一字千金字帖 小学生同步写字课课练 二年级/2年级 上册+下册 共2 小学语文铅笔钢笔楷书硬笔书法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 安徽美术出版社

ISBN：9787539856551

商品编码：29441452302

丛书名： 同步写字课 2年级下 人教版

出版时间：2015-01-01

 

部分地区不： 海南，青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

重量：300克

 

《一字千金字帖：小学生同步写字课课练》系列，专为二年级小朋友精心打造，是紧密结合小学二年级语文教学大纲，同步设计的实用性写字练习本。本系列分为上册和下册，共两册，全面覆盖二年级上、下学期的写字需求，旨在帮助小学生打下坚实的硬笔书法基础，规范书写，提升汉字书写美感。 上册 二年级上册的写字练习，在一年级的基础上，将进一步深化汉字的书写训练。本册字帖精选了二年级上学期语文教材中的核心生字，围绕课文内容，循序渐进地引导学生掌握不同偏旁部首的结构特点，以及常见字的书写规律。 结构科学，循序渐进： 字帖的设计充分考虑了二年级学生的认知规律和书写能力发展。从简单的独体字开始，逐步过渡到左右结构、上下结构、半包围结构等复杂字形。每个字都配有清晰的田字格或米字格，帮助学生准确把握字形结构，学会“占格”。 重点突出，易于掌握： 针对二年级学生容易写错、写不规范的字，进行了重点的提示和示范。例如，对笔画顺序、笔画形态（如提、捺、钩）、部首的搭配等关键点进行详细讲解，并通过分解示范，让学生能够轻松理解和模仿。 同步教材，学以致用： 字帖内容与二年级上学期语文教材同步，学生在学习课文的同时，可以直接进行生字的临摹和练习，将识字、写字与阅读紧密结合，达到“读中学字，学中识字”的效果，大大提高学习效率。 多维练习，巩固记忆： 除了传统的描红、临摹，本册还设计了多样的练习形式，如笔画练习、偏旁部首练习、错别字辨析、句子抄写等，帮助学生全面巩固所学汉字，加深记忆，熟练运用。 书写技巧指导，从小培养良好习惯： 在字帖的开头部分，会对正确的执笔姿势、坐姿、运笔方法进行图文并茂的讲解，从小培养学生良好的书写习惯，为今后的学习奠定基础。 楷书为主，兼顾钢笔： 字帖以规范、优美的楷书作为主要书写范例，同时考虑到了学生使用铅笔和钢笔的不同需求，提供了相应的书写指导，鼓励学生掌握多种书写工具的运用。 下册 二年级下册的写字练习，将进一步提升学生的书写水平，挑战更复杂的字形和篇章。本册字帖同样紧密结合二年级下学期语文教材，让学生在掌握更多生字的同时，进一步巩固和美化自己的书写。 拓展字库，丰富笔画： 下册将收录更多二年级下学期新增的生字，包含更丰富的笔画组合和结构形式，如含有多撇、多捺、折的字，以及更复杂的组合结构。 结构分析，深入理解： 对于一些结构较为紧凑或易混淆的字，会进行更细致的结构分析，帮助学生理解字形内部各部分的比例关系和协调统一。例如，如何处理对称结构、穿插结构等。 巩固强化，举一反三： 在上册的基础上，本册将对二年级学生整体的书写能力进行巩固和提升。通过专项练习，如易混淆字的辨析、同音字/形近字的区分练习，以及多音字的书写，让学生对汉字的书写更加精准。 词语与短语练习，提升语感： 除了单个汉字的练习，下册还将引入常用词语、短语和简单的古诗词的抄写练习，让学生在书写中感受汉字的组合之美，提升语感和表达能力。 段落抄写，培养篇章书写能力： 适量的段落抄写练习，引导学生在书写一段话时，注意字与字之间的间距，行与行之间的呼应，培养整体的书写美感和规范性。 强调书写速度与持久性： 在保持规范书写的前提下，适度引导学生在练习中感受书写速度的提升，以及长时间书写而不疲劳的技巧。 持续的习惯养成： 继续强调正确的书写姿势和执笔方法，并通过反复练习，将这些良好的书写习惯内化为学生的自觉行为。 铅笔与钢笔兼容，个性化选择： 依然为学生提供了铅笔和钢笔两种书写方式的参考，鼓励学生根据自己的喜好和实际情况，选择最适合自己的书写工具，并熟练掌握其运用。 本系列字帖的整体特点： 权威性： 内容紧扣小学二年级语文教学大纲，经教育专家和资深教师审定，确保教学的科学性和准确性。 实用性： 针对性强，符合小学生学习特点，是一本真正能帮助学生提高写字水平的实用工具书。 趣味性： 在枯燥的练习中融入适当的趣味性元素，激发学生学习的兴趣，让写字过程更加轻松愉快。 系统性： 上下册衔接自然，构成一个完整的写字学习体系，让学生的书写能力得到全面、持续的提升。 《一字千金字帖：小学生同步写字课课练》系列，以其科学的设计、严谨的内容和生动的形式，将陪伴二年级的小朋友们走过充满书写乐趣的成长旅程，让他们写出“一字千金”般的美丽汉字，为语文学习打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，对于孩子写字的训练，我一直是有点焦虑的。总觉得现在的小孩，电子产品玩得溜，写字能力反而成了短板。我家老大就是个例子，平时跟他沟通，他都能流畅表达，可是一落笔，字迹就潦草得让我头疼。这次给老二挑写字帖，我真的是做足了功课。这套《一字千金字帖》最吸引我的地方在于它明确标注了“二年级/2年级 上册+下册”，这种细分化教学让我觉得很专业。这意味着它并非一套通用的写字指导，而是根据不同年级的学习特点和进度来设计的，能更精准地满足孩子在特定年龄段的写字需求。我仔细看了包装上的说明，它还提到了“小学语文铅笔钢笔楷书硬笔书法”，这个涵盖范围就挺广的，说明不仅仅是单纯的临摹，还考虑到了不同书写工具和字体风格的适应性。虽然我还没亲手翻阅，但仅仅从它提供的这些信息来看，我就觉得这套字帖的编写是经过深思熟虑的，很有条理，希望能帮助孩子系统地学习写字，从铅笔字到钢笔字，从基础楷书到一些基本的硬笔书法技巧，都能有所涉猎，为他将来的书写能力打下坚实的基础，不至于在未来的学习和生活中因为写字不好看而吃亏。

