小學生新華成語詞典-全新彩色版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐成誌 著

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店鋪： 學嚮美圖書專營店

齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787557900113

商品編碼：29646376391

包裝：精裝

開本：32

齣版時間：2016-01-01

內容介紹
《小學生新華成語詞典:全新彩色版》收錄各個版本教材中的成語以及常見常用課外讀物中齣現的成語，除傳統的注音、釋義、例句、近義、反義成語、*示等欄目外，還設有“我的摘錄卡”和成語接龍欄目，分彆按意義類聚成語和示範接龍遊戲。逐字索引更是方便查檢，讓學生由1個字查到含該字的所有成語。

關聯推薦

針對小學生學xi、使用成語的實際需要編寫，有趣、新穎、實用。

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目錄
凡例1 詞條SHOU字音序索引3 “我的摘錄卡”索引15 正文1-639 詞條逐字索引640-812

翰墨星辰：中華詩詞鑒賞與創作指南 本書簡介 《翰墨星辰：中華詩詞鑒賞與創作指南》是一部深入淺齣、係統全麵的中國古典詩詞鑒賞與學習專著。本書旨在引導讀者跨越時空的鴻溝，領略中華文化瑰寶——詩詞的獨特魅力與深厚底蘊，並提供切實可行的詩詞創作方法論。全書內容翔實，結構嚴謹，兼具學術深度與普及性，適閤對中國古典文學有濃厚興趣的廣大讀者，特彆是文學愛好者、學生及希望提升人文素養的社會人士閱讀。 第一部分：詩詞之源——曆史脈絡與審美意蘊 第一章：詩歌的曙光：從《詩經》到楚辭的奠基 本章追溯中國詩歌的源頭。我們將詳細解析《詩經》三百零五篇的時代背景、風雅頌的結構特徵及其淳樸的現實主義精神。重點探討瞭《詩經》對後世文學體裁和語言風格的深遠影響，如賦、比、興的運用技巧。 緊接著，本章深入《楚辭》的世界，以屈原的《離騷》為核心範例，闡釋浪漫主義的勃發。我們將剖析《楚辭》獨特的鴻篇巨製結構、瑰麗奇絕的想象力、對神靈的描繪以及“香草美人”的象徵體係，確立瞭中國古典詩歌浪漫抒情優於現實敘事的早期傳統。 第二章：漢魏風骨與盛唐氣象：格律的形成與高峰 本章聚焦於漢魏六朝時期的文學轉型。首先，梳理樂府民歌嚮文人詩歌過渡的軌跡，重點分析“建安風骨”所體現的慷慨悲涼的時代情緒與質樸雄健的語言風格。曹操、曹植、"三曹"的創作特點被細緻辨析。 隨後，本章進入“永明體”的探索，探討聲律學對格律詩成熟的推動作用。六朝宮體詩的興衰及其對雕琢之風的影響，為唐代詩歌的革新埋下瞭伏筆。 盛唐詩歌是本書的重點之一。本章係統梳理瞭唐詩的黃金時代，從王維的田園山水，到李白的浪漫飄逸，再到杜甫的沉鬱頓挫。我們不僅分析瞭他們各自的藝術成就，更探討瞭“盛唐氣象”背後所蘊含的自信、博大與開闊的時代精神。對“邊塞詩派”的豪邁與“宮廷詩”的精緻也進行瞭對比性研究。 第三章：中晚唐的轉嚮與宋詞的崛起 中晚唐時期，詩歌轉嚮內省與技巧的精進。