| 教 材 名 称 | 小学生实用硬笔手写体字帖同步英语书写训练 三年级上册+下册全2册 | ||
| 主 编 | 书写训练编委会 | 版 次 | 2017年级5月 |
| 出 版 社 | 云南科技出版社 | 开 本 | 16开 |
| I S B N | 全2册 | 页 数 | |
| 定 价 | 28.00 | 重 量 | 书名 |
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收到这套字帖,真的让我眼前一亮!作为家长,我一直很关注孩子的书写能力,尤其是现在电子产品普及,很多孩子的手写能力都下降了。这套字帖的名称就点明了它的核心——“实用硬笔手写体字帖”。我打开看了,内容真的很丰富,不仅仅是简单的字母和单词,还包含了三年级上册和下册教材里的一些重点词汇和短语,甚至是一些简单的句子。最重要的是,它强调的是“书写训练”,而不是单纯的临摹。我看到里面有很多针对性的练习,比如字母的起笔、收笔,笔画的连贯性,单词的间距和整体布局等等。而且,它还提供了很多小的提示和技巧,帮助孩子掌握正确的握笔姿势和运笔方法。这对于三年级的小学生来说,是非常关键的。我最喜欢的是它在每页下方都会留出一些空白区域,让孩子可以仿写或者自己创作,这极大地激发了孩子的创造力和自主性。孩子拿到后,非常喜欢,每天都会主动去写上几页,而且写完还会拿给我看,脸上洋溢着自豪的表情。
评分哇,我终于拿到这套字帖了!三年级上册和下册全套,还是配的人教版教材的,简直太棒了!我一直想让孩子把字写得更好看,尤其是在英语学习上,工整漂亮的英文对考试和未来的自信心都有好处。这套字帖的封面设计就很吸引人,简约大方,色彩也很柔和,不会让孩子觉得枯燥。拿到手里的感觉也很好,纸张的质感很厚实,摸起来滑滑的,应该很适合用钢笔或者其他硬笔书写,不容易洇墨。我仔细翻看了里面的内容,虽然是同步教材的,但它的排版设计真的很用心。每一页都有清晰的英文字母和单词的示范,笔画的顺序也标注得非常详细,还有一些小提示,比如连笔的技巧,或者字母之间的间距等等。这对于三年级的小学生来说,真的是非常实用的指导。我最看重的是它不仅仅是简单的抄写,而是包含了“书写训练”这个概念,意味着它会引导孩子去体会书写的规律,培养正确的握笔姿势和运笔方法,而不是死记硬背。孩子拿到后,迫不及待地就想开始尝试了,看得出来他对这套字帖的喜爱。我期待着看到他写出越来越漂亮的英文,甚至在汉语拼音和汉字书写方面也能受到潜移默化的影响。
评分不得不说,这套字帖的编排真的很细致,给人的感觉就是“为孩子量身定制”的。我之前也给孩子买过一些其他的字帖,但总觉得要么太难,要么太简单,要么就是内容比较陈旧,跟不上现在的教学进度。这套字帖就完全没有这个问题。它紧密结合了人教版三年级上册和下册的教材内容,这意味着孩子在学校学到的单词和短语,在这里都能得到很好的练习和巩固。而且,它不仅仅是把课本上的单词搬过来,还很巧妙地设计了一些针对性的练习,比如字母的组合、单词的拼写、甚至是一些简单的句子。我特别喜欢它在每一个单元或者章节的学习重点部分,会用醒目的颜色或者图标来标注。这样孩子在学习的时候,可以更有针对性地去掌握。另外,它在字帖的最后部分,还附带了一些小的闯关游戏或者小测验,让学习过程变得更有趣,也方便我随时了解孩子的学习效果。我最欣慰的是,这套字帖真的让孩子对写字这件事产生了兴趣,他不再觉得写字是件苦差事,反而愿意主动去练习,去挑战更高的目标。
评分说实话,当我在网上看到这套字帖的时候,就觉得它很有“实操性”。“小学生实用硬笔手写体字帖”这个名字,就已经传递了一个非常明确的信号——它不是那种花里胡哨、只注重美观的字帖,而是真正能帮助孩子提高书写技能的。我拿到手之后,更是觉得名不虚传。这套字帖的内容非常扎实,上册和下册完全覆盖了三年级上下的所有重点内容,而且是按照人教版教材来编排的。我仔细看了里面的内容,除了基本的字母和单词练习,它还包含了一些非常实用的句子和段落,让孩子有机会在更长的篇幅里练习连贯的书写。最让我惊喜的是,它在指导孩子书写的时候,非常注重细节,比如字母的大小写比例,单词之间的距离,以及整段文字的对齐等等。这些看似微小的细节,对于培养孩子良好的书写习惯至关重要。孩子拿到后,非常喜欢,每天都会坚持练习,而且他写出来的英文,现在看起来真的比以前有进步多了,非常工整,而且很有“字体”的感觉。
评分这次为孩子挑选的这套字帖,可以说是一次非常成功的购物体验。我当初选择它,主要是看中了它“同步教材”和“全2册”的特点,觉得这样可以更全面地系统地帮助孩子提高书写水平。拿到手之后,我对它的品质更是感到满意。纸张的厚实程度恰到好处,即使是孩子用钢笔书写,也不会轻易洇墨,而且用手指触摸的时候,能感觉到一种细腻的质感。字帖的排版设计也十分人性化,每一页都清晰地展示了英文字母、单词以及一些短语,同时还辅以详细的笔画顺序和书写要领提示。我特别欣赏的是,这套字帖并没有一味地追求“写得多”,而是更注重“写得好”,它引导孩子去体会字母的结构美,单词的韵律感。孩子学习起来也很有兴趣,每天放学回家,他都会主动拿出字帖练习,不再像以前那样需要家长催促。我看到他写字的时候,握笔姿势也比以前端正了很多,写出来的字母也更加工整美观。
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