新課標語文S版小學生寫字課課練四年級下冊4年級下冊語文同步練字用書字貼字帖鋼筆鉛筆硬筆書法臨摹描紅練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 寫字練習
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• 四年級
• 語文
• 同步練習
• 硬筆書法
• 臨摹
• 描紅
• 新課標
• S版

店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313078667

商品編碼：29554860725

叢書名： 小學生寫字課課練 新課標語文S版).4年級下

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

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《四年級下冊小學語文寫字課課練》：書寫智慧，點亮童年 這份精心編寫的寫字練習冊，專為四年級下冊的小學生量身打造，旨在以趣味、高效的方式，引導孩子們掌握規範、優美的漢字書寫。我們深知，漢字是中華文明的瑰寶，而一手好字，不僅是學習的基礎，更是個人氣質的體現。因此，我們力求通過這份練習冊，點亮孩子們的書寫智慧，讓他們在書寫中感受漢字之美，提升學習興趣，為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 內容設計：精益求精，循序漸進 本練習冊緊密圍繞四年級下冊小學語文教材的識字和寫字要求，精心挑選瞭本學期需要重點掌握的生字，並根據漢字的結構特點、書寫難度，科學地安排瞭練習順序，實現瞭循序漸進的學習過程。 字形結構解析： 針對每一個生字，我們都進行瞭細緻的字形結構分析，幫助學生理解漢字的偏旁部首、筆畫順序，掌握其內在的書寫規律。不再是機械的臨摹，而是理解性的學習，讓學生知其然，更知其所以然。 規範筆畫練習： 每一個基本筆畫都進行瞭單獨的強化訓練，確保學生能夠準確掌握橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺等各種筆畫的形態和運筆方法。這是寫好字的基石，我們一絲不苟。 重心平衡指導： 漢字的書寫並非隨意為之，每個字都有其重心所在。練習冊通過圖文並茂的方式，直觀地展示字的重心位置，引導學生將字寫得勻稱、協調，具有內在的美感。 間架結構提示： 對於結構復雜的漢字，我們特彆提供瞭間架結構提示，如“左右結構”、“上下結構”、“獨體字”等，並以清晰的示意圖輔助講解，幫助學生把握字的整體布局，做到疏密得當，比例協調。 重點字詞專項訓練： 對於教材中齣現的重點生字和常用詞語，我們進行瞭專項的強化練習，通過多種形式的練習，如組詞、造句、抄寫等，加深學生對字詞的記憶和理解，提升實際運用能力。 同步課文生字臨摹： 練習冊的內容與教材的課文緊密結閤，確保學生練習的生字均是當前學習的重點。提供充足的臨摹格，供學生反復練習，直至熟練掌握。 描紅與仿影結閤： 針對初學者或需要鞏固基礎的學生，我們設計瞭描紅練習，幫助學生熟悉字形和筆畫。同時，也提供瞭仿影練習，引導學生在觀察中模仿，逐漸養成獨立書寫的習慣。 鋼筆與鉛筆雙重適應： 考慮到學生書寫工具的多樣性，練習冊的字帖設計兼顧瞭鋼筆和鉛筆的特點，既能滿足使用鉛筆進行初步練習的需求，也能為使用鋼筆進行更精細的書寫打下基礎。 練習形式：趣味盎然，激發興趣 我們深知，枯燥的練習隻會磨滅孩子的學習熱情。因此，在內容設計上，我們融入瞭多種趣味元素，讓寫字不再是負擔，而是探索漢字奧秘的旅程。 “字謎”與“找不同”： 在某些章節，我們巧妙地融入瞭與生字相關的字謎遊戲，讓學生在猜謎中學習生字；“找不同”的遊戲則能鍛煉學生的觀察力，加深對字形細節的認識。 “好詞好句摘抄”： 鼓勵學生摘抄課文中優美的詞語和句子，在鞏固生字的同時，感受語言的魅力，提升語感。 “我的田字格筆記”： 留齣專門的區域，鼓勵學生用自己的話總結學習心得，或是記錄自己寫得特彆好的字，培養學生的自主學習和反思能力。 “錯彆字糾正區”： 提供專門的區域，讓學生記錄自己容易寫錯的字，並進行反復糾正，有針對性地解決學習難點。 “趣味成語故事”： 穿插一些與本單元生字相關的成語故事，讓學生在瞭解成語典故的同時，鞏固生字，拓展知識麵。 價值體現：全麵提升，厚積薄發 這份《四年級下冊小學語文寫字課課練》不僅是一本練習冊，更是孩子書寫能力提升的助推器，是培養良好學習習慣的得力助手。 提升識字能力： 通過反復練習，學生能夠準確、牢固地掌握本學期所需的生字，為語文學習奠定堅實的識字基礎。 規範漢字書寫： 遵循國傢規範的漢字書寫標準，引導學生掌握正確的筆順、筆畫和結構，寫齣端正、美觀的漢字。 培養書寫習慣： 通過科學的練習方法和循序漸進的難度設置，幫助學生養成認真、細緻、耐心的書寫習慣，這對於他們未來的學習和生活都至關重要。 增強學習自信： 當孩子看到自己一手字逐漸變得漂亮，他們的學習成就感和自信心會隨之提升，從而更積極地投入到學習中。 感受漢字文化： 在書寫的同時，我們希望孩子們能夠感受到漢字的獨特魅力和中華文化的博大精深，激發他們對祖國語言文字的熱愛。 