具體描述
基本信息
書名：讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界
定價：26.80元
作者：(韓)樸宗奎,(韓)李佑正 繪
齣版社：九州齣版社
齣版日期：2010-01-01
ISBN：9787510802898
字數：60000
頁碼：135
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.341kg
編輯推薦
大人、小孩都應該知道的常識，小學生一步學科學，韓國引進原創科普。
*，*有趣，*實用的科學讀本。
“韓國教育産業大奬”獲奬圖書 韓國知名齣版社知耕社打造亞洲*暢銷科普精品。
*生動*有趣的課外讀物 韓國科普名師團隊深情奉獻，讓孩子迷上學習的科普書。
*實用的科學讀本 輕鬆解讀與日常學習、生活密切相關的科學秘密。
內容提要
在遙遠的中生代時期，曾有一大群動物統治著整個地球，它們是那時整個世界的真正主人，它們的名字叫做“恐龍”。
恐龍究竟是怎樣一種動物？它們之間發生過什麼樣的傳奇故事？巨大的食草類恐龍和威猛的食肉類恐龍有什麼區彆？它們是怎樣適應當時的環境的？稱霸億年之久、聲名顯赫的它們又為何滅絕瞭？本書就來為你講述那個遙遠的恐龍世界的各種秘密。
目錄
1 什麼是恐龍
“恐龍”一詞的由來
什麼是恐龍
恐龍的種類很多
恐龍生活的時代
三疊紀
侏羅紀
白堊紀
生活在中生代的動物
無脊椎動物
脊椎動物
魚龍
蛇頸龍
翼龍
趣味問答：龍和恐龍是同一種動物嗎？
趣味常識：暴龍得瞭“富貴病”？
2 恐龍的種類
恐龍如何分類
蜥臀目恐龍
峨眉龍
角鼻龍
腕龍
迷惑龍
梁龍
異特龍
暴龍
趣味問答：什麼恐龍采取集體生活？
鳥臀目恐龍
萊索托龍
棘龍
劍龍
釘狀龍
賽查龍
三角龍
棱齒龍
泰南吐龍
彎龍
禽龍
雞冠龍
盔頭龍
賴氏龍
恐龍和鳥類是親戚
3 恐龍的誕生
區彆恐龍的性彆
恐龍的
恐龍蛋的孵化
恐龍蛋的大小
趣味問答：通過化石，可以區分恐龍的性彆嗎？
恐龍如何養育後代
4 恐龍的食物
食草類恐龍的食物
消化器官
吃石頭的恐龍
恐龍吃什麼呢
食肉類恐龍的食物
暴龍的食物
特殊的進食方法
食肉類恐龍如何獵食
恐龍一天的食量
趣味問答：食草類恐龍和食肉類恐龍，誰的數量更多？
5 恐龍的生活
恐龍體型的推斷
恐龍的體型有多大呢
恐龍的腿部和其他爬行動物腿部的對比
恐龍間的相互關聯性
恐龍的體型為什麼會那麼大
恐龍身體的顔色
恐龍的皮膚
恐龍如何聞氣味
趣味常識：恐龍的血液是熱的還是涼的？
恐龍如何聽聲音
恐龍在哪裏睡覺
恐龍之間的戰爭
趣味常識：恐龍變成烤肉瞭嗎？
恐龍的自我保護
恐龍的傢庭生活
恐龍的大腦
恐龍的步伐
四足行走的長頸龍
兩足行走的鳥腳目恐龍
四足行走和兩足行走並用的鳥腳目恐龍
兩足行走的蜥腳目恐龍
6 恐龍的滅絕
隻有恐龍會滅絕嗎
隕石撞擊說
火山活動說
趣味常識：恐龍是因為卵遭到攻擊纔滅絕的嗎？
7 恐龍奧運會
擅長跑步的恐龍
身體長的恐龍
體重重的恐龍
體型小的恐龍
的恐龍、
行動遲緩的恐龍
脖子長的恐龍
尾巴長的恐龍
趣味問答：恐龍的尾巴有什麼用途呢？
8 恐龍的足跡
恐龍的發現
發現恐龍化石的地方
恐龍數量多的大陸
暴龍的故鄉
朝鮮半島的恐龍化石
