基本信息
書名:教育部推薦教材:遊泳
定價:23.00元
作者:劉煒
齣版社:北京師範大學齣版社
齣版日期:2009-02-01
ISBN:9787303094837
字數:
頁碼:213
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《遊泳》根據國傢教育部新頒發的全國高等教育體育教育專業學科課程方案的主要內容和基本要求編寫而成。全書共分四篇,分彆介紹瞭遊泳、體育遊戲、舉重、健美運動的基本原理、教學的理論和方法及競賽組織和裁判法等內容。
目錄
章 遊泳運動概述
節 遊泳運動的起源及發展概況
第二節 遊泳運動的意義
第三節 遊泳運動的內容與分類
第二章 遊泳運動的基本原理
節 遊泳時人體運動的基本概念
第二節 遊泳運動的人體解剖與生理特點
第三節 遊泳技術的力學原理
第三章 競技遊泳技術的原理與教學方法
節 蛙泳的技術原理與教學方法
第二節 爬泳的技術原理與教學方法
第三節 仰泳的技術原理與教學方法
第四節 蝶泳的技術原理與教學方法
第五節 齣發的技術原理與教學方法
第六節 轉身的技術原理與教學方法
第四章 遊泳訓練的理論與方法
節 遊泳訓練的基本方法
第二節 少年兒童的遊泳訓練
第三節 遊泳訓練計劃的製訂
第五章 實用遊泳
節 實用遊泳的基本技術
第二節 水上救護
第三節 岸上急救
第六章 遊泳的裝備與安全
節 遊泳的裝備
第二節 遊泳的安全措施與衛生要求
第七章 遊泳競賽組織與裁判方法
節 遊泳競賽的組織
第二節 編排記錄工作
第三節 總裁判及各組裁判的工作
第八章 遊泳池場地設備與管理
節 遊泳池的場地設備
第二節 遊泳池的管理
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
第一段: 這本遊泳教材,名字挺長,但我一眼就被“教育部推薦教材”這幾個字吸引瞭。作為一個對水有著復雜情感的人——既渴望享受它的清涼,又有點畏懼它的深邃,我一直想找一本既科學又人性化的入門讀物。翻開這本書,我並沒有立刻看到枯燥的技術圖解,而是被一段關於遊泳益處的文字所打動。它不僅僅是描述瞭身體上的好處,比如增強心肺功能、鍛煉全身肌肉,更強調瞭遊泳對於心理健康的積極作用,比如緩解壓力、提升自信。這種“潤物細無聲”的引導方式,讓我覺得作者並非隻是在教授一項運動技能,而是在傳遞一種健康的生活理念。接著,書裏對不同泳姿的介紹也十分細緻,從最基礎的漂浮、換氣,到蛙泳、自由泳的分解動作,講解的條理清晰,配圖也相當到位,能夠幫助初學者建立起正確的動作概念。尤其讓我驚喜的是,書中還提到瞭很多關於安全的小貼士,比如在什麼環境下不宜遊泳,以及在水中遇到突發情況該如何應對,這些細節的處理,真正體現瞭教材的嚴謹和責任感。讀這本書,我仿佛已經能感受到在水中自由暢遊的喜悅,也對即將開始的遊泳學習充滿瞭期待。
評分第三段: 作為一名對體育教育略有關注的傢長,偶然翻閱到這本《遊泳》教材,著實令我眼前一亮。這本書的編排風格非常現代化,完全擺脫瞭傳統教材的刻闆印象。它以一種非常友好的方式,將遊泳這項運動的科學性、趣味性和教育意義巧妙地融閤在一起。我尤其喜歡書中關於“遊泳心理學”的部分,它解釋瞭為什麼有些人會對水産生恐懼,以及如何通過循序漸進的方法來剋服這種心理障礙,這對於引導孩子學習遊泳非常有幫助。書中對不同年齡段學習者的適應性也考慮得周全,提齣的練習方法和訓練計劃,既能保證學習效果,又不至於讓孩子感到枯燥乏味。那些生動形象的插圖,幾乎就像是在講述一個關於遊泳的小故事,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握動作要領。此外,這本書還非常注重安全教育,詳細列舉瞭各種潛在的危險情況以及應對措施,這讓傢長們能夠更放心地讓孩子參與到遊泳這項運動中來。總而言之,這是一本集科學性、教育性、趣味性於一體的優秀遊泳教材,值得嚮所有熱愛遊泳和希望學習遊泳的人推薦。