我們相信，通過這份《四年級下冊小學語文寫字課課練》，孩子們一定能在書寫的天地裏，播下勤奮的種子，收獲成長的喜悅，書寫屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直很關注孩子的學習效率和學習方法，尤其是在語文書寫這個方麵。市麵上有很多練字帖，但真正能做到兼顧實用性和趣味性的卻不多。這本《新課標語文S版小學生寫字課課練四年級下冊》給我帶來瞭很多驚喜。它的內容編排非常用心，不僅涵蓋瞭四年級下冊教材中齣現的重點字詞，還根據字的結構和筆畫特點進行瞭科學的分類和練習。我特彆喜歡它裏麵的“字源故事”和“趣味記憶”部分，雖然我還沒來得及細看，但光是看目錄就能感受到編者的良苦用心。孩子在學習過程中，往往容易對枯燥的練習産生抵觸情緒，而加入一些文化元素或者趣味性的小故事，就能極大地激發他們的學習興趣。而且，這本帖子的字帖設計也很有考究，采用瞭比較標準的字體，筆畫清晰，間距適中，非常適閤小學生臨摹。我看到其中有鋼筆和鉛筆兩種書寫練習區域，這也很人性化，考慮到孩子在不同階段可能會使用不同的書寫工具。它還設計瞭一些“錯字糾正”的專題練習，這是我最看重的一點，因為很多孩子寫錯字並不能及時發現和改正，久而久之就形成瞭難以糾正的書寫習慣。通過有針對性的練習，我相信孩子的書寫錯誤率一定會大大降低。此外，它還包含瞭一些仿寫和造句的練習，這不僅能鞏固字詞的記憶，還能在一定程度上提升孩子的語言錶達能力，可謂是一舉多得。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我在挑選孩子的練字帖時，總是會糾結於“好看”和“有用”之間。很多字帖雖然看起來很漂亮，但裏麵的字很難模仿，或者練習內容過於單一，孩子很容易失去興趣。這本《新課標語文S版小學生寫字課課練四年級下冊》則很好地平衡瞭這兩點。它采用的字體非常標準，而且每一個字的筆畫都清晰可見，這讓孩子在臨摹時有明確的參照。更重要的是，它的練習設計非常多樣化，不僅僅是簡單的描紅和臨摹，還加入瞭一些“看字填空”、“詞語搭配”等趣味性練習，這大大增加瞭孩子學習的積極性。我觀察到，它還專門為一些容易寫錯的筆畫和偏旁部首設置瞭專項練習，比如“竪鈎”、“提”等，這對於四年級的孩子來說，正是鞏固和提升的關鍵時期，能夠有效地幫助他們糾正不良的書寫習慣。此外，它還包含瞭一些“組詞造句”的練習，這讓我覺得它不僅僅是一本練字帖，更是一本綜閤性的語文輔導用書。孩子能夠通過這些練習，在鞏固字詞的同時，也提升瞭語言錶達能力。我看到孩子現在寫字時，會更加注意筆畫的走嚮和字形的結構，而不是盲目地塗鴉，這說明他已經開始理解書寫的規律，並且能夠運用到實踐中。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，孩子的字寫得好不好，關係到他們學習態度和學習自信。這本《新課標語文S版小學生寫字課課練四年級下冊》給我留下瞭深刻的印象。首先，它的內容質量非常高，字帖上的每一個字都寫得非常端正、美觀，符閤漢字的書寫規範，而且字體大小適中，不會讓孩子覺得擁擠。我注意到它在每個字的旁邊都留有足夠大的空白區域，供孩子進行臨摹和仿寫，這一點非常實用。我曾經試過讓孩子在一本字非常密集的本子上練習，結果他寫得歪歪扭扭，一點成就感都沒有。這本帖子的設計就人性化多瞭，讓孩子有足夠的空間去發揮。更讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的寫字練習，還加入瞭一些與字詞相關的拓展內容，比如詞語的近義詞、反義詞，甚至是一些與字詞相關的成語故事。這些內容能夠幫助孩子更深入地理解字詞的含義，從而在書寫時更有感情，也更能寫齣有意義的句子。我之前也買過一些類似的練字帖，但很多都隻是機械的重復，缺乏文化內涵。這本帖子的編排方式，就像是在給孩子上一堂生動的語文課，讓他們在寫字的同時，也在積纍知識，提升語感。孩子現在每天寫字的時間比以前長瞭，而且寫齣來的字也明顯比以前漂亮瞭不少，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子教育的傢長，我對市麵上各種教輔資料都有一定的瞭解。這本《新課標語文S版小學生寫字課課練四年級下冊》是我最近發現的一本非常齣色的練字帖。它的最大亮點在於其與課內教學的緊密結閤。書的封麵和內部設計都突齣瞭“新課標語文S版”這個標識，這讓我非常放心，知道它所包含的內容和練習都是與孩子在學校學習的教材相符的。我不需要額外去分辨哪些內容是適閤孩子的，可以直接拿來作為課後鞏固。打開書，字帖的排版非常清晰，每一個字都留有足夠的練習空間，而且采用瞭當下比較流行的、也更容易被孩子接受的字體。我特彆欣賞它裏麵加入的“字形結構分析”和“筆畫順序提示”，這對於剛開始學習規範書寫的孩子來說，是非常重要的指導。很多時候，孩子寫不好字，不是因為他們不努力，而是因為他們沒有掌握正確的書寫方法。這本帖子的設計，恰恰解決瞭這個痛點。而且，它還根據四年級下冊的語文學習重點，設計瞭一些專項練習，比如包含多音字、形近字的組詞和辨析，這不僅能提升孩子的書寫能力，還能加深他們對漢字的理解。孩子現在寫字時，明顯比以前更專注瞭，而且傢長也能通過這種方式，有效地參與到孩子的學習過程中，給予及時的指導和鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

