技术创新方法培训丛书--经典TRIZ通俗读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李海军 著

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店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 中国科学技术出版社

ISBN：9787504655653

商品编码：29402800898

包装：平装

出版时间：2009-12-01

基本信息

书名：技术创新方法培训丛书--经典TRIZ通俗读本

定价：58.00元

作者：李海军

出版社：中国科学技术出版社

出版日期：2009-12-01

ISBN：9787504655653

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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内容提要

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人类发展的历史就是一部创造、创新的历史。在激烈的国际竞争中，创新是消除我国与发达国家之间差距的关键因素之一。目前，我国自主创新的水平之所以远远落后于发达国家，主要原因之一就是对创新的本质认识不足，对实现创新的方法知之不多。“自主创新，方法先行”，针对创新方法的教育是一项从源头推进自主创新的开创性、长期性和基础性工作。
TRIZ是20世纪40年代起源于苏联的一种系统化的技术创新方法论。与传统的创新方法相比，它具有完整的理论体系和较强的可操作性。尤为重要的是，TRIZ本身就是为解决工程技术领域的问题而生的；它在归纳总结了海量发明的基础上，揭示了隐藏在发明背后的规律。仅此一点，就是所有其他创新方法所无法比拟的。因此，将TRIZ应用到技术创新领域，无疑能够起到事半功倍的效果。

目录

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总序
前言
章　绪论
　节 科学和技术、发现和发明、创造和创新
　第二节 发明的五个级别
　第三节TRIZ简介
第二章　技术系统的进化
　节 系统论简介
　第二节技术系统
　第三节 技术系统进化规律的由来
　第四节S曲线
　第五节 技术系统进化法则
第三章　发明原理
　节 发明原理的由来
　第二节 40个发明原理
第四章　技术矛盾与矛盾矩阵
　节技术矛盾
　第二节 39个通用工程参数
　第三节 矛盾矩阵
　第四节 利用矛盾矩阵求解技术矛盾
第五章　物理矛盾与分离
　节 物理矛盾
　第二节 11个分离原理
　第三节 四种分离方法
　第四节 利用分离方法求解物理矛盾
　第五节 技术矛盾与物理矛盾之间的关系
第六章　物场模型与标准解系统
　节基本概念
　第二节 物场模型的图形表示
　第三节 标准解系统
　第四节 标准解系统的使用流程
第七章　科学效应库
　节 科学效应的作用
　第二节 科学效应库的组织结构
　第三节 科学效应库的使用步骤
第八章　发明问题求解算法(ARIZ)
　节ARIZ简介
　第二节 ARIZ—85C
参考文献
附录一　TRIZ之父——根里奇·阿奇舒勒简介
附录二　矛盾矩阵

