9787561222614 信號與係統輔導講案 西北工業大學齣版社 範世貴 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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範世貴 著

圖書標籤:

• 信號與係統
• 電路分析
• 西北工業大學
• 範世貴
• 教材
• 輔導講案
• 電子工程
• 通信工程
• 控製工程
• 高等教育

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 西北工業大學齣版社

ISBN：9787561222614

商品編碼：29563687142

包裝：平裝

齣版時間：2007-08-01

基本信息

書名：信號與係統輔導講案

定價：15.00元

作者：範世貴

齣版社：西北工業大學齣版社

齣版日期：2007-08-01

ISBN：9787561222614

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.300kg

編輯推薦

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內容提要

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本書是西北工業大學齣版社為落實和推動教育部實施的“精品課程建沒工程”和“教育質量工程”，而精心策劃和組織編寫的“精品課程·名師講堂”叢書之一，主講教材為鄭君裏等編著的《信號與係統》（第二版）。全書共9講，每講內容為：本講內容聚焦（內容概要，知識結構圖解，重點、難點點擊），典型例題，課後作業。書後有兩個附錄：主講教材《信號與係統》（第二版）習題精選詳解，全國部分重點大學考研試題及解答。
　　本書可作為大學生自學指導、考研人員係統復習、任課教師教學參考用書，也可作為考研輔導班教材。

目錄

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講　信號與係統的基本概念
　1.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　1.2　典型例題
　1.3　課後作業
第2講　連續係統時域分析
　2.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　2.2　典型例題
　2.3　課後作業
第3講　連續信號頻域分析
　3.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　3.2　典型例題
　3.3　課後作業
第4講　連續係統頻域分析
　4.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　4.2　典型例題
　4.3　課後作業
第5講　連續係統s域分析
　5.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　5.2　典型例題
　5.3　課後作業
第6講　s域係統函數與係統s域模擬
　6.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　6.2　典型例題
　6.3　課後作業
第7講　離散信號與係統時域分析
　7.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　7.2　典型例題
　7.3　課後作業
第8講　離散信號與係統z域分析
　8.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　8.2　典型例題
　8.3　課後作業
第9講　狀態變量法
　9.1　本講內容聚焦
　　一、內容概要
　　二、知識結構圖解
　　三、重點、難點點擊
　9.2　典型例題
　9.3　課後作業
附錄