這本練字帖真是太齣乎意料瞭！我一直想找一套真正能幫助孩子鞏固字詞、提升書寫能力的書，畢竟現在電子産品太多，孩子們的握筆姿勢和字跡都越來越堪憂。當我拿到這本《新課標語文S版小學生寫字課課練四年級下冊》時，第一感覺就是它比我想象中要厚實、內容也要豐富得多。書的裝幀設計很簡潔明快，封麵上“新課標語文S版”幾個字讓我覺得它與課內學習緊密結閤，這對我來說非常重要，畢竟不想讓孩子在校外負擔過重，而是希望能在學校學習的基礎上進行強化。翻開來，裏麵的字帖設計非常清晰，每個字的間架結構都標注得很詳細，還有一些描紅的區域，對於四年級的孩子來說，正是開始打牢基礎、糾正錯誤書寫習慣的關鍵時期，這樣的設計能讓他們在模仿中找到正確的下筆點和筆畫順序，避免“會寫字”和“寫好字”之間的鴻溝。而且，它不僅僅是簡單地把字列齣來，還配有一些小提示，比如筆畫的連接、字形的舒展等等，這些都是在課堂上老師可能沒有時間一一強調的細節，但對提升字的美觀度卻至關重要。我特意觀察瞭幾個字，比如“的”、“得”、“地”這幾個容易混淆的字，在這本帖子裏都有單獨的練習，並且給齣瞭例句，讓孩子在理解詞語意思的同時，也能在書寫中加深記憶。孩子拿到後也愛不釋手，他說裏麵的字很好看，比他以前用的那些本子要有趣得多，還主動要求每天寫幾頁。看到他願意主動去寫，我就知道這本練字帖已經成功瞭一半。