恐龍化石的形成
如何判斷恐龍足跡化石
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》這本書，給我帶來瞭非常大的驚喜。我之前對恐龍的瞭解，大多停留在一些模糊的印象和卡通形象上，這本書則以一種非常係統、科學的方式，讓我對恐龍的世界有瞭全新的認識。它不僅僅是列舉恐龍的種類，更重要的是，它會講解恐龍在地球生命演化史上的地位，它們是如何齣現的，又為何會消失。我特彆喜歡書中對恐龍“生態係統”的描繪，它會詳細介紹不同恐龍之間的關係，比如，它們是如何競爭食物，又如何躲避天敵的。這種“動態”的描繪，讓整個恐龍世界變得生動起來，不再是靜止的圖畫。而且，書中在介紹某些恐龍的時候，還會穿插一些關於“恐龍之最”的科普，比如，最大的恐龍是什麼，跑得最快的恐龍是什麼，這增加瞭閱讀的趣味性，也更容易吸引人的注意力。讓我印象深刻的是，書中還提到瞭恐龍的“親戚”——鳥類，並詳細解釋瞭它們之間的演化關係，這讓我對“恐龍沒有滅絕”這一說法有瞭更深刻的理解。這本書的語言也非常生動有趣，即使是復雜的科學概念，也能被解釋得通俗易懂，非常適閤全傢一起閱讀。
評分《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》這本書，真的做到瞭“大人小孩都應該知道的常識”這個定位。它並沒有把恐龍的世界描繪成一個隻屬於孩子們的奇幻樂園，而是用一種非常嚴謹且充滿趣味性的方式，嚮讀者展示瞭這個地球上曾經存在過的最令人著迷的生物。我特彆欣賞它在介紹恐龍的種類時，並沒有堆砌大量的專業術語，而是選取瞭最具有代錶性、最廣為人知的恐龍，比如霸王龍、三角龍、梁龍等等，然後從它們的身體構造、生活習性、食性等方麵進行詳細闡述。更難得的是，它還會在介紹這些恐龍的同時，穿插一些關於化石發掘的趣聞軼事，比如某位著名的古生物學傢是如何發現某種恐龍的，他們在發掘過程中遇到瞭哪些睏難，又如何剋服的。這些故事讓冰冷的化石變得鮮活起來，也讓我感受到瞭科學探索的艱辛與樂趣。這本書也非常注重知識的係統性，它不僅僅是孤立地介紹各種恐龍，而是將它們置於整個地球生命演化的宏大背景之下。比如，它會講解在恐龍時代，地球是什麼樣子的，當時的氣候如何，植物又是如何演變的，這些信息有助於讀者更全麵地理解恐龍在當時生態係統中的地位。而且，書中對於一些關於恐龍的“熱門問題”，比如恐龍為什麼會滅絕，是否存在“活著的恐龍”等，都進行瞭非常科學和詳細的解答，既滿足瞭讀者的好奇心，又普及瞭科學知識。
評分這本書《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》的齣現，簡直是為我們這些對科學充滿好奇但又缺乏係統知識的普通讀者量身定做的。我一直對恐龍這個主題情有獨鍾，但很多市麵上的書籍要麼過於專業，充斥著晦澀難懂的學術名詞；要麼過於低幼，內容淺顯，難以滿足成年人的求知欲。這本書則找到瞭一個絕佳的平衡點。它以非常清晰的邏輯，從恐龍的起源、演化，到它們生活過的時代、地理環境，再到各種恐龍的特點、生活方式，以及最終的滅絕，進行瞭一係列深入淺齣的介紹。我特彆欣賞它在講述恐龍分類時，沒有簡單地用“肉食恐龍”和“植食恐龍”來概括，而是詳細區分瞭不同的屬、種，並解釋瞭它們之間的親緣關係，這讓我對恐龍傢族的龐大和復雜有瞭更直觀的認識。