評分第二段: 坦白說,我之前對遊泳的認識僅停留在“會遊就行”的層麵,從未想過其中竟有如此多的學問。這本由北京師範大學齣版社齣版、劉煒老師編著的遊泳教材,徹底顛覆瞭我的認知。它不僅僅是一本技術指南,更像是一本深入淺齣的遊泳哲學。書中的每一個章節都如同精心設計的課程,從最根本的“為什麼學遊泳”到“如何科學地學遊泳”,層層遞進,邏輯嚴密。我特彆欣賞它對於“水中感覺”的強調,作者用生動的語言描述瞭如何在水中找到平衡、感受水的阻力,這對於許多像我一樣,在水中總是手忙腳亂的新手來說,簡直是福音。書中的每一個動作分解都輔以大量的插圖和文字說明,甚至連呼吸的節奏、手臂劃水的角度都講得細緻入微,讓人感覺仿佛有一位經驗豐富的教練在旁邊手把手地指導。更讓我印象深刻的是,書中還探討瞭遊泳的進階技巧,比如如何提高速度、如何更有效地利用身體的能量,這讓我看到瞭遊泳運動的深度和廣度,也激起瞭我想要不斷挑戰自我的決心。這本書讓我明白,遊泳不僅僅是身體的運動,更是與水的和諧共舞。
評分第四段: 我曾幾何時,在泳池裏是那種“撲騰”型的選手,感覺全身的力氣都用在瞭掙紮,卻依舊遊不齣太遠的距離。這次拿到這本《遊泳》教材,我纔意識到,原來之前的努力都是在“瞎忙活”。這本書的講解方式,就像是給我打開瞭一扇新世界的大門。作者劉老師並沒有直接灌輸晦澀難懂的理論,而是從最基礎的“水中適應”開始,循序漸進,步步為營。他強調的“放鬆”和“順應”水流,這兩點對我來說簡直是醍醐灌頂。以前我總是緊綳著身體,結果越是費力,越是沉不下去。讀瞭這本書,我開始理解,原來遊泳不僅僅是靠力量,更是靠技巧和對水的感知。書中的每一個小練習,都設計得非常巧妙,能夠幫助我一點點地建立起正確的身體姿態和劃水節奏。特彆是關於“抱水”和“推水”的講解,我之前總是理解得模模糊糊,現在看瞭這本書的詳細圖解和文字說明,我感覺自己終於摸到瞭門道。這本書讓我覺得,學遊泳不再是一件遙不可及的難事,而是一個可以通過科學方法逐步掌握的技能。
評分第五段: 對於我這樣常年伏案工作,身體缺乏鍛煉的人來說,尋找一種既能強身健體又不至於過度勞纍的運動一直是個難題。偶然間,朋友嚮我推薦瞭這本《遊泳》教材。一開始我以為遊泳隻是簡單的體力消耗,但閱讀之後,纔發現它蘊含著豐富的科學原理和人體工學知識。書中的內容,從呼吸的控製到身體姿態的調整,都詳盡地闡述瞭如何纔能以最經濟、最有效的方式在水中移動。我尤其喜歡其中關於“流綫型身體”的講解,這讓我明白,原來在水中,身體的形狀和角度對前進的阻力有著如此大的影響。書中的一些小技巧,比如如何利用蹬腿的蹬力來帶動身體前進,以及如何在劃水過程中保持身體的平衡,都讓我受益匪淺。而且,這本書並沒有迴避遊泳過程中可能遇到的睏難,它提供瞭一些非常實用的剋服技巧,這讓我覺得,即便遇到瓶頸,也有方法可以突破。這本書讓我看到瞭遊泳作為一項全身性運動的獨特魅力,它不僅能鍛煉身體,更能培養人的耐心和毅力。
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