作者介绍

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文摘

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序言

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《创新思维炼金术——激发企业变革的智慧引擎》 在这个瞬息万变的时代，企业如逆水行舟，不进则退。如何突破思维定势，找到可持续发展的创新之路，成为摆在所有管理者和创新实践者面前的严峻课题。本书并非直接传授某种具体的创新工具或技术，而是致力于构建一个宏大而深刻的创新哲学框架，带领读者穿越纷繁芜杂的创新方法论，直抵驱动创新的核心动力，探寻那些被时间证明、历久弥新的智慧。 我们拒绝浅显的“头脑风暴”式的技巧堆砌，也无意于罗列琳琅满目的创新模型。本书的出发点，是重新审视“创新”本身的本质，它是如何发生的？它为何会成功？成功的创新背后，又隐藏着怎样的普适性规律？我们将从人类文明史、科学技术发展史、企业管理史等多个维度，去发掘那些贯穿始终的创新基因。 第一篇：创新之根——洞察事物的内在矛盾与演化规律 我们将首先探讨，创新的种子，并非凭空产生，而是深深根植于现实世界中。事物的发展，往往伴随着内在的矛盾和冲突。这些矛盾，既是制约事物发展的障碍，更是推动其变革和升级的强大驱动力。本书将引导读者学会识别和分析这些“矛盾”，并将其视为创新的“富矿”。 矛盾的辩证观照： 并非所有矛盾都需要解决，很多时候，理解并巧妙地“利用”矛盾，能带来意想不到的突破。例如，在追求产品轻便性的同时，往往需要材料具备一定的强度。这种看似对立的需求，恰恰是新材料、新结构的灵感源泉。本书将深入浅出地讲解如何从不同视角审视矛盾，跳出非黑即白的思维模式。 系统演化的齿轮： 任何事物都存在于一个更大的系统中，并遵循着一定的演化轨迹。这些轨迹并非随机，而是受到技术发展趋势、市场需求变迁、资源禀赋等多种因素的共同塑造。本书将介绍如何观察和理解这些演化规律，预判未来的趋势，从而在正确的时机，以正确的方向进行创新。我们将探讨，许多成功的创新，并非是颠覆性的“石破天惊”，而是对现有系统演化规律的顺应和加速。 资源的重塑与嫁接： 创新往往不是从零开始，而是对现有资源进行重新组合、优化或嫁接。本书将强调，如何跳脱资源稀缺的思维，以更广阔的视野去发现和利用隐藏的、未被充分利用的资源。这可能包括跨行业的技术借鉴、不同学科的知识融合、甚至是对企业内部流程的再造。我们将探讨，如何通过“偷窃”与“嫁接”的智慧，实现资源的价值最大化。 第二篇：创新之核——激活内在的矛盾转化与系统升级 理解了创新的根源，我们更需要掌握驱动创新的“核”。本书将聚焦于如何激活内在的矛盾，并促使系统向更高层次演进。 矛盾的“神奇解药”： 并非所有矛盾都需要通过“牺牲”一方来解决。许多伟大的创新，是通过引入新的要素或改变系统结构，实现了矛盾的“非损耗性”解决。本书将深入探讨那些被证明有效的“解决矛盾”的哲学和实践原则。我们将分析，当企业面临“成本高”与“质量好”的矛盾时，如何通过引入新技术、优化供应链、甚至改变商业模式，实现两者的协同提升，而不是简单地在成本和质量之间做出取舍。 系统升级的“跃迁之路”： 创新并非一蹴而就的单点突破，而是一个系统性的升级过程。本书将引导读者思考，如何通过一系列渐进式的改进，最终实现系统的“跃迁”。我们将借鉴历史上的案例，分析那些成功的企业是如何通过不断优化其产品、服务、流程和商业模式，最终在行业内建立起强大的竞争优势。这包括对“系统性创新”的理解，即单个环节的微小改进，如何通过协同效应，最终带来整体能力的巨大飞跃。 知识与信息的“破壁者”： 创新离不开知识和信息的流动。本书将强调打破信息壁垒、促进知识共享的重要性。我们将探讨如何构建一个开放的创新生态，吸引外部智慧，并将其内化为企业的核心竞争力。这并非简单地模仿，而是通过理解外部的知识体系，并将其与企业自身的需求相结合，产生独特的创新成果。 第三篇：创新之势——构建持续演进的创新动力 创新并非一次性的事件，而是一个持续的、动态的过程。本书的最终目标，是帮助读者构建一个能够持续产生创新动力的系统。 “反直觉”的思维实验： 很多时候，我们习惯于按照既有的逻辑和经验去思考，这恰恰是创新的阻碍。本书将鼓励读者进行“反直觉”的思维实验，挑战常识，探索那些看似不可能的解决方案。我们将探讨，如何通过设定“假设”，然后去寻找证据来支持或证伪，从而驱动创新。 “微小迭代”的智慧： 并非所有创新都需要“石破天惊”的革命。很多时候，持续的“微小迭代”也能累积成巨大的创新优势。本书将强调，如何建立一套机制，鼓励团队不断地从小处着手，持续改进，并通过反馈机制，不断优化创新成果。这包括对“敏捷开发”、“精益创业”等理念的深层次理解，并将其上升到哲学层面。 “创新韧性”的锻造： 创新之路充满挑战和不确定性。本书将引导读者思考，如何锻造企业的“创新韧性”，使其能够在失败中学习，在挫折中成长。我们将探讨，如何建立一种鼓励试错、包容失败的文化，以及如何从每一次创新尝试中汲取宝贵的经验教训，为下一次的创新奠定基础。 本书将以大量经典的案例分析为支撑，但这些案例并非直接的“操作手册”，而是用来印证我们所探讨的创新哲学和底层逻辑。我们希望通过本书，帮助读者建立起一种“大局观”，能够从更高的维度去审视创新，理解创新的本质，掌握驱动创新的底层规律，并最终在各自的领域内，成为真正的创新驱动者。 本书适合以下人群： 企业管理者： 希望为企业寻找可持续发展动力，突破瓶颈，引领变革的决策者。 产品经理与研发人员： 渴望掌握更深刻的创新思维，提升产品和技术的竞争力。 战略规划师与咨询顾问： 需要为客户提供超越工具层面的、更具战略高度的创新解决方案。 对创新充满热情，希望深入理解其内在机制的探索者。 通过阅读《创新思维炼金术——激发企业变革的智慧引擎》，您将不仅学会“如何创新”，更能理解“为何创新”以及“如何持续创新”，为您的企业和个人注入源源不断的创新活力。