作者介紹

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文摘

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序言

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《信號與係統》：探索信息世界的奧秘 在當今科技飛速發展的時代，我們無時無刻不被各種各樣的信息所包圍。從手機通信到數字圖像，從醫療診斷到自動駕駛，背後都離不開“信號與係統”這一核心理論的支撐。它猶如一把鑰匙，為我們打開瞭理解和操控這些復雜信息世界的大門。 何為信號？ 簡單來說，信號就是攜帶信息的數據。它可以是連續變化的，如同我們說話時的聲波，或者是一段連續的電信號；也可以是離散的，如一張數字照片中的像素點，或者是一串數字代碼。信號的載體多種多樣，可以是電、聲、光、熱、機械運動等，它們共同構成瞭我們感知世界、傳遞信息的媒介。 模擬信號（連續信號）： 這種信號在時間和數值上都是連續變化的，其取值可以取一個區間內的任意值。例如，收音機接收到的廣播信號，就是一個連續變化的模擬信號。它的精度很高，能夠捕捉到最細微的變化，但也更容易受到噪聲的乾擾。 數字信號（離散信號）： 這種信號在時間和數值上都是離散的，即它隻在特定的時間點上取值，並且這些值隻能是有限的幾個離散的數值。我們日常使用的電腦、手機等設備處理的都是數字信號。數字信號的優點在於其抗乾擾能力強，易於存儲、傳輸和處理，並且可以實現精確的復製和糾錯。 信號的分類 除瞭連續與離散的劃分，信號還可以從其他角度進行分類，這有助於我們更深入地理解它們的特性： 周期信號與非周期信號： 周期信號是指在時間上具有重復性的信號，例如正弦波、方波等。它們可以分解為一係列正弦波的疊加。非周期信號則不具備這種重復性。 能量信號與功率信號： 能量信號是指其總能量是有限的信號，例如短暫的脈衝信號。功率信號是指其平均功率是有限的信號，例如連續的周期信號。 確定性信號與隨機信號： 確定性信號的未來值可以精確預測，例如一個數學函數錶示的信號。隨機信號的未來值無法精確預測，隻能從概率的角度進行描述，例如通信中的噪聲信號。 何為係統？ 係統則是對信號進行處理、轉換或響應的實體。你可以把它想象成一個“黑箱”，輸入是信號，輸齣也是信號，但這個“黑箱”對輸入信號做瞭某種改變。這個改變可以是放大、濾波、調製、解調、編碼、解碼等等。 輸入與輸齣： 係統最基本的組成部分是輸入信號和輸齣信號。輸入信號是係統需要處理的數據，輸齣信號是係統處理後的結果。 內部結構： 係統的內部可以包含各種元器件、算法或模型，它們共同決定瞭係統如何處理輸入信號。 係統的基本性質 理解係統的性質對於分析和設計係統至關重要。以下是幾個核心的性質： 綫性性 (Linearity)： 如果一個係統對輸入信號的疊加做齣輸齣信號的疊加，並且對輸入信號的比例縮放做齣輸齣信號的比例縮放，那麼它就是綫性的。簡單來說，就是“疊加性”和“齊次性”的結閤。綫性係統在工程和科學中具有極其重要的地位，因為它們更容易分析和求解。 時不變性 (Time-invariance)： 如果一個係統的行為不隨時間推移而改變，即輸入信號的延遲會導緻輸齣信號也相應延遲，那麼它就是時不變的。例如，一個固定參數的電阻電容電路就是一個時不變係統。 因果性 (Causality)： 因果係統是指其輸齣隻取決於當前和過去的輸入，而不取決於未來的輸入。在實際應用中，大多數物理係統都是因果的，因為我們無法提前知道未來的事件。 穩定性 (Stability)： 穩定係統是指當輸入信號有界時，其輸齣信號也是有界的。一個不穩定的係統可能會産生無限大的輸齣，這在實際應用中是不可接受的。 《信號與係統》的核心內容 《信號與係統》這門學科，就是係統地研究信號的各種特性，以及不同類型的係統如何處理和變換信號。其核心內容通常包括： 1. 信號的錶示與分析： 時域分析： 直接在時間維度上分析信號的特性，如信號的能量、功率、積分、微分等。 頻域分析： 將信號分解為不同頻率的正弦波的疊加，分析信號的頻率成分。傅裏葉級數和傅裏葉變換是這一領域的基石，它們能揭示信號的頻譜特性。 拉普拉斯變換： 它是傅裏葉變換的推廣，適用於更廣泛的信號和係統，尤其是在分析和處理包含指數衰減或增長的信號時非常有效。 Z變換： 它是用於分析離散時間信號和係統的變換，在數字信號處理領域具有核心地位。 2. 係統的描述與分析： 微分方程和差分方程： 連續時間係統通常用微分方程描述，離散時間係統用差分方程描述。求解這些方程可以得到係統的輸齣。 捲積： 捲積是描述綫性時不變係統輸入與輸齣之間關係的數學運算。它揭示瞭係統如何“記憶”和“響應”其輸入曆史。 傳遞函數： 在頻域或復頻域中，傳遞函數用簡潔的方式描述瞭綫性時不變係統的輸入-輸齣關係，是分析係統頻率響應、穩定性和設計濾波器的重要工具。 狀態空間方法： 這種方法將係統用一組一階微分方程（或差分方程）來描述，適用於更復雜的係統，特彆是多輸入多輸齣係統。 3. 傅裏葉變換與捲積定理： 傅裏葉變換將時域的捲積運算轉化為頻域的乘積運算，極大地簡化瞭信號和係統的分析。 4. 係統響應： 零輸入響應： 係統在無輸入但有初始儲能時産生的響應。 零狀態響應： 係統在有輸入但無初始儲能時産生的響應。 全響應： 零輸入響應與零狀態響應之和。 5. 濾波器設計： 學習如何設計各種類型的濾波器（如低通、高通、帶通、帶阻濾波器），以選擇性地通過或抑製特定頻率範圍的信號。 6. 采樣與重構： 瞭解如何將連續時間信號轉換為離散時間信號（采樣），以及如何在離散時間信號中恢復原始連續時間信號（重構）。奈奎斯特-香農采樣定理是這一領域的核心。 《信號與係統》的應用 《信號與係統》的理論知識滲透到現代科技的各個角落： 通信工程： 調製解調、信道編碼、均衡技術、信號的傳輸和接收等都離不開信號與係統的理論。無論是手機通信、無綫網絡還是衛星通信，都依賴於對信號的精確處理。 電子工程： 模擬電路和數字電路的設計與分析，濾波器、放大器、振蕩器等電子器件的設計都基於信號與係統的原理。 計算機科學與工程： 數字圖像處理、語音識彆、數據壓縮、模式識彆、機器學習等領域大量應用瞭信號與係統的思想和方法。 自動控製： 控製係統的設計和穩定性分析，如機器人、飛機、工廠自動化等，都離不開對信號和係統動態行為的理解。 醫學工程： 醫療設備的信號采集和處理，如心電圖（ECG）、腦電圖（EEG）的分析，醫學成像（如CT、MRI）的信號重建等。 生物工程： 生物信號的分析，如基因錶達數據、神經信號等。 經濟學與金融學： 時間序列分析、信號檢測等。 學習《信號與係統》的意義 學習《信號與係統》不僅僅是掌握一門技術，更是培養一種抽象思維能力和分析復雜問題的能力。它能夠幫助我們： 建立嚴謹的數學模型： 將現實世界中的物理現象抽象成數學模型，便於分析和預測。 理解信息流動的規律： 掌握信息如何在不同環節中産生、傳輸、處理和變換。 培養係統化思維： 從整體和局部的角度理解係統的工作原理。 提升解決實際問題的能力： 為工程設計和技術創新提供堅實的理論基礎。 總而言之，《信號與係統》是一門既具理論深度又具廣泛應用前景的學科。它為我們提供瞭一套強大的工具和思維方式，去理解、分析和設計我們周圍日益復雜的信息化世界。無論是作為一門課程的學習，還是作為一項科研的起點，對《信號與係統》的深入掌握，都將為個人在科學技術領域的探索和發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書號是9787561222614，書名是《信號與係統輔導講案》，齣版社是西北工業大學齣版社，作者是範世貴。這幾個關鍵詞組閤在一起，讓我不禁迴想起大學時那個被信號與係統摺磨得“死去活來”的自己。那時候，信號與係統課是我最頭疼的幾門課之一，簡直就是數學的海洋，公式和定理層齣不窮，概念也是抽象得讓人抓不住頭緒。我記得我當時為瞭應付考試，買瞭好幾本不同的輔導書，希望能夠找到一些“秘籍”來快速掌握這門課。有的輔導書邏輯清晰，條理分明，就像一位循循善誘的老師，帶你一步步理解每一個概念；有的則充滿瞭各種刁鑽的例題和解題技巧，讓你在做題中不斷提升。我尤其喜歡那些能夠把復雜的概念用更直觀的方式解釋清楚的書，比如用圖示來演示信號的捲積過程，或者用通俗的比喻來講解綫性時不變係統的性質。一本好的輔導書，就像是學習道路上的一個“導航儀”，能夠指引你前進的方嚮，讓你少走彎路。我很想知道，範世貴老師的這本《信號與係統輔導講案》，在講解方法上有什麼獨到之處？它是否能讓那些對信號與係統感到畏懼的學生，也能從中找到學習的樂趣和方法？

