基本信息
书名:电子产品的生产与检验
定价:38.50元
作者:刘红兵
出版社:高等教育出版社
出版日期:2012-12-01
ISBN:9787040363500
字数:
页码:341
版次:1
装帧:平装
开本:16
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
本书是高等职业教育应用电子技术专业资源库配套系列教材之一。
本书是湖南铁道职业技术学院与珠海伟创力、深圳华为、深圳富士康等国内外电子企业合作的产物,遵循了工作过程系统化课程开发理论,采用了学习情境式教学单元,体现了高职教育职业化、实践化特色。作为资源库课程开发成果的载体,本书不再使用传统的章节式体例,而是采用电子产品生产与检验职业含义更加丰富的“学习情境”搭建教学单元。与传统的章节式体例相比,学习情境式教学单元融合了电子产品生产与检验岗位任务完成所需的“职业环境、岗位要求、典型任务、职业工具和职业资料”,立体化地描述了完成一项典型工作任务的工作过程和工作情境,再现了大量真实工作过程,满足了高职教育职业性、实践性要求。
本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院应用电子技术、电子信息工程技术等相关专业的教学用书,也适用于五年制高职、中职相关专业,并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。
目录
作者介绍
文摘
序言
书中的图表质量,我简直不敢相信这是出自一家知名的教育出版社之手。那些电路原理图,线条粗细不一,标注模糊不清,很多关键节点的连接关系,在墨水浓度不足的区域简直是“薛定谔的导线”——你看不清它到底连没连上。特别是涉及到PCB布局和信号完整性的插图,本应清晰展示层叠结构和走线规则,结果呢?看起来就像是用最基础的绘图软件,套用了默认的灰度设置粗略勾勒出来的草稿。很多关键的波形图,坐标轴的刻度和单位常常缺失或者字体小到需要借助放大镜才能辨认,这对于需要精确对比数据和趋势的读者来说,简直是故意的折磨。举个例子,书中提到一个关于电源纹波抑制的图表,原本应该清晰展示降噪前后的对比效果,结果图上的两条曲线几乎融为一体,让人无法判断哪条是优化后的结果。这种低劣的制图水平,极大地削弱了视觉辅助学习的效果,让人感觉作者对“可视化”在技术教育中的重要性毫无概念,仿佛只要把信息塞进图片里就算完事了,对读者的实际阅读体验漠不关心。
评分这本书的封面设计简直是一场视觉的灾难,那种老旧的、仿佛从上世纪九十年代直接“穿越”过来的排版风格,让人不禁怀疑自己是不是买到了一本被遗忘在仓库角落里的库存书。油墨的质感粗糙得让人心疼,随便翻开一页,那种带着点酸味的纸张气味就直冲脑门,让人瞬间清醒——这绝对不是一本现代出版物应有的样子。更别提那封面上的配色方案,深沉的蓝配上那种生硬的橘黄,简直像是某种工业手册的审美取向,完全没有对“电子产品”这种高科技、充满未来感的领域的丝毫敬意。我本来还期待着能看到一些关于新型柔性电路板或者微纳加工技术的精美图示,结果呢?只有大块大块的、密密麻麻的宋体小字,仿佛是想用文字的数量把读者直接压垮。这本书的包装,无疑是对当下读者审美水平的一种“挑战”,我甚至想给它贴上一个“复古蒸汽朋克工业风”的标签,只是这种复古,更偏向于“过时”而非“经典”。我严重怀疑出版社在设计这个外壳时,是否考虑过任何一个正在学习电子工程的年轻人的感受。它的存在,更像是一个沉默的、象征着旧时代教材标准的里程碑,静静地待在那里,等待着被更具设计感的书籍取代。这本书拿在手里,重量感十足,但这份重量带来的不是知识的厚重,而是印刷成本的残留物感。
评分文本的语言风格和行文流畅度,可以用一种极端的“学术僵硬”来概括。通篇充斥着大量冗长、拗口的复合句,主谓宾结构经常被各种插入语和修饰成分切割得支离破碎,使得一句本可以清晰表达的观点,需要反复阅读三四遍才能勉强捕捉到其核心含义。这种写作方式,完全偏离了现代技术读物追求的简洁、精确和高效传达信息的原则。书中的翻译腔调也十分浓重,很多技术术语的中文表达,明显是生硬地套用英文结构,读起来缺乏应有的自然度和可读性,仿佛是机器翻译的结果未经人工润色。更糟糕的是,全书的语气非常单调,缺乏任何能激发读者学习兴趣的引导或实例分析,通篇都是板着脸孔的描述性陈述,让人昏昏欲睡。这使得本应充满活力的电子产品制造流程,在书中被描绘成了一系列枯燥乏味的、毫无情感的技术步骤,阅读过程变成了一种对耐力和意志力的考验,而不是知识的汲取之旅。
评分关于书中引用的标准和参考资料部分,更是令人感到一阵寒意。我本想通过查阅参考文献来加深理解或追踪最新的行业动态,结果发现引用的文献列表陈旧得令人发指。许多关键技术领域,如最新的半导体封装技术、物联网安全协议或者高频设计规范,引用的都是十年前甚至更早的资料。这在瞬息万变的电子产品领域,简直是致命的缺陷。电子行业的技术迭代速度之快,要求教材必须紧跟最新的工业标准和制造工艺,而这本书显然没有做到这一点。它更像是一个“时间胶囊”,记录了某个固定时点的技术状态,但对于当前正在进行设计和生产的工程师来说,其中的许多“最佳实践”可能已经过时,甚至可能因为不符合当前的RoHS或其他环保法规而被淘汰。购买这样一本教材,让人感觉自己像是在学习一门已经不再被广泛使用的“古老”技术,而不是面向未来的工程实践。对参考资料的疏于更新,直接暴露了作者和出版社在维护教材时缺乏持续的投入和关注。
评分这本书的内容组织结构,如果用“混乱”来形容,可能还算是一种仁慈的评价,我更愿意称之为“结构性迷宫”。读起来感觉就像是作者随手将一堆零散的讲义和几篇不同时期的技术报告糅合在一起,然后机械地按照章节编号塞进去的。章节之间的逻辑跳跃性极大,前一章还在讨论最基础的电阻电容参数计算,后一章冷不防就跳到了复杂的电磁兼容性(EMC)测试流程,中间没有任何平滑的过渡或者必要的理论铺垫。对于初学者来说,这种阅读体验简直是灾难性的,你就像是站在一条没有路标的岔路口上,每走一步都充满了迷茫和自我怀疑。更让人抓狂的是,某些关键概念的引入极其突兀,仿佛默认读者已经具备了深厚的背景知识,直接就开始使用缩写和行业术语,不提供任何解释。这使得我不得不频繁地放下这本书,去搜索那些本应在书内解决的基础定义,这极大地打断了阅读的连贯性,让学习过程变得异常低效和令人沮丧。这种编排方式,暴露了作者在教学法和内容组织上的明显短板,完全没有站在一个“传授知识”的角度去构建学习路径,更像是在“展示知识清单”。
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