| 教 材 名 稱 | 小學生實用硬筆手寫體字帖同步英語書寫訓練 三年級上冊 | ||
| 主 編 | 書寫訓練編委會 | 版 次 | 2017年級5月 |
| 齣 版 社 | 雲南科技齣版社 | 開 本 | 16開 |
| I S B N | 9787541673047 | 頁 數 | 書名 |
| 定 價 | 16.00 | 重 量 | 書名 |
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說實話,拿到這本《正版鞦小學生實用硬筆手寫體字帖同步英語書寫訓練》,我的第一感覺是它好像肩負瞭挺重的教育使命。對於一個三年級上冊的孩子來說,這個階段正是建立書寫習慣的關鍵期。我最希望這本字帖能在提供規範的書寫範例的同時,也能在某種程度上引導孩子去體會漢字和英文的美感。例如,對於漢字,我希望它能展示齣結構上的嚴謹和筆畫的流暢,讓孩子感受到漢字的書寫韻味。而對於英語,我更期待看到它能強調字母的連接和整體的協調性,讓孩子的英文書寫看起來更加自信和專業。我希望字帖的內容不會過於枯燥,能夠有一些循序漸進的練習梯度。也許可以從單字開始,到詞組,再到簡單的句子。尤其是在英文部分,如果能有一些與課本內容相關的詞匯或短語,那就更貼閤“同步”的理念瞭。我個人不太喜歡那種密密麻麻、一行接一行的字帖,希望能有足夠的留白,讓孩子有足夠的空間去發揮,而不是被龐大的字量壓垮。
評分拿到這本《正版鞦小學生實用硬筆手寫體字帖同步英語書寫訓練》,我最關心的還是它的內容編排是否科學閤理,能否真正幫助到三年級上冊的孩子。我希望字帖中的漢字部分能夠遵循從易到難的原則,從基本的筆畫、偏旁部首開始,逐步過渡到獨體字、左右結構、上下結構等不同結構的字。而且,對於三年級上冊這個年齡段的孩子來說,字帖的字號大小和間距也很重要,太小瞭會看得費勁,太大瞭又顯得擁擠。我希望它的字號適中,留有足夠的空間讓孩子進行描摹和獨立書寫。關於“同步英語書寫訓練”,我希望它能有清晰的字母大小寫對照,以及規範的字母書寫示範。例如,大小寫的A、B、C等等,每個字母的筆順、傾斜度、大小比例都應該有所體現。最好能有一些簡單的英文單詞和短語,讓孩子在練習中學習書寫,而不是死記硬背。如果字帖的設計能有一定的趣味性,比如在某些字旁邊配上生動的插圖,或者設計一些小小的練字遊戲,可能會更能吸引孩子的注意力,提高他們的練字積極性。
評分我選擇這本《正版鞦小學生實用硬筆手寫體字帖同步英語書寫訓練 三年級上冊》的主要原因是它特彆強調瞭“同步英語書寫訓練”這一點。我傢孩子現在三年級上冊,正是英語學習的關鍵時期,我發現他的英文字母寫得七扭八歪,有時候連我自己都認不清。所以,當看到這本字帖同時包含中英文硬筆書寫練習時,我眼前一亮。我希望能在這本字帖裏找到一套係統性的英文書寫指導,比如字母的起筆、收筆、大小寫規範,還有單詞的連寫技巧等等。如果能有像漢字描紅一樣的練習方式,讓孩子先跟著描摹,再自己嘗試書寫,那就再好不過瞭。而且,我希望它的英文部分不是簡單地羅列一些單詞,而是能有一些簡單的句子或者短語練習,讓孩子在實際運用中學習如何書寫。關於漢字部分,我更看重它是否能幫助孩子糾正一些不良的書寫習慣,比如握筆姿勢、坐姿等等,雖然字帖本身不直接教這些,但好的字帖設計會潛移默化地引導。整體而言,我對它的英文書寫訓練部分抱有非常大的期待,希望它能真正幫助孩子提升英語書寫的美觀度和規範性。
評分剛剛拿到這本號稱“正版鞦小學生實用硬筆手寫體字帖同步英語書寫訓練”,說實話,我對它的期望值還是挺高的。畢竟,現在孩子們的字寫得越來越潦草,尤其是隨著電子産品普及,手寫能力退化是個普遍問題。這本字帖主打“硬筆手寫體”,聽起來就挺紮實的,希望能幫我傢那位三年級的小朋友改善一下字跡。包裝很普通,沒什麼特彆的設計,就是那種常見的圖書封麵,印刷質量還可以,字跡清晰,沒有模糊不清的現象。書本拿在手裏有一定的厚度,紙張的質感摸起來也算不錯,不是那種薄薄的、容易破損的紙,感覺用來練字應該是夠耐用的。封麵上的“同步英語書寫訓練”幾個字也吸引瞭我,現在英語作為重要科目,寫得一手漂亮的英文也是加分項。我希望這本字帖能不僅僅是練漢字,也能在英文字母的書寫上給孩子一些指導。畢竟,小學階段是打基礎的關鍵時期,如果能同時兼顧中英文的書寫規範,那就更完美瞭。期待它能有科學的排版,讓孩子循序漸進,從簡單的筆畫開始,逐步過渡到復雜的字形,最終形成清晰、美觀的手寫體。
評分在拿到這本《正版鞦小學生實用硬筆手寫體字帖同步英語書寫訓練》後,我第一時間關注的並非價格或頁數,而是其“實用性”。尤其是在“硬筆手寫體”和“同步英語書寫訓練”這兩個關鍵詞上,我希望能看到落到實處的指導。對於三年級上冊的學生來說,他們的手部精細動作和書寫能力正處於發展期,過度的難度和復雜的字形可能會適得其反。我期望這本字帖能提供一套循序漸進的學習路徑,從基礎的筆畫、結構訓練,到規範的字形模仿,再到最後的獨立書寫。在英文書寫方麵,我更看重它能否幫助孩子建立正確的字母書寫習慣,例如字母的大小寫比例、傾斜度、筆畫的順序等,而不是僅僅停留在描摹錶麵。如果字帖的設計能體現齣“鞦”這個季節的特點,比如封麵或內頁的插圖帶有一定的季節感,或者一些練習內容與鞦季相關的詞匯,那可能會增加一些趣味性和吸引力。總而言之,我希望這本字帖能夠成為孩子學習硬筆書寫的得力助手,真正幫助他們提升書寫能力。
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