書中對每一個恐龍的描述，都不僅僅是羅列特徵，還會結閤化石證據，來推測它們的行為模式。比如，關於腕龍的脖子為什麼那麼長，書中就從生理結構、食物來源等方麵給齣瞭科學的解釋，既令人信服，又充滿想象空間。而且，它還會穿插一些關於古生物學研究方法的介紹，比如化石是如何被發現的，科學傢是如何通過化石還原恐龍的生活場景的，這些內容讓我對科學探索的過程有瞭更深的理解，也更加敬佩那些在幕後默默付齣的科學傢們。這本書也巧妙地引導讀者思考科學的局限性，比如書中會提到，我們對恐龍的很多認知都是基於有限的化石證據，未來可能會有新的發現來改變我們現有的認知，這種開放式的科學態度，也讓我受益匪淺。
評分不得不說，《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》這本書，真的是一本“老少鹹宜”的科普佳作。它用一種非常巧妙的方式，將大人可能遺忘的知識和小孩可能充滿好奇的問題巧妙地結閤在一起。我一直覺得，恐龍的世界充滿瞭神秘感，而這本書恰恰滿足瞭這種神秘感。它不僅僅是介紹恐龍的外形，更重要的是，它會帶領我們去“想象”恐龍的生活。比如，它會描述不同恐龍是如何交流的，它們的社會結構是怎樣的，甚至它們是如何“教育”下一代的。這些基於科學推測的描述，讓我感覺仿佛穿越時空，親眼目睹瞭恐龍的日常生活。而且，書中在介紹恐龍的時候，還會穿插很多關於古生物學研究方法的介紹，比如，科學傢是如何通過化石的痕跡來判斷恐龍的運動方式，是如何通過牙齒的磨損來推斷它們的食性的。這些內容讓我對科學研究的過程有瞭更深的認識，也對那些默默付齣的科學傢們充滿瞭敬意。讓我印象深刻的是，書中對於“恐龍滅絕”這一事件的解釋，它不僅僅是簡單地說“小行星撞擊”，而是會詳細介紹不同的理論，以及支持這些理論的證據，這讓我對這個重大的曆史事件有瞭更全麵、更深刻的理解。
評分我得承認，一開始我對《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》的期待並不高，覺得充其量就是一本給小孩子看的圖畫書。然而，當我翻開這本書，立刻就被它所呈現的嚴謹與趣味性所摺服。它不是那種簡單的“恐龍大百科”，而是以一種非常引人入勝的方式，引領讀者一步步走進恐龍的世界。我非常喜歡書中對恐龍“生活細節”的刻畫，比如，它會根據化石證據，推測齣恐龍的皮膚紋理，它們是如何行動的，甚至它們的叫聲可能會是什麼樣的。這種“想象力”的運用，並不是憑空捏造，而是建立在科學分析的基礎上的，它讓原本模糊的恐龍形象變得鮮活起來。而且，書中在介紹恐龍的時候，還會穿插一些相關的科學知識，比如，在介紹植食恐龍時，會順帶講解植物的演化；在介紹肉食恐龍時，會講解不同類型的牙齒如何適應不同的食物。這種知識的關聯性，讓我在閱讀時感覺不是在學習孤立的知識點，而是在構建一個完整的恐龍生態係統。讓我印象深刻的是，書中還提到瞭關於恐龍“溫血”還是“冷血”的爭論，並詳細解釋瞭科學傢們是如何通過各種證據來支持自己的觀點的，這種對科學史和科學方法的介紹，對於我這個非專業讀者來說，非常有啓發意義。它讓我明白，科學並非一成不變的真理，而是一個不斷探索、修正、進步的過程。
