司马彦字帖司马彦初中生写字课课练 人教版9九年级全年 中性笔钢笔铅笔楷书书法一课一练临摹语文配套练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 宇徽图书专营店

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121163975

商品编码：29471376788

丛书名： 写字课课练 九年级

基本信息

出版社：电子工业出版社

开本：16开（18*26cm）

重量：150g   页码：45页（69千字）

《司马彦字帖：九年级语文配套写字课课练（中性笔、钢笔、铅笔楷书）》 一、 课程目标与设计理念 本书并非单纯的字帖，而是专为九年级学生量身定制的写字能力提升综合训练。我们深知，随着学业压力的增大，学生们在书写上的投入往往不足，导致字体潦草、不规范，影响卷面整洁及分数。因此，本书以“一课一练”的模式，紧密结合人教版九年级语文教材的教学进度，旨在系统性地训练学生的楷书书写，提升汉字书写的美感、规范性和速度，为初中阶段的书写能力打下坚实基础。 本书的设计理念根植于“循序渐进，因材施教”的原则。我们相信，正确的指导和持之以恒的练习是提升写字水平的关键。因此，本书力求做到： 科学系统： 训练内容依据汉字的结构特点和书写规律，从基本笔画、偏旁部首到字的结构组合，层层递进，避免学生盲目练习。 目标明确： 每一单元、每一课都设定清晰的书写目标，让学生在练习过程中清楚自己要掌握什么，达到什么效果。 贴合教学： 紧密围绕九年级上、下学期语文教材的重点课文和生字，将写字练习与语文学习有机结合，提高学习效率，实现知识与技能的双向促进。 全方位指导： 针对中性笔、钢笔、铅笔三种学生常用的书写工具，提供针对性的练习方法和注意事项，帮助学生掌握不同工具的书写技巧。 注重实践： 强调临摹与创作相结合，鼓励学生在掌握基本功后，能将所学运用到日常书写中，形成自己的书写风格。 二、 内容构成与特色亮点 本书内容丰富，结构严谨，涵盖了初中阶段学生在楷书书写方面的所有核心需求： 1. 基础笔画与偏旁部首专项训练： 精析基础： 详细分解楷书的八种基本笔画，配以司马彦老师清晰的示范，从起笔、运笔到收笔，讲解到位，帮助学生掌握每一笔的形体和力度。 系统归类： 将常用偏旁部首进行系统分类，如“提土旁”、“绞丝旁”、“口字旁”等，讲解其在字中的位置、形态和书写要领。学生可以通过反复练习，熟练掌握这些构成汉字的重要单元。 重点突破： 针对学生书写中常见的难点笔画和偏旁部首，如“捺”、“竖钩”、“卧钩”等，设计专项练习，帮助学生攻克难关。 2. 结构分析与布局指导： 字形结构： 深入浅出地讲解汉字的结构类型，如独体字、左右结构、上下结构、包围结构等，并分析不同结构字的重心、比例和间架结构。 空间布局： 教授学生如何合理安排字在田字格中的位置，强调字的“骨架”和“血肉”的协调统一，使汉字看起来既饱满又不拥挤。 动态美感： 指导学生体会汉字的动态美，如何通过笔画的粗细、长短、方圆变化，以及字的重心倾斜，赋予汉字生命力。 3. 人教版九年级语文教材配套练习： 同步更新： 严格按照人教版九年级上、下学期语文教材的教学篇章和生字表，精心设计每一课的练习内容。 精选字词： 选取教材中出现频率高、书写重要且具有代表性的生字、词语和句子进行重点训练。 范例展示： 提供清晰、规范的范字，供学生进行逐字临摹。范字由司马彦老师亲自书写，线条流畅，结构严谨，是学习的绝佳范本。 拓展练习： 在掌握基础字形后，设置仿写、默写、句子抄写等环节，巩固所学，并能将书写技能迁移到实际运用中。 4. 不同书写工具的适配性训练： 中性笔： 针对中性笔的特点，强调笔画的流畅性和连贯性，以及在速度下的控制能力。 钢笔： 指导学生掌握钢笔的顿笔、提笔技巧，以及如何运用墨痕的变化来增强字体的立体感和艺术感。 铅笔： 强调铅笔书写的力度控制和线条的清晰度，适合初学者的基础练习。 综合运用： 鼓励学生在掌握不同工具的特性后，能根据实际情况选择合适的书写工具，并能灵活运用。 5. 临摹与创作相结合： 精细临摹： 提供充足的临摹空间，鼓励学生仔细观察范字的每一笔，体会其运笔轨迹和结构安排。 自主创作： 在基本功扎实后，引导学生尝试默写、背诵抄写，甚至进行简单的诗词、佳句的抄写，将所学内化为自己的书写能力。 写后反思： 鼓励学生在每次练习后进行自我评价，找出不足，并在下一阶段的练习中加以改进。 三、 练习方法与建议 要充分发挥本书的价值，建议学生按照以下方法进行练习： 1. 认真研读范字： 在开始练习前，仔细观察范字的结构、笔画走向、力度变化，理解其书写要领。 2. 慢速起笔，精准落笔： 练习初期，不必追求速度，要放慢速度，力求每一笔都写到位，形态准确。 3. 反复临摹，对比纠错： 对同一字进行多次临摹，并与范字进行对比，找出差异，分析原因，及时纠正。 4. 分解练习，化繁为简： 遇到结构复杂的字，可以先分解为偏旁部首进行练习，熟练后再组合成字。 5. 定量练习，持之以恒： 每天坚持一定的练习量，例如每课练习1-2个字，持续进行，效果远胜于一次性大量练习。 6. 结合教材，学以致用： 将练习的生字、词语融入到日常的学习和作业中，真正做到学以致用。 7. 关注细节，自我评价： 书写过程中要注意笔画的起收、连接、长短，写完后进行自我评价，发现进步与不足。 8. 寻求指导，交流分享： 如果条件允许，可以请老师或家长进行指导，也可以与同学交流心得，共同进步。 四、 适读人群 本书适合所有希望提升楷书书写水平的九年级学生。无论是在校学生，还是有课外辅导需求的同学，都能从中获益。对于基础较弱的学生，本书提供的详细指导和循序渐进的练习，将帮助他们打下坚实的基础；对于基础较好的学生，本书则能帮助他们进一步完善笔法，提升书写的美感和效率。 