2018新版 名师高徒小学生作文六年级作文辅导书 六年级作文拓展看图作文和想象作文全面引导写作技法全 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 河北少年儿童出版社

ISBN：9787537664516

商品编码：29473408415

丛书名： 小学生六年级作文

出版时间：2014-10-01

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《小学六年级作文精选与指导》 一、本书特色亮点 本书旨在为小学六年级学生提供一套全面、系统的作文辅导，内容紧扣新课标要求，紧贴学生实际需求，力求在短时间内显著提升学生的作文水平。 内容精炼，聚焦核心考点： 严格甄选各地区小学六年级期末、升学考试中常见且高频的作文主题，涵盖记叙文、议论文、说明文等多种文体，确保学生掌握最实用、最有价值的写作素材和技巧。 结构清晰，循序渐进： 全书按照“审题立意——素材积累——结构安排——语言表达——修改润色”的写作逻辑，将复杂的写作过程分解为易于理解和掌握的步骤。每一章都设有明确的学习目标和核心内容，方便学生按部就班地学习和练习。 范文优选，示范性强： 精选大量不同风格、不同主题的优秀学生范文，涵盖小学作文评分标准中的各项优秀要素，如构思新颖、情感真挚、语言生动、结构完整等。每篇范文都附有详细的“范文点评”，深入剖析其优点，指导学生学习其写作方法和亮点。 技巧讲解，深入浅出： 针对小学生普遍存在的写作难点，如“无话可说”、“不知如何开头结尾”、“语言平淡”、“结构混乱”等，本书提供了切实可行的解决方案。讲解深入浅出，配以大量生动有趣的实例，帮助学生轻松掌握多种实用的写作技巧，如“细节描写法”、“抒情议论法”、“对比映衬法”等。 拓展训练，激发想象： 针对看图作文和想象作文，本书提供了一系列富有启发性的训练题。通过引导学生观察画面、捕捉细节，激发联想，再通过科学的引导，将丰富的想象转化为生动、完整的文字。提供多种素材积累方法，帮助学生拓展思路，丰富表达。 专项突破，攻克难点： 针对小学作文中常见的“读后感”、“仿写”、“描写景物”、“描写人物”、“写事”等专项训练，本书提供针对性的指导和练习，帮助学生逐个击破写作难题。 实用指导，提升效率： 强调写作过程中的方法和效率，指导学生如何有效审题、如何快速构思、如何进行自我修改，让学生在有限的时间内写出高质量的作文。 二、本书内容梗概 本书共分为六大模块，层层递进，为小学六年级学生打造全方位的作文提升计划。 第一模块：作文基础与审题立意 认识作文： 帮助学生明确作文的意义、考查目标以及小学六年级作文的基本要求。 审题训练： 教授学生如何准确理解题意，抓住关键词，明确写作范围和写作重点。通过多种审题练习，培养学生细致的审题能力。 立意指导： 引导学生思考如何确立鲜明、深刻、有价值的中心思想。提供多种立意角度的启发，帮助学生写出有思想、有深度的作文。 积累素材： 强调素材积累的重要性，教授学生如何从生活、阅读、观察中积累典型事例、优美词句、名人名言等，为写作打下坚实基础。 第二模块：记叙文写作技法 记叙文的要素： 详细讲解记叙文的“人物、时间、地点、事件”等核心要素，指导学生如何清晰、完整地呈现一个故事。 叙述的顺序： 学习顺叙、倒叙、插叙等不同的叙述方法，理解它们在表达上的不同效果。 细节描写： 重点讲解肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写以及环境描写等，指导学生如何通过生动细节让文章“活”起来。 情感表达： 教授学生如何将真挚的情感融入记叙中，通过描写事件、刻画人物来展现喜、怒、哀、乐等情感。 开头与结尾： 提供多种精彩的开头方法（如开门见山、设置悬念、引用名言、描绘景物等）和有力的结尾方法（如呼应开头、点明主旨、引人深思等），让文章凤头豹尾。 第三模块：议论文入门与训练 认识议论文： 介绍议论文的基本结构（论点、论据、论证）和作用。 