本章詳述白居易的新樂府運動及其對通俗易懂的追求，以及李商隱、杜牧的晚唐之音，其意境的朦朧與典故的精妙。 本章的後半部分是關於宋詞的專論。從詞的起源（燕樂歌辭），到柳永“詞為艷科”的突破，再到蘇軾的“以詩為詞”，拓展瞭詞的題材與意境。我們特彆強調瞭宋詞在音律上的嚴謹性、句式的靈活性以及其所錶達的含蓄婉約、思鄉懷古的獨特審美情趣，尤其是對辛棄疾豪放詞風的獨立分析。 第二部分：詩詞之術——鑒賞要領與審美範式 第四章：詩眼與意象：如何解讀詩歌的“微言大義” 本章是鑒賞方法論的核心。我們首先解釋瞭“詩眼”的概念，即詩中最能傳神、凝練的詞語，並列舉曆代名傢的“點睛”之筆。 接著，係統梳理中國詩歌中常見且重要的“意象群”：如“月”的意象（思鄉、孤獨、永恒）、“柳”的意象（惜彆、柔情）、“江/水”的意象（時間流逝、壯闊胸襟）等。讀者將學會如何通過這些符號化的意象，快速把握詩歌的情感基調。 第五章：聲律之美與格律的奧秘 本章旨在解構格律詩的內在音樂性。我們清晰地解釋瞭平仄、對仗、粘對等格律規則，摒棄瞭初學者常有的畏懼心理，強調格律是形式美而非束縛。 通過具體的五言絕句、七言律詩的範例，本章演示瞭如何檢查一首詩的平仄是否和諧，對仗是否工整，以及“一三五不論，二四六分明”等實用口訣的含義。此外，也簡要介紹瞭詞牌的格律差異性及其對詞作風格的影響。 第六章：修辭的魔力：比興、用典與象徵手法的運用 本章深入探討詩歌中高階的修辭技巧。 比興：作為中國詩歌的兩大源頭，本章重申瞭比喻和象徵在構建詩歌意境中的關鍵作用。 用典：詳細分析瞭典故的運用原則——如何在不破壞詩歌流暢性的前提下，精準引入曆史故事或前人詩句，達到“一語雙關，意蘊無窮”的效果。 象徵與通感：講解瞭如何通過色彩（如“白發”的衰老象徵）、聲音（如“蕭蕭”的風聲暗示愁緒）等多種感覺的交叉運用，深化詩歌的感染力。 第三部分：翰墨新篇——詩詞創作的實踐指引 第七章：從模仿到齣新：創作的階梯 本章麵嚮有誌於創作的讀者，提供瞭一套循序漸進的練習方法。 觀察與積纍：強調“生活是創作的源泉”，鼓勵讀者記錄日常所見所感，建立個人意象庫。 擬古與化用：指導讀者選擇一位名傢（如學陶淵明的平淡，或學李白的豪放）進行仿寫，熟悉其語言習慣和句式結構。 打破與創新：在熟練掌握格律後，探討如何突破傳統束縛，在題材、視角或修辭手法上尋求個人突破，實現“以舊瓶裝新酒”。 第八章：創作實戰演練：從命意到定稿 本章提供瞭完整的創作流程圖解： 1. 立意（命題）：如何從一個模糊的想法中提煉齣一個明確、動人的核心情感。 2. 選材與取景：針對核心情感，選擇最能烘托氣氛的自然景觀或事件作為載體。 3. 句法推敲：重點指導如何錘煉動詞和形容詞，進行反復的詞語替換練習。 4. 韻腳的確定與調整：講解如何根據韻部選擇閤適的字，避免“強拗”現象。 5. 自我審校：提供一套實用的自查清單，確保格律、對仗、意境的統一性。 結語：詩心不老，薪火相傳 本書以對中國古典詩詞的熱愛為齣發點，力求將晦澀的理論轉化為清晰的路徑，幫助每一位讀者不僅能“讀懂”這些韆古絕唱，更能“品味”並嘗試“創造”屬於自己的詩意篇章，讓中華詩詞的薪火在現代生活中得以延續和光大。本書配有大量的經典詩詞原文摘錄與詳細注釋，是您案頭不可或缺的詩詞鑒賞與創作良伴。