评分☆☆☆☆☆

给孩子挑写字工具，真的是一门学问。我见过太多那种华而不实的字帖，孩子写两天就没兴趣了，或者根本就不知道该怎么写。这套《一字千金字帖》，我之前在别的家长那里听说过，评价都挺不错的。最让我心动的是它强调的“同步写字课课练”这一点。我觉得这一点非常重要，因为现在的教学内容更新迭代很快，如果字帖能紧跟课本的进度，孩子在学校学到的字，在字帖上又能得到及时的巩固和练习，这样学习效果肯定会事半半功倍。而且，它还明确标注了“二年级”，说明它有年龄和年级的针对性，这是我非常看重的一点。不同年龄段的孩子，他们的手部精细动作发展程度、认知能力都有差异，一套专门为二年级孩子设计的字帖，肯定会比那种不分年龄的通用字帖更科学、更实用。再加上它还提到了“共2本”，这通常意味着一套完整的学习周期，上册和下册的组合，也暗示了它有系统的学习脉络。我希望这套字帖能真正帮助到我家孩子，让他不仅仅是写字，更是学会如何写好字，把横平竖直，把结构匀称，都做到位，让他在学习的道路上，用一手漂亮的字给自己加分，也让自己更有自信。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，孩子写字的功底，真的不是一蹴而就的。我家大宝那时候，我就比较随性，想着他识字认字就挺重要的了，写字嘛，慢慢来。结果到了二年级，写出来的字歪歪扭扭，连自己写的作业都得费老大劲才能辨认。这次小宝要上小学，我下定决心不能重蹈覆辙。我花了好长时间搜集各种写字帖，希望能找到一套真正适合小学生的。最后我选了这套《一字千金字帖》，光看名字就觉得挺有分量的。我注意到它的副标题写着“小学生同步写字课课练”，这让我觉得很贴合教学需求，不是那种天马行空的“艺术字”。而且，它还分了上册和下册，这个细节我很喜欢，意味着它会有循序渐进的教学安排，不会一下子就让孩子面对太难的内容。虽然我还没开始用，但光从它的命名和分类来看，我就对它充满了期待，希望它能帮助小宝打下扎实的写字基础，至少让他写出来的字工工整整，看起来舒服，这样他在做作业的时候，自己看着也会更开心，家长批改起来也省力。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，培养孩子的书写能力，不仅仅是为了应付考试，更是为了让他们养成一种细致、严谨的学习态度。这套《一字千金字帖》，光看名字就带有一种“价值感”，让我觉得它不是那种随意编纂的材料。我特别注意到它标明的“小学生同步写字课课练”以及“二年级/2年级 上册+下册 共2本”这些信息。这说明它非常有针对性，是针对二年级这个年龄段孩子的学习特点来设计的，而且还是“同步”的，这意味着它与学校的教学内容是衔接的，能够帮助孩子更好地巩固课堂所学。这种“课课练”的模式，对于刚开始接触硬笔书法的二年级孩子来说，是非常友好的，可以让他们在完成课本学习的同时，也能及时地进行有效的书写练习，而不是等到学期末才发现写字不行。我非常看重这种系统性和规律性，希望这套字帖能通过循序渐进的练习，让孩子掌握正确的握笔姿势、运笔方法，以及楷书的基本笔画和结构，最终能够写出端正、美观的汉字，为他未来的学习打下坚实的基础，也让他在与人交往中，展现出良好的个人素质。

评分☆☆☆☆☆

我们家孩子从小写字就不是强项，每次老师说要写好字，我都挺着急的。这次看中了这套《一字千金字帖》，主要是被它“小学生同步写字课课练”和“二年级/2年级 上册+下册”这样的描述吸引了。我觉得“同步”这个词很重要，它意味着这套字帖的内容是和学校教学进度相契合的，孩子在学校学了什么，在字帖上就能立刻得到巩固和练习，这样学习起来会更加扎实。而且，专门针对二年级设计，肯定会比那些泛泛而谈的字帖更适合孩子当前的学习阶段。我看到它还提到了“铅笔钢笔楷书硬笔书法”，这说明它的内容是比较全面的，不仅仅是教写铅笔字，还为孩子将来使用钢笔书写打下基础，并且侧重于楷书和硬笔书法，这对于建立孩子正确的书写观念非常关键。我希望这套字帖能帮助孩子一点点地改进写字习惯，从握笔姿势到笔画的起承转合，都能做得更规范，让他在写作文、做作业的时候，都能因为一手好字而增加自信心，也让老师和同学都能对他印象深刻，而不是因为字迹潦草而影响整体的学习效果。