确立论点： 指导学生如何提出清晰、明确、有价值的论点。 运用论据： 教授学生如何选择恰当的论据（事实论据、道理论据），并解释论据与论点的关系。 基本论证方法： 介绍并练习举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等常用论证方法，使论证更有说服力。 简单议论文写作： 引导学生尝试写一些围绕生活中的小问题、小现象展开的简单议论文。 第四模块：看图作文与想象作文 看图作文： 观察指导： 教授学生如何仔细观察图片，抓住图片的关键信息，如人物、事件、场景、细节等。 构思训练： 引导学生根据图片内容展开联想，构思故事情节、人物对话、事件发展等。 选材与组织： 指导学生如何从想象的素材中挑选有价值的，并按照逻辑顺序进行组织。 图文结合： 强调如何将图片内容自然地融入文字，使文章既符合图片，又生动有趣。 想象作文： 激发想象力： 提供一系列激发想象力的引导性问题和素材，如“假如我是……”、“我最想去的地方”、“奇思妙想”等。 想象的逻辑性： 强调虽然是想象，但也需要有一定的合理性和逻辑性，避免天马行空。 想象的表达： 指导学生如何将奇特的想象用生动的语言表达出来，使其具有可读性。 第五模块：常见文体专项突破 写人： 掌握不同角度的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写，以及如何通过事件展现人物性格。 写事： 学习如何选取典型事件，突出事件的意义，掌握事件的起因、经过、结果的叙述。 写景： 学习抓住景物特征，运用多种描写手法，描绘出富有感染力的景物画面。 写物： 掌握观察事物的角度和方法，突出事物的特点，赋予其生命力。 读后感： 学习如何理解文章主旨，提炼观点，并用自己的语言进行阐述和评价。 书信、日记： 掌握不同文体的格式和写作要点，表达真情实感。 第六模块：修改与润色 自我检查： 指导学生如何从内容、结构、语言、标点等多个方面检查自己的作文。 修改策略： 提供具体的修改方法，如增删词句、调整语序、替换词语、丰富描写等。 润色技巧： 学习如何让文章的语言更生动、更形象、更具文采。 三、本书适用对象 小学六年级全体学生 需要提升作文成绩的学生 希望系统学习写作技巧的学生 参加各类作文竞赛的学生 对看图作文和想象作文感到困惑的学生 教师和家长进行作文辅导的参考用书 四、学习效果展望 通过本书的学习，学生将能够： 准确审题，确立清晰的写作意图。 积累丰富的写作素材，并能有效运用。 掌握记叙文、议论文等基本文体的写作方法。 写出结构完整、内容充实、语言生动的作文。 提升看图作文和想象作文的创作能力。 学会自我修改和润色，不断提升文章质量。 增强写作自信心，享受写作的乐趣。 本书秉持“授人以渔”的原则，不仅提供范文和技巧，更重要的是教会学生掌握解决写作问题的思考方式和方法，让每一个孩子都能成为小小作家，用文字描绘出属于自己的精彩世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写作不仅仅是语言的堆砌，更是情感的表达和思想的启迪。这本《2018新版 名师高徒小学生作文六年级作文辅导书》恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是一本教孩子写作文的工具书，更像是一位引导者，鼓励孩子去观察生活，去体会情感，然后将这些感悟转化为文字。在“拓展看图作文”方面，它善于引导孩子挖掘图片中的情感线索，让孩子从“看图”走向“读心”，写出有温度、有共鸣的作品。而在“想象作文”部分，它则着重于激发孩子的创造力，让孩子敢于天马行空，并在此基础上学会如何将奇思妙想落地，形成生动有趣的故事。更难得的是，这本书在“写作技法”的传授上，也并非生搬硬套，而是融入了情感和哲理的思考，让孩子在掌握技巧的同时，也能对生活有更深的理解。孩子读完这本书，明显比以前更愿意动笔，写出来的作文也更有“灵魂”了，不再是那种机械的“套路文”。