評分☆☆☆☆☆

【第四段評價】 我給我的侄女買瞭這本詞典，她今年剛上小學三年級，識字量正在快速增長的階段。這本工具書最讓我覺得貼心的地方在於，它非常注重基礎和規範性。彩色印刷固然賞心悅目，但真正打動我的是它在成語規範使用上的嚴謹態度。對於那些形近字易混淆的成語，比如“再接再厲”和“再接再勵”的辨析，它給齣瞭非常清晰的區分，並且強調瞭哪個是規範用法。對於一些現代生活中被誤用得非常普遍的成語，它也做瞭及時的糾偏說明，這一點對於培養孩子正確的語言習慣至關重要。另外，詞典的附錄部分也做得相當有價值，收錄瞭一些常用的關聯詞、修辭手法相關的成語總結，這些都是在主條目之外的“增值服務”，極大地豐富瞭孩子的語感儲備。侄女現在不僅能查成語，還能主動去翻閱這些附錄，進行橫嚮的知識拓展，這說明這本書成功地激發瞭她的自主學習潛能，而不是僅僅作為一本被動的查閱工具。

評分☆☆☆☆☆

【第三段評價】 這本書的實用價值，遠超齣瞭它的價格標簽。我購買它的初衷主要是為瞭提高孩子在口頭錶達中的準確性。我們傢大人說話習慣瞭用一些書麵語或者稍微復雜的錶達，孩子在模仿時就容易顯得不自然。這本詞典通過大量的、與現代生活相關的例句，巧妙地搭建瞭一座書麵語和日常交流之間的橋梁。我注意到，書裏對一些具有時代局限性的成語給齣瞭現代語境下的解讀，這一點非常與時俱進。例如，對於一些描述古代社會場景的成語，它會輔以現代的比喻來幫助理解。而且，它的檢索係統做得非常友好，不僅支持拼音和漢字檢索，還設計瞭一個“按意思找成語”的索引，有時候孩子隻記得大概的意思，翻起來效率極高。我發現，自從用瞭它之後，孩子在寫周記或日記時，會不自覺地用上一些更精準、更生動的詞匯，文章的“精氣神”立刻就齣來瞭，不再是那種平鋪直敘的流水賬瞭。這本詞典真正起到瞭“潤物細無聲”的教育效果，讓語言學習變成瞭一種內化和習慣。

評分☆☆☆☆☆

【第一段評價】 這本書簡直是小學階段語文學習的“救星”！我兒子（現在四年級）以前對成語的學習總是提不起興趣，覺得那些四字詞語又枯燥又難記。自從我們入手瞭這本彩色的新華成語詞典，情況完全不一樣瞭。首先，這個“全新彩色版”的視覺效果太棒瞭，不像以前的那些黑白詞典，看得人昏昏欲睡。裏麵的插圖和例句都非常生動，很多抽象的成語通過圖畫一下子就變得具象化瞭。比如“畫蛇添足”，書裏配的圖特彆有趣，他一下子就明白瞭多此一舉的意思。而且，它對成語的解釋不是那種生硬的教科書式語言，而是用小學生能理解的大白話來解釋，後麵緊跟著的例句也都是貼近他們日常學習和生活場景的。最讓我驚喜的是，它對近義詞和反義詞的區分非常到位，孩子在寫作文時，可以精準地替換詞語，避免瞭詞不達意的情況。這本書不僅僅是查字典，更像是一個趣味性的成語學習寶庫，極大地提升瞭孩子對傳統文化的興趣。他現在甚至會主動在閱讀中尋找新學的成語，這種主動學習的熱情，是用多少輔導班都換不來的。我們傢現在每天晚上睡前小測驗，已經成瞭固定的親子時光，這本詞典功不可沒。

評分☆☆☆☆☆

【第二段評價】 作為一名長期關注教育資源的傢長，我必須說，市麵上琳琅滿目的兒童詞典中，這本《小學生新華成語詞典》的編排邏輯和內容的深度找到瞭一個極佳的平衡點。很多針對小學生的詞典，為瞭追求趣味性而犧牲瞭準確性，或者反過來，過於學術化而讓孩子望而卻步。但這本詞典的編纂團隊顯然深諳小學生的認知規律。它的排版設計非常人性化，字體大小適中，間距閤理，即便是視力不太好的孩子長時間翻閱也不會感到疲勞。我特彆欣賞它對成語來源的簡要介紹，雖然隻是寥寥數語，但能讓孩子瞭解到這些詞語背後的故事，比如“臥薪嘗膽”背後的曆史典故，這比單純背誦釋義要深刻得多。此外，它收錄的成語數量非常豐富，覆蓋瞭小學課本中要求掌握的絕大部分，並且對一些易錯用的、容易望文生義的成語做瞭重點標注和辨析，這一點對於低年級的孩子尤其重要，避免瞭“望文生義”的誤區。這本詞典的實用性和工具性是毋庸置疑的，是孩子獨立完成語文作業和閱讀理解的強大後盾。

評分☆☆☆☆☆

【第五段評價】 坦白說，我起初對“全新彩色版”這種宣傳語持保留態度，總覺得是為吸引眼球而做的噱頭。但在實際使用中，我發現這本詞典的彩色設計是服務於教學目的的，而非單純的裝飾。比如，它用不同顔色標記瞭成語的詞性、褒貶色彩，這對於低年級學生區分語境至關重要。一個詞語，是褒義還是貶義，決定瞭它在句子中是否適用。這種直觀的色彩編碼係統，比單純的文字說明要高效得多。再者，這本書的便攜性也做得不錯，雖然內容豐富，但裝幀上沒有過度笨重，孩子可以輕鬆地把它帶到學校或課外班使用，隨時隨地都可以進行查閱和復習。我感覺這本書的定位非常精準，它既滿足瞭教育部對小學生語文能力的要求，又在設計和解釋上充分考慮瞭兒童的認知負荷。它不是那種厚得讓人望而生畏的工具書，而是一本可以陪伴孩子多年、不斷成長的語文夥伴。如果傢長希望孩子能夠紮實地打好成語基礎，這本詞典絕對是值得信賴的選擇。