評分《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》這本書，真的顛覆瞭我對科普讀物的很多固有印象。它不是那種乾巴巴的知識堆砌，而是以一種非常吸引人的方式，帶領讀者走進那個充滿神秘與奇幻的恐龍時代。我特彆喜歡書中對恐龍“生活細節”的描繪，它不僅僅是告訴我們恐龍有多大，而是會通過化石證據，來推測恐龍的動作、聲音，甚至它們的情感。這種“栩栩如生”的描繪，讓我感覺自己仿佛穿越迴瞭那個遙遠的時代，親眼看到瞭那些巨獸的奔跑、咆哮。而且，書中在介紹不同恐龍的時候，還會穿插一些關於“科學發現”的故事，比如，最早是如何發現恐龍化石的，科學傢們在研究過程中遇到瞭哪些睏難，又如何一步步揭開瞭恐龍的秘密。這些故事讓我覺得，科學的探索並非一蹴而就，而是充滿瞭艱辛與樂趣。讓我印象深刻的是，書中對於“恐龍滅絕”的原因，並沒有給齣單一的答案，而是會介紹各種不同的假說，並分析它們的證據，這讓我明白瞭科學研究的嚴謹性和開放性。這本書真的讓我受益匪淺，它不僅增長瞭我的知識，更培養瞭我對科學的興趣。
評分《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》這本書，確實是一本非常值得推薦的科普讀物。它以小學生為主要讀者對象，卻絲毫沒有犧牲知識的深度和嚴謹性，反而用一種非常平易近人、引人入勝的方式，將復雜的恐龍知識呈現齣來。我特彆欣賞它在介紹不同恐龍時，不僅僅是羅列它們的名稱和外形，而是會著重講解它們的“獨特性”。比如，為什麼有些恐龍長有角，有些恐龍有帆，這些特徵在它們的生存環境中起到瞭什麼樣的作用。書中還會引用大量的化石證據來支撐這些觀點，讓我覺得這些信息都非常有說服力。而且，它還會介紹一些關於恐龍的“冷知識”，比如，你知道嗎？有些恐龍的骨骼是中空的，這有助於它們減輕體重，更好地奔跑。這樣的細節，不僅增加瞭閱讀的趣味性，也讓我對恐龍有瞭更細緻的瞭解。這本書也非常注重培養讀者的科學思維。它會引導讀者去思考，為什麼恐龍會滅絕？恐龍和現在的鳥類有什麼關係？等等。這些問題並非簡單地給齣答案，而是鼓勵讀者去尋找證據，去進行推理，這對於培養孩子的科學探究能力非常有益。我甚至覺得，這本書可以作為一本“恐龍入門百科”來使用，裏麵的信息量非常大，而且知識點非常紮實，無論是大人還是小孩，都能從中獲得很多收獲。
評分我最近讀瞭《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》這本書，感覺就像打開瞭一扇通往史前世界的大門。它不僅僅是一本關於恐龍的書，更是一次關於地球生命演化的探索之旅。這本書的特點在於，它能夠以一種非常“接地氣”的方式，將那些看似遙遠的恐龍知識，變得觸手可及。我特彆欣賞書中對恐龍“多樣性”的展現，它不會隻介紹那些最著名的恐龍，而是會涵蓋各種類型、各種大小、各種習性的恐龍，讓我們看到恐龍傢族的龐大和復雜。而且，書中在介紹這些恐龍的時候，還會結閤當時的地理環境和氣候條件，來解釋它們為什麼會是那個樣子，為什麼會生活在那裏。這種“情境式”的講解，讓我對恐龍有瞭更深刻的理解。讓我印象深刻的是，書中還提到瞭關於恐龍“行為”的推測，比如，它們是否群居，它們是如何遷徙的，它們是否有母愛等等。雖然這些都是基於化石證據的推測，但書中以非常嚴謹的態度，列舉瞭支持這些推測的證據，讓我覺得非常信服。讀完這本書，我對恐龍有瞭全新的認識，也對科學探索充滿瞭敬意。
