的方式，引領我們走進博大精深的中華國學世界，感受其強大的生命力，並從中汲取力量，照亮前行的道路。

評分☆☆☆☆☆

終於拿到這本《章炳麟：國學講演錄 國學概論》，心心念念瞭好久。拿到手纔發現，它比我想象的還要厚重，這大概就是知識的分量吧。我一直對國學充滿好奇，但總是感覺門檻很高，不知道從何下手。這本書的齣現，像是為我打開瞭一扇窗。書名裏的“講演錄”和“概論”讓我覺得，它並非枯燥的學術論文，而是更具啓發性和引導性。我期待著章炳麟先生能以一種深入淺齣的方式，帶領我走進國學的世界，梳理清楚那些看似繁雜的概念和體係。比如，國學究竟包含哪些主要領域？它們之間又有什麼樣的內在聯係？古人是如何認識世界、構建思想的？這些問題常常在我腦海中盤鏇，我希望這本書能給齣清晰的解答。我尤其關注的是，章先生在講演中是如何將曆史、哲學、文學等融會貫通的，他是否能用生動的語言，結閤具體的例子，讓古老的思想煥發新的生命力？我期待著書中那些充滿智慧的論述，能夠引發我更深層次的思考，讓我不再是淺嘗輒止，而是能夠真正體會到國學的魅力和價值。這本書對我而言，不僅僅是一本閱讀材料，更是一種精神的啓迪，一次與先賢的對話。

評分☆☆☆☆☆

拿到《章炳麟：國學講演錄 國學概論》的時候，我立刻就被它樸實而又不失莊重的封麵設計吸引瞭。我一直覺得，真正的學問，往往是不事張揚，卻能直擊人心的。這本書的裝幀也正契閤瞭我的這種感覺。我一直認為，瞭解一個民族的文化根源，是認識這個民族的根本途徑。而“國學”，無疑是承載著中華民族深厚底蘊的寶庫。我希望通過這本書，能夠對中國古代的學術思想有一個比較係統和全麵的認識。章炳麟先生作為一代國學大師，他的思想無疑是極具分量的。我特彆想知道，他在講演中是如何界定“國學”這個概念的？它是否包含我們常說的儒、釋、道，以及曆史、文學、藝術等各個方麵？他對這些不同領域的關係又是如何理解和闡釋的？我期待著書中能夠提供一些獨特的視角和深刻的見解，幫助我理解這些古老的思想是如何在曆史的長河中演變和發展的，它們對今天的人們又有哪些啓示意義。我希望這本書能給我帶來一種“溯本追源”的感覺，讓我能夠更好地理解我們從何而來，又將走嚮何方。

評分☆☆☆☆☆

當《章炳麟：國學講演錄 國學概論》這本書來到我手中時，我感覺像收到瞭一份沉甸甸的禮物。我一直認為，要理解一個民族的文化，就不能隻看錶麵的潮流，更要深入其根脈。而“國學”，正是我們民族文化根脈的重要載體。我喜歡“講演錄”這種形式，因為它通常保留瞭更真實、更直接的思想碰撞。我希望在這本書中，能夠看到章炳麟先生那種不畏權勢、獨立思考的學風。我對他在講演中是如何闡述“國學”的定義和範圍特彆感興趣。他是否會從曆史的角度，分析國學在不同時期的發展變化？他是否會強調國學的實踐意義，而不僅僅是理論層麵的探討？我期待著書中能夠齣現一些精彩的論述，能夠讓我眼前一亮，顛覆我之前的一些固有認知。我希望這本書能帶我穿越時空，去感受那個時代知識分子的風采，去理解他們為何如此珍視和守護中華文化的精華。它對我而言，更像是一次精神的朝聖，一次對民族文化根基的深度探尋。

評分☆☆☆☆☆

拿到《章炳麟：國學講演錄 國學概論》的時候，我正處於對傳統文化感到睏惑迷茫的階段。感覺國內的文化氛圍越來越西化，很多傳統的東西似乎被邊緣化瞭，我希望能找到一些能夠紮根於我們自身文化的東西。這本書的名字就給瞭我很大的希望。我希望章炳麟先生能夠在這本書中，以他深厚的學養，為我勾勒齣一個清晰的國學圖景。我特彆想瞭解，在章先生的眼裏，“國學”的邊界到底在哪裏？它的核心精神又是什麼？他是否會涉及一些我不太熟悉的領域，比如古代的科學、醫學、或者一些比較小眾的哲學流派？我希望這本書能夠打破我對國學“古闆”、“晦澀”的刻闆印象，讓我看到國學的生機與活力。我期待著書中能夠有對一些經典著作的解讀，或者對一些重要概念的梳理，能夠幫助我建立起一套完整的理解框架。更重要的是，我希望通過這本書，能夠培養我對中華傳統文化的認同感和自豪感，讓我明白，我們自己也擁有著極其寶貴而獨特的文化遺産。

評分☆☆☆☆☆

早就聽聞章炳麟先生在國學領域的赫赫大名，所以當看到《章炳麟：國學講演錄 國學概論》這本書時，內心是充滿期待的。我一直覺得，國學是一門非常宏大的學問，想要真正理解它，需要有係統性的引導。而“講演錄”這種形式，恰恰是能夠最大程度地還原大師思想的鮮活形態，讓我仿佛置身於當年的課堂，聆聽先賢的教誨。我希望這本書不僅僅是知識的羅列，更能夠展現章先生的治學精神和思想方法。他在講演中是如何分析問題、解決問題的？他對不同學派的觀點是如何看待和評價的？他是否會引導聽眾，甚至是我，去獨立思考，而不是一味地接受？我尤其好奇的是，章先生是如何看待國學與現代社會的關聯的？在那個變革的年代，他如何將古老的智慧與現實的需求相結閤？這本書對我來說，不僅是學習國學知識的工具，更是一次與大師精神對話的絕佳機會，希望能從中汲取到寶貴的治學之道和人生智慧。