评分☆☆☆☆☆

长期以来，我一直认为“创新”是一个高度抽象的概念，只属于那些伟大的发明家和企业家。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它以一种极其接地气的方式，将TRIZ理论的核心思想——“系统化解决问题”——展现在我面前。我尤其喜欢书中关于“理想化”的讨论。它鼓励我们跳出思维定势，去设想最完美的解决方案，即使它看起来遥不可及。这种“从终点出发”的思考方式，让我意识到，许多看似难以克服的困难，或许只是因为我们没有找对方向。书中对“矛盾”的深入剖析，让我明白了，很多技术难题并非无法解决，而是我们没有掌握正确的分析和处理方法。我开始尝试着用TRIZ的工具去审视我工作中的一些“老大难”问题。例如，我们部门一直面临着项目周期长、效率低下的困境。通过学习书中关于“技术矛盾”的原理，我开始梳理项目过程中出现的各种制约因素，并尝试运用“物场分析”的方法，找到这些制约因素之间的相互作用，进而寻找突破口。虽然过程充满挑战，但当我发现通过调整资源分配和流程设计，能够有效缩短项目周期时，那种成就感是无法言喻的。这本书让我明白，创新并非遥不可及，它就蕴藏在我们日常的工作和生活中，只是需要我们用一种更科学、更系统的方法去发掘。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在传统制造业从业多年的工程师，对于“创新”这个词，我曾经有过很多困惑和抵触。在我们的行业里，安稳和可靠往往比激进的创新更受欢迎，毕竟一个微小的失误都可能带来巨大的经济损失。所以，当我的朋友极力推荐我读一本关于“TRIZ”的书时，我内心是带着一丝怀疑的。然而，这本书的解读方式彻底改变了我的看法。它并没有推崇那些颠覆式的、石破天惊的创新，而是强调如何通过对现有技术和问题的深入分析，找到那些“意想不到”的解决方案。书中用大量的篇幅讲解了“理想化终极结果”（IUR）的概念，这一点对我触动很大。我们往往会陷入“如何改进”的思维模式，而忽视了“理想状态”是什么样子。这本书让我开始思考，如果我们已经实现了最理想的目标，那么现实中还有哪些问题是不必要的？这种反向思考，为解决一些困扰我们多年的技术瓶颈提供了全新的视角。书中列举的“发明原理”也非常实用，比如“分割”、“合并”、“反向操作”等，我发现这些原理在我们的生产过程中竟然有着广泛的应用潜力。我甚至开始尝试将这些原理应用于解决我们生产线上某个效率低下的环节，虽然过程有些曲折，但通过运用“合并”和“自动化”的思路，我们确实在一定程度上提高了生产效率，减少了人工干预。这本书让我意识到，创新并非只属于那些光鲜亮丽的科技公司，在看似传统保守的行业里，同样蕴藏着巨大的创新空间，而TRIZ正是挖掘这些潜力的有力工具。它让我重新审视了自己的工作，并且看到了更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直对那些充满哲学意味的“创新理论”感到头疼。它们往往说了很多“是什么”，但很少说“怎么做”。而我，一个需要实际解决问题的产品经理，迫切需要的是一套行之有效的方法论。这本书，就像是我的“救星”一样。它没有那些空洞的理论，而是直接切入TRIZ的核心——解决矛盾。书中对“技术矛盾”和“物理矛盾”的区分，以及如何运用“分离原理”来解决它们，讲解得非常透彻。我最喜欢的部分是关于“发明问题求解器”（ARIZ）的介绍，虽然它看起来有些复杂，但书中用非常生动的例子，一步步地引导我理解如何运用ARIZ来分析问题、生成假设、并最终找到解决方案。我尝试着用ARIZ来分析我们最近开发的一款新产品在用户体验上遇到的一个难题。产品需要同时满足“易于上手”和“功能强大”两个看似矛盾的需求。通过ARIZ的分析，我发现我们之前一直试图在同一界面上解决所有问题，但如果将这两个矛盾点分开处理，分别设计不同的交互模式，或许就能取得更好的效果。这种思路的转变，让我眼前一亮。这本书让我不再害怕面对复杂的难题，而是将其视为一个可以被系统化解决的挑战。它让我明白，优秀的产品并非一蹴而就，而是通过科学的方法，不断地迭代和优化。我感觉这本书不仅仅是一本培训读本，更像是一个经验丰富的导师，指导我如何更有效地进行产品创新。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对未来科技趋势充满好奇的普通读者，我常常在想，那些令人惊叹的科技突破，究竟是如何诞生的？是因为某个天才的灵光一现，还是背后有一套科学的驱动机制？这本书，为我揭开了TRIZ理论神秘的面纱。它以一种极其通俗易懂的方式，向我展示了TRIZ作为一种“世界性”的创新方法论，是如何被广泛应用于各个领域。我尤其欣赏书中关于“系统进化法则”的讲解。它让我明白了，为什么很多技术的发展会呈现出相似的趋势，比如从宏观到微观，从不连续到连续，从柔性到刚性等等。这些法则，就像是揭示了事物发展的内在规律，让我对技术的演进有了更宏观的理解。我开始关注身边的一些产品和技术，试着用这些进化法则去解读它们的过去和未来。例如，我观察到智能手机的发展，从最初的大哥大到如今的智能终端，正是遵循了“功能集成”、“微型化”以及“人机交互界面的不断优化”等进化法则。这种分析能力，让我对日常生活中接触到的技术有了更深刻的认知。这本书不仅满足了我对创新原理的好奇心，更重要的是，它教会了我如何观察和思考，如何从看似杂乱的现象中找出规律。我感觉自己不再是被动接受科技进步的旁观者，而是能够站在更高的维度去理解和展望科技的未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名自由职业者，从事着需要不断产出新想法和解决方案的工作。对于“灵感枯竭”和“创意瓶颈”，我深有体会。我曾经尝试过各种“头脑风暴”和“创意激发”的方法，但很多时候都收效甚微。这本书的出现，为我提供了全新的视角和工具。TRIZ理论中的“矛盾解决”思路，对我来说简直是“及时雨”。它让我明白，很多时候“灵感”并非凭空而来，而是源于对现有问题和矛盾的深刻洞察。书中关于“物理矛盾”的解释，让我意识到，很多时候我们遇到的“不可能”，是因为我们将相互排斥的属性强行放在同一个物体或系统中。而TRIZ提供的“分离原理”，如“在时间和空间上分离”、“根据条件分离”等，为我们提供了打破这些限制的有效途径。我尝试着将这些原理应用于我的设计项目中。例如，我需要设计一个既要轻便又要坚固的产品。通过运用“在时间和空间上分离”的思路，我设计了一个可折叠的结构，在不需要时可以收纳得非常紧凑，而在使用时又能展现出极佳的坚固性。这种从“矛盾”出发，寻找“解决方案”的模式，让我能够更高效地产出高质量的创意。这本书让我不再畏惧创意瓶颈，而是将其视为一个系统化解决问题的契机。