结语 良好的书写习惯和规范的汉字书写，不仅是学习的基础，更是个人素养的体现。本书凝聚了司马彦老师多年来的教学经验和对汉字书写的深刻理解，旨在为九年级学生提供一个科学、系统、高效的学习平台。我们坚信，通过坚持不懈的努力和本书的科学指导，每一位学生都能在字迹上实现质的飞跃，为自己的学业生涯增添光彩。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对“练字”这件事儿一直持有一种随缘的态度，觉得差不多就行了。但随着年级的升高，我渐渐发现，潦草的字迹不仅影响自己阅读，有时候还会让老师误解意思，影响分数，这让我感到十分懊恼。当我看到这本《司马彦字帖司马彦初中生写字课课练 人教版9九年级全年》时，我立刻就被它的“实用性”吸引了。它直接对接了人教版九年级语文课本的教学内容，这意味着我不再需要自己去筛选需要练习的字，字帖已经替我做好了功课。这种“跟着课本走”的模式，让我感觉学习变得更有方向感和针对性。最让我印象深刻的是，字帖中的讲解部分，虽然文字不多，但每一句都直击要点，比如如何处理好“横”和“竖”的关系，如何让“撇”和“捺”更加舒展。我平时喜欢用中性笔写字，这本字帖的范字大小、间距都非常适合中性笔的练习，我能清晰地看到每一个笔画的走向，也更容易模仿。而且，字帖还提供了钢笔和铅笔的练习区域，这让我有机会去体验不同书写工具带来的不同感受，也拓宽了我的书写视野。我每天都会坚持抽出一点时间来练习，从一开始的生疏到现在的游刃有余，我能明显感觉到自己的书写质量在提升，写出来的字也更加规整、美观，自信心也大大增强了。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在初中阶段对语文学习感到有些吃力的学生，我一直希望能找到一种方法，能让我的语文基础更加扎实，其中写好字是我的一个重要目标。这本《司马彦字帖司马彦初中生写字课课练 人教版9九年级全年》的出现，简直是为我量身定做的。它最大的特点就是“全面”和“贴合”。“全面”体现在它覆盖了九年级全年的人教版语文教学内容，几乎包含了所有需要掌握的汉字和词语。“贴合”则体现在它不仅仅是简单的临摹，更像是把课堂上的书法指导搬到了纸面上。它非常细致地讲解了每一个汉字的结构特点，以及如何通过合理的笔画组合来达到美观的效果。我以前写字，总觉得笔画之间的呼应不够，现在通过学习这本字帖，我开始注意到了笔画之间的空间关系和整体的平衡感。我主要使用中性笔进行练习，这本字帖的字形大小和笔画粗细都非常适合中性笔的书写，我能轻松地掌握运笔的节奏和力度。同时，它也提供了钢笔和铅笔的练习区域，这让我能够尝试不同的书写工具，体会它们的独特魅力，也让我对自己的书写有了更全面的认识。每天坚持练习，我感觉自己的字不光是变好看了，更是写起来更流畅，更自信了，这对于我学习语文的积极性也是一个很大的提升。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直觉得自己是个“字丑星人”，小时候没好好练，长大后写出来的字歪歪扭扭，总让人感觉不够认真。特别是上了初中，面对越来越频繁的考试和需要认真书写的报告，我真是压力山大。我的朋友推荐了这本《司马彦字帖司马彦初中生写字课课练 人教版9九年级全年》，我抱着试试看的心态买了下来。打开之后，我第一个感觉就是“专业”。它的排版设计非常清晰，每一页都围绕着人教版九年级语文的教学内容来展开，几乎涵盖了初中学业中的每一个重要阶段。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的字帖，更像是一个“智能”的学习助手。它会根据每个汉字的笔画特点，提供不同的临摹提示，比如哪个笔画需要加重，哪个笔画需要收笔利落，我都觉得特别受用。我之前尝试过一些其他的字帖，但总是觉得缺少那么一点“灵魂”，写出来的字虽然也像，但总感觉少了点神韵。这本字帖在这方面做得非常好，它在临摹的同时，还附带了一些关于汉字结构、偏旁部部的讲解，让我不仅仅是模仿表面的形状，更能理解字的美感是如何形成的。我主要用的是中性笔，它的字帖对于中性笔的书写非常友好，字迹流畅，墨迹清晰。而且，它还提供了钢笔和铅笔的练习版本，这对于不同书写习惯的人来说都是一个巨大的福音。我每天都会坚持写上几页，现在，我的字不仅看得更清楚了，而且写出来的字也更有“精气神”了，连我的老师都夸我字迹进步了很多。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重学习方法的人，尤其是在基础学科上，我总喜欢找到最有效率的路径。语文作为基础学科，写好字绝对是其中非常重要的一环。这本《司马彦字帖司马彦初中生写字课课练 人教版9九年级全年》正好满足了我对“高效学习”的需求。它完全是按照人教版九年级语文课本的教学进度来设计的，这种“课课练”的模式，让我感觉自己是在同步进行课堂学习和课后巩固，两者完美结合。每天我都会在完成语文课的学习后，立刻翻开这本字帖，将当天学习到的生字、词语进行临摹。这种即时巩固，比我隔了几天再回头练要有效得多。而且，司马彦老师的书法功底毋庸置疑，他提供的范字，结构严谨，笔画规范，每一个字都像是一个艺术品。我发现，通过长时间的临摹，我不仅学会了写好字，更潜移默化地培养了一种对汉字结构和美感的感知力。字帖中对于不同笔画的书写技巧，也有非常精到的指导，例如提、按、顿、折等，都给出了明确的示范和讲解，这对于提升我的书写速度和美感非常有帮助。我通常是用中性笔来练习，它提供的字帖风格非常适合中性笔的流畅书写，写出来的字既有力度又不失圆润。我还会时不时地用钢笔和铅笔去尝试，感受不同书写工具带来的独特韵味。这本字帖就像一个不知疲倦的良师益友，陪伴我走过初中语文学习的关键时期。