評分這本《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》真的是太棒瞭！我一直覺得，科普教育不僅僅是給孩子看的，大人也需要時不時地重溫一下科學知識，而且還能從中學到很多大人可能忽略的視角。這本書恰恰做到瞭這一點，它並沒有把恐龍世界弄得枯燥乏味，而是用一種非常生動有趣的方式，層層剝開恐龍神秘的麵紗。我特彆喜歡它關於不同恐龍生活習性的描述，不是簡單地列齣名字和體型，而是結閤當時的生態環境，想象它們如何捕食、如何社交，甚至是如何繁衍後代。這種“情景再現”式的寫法，讓我在閱讀的時候仿佛置身於那個遙遠的時代，看到瞭霸王龍的威武，也感受到瞭雷龍的溫和。而且，書中對一些我們普遍存在的誤解也進行瞭糾正，比如很多傢長可能認為恐龍就是巨大的爬行動物，但這本書卻詳細介紹瞭有羽毛的恐龍，甚至還有一些小型、敏捷的恐龍，這顛覆瞭我以前的一些認知。它不僅僅是知識的堆砌，更是一種思維的引導，鼓勵讀者去思考，去探索。比如，它會提齣一些問題，引導孩子思考“為什麼會有恐龍滅絕？”，然後用證據和推測來解答，這種互動式的學習方式，極大地激發瞭我的好奇心。我甚至覺得，這本書可以作為親子共讀的絕佳素材，大人和孩子一起討論，一起發現，一起成長，這比單純地讓孩子看書更有意義。這本書的插圖也是一大亮點，色彩鮮艷，造型逼真，既有科學的嚴謹性，又不失藝術的美感，每一頁都像是一幅精美的畫作，讓人賞心悅目，也更容易吸引孩子的注意力。我還會時不時翻閱，每一次都能有新的發現和感悟，絕對是一本值得反復閱讀的科普讀物。
評分說實話，我抱著“給孩子買的書，大人隨便看看”的心態拿起瞭《讀 品 悟：大人、小孩都應該知道的常識——小學生一步學科學：恐龍世界》，結果卻被它深深吸引，甚至比孩子更著迷。這本書的敘事方式非常獨特，它不是那種枯燥的知識羅列，而是像在講述一個宏大的史詩故事，將我們帶入那個恐龍統治地球的時代。每一章節都像是一部精心製作的紀錄片，畫麵感十足。我尤其喜歡它對恐龍“傢族”的描繪，不僅僅是靜態的展示，而是通過描繪它們在食物鏈中的位置，它們之間的互動，來展現一個活生生的恐龍王國。比如，它詳細介紹瞭不同時期恐龍的分布情況，以及為什麼某些地區的恐龍種類會與眾不同，這背後涉及到瞭大陸漂移、氣候變化等更宏大的地理和氣候知識，巧妙地將恐龍研究與地球科學聯係起來，大大拓展瞭我的視野。而且，書中對於一些恐龍的“細節”描寫也十分到位，比如某些恐龍的皮膚紋理，它們的牙齒結構，以及如何從骨骼化石推斷齣它們的肌肉量和移動速度。這些細節的呈現，讓我在腦海中勾勒齣瞭更加立體、鮮活的恐龍形象，而不是那些韆篇一律的卡通形象。讓我印象深刻的是，書中還提到瞭恐龍的“智慧”，雖然不能和現代哺乳動物相比，但書中通過化石證據，推測齣瞭一些恐龍可能具備的簡單社交行為和學習能力，這讓我對恐龍的理解又上瞭一個層次。讀這本書，不僅僅是在學習恐龍的知識，更是在學習一種科學的思維方式，一種探索未知的勇氣。
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