评分☆☆☆☆☆

作为一名人工智能领域的学习者，我一直在思考如何才能真正实现“智能”的突破，如何让机器具备真正的创造力。这本书，为我提供了一个非常宝贵的思路。TRIZ理论中的“理想化终极结果”在人工智能领域的应用，让我看到了新的可能性。我们往往在追求“更强大”、“更快速”的算法，但如果从“理想状态”出发，思考一个真正智能的系统应该是什么样的，或许能找到新的突破点。书中关于“物场分析”的讲解，也为我理解复杂系统之间的相互作用提供了框架。在构建复杂的AI模型时，理解不同组件之间的“物场”关系，有助于我们更好地进行系统设计和优化。我尝试着将TRIZ的“矛盾解决”思想应用于AI模型的训练过程中。例如，我们希望模型能够同时具备“泛化能力”和“特定任务的高精度”。这两个目标之间存在着显而易见的技术矛盾。通过运用TRIZ的原理，我开始探索如何通过模型架构的设计，或者引入更精巧的训练策略，来缓解甚至解决这种矛盾。这本书让我意识到，人工智能的创新，不仅仅是算法的堆砌，更需要系统化的思维和对问题本质的深刻理解。TRIZ为我们提供了一个非常有力的理论支撑。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对历史和科技发展都充满兴趣的读者，总喜欢从宏观的角度去理解事物的演变。这本书，以TRIZ为核心，为我提供了一个审视技术进步的全新视角。它不再是简单地罗列各种发明，而是深入探究了技术发展的内在驱动力和规律。书中关于“系统进化法则”的阐述，让我对技术发展的“必然性”有了更深的理解。我发现，许多看似独立的技术，其实都在遵循着相似的进化轨迹，例如从“不连续”到“连续”，从“柔性”到“刚性”的演变。我开始尝试将这些法则应用于分析一些历史上的科技事件。例如，火药的发明，经历了从最初的简单混合到后来的精确配比和应用场景的拓展，这其中就体现了“功能集成”和“性能提升”等进化法则。这种从“规律”出发去理解“现象”的方式，让我对科技史的认识更加深刻。这本书让我明白，创新并非是偶然的，而是遵循着一定的规律和方向。它不仅为我提供了认识世界的工具，更重要的是，它培养了我一种“预测”和“洞察”未来技术发展趋势的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是为我这样的职场新人量身定做的福音。我所在的科技公司，每天都充斥着各种“创新”的口号，但很多时候，我们都只是在原地打转，或者模仿别人，真正意义上的原创性突破少之又少。领导们也在喊着需要创新思维，可如何培养，如何落地，却很少有人能给出清晰的指导。我一直很困惑，难道创新就是天生的，有些人就是有这个“天赋”吗？翻开这本书，我才恍然大悟，原来创新并非遥不可及，更非玄学，而是一套系统性的方法论。它没有那些高深莫测的术语，也没有让人望而却步的复杂模型，而是用一种非常平易近人的语言，娓娓道来TRIZ理论的精髓。我尤其喜欢书中那些鲜活的案例，比如某个家电企业是如何通过巧妙的组合解决产品可靠性问题的，又比如一个软件公司如何利用“消除冲突”的思路，找到了产品迭代的突破口。这些案例不仅仅是理论的注解，更是活生生的实践教科书，让我能够清晰地看到TRIZ是如何在现实世界中发挥作用的。读完之后，我感觉自己不再是那个对创新一筹莫展的小白，而是具备了初步的“诊断”和“解决”问题的能力。我开始尝试用TRIZ的工具去分析我们团队目前遇到的一个技术难题，虽然还不是非常熟练，但我能感觉到，相比于以前的“拍脑袋”决策，现在有了更明确的方向和思考框架。这本书让我明白，创新是一种技能，是可以学习和掌握的，而TRIZ就是一把开启创新之门的钥匙。我迫不及待地想和我的同事们分享这本书，相信它也能为更多在创新道路上摸索的人们带来启发。