评分☆☆☆☆☆

这本字帖真的是我小学毕业后，步入初中写字生涯的一位“神助攻”。以前写字，总觉得东一榔头西一棒槌，没有个系统，练了半天也不知道到底有没有进步。上了初中，语文课本上的字开始变得越来越重要，不仅是平时作业，还有考试时那几个关键的卷面分，都跟字迹息息相关。我父母也看出了我的担忧，四处打听，最后给我淘了这本《司马彦字帖司马彦初中生写字课课练 人教版9九年级全年》。刚拿到手，我就被它的“全”给震撼到了。九年级全年，从第一单元到最后一单元，每一个课文里的重点生字、词语，甚至是一些常用句式，都给安排得明明白白。而且，它不像那种纯粹的临摹字帖，只是给你几页字让你照着写。这本字帖更像是一个“微型书法课”，它会针对每个字的结构、笔画的起笔落笔，甚至是用笔的轻重，都有非常细致的讲解。我尤其喜欢它配套的讲解部分，用通俗易懂的语言，把复杂的书法技巧拆解开来，就像老师在耳边手把手教你一样。虽然我用的笔主要是中性笔，但它同时也兼顾了钢笔和铅笔的练习，这让我觉得非常实用，无论什么时候想拿起笔来练练，都有合适的指导。临摹的部分，它提供的字迹端正、大小适中，给初学者提供了非常好的范本。我每天都会抽出半小时，跟着字帖练习，感觉自己的握笔姿势、运笔的力度都比以前有了显著的改善。最重要的是，通过这种“一课一练”的模式，我不再是盲目地乱写，而是带着明确的目标去练习，知道自己正在写什么，为什么这样写，这让我的练习效率大大提高。