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018新版 名师高徒小学生作文六年级作文辅导书》对于提升孩子的写作技法，尤其是“技法”这个层面，确实有独到之处。我发现它在“如何运用修辞”、“怎样安排文章结构”、“如何让语言更生动”等方面，提供了非常系统且实用的指导。它不是那种“空讲理论”的书，而是通过大量的实例，让孩子看到这些写作技法是如何融入到实际的作文中的。比如，在讲解比喻和拟人时，它会选取一些非常生动的句子，然后分析为什么这样的比喻和拟人会让人印象深刻，进而鼓励孩子在自己的作文中尝试运用。而且，书中对文章的开头和结尾的处理也很有讲究，它会教孩子如何写出“吸引人”的开头，以及如何留下“回味无穷”的结尾，这对于提高作文的整体质量非常有帮助。我感觉孩子现在写作文，不仅能写出内容，更能写出“味道”来了，语言的运用也越来越灵活，越来越有表现力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前一直在寻找一本能够真正帮助我家六年级孩子提升作文水平的辅导书，市面上尝试过不少，但效果都差强人意。直到遇到了这本《2018新版 名师高徒小学生作文六年级作文辅导书》，才感觉“对症下药”了。它最大的亮点在于其“全面引导写作技法”这一点，将写作的各个环节都梳理得井井有条。我注意到书中对于“审题”和“立意”的讲解非常透彻，很多孩子写不好作文，就是因为对题目理解不深，或者没有一个清晰的中心思想。这本书记载了许多帮助孩子进行审题和构思的方法，比如利用思维导图来梳理思路，或者通过提问来挖掘主题的深度。此外，它在“段落的组织”和“过渡的衔接”上也给予了细致的指导，让孩子的文章结构更加清晰，逻辑更加流畅。现在，孩子写作文时，明显更有章法了，不再是想到哪写到哪，而是能够围绕中心展开，写出有深度、有条理的文章。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我买这本《2018新版 名师高徒小学生作文六年级作文辅导书》时，并没有抱太高的期望，毕竟市面上的教辅书琳琅满目，良莠不齐。但事实证明，我的担心是多余的。这本书在“想象作文”这一块的指导，简直是“点石成金”！它不是简单地罗列一些想象的素材，而是通过非常具体的例子，一步一步地拆解了“想象”的过程。比如，它会引导孩子从一个熟悉的场景出发，然后提出“如果……会怎么样？”这样的问题，让孩子的思维跳出常规。我特别喜欢书中那种“头脑风暴”式的引导方式，它鼓励孩子大胆设想，哪怕是看似不着边际的想法，书中都会给出如何将其合理化、丰富化的方法。还有一个让我印象深刻的点是，书中提供了很多不同风格的范文，有的天马行空，有的温情脉脉，有的幽默诙谐，这让孩子看到了想象作文的无限可能性，也学会了根据不同的主题选择不同的想象方向。孩子现在写想象作文，不再是“东拼西凑”的零碎想法，而是能够构建出有条理、有吸引力的故事了。

评分☆☆☆☆☆

这本《2018新版 名师高徒小学生作文六年级作文辅导书》简直是我家孩子写作启蒙的“神助攻”！之前总担心六年级的作文题目太抽象，孩子脑子里一片空白，写出来的东西干巴巴的，缺乏灵气。这套书完全打消了我的顾虑。它在“拓展看图作文”方面做得尤其出色，每篇例子的构思都特别巧妙，不仅仅是简单地描述图片内容，而是引导孩子去挖掘图片背后的故事、人物的情感，甚至预测事件的走向。我注意到书中有很多“点拨”和“提示”，用很小的篇幅就能激发孩子的联想，就像是在孩子脑海里播下了一颗颗创意的种子。而且，它的语言风格也很有亲和力，不像那种枯燥的教材，读起来更像是和一位经验丰富、耐心细致的老师在交流，孩子一点也不会觉得枯燥乏味。最让我惊喜的是，它没有一味地强调技巧，而是从“写什么”和“怎么写”的根本上去引导，让孩子真正理解写作的乐趣，而不是为了应付考试而写作。每次孩子写完作文，我都会让他给我讲讲他是怎么从图片里看到这么多内容的，他的脸上总是洋溢着自信的光芒，这比任何分数都重要。