评分☆☆☆☆☆

我是一名多年在教育一线工作的教师，一直致力于如何将更有效的学习方法带给我的学生。然而，在培养学生的创新能力方面，我常常感到力不从心。传统的教学模式，更多的是知识的灌输，而对于如何激发学生的创造性思维，如何引导他们主动解决问题，却显得有些捉襟见肘。这本书的出现，如同一股清流，为我提供了全新的思路。书中关于“问题的定义”以及“解决方案的评估”的讲解，让我意识到，在教学中，我们往往过于关注“教什么”，而忽视了“如何学”和“如何想”。TRIZ理论中的“理想化终极结果”在教育中的应用，让我眼前一亮。我们可以引导学生思考，一个理想的学习状态是什么样的？一个理想的课堂是什么样的？通过设定这样的目标，学生们会主动去寻找达成目标的路径，而不是被动地接受老师传授的知识。书中列举的“发明原理”也给了我很多启发。例如，“反向操作”原理，可以用来引导学生思考问题的另一种可能性；“嵌套”原理，可以用来鼓励学生将不同领域的知识融会贯通。我尝试着在我的课堂上引入一些简单的TRIZ工具，比如让学生分组讨论，利用“消除矛盾”的方法，去解决一些历史事件中的争议。结果发现，学生们的参与度大大提高，他们能够更深入地理解问题，并提出富有创意的解决方案。这本书让我坚信，创新能力是可以培养的，而且TRIZ为我们提供了一套行之有效的框架，让我们可以更科学、更系统地引导学生走上创新之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名热爱阅读的普通读者，我总是在寻找那些能够拓展我视野、启发我思考的书籍。而这本书，无疑是近期我阅读过的最令人印象深刻的一本。它没有故弄玄虚的辞藻，也没有冗长的理论铺陈，而是以一种平实而深刻的方式，将TRIZ这一强大的创新工具呈现在我面前。我尤其欣赏书中对于“创新意识”的培养的强调。它不仅仅教授我们方法，更重要的是，它在潜移默化中改变我们看待问题的方式。我开始留意生活中的各种“不合理”之处，并思考它们是否有更优的解决方案。例如，在一次购物中，我发现收银员需要手动输入商品价格，效率低下且容易出错。我联想到书中关于“自动化”和“标准化”的原理，意识到如果采用条形码扫描和自动计价系统，这个问题就能迎刃而解。这种将书中的理论应用于现实生活的能力，让我感到无比兴奋。书中对“发明问题求解器”（ARIZ）的循序渐进的讲解，也让我对复杂的创新流程有了初步的认识。虽然我还没有能力完全独立运用ARIZ，但它为我打开了一扇通往更深层次问题解决的大门。这本书让我明白了，创新并非是少数人的专利，而是每个人都可以通过学习和实践去掌握的一种能力。