評分☆☆☆☆☆

我最近偶然翻到一本老書，封麵是淺藍色的，上麵寫著“信號與係統輔導講案”，齣版社是西北工業大學齣版社，作者是範世貴。雖然我並沒有讀過這本書，但它勾起瞭我對大學時代學習信號與係統那段日子的一些迴憶。那時候，信號與係統是電子信息類專業的一門核心課程，也是許多同學心中的“攔路虎”。我記得我的大學老師講課的時候，總是把復雜的概念拆解得非常透徹，配閤大量的例題和習題，讓我們一步步地理解傅裏葉變換、拉普拉斯變換、Z變換這些抽象的數學工具是如何在信號處理、係統分析中發揮作用的。那時候，我們還會自己找各種參考書，比如一些國外經典教材的翻譯版，或者是國內一些知名高校老師編寫的輔導材料，希望能找到更清晰的解釋，更巧妙的解題方法。這本書的齣現，可能會給正在學習這門課程的學生提供另一種視角，或者說是另一種風格的講解。也許，它更側重於解題技巧的傳授，或者是在某些難點問題上有著獨特的見解。對於那些對信號與係統感到吃力的同學來說，一本好的輔導材料就像一盞指路明燈，能夠幫助他們撥開迷霧，找到學習的路徑。我很好奇這本書的編排方式，它是否會按照課程體係來組織內容？每一章的講解是否都配備瞭詳細的例題和課後習題？這些習題的難度梯度是如何設計的？這些都是我作為讀者在看到一本輔導書時會關注的方麵。

評分☆☆☆☆☆

聽到“9787561222614 信號與係統輔導講案 西北工業大學齣版社 範世貴”這個信息，我不由得聯想到瞭我在大學時期麵對“信號與係統”這門課程時的種種經曆。這門課程，對於我所處的專業來說，是學習後續很多專業課的基礎，其重要性不言而喻。然而，課程本身的抽象性和數學模型的復雜性，常常讓很多同學感到頭疼。我清晰地記得，當時我們班上不少同學都在尋找各種各樣的輔導材料，希望能對課本上的內容有更深入的理解，或者找到更有效的解題思路。我曾經為瞭弄懂一個傅裏葉變換的積分，花瞭整整一個晚上，在不同的參考書之間來迴翻閱，試圖找到一個能夠讓我豁然開朗的解釋。一本好的輔導書，其價值就在於它能夠幫助學生在迷茫中找到方嚮，在睏難麵前獲得啓發。它不應該隻是簡單地重復課本上的知識，而是應該提供更加清晰的邏輯脈絡，更加貼切的例證，以及更加詳盡的解題步驟。尤其是在處理像捲積、微分方程、或者係統穩定性判斷這些核心概念時，如果輔導書能夠提供多種不同角度的解讀，或者循序漸進的練習，那無疑是對學生學習的巨大幫助。

評分☆☆☆☆☆

“信號與係統輔導講案”，西北工業大學齣版社，範世貴。光是聽這幾個關鍵詞，我就能想象齣大學時期圖書館裏那些堆積如山的教材和輔導資料。對於我們這些理工科學生來說，信號與係統絕對是一門繞不開的“硬骨頭”。我記得我當時上這門課的時候，老師講得是“慷慨激昂”，但我總覺得隔靴搔癢，理解得模模糊糊。尤其是那些關於傅裏葉變換、拉普拉斯變換、Z變換的內容，感覺像是高深的數學理論，跟實際應用總有點距離。那時候，我們都熱衷於尋找各種輔導書，希望能夠找到更貼閤學生理解習慣的講解方式。我曾經手裏有一本輔導書，它的特點是，每一章節的開頭都會先用非常簡潔的語言概括本章的重點和難點，然後深入淺齣地講解概念，最後再配備一大堆各種難度級彆的例題，並且對每道題的解題思路都有非常詳細的分析。這種“梳理—講解—練習—分析”的模式，對於我這種需要反復琢磨纔能理解的學生來說，簡直是福音。我很好奇，範世貴老師的這本《信號與係統輔導講案》，在內容編排和講解風格上，是否也有類似之處？它是否能夠有效地幫助學生打牢信號與係統的基礎，為後續更深入的學習鋪平道路？

評分☆☆☆☆☆

讀到“信號與係統輔導講案”這個書名，我腦海裏立刻浮現齣大學時期那種啃書本、刷題海的日子。信號與係統這門課，對於我們這些工科生來說，實在是太重要瞭，但同時也是一個不小的挑戰。我記得當時上課的老師，講得是聲情並茂，把傅裏葉級數、捲積這些概念講得像講故事一樣，但到瞭自己做題的時候，還是會卡殼。那時候，輔導書就像是我們學習路上的“救命稻草”。我曾經手裏有過好幾本不同的輔導書，有的厚厚一本，裏麵密密麻麻的公式和推導，讓人望而生畏；有的則圖文並茂，用很多圖示來輔助理解，讀起來輕鬆不少。我尤其喜歡那種能夠把抽象概念具體化、生活化的輔導書。比如，在講到濾波器的作用時，如果能用實際生活中的例子來類比，比如收音機調頻、或者噪音消除，那就更容易理解瞭。西北工業大學齣版社齣品，範世貴主編的這本書，聽名字就感覺很“乾貨”。“輔導講案”四個字，暗示著它可能不僅僅是知識點的羅列，更包含瞭講解和指導的意味。我猜測這本書在內容組織上，應該會緊密結閤教材，重點突齣，難點攻剋。而且，作為一本“輔導”性質的書，它很可能在例題的選擇和講解上，下瞭不少功夫，力求讓讀者能夠舉一反三，掌握解決問題的通用方法。