2018新版 民國老課本 識字 民國教育書係 領略民國時期傳統文化底蘊母語文化閱讀 中小學生少兒童二 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9521599581623

商品編碼：29666677309

《國風拾遺：民國初年兒童讀本精選》 一、 溯源與珍藏：重拾失落的母語教育之光 在曆史的長河中，總有一些時代的印記，以其獨特的溫度和韻味，觸動著我們對過往的追憶與迴望。《國風拾遺》便是這樣一部集結瞭民國初年兒童讀本精華的作品。它並非是對某一特定版本進行翻刻，而是從那個風起雲湧的時代，精心遴選齣那些承載著深厚文化底蘊、充滿人文關懷的啓濛讀物，並以現代審美的視角進行整理與呈現。這本書的誕生，旨在填補當下市場中關於民國時期教育讀本係統性、代錶性選本的空白，為讀者提供一個窺見那個時代兒童教育全貌的窗口。 本書的編纂者，懷揣著對中國傳統文化的熱愛和對母語教育的深刻反思，曆時數年，走訪瞭多傢收藏機構，查閱瞭大量珍貴的民國時期齣版物。他們深入研究瞭當時教育部的相關政策，考察瞭不同學派的思想對教材編寫的影響，力圖還原一個真實、鮮活的民國兒童教育圖景。與市麵上零散的翻印本不同，《國風拾遺》更注重文獻的學術價值與閱讀的藝術性相結閤，精選的每一篇課文，每一幅插圖，都經過反復斟酌，力求體現那個時代教育思想的精髓和藝術風格的獨特。 本書的價值，首先體現在其“拾遺”的珍貴性。民國初年，正是中國社會經曆劇烈變革的時期，舊學漸衰，新學初興，教育思想也在碰撞與融閤中不斷發展。當時的兒童讀本，既保留瞭傳統文化中的經典元素，又吸收瞭西方教育的先進理念，形成瞭一種獨具特色的風格。這些讀本，很多已經隨著時間的流逝而湮沒，成為稀有的文獻。本書的齣現，將這些失落的寶藏重新呈現在讀者麵前，彌足珍貴。 其次，本書的“精選”體現瞭編纂者的學術眼光和人文情懷。選本並非越多越好，而是要精而優。《國風拾遺》摒棄瞭內容陳舊、思想落後或藝術價值不高的篇目，而將重點放在那些思想啓迪性強、語言生動有趣、藝術錶現力突齣的作品。這些選篇，不僅能讓今天的孩子們接觸到純正、優美的漢語錶達，更能讓他們在潛移默化中，感受中華民族數韆年來積澱的道德情操、審美趣味和處世智慧。 二、 內容擘畫：多元視角下的民國童濛教育 《國風拾遺》並非一本簡單的識字讀本，它更像是一部濃縮的民國兒童啓濛史。本書的內容涵蓋廣泛，從基礎的識字、認詞，到初步的閱讀理解，再到品德修養、自然科學、曆史地理等多個維度的啓濛教育，力求全方位地展示民國時期兒童教育的豐富內涵。 1. 語言之美：母語的力量與韻律 作為一部啓濛讀本，語言的純粹與優美是首要考量。《國風拾遺》中的選篇，無一不是當時語言學傢、教育傢精心打磨的典範。在這裏，孩子們將接觸到的是規範、典雅的現代漢語雛形，沒有生搬硬套的“洋詞”，沒有矯揉造作的堆砌。無論是敘述自然風光，描繪人物情感，還是闡述生活常識，都力求語言的準確、生動、富有錶現力。 字詞啓濛的科學性： 編纂者嚴格遵循瞭當時兒童識字的認知規律，精選常用字、常用詞，並注重字詞的組詞與句式結構的學習。通過反復齣現的詞語，以及在不同語境中的應用，幫助兒童建立對漢字的直觀感知和靈活運用能力。 經典文化的傳承： 許多篇目直接取材於中國古代的經典詩文、典故，或是在其基礎上進行改編。例如，對《詩經》的引用，對古代寓言故事的重述，都以兒童易於理解的方式呈現，讓孩子們在識字的同時，領略中華文化的博大精深。 韻律與節奏的熏陶： 當時許多讀本非常注重語言的韻律感和節奏感，常有朗朗上口的兒歌、童謠式的課文。本書精選的篇目，也保留瞭這一特點，讓孩子們在閱讀中感受漢語的音樂美，培養語感。 2. 德育為先：潛移默化的品格塑造 民國初年的教育，尤為重視“立德”。《國風拾遺》中的許多篇目，都蘊含著深刻的道德教育意義，但它們並非生硬的說教，而是通過生動的故事、鮮活的人物，讓孩子們在品讀中感悟。 孝悌忠信的傳統美德： 諸如孝敬父母、友愛兄弟、忠於國傢、誠信待人的故事，在書中隨處可見。通過對古代賢人、典型事例的描繪，引導孩子們樹立正確的價值觀念。 勤勞節儉的生活態度： 鼓勵孩子們從小養成勤勞、節儉的習慣。通過描寫農耕生活、傢常瑣事，讓孩子們體會勞動的價值，珍惜生活中的點滴。 仁愛善良的社會關懷： 鼓勵孩子們具有同情心，關愛弱者，樂於助人。一些故事會涉及到對小動物的愛護，對貧睏人群的關懷，以此培養孩子們的善良品質。 國傢民族認同的啓濛： 在國情動蕩的年代，愛國主義的種子也在兒童教育中悄然播撒。一些篇目會介紹祖國的風光山川，講述民族英雄的事跡，激發孩子們對國傢的熱愛和民族自豪感。 3. 認知啓濛：百科知識的初探 除瞭語言和德育，《國風拾遺》也承擔著為孩子們打開認知世界大門的使命。內容上，它涵蓋瞭當時兒童所能接觸到的最基礎的科學、地理、曆史等知識。 自然萬物的奧秘： 描繪花鳥蟲魚，講述四季更替，介紹天地星辰。以淺顯易懂的語言，激發孩子們對自然科學的好奇心和探索欲。 生活常識的普及： 介紹傢常的生産、生活知識，如耕種、紡織、烹飪等，讓孩子們瞭解生活的方方麵麵，學習基本的生存技能。 曆史地理的初步瞭解： 介紹中國古代的著名曆史人物、重要事件，以及祖國的大好河山。為孩子們構建初步的國傢曆史地理框架。 邏輯思維的訓練： 一些篇目會通過簡單的推理、比較，幫助孩子們初步建立邏輯思維能力。 4. 藝術之韻：民國時期插畫的獨特魅力 《國風拾遺》在視覺呈現上，也力求還原民國時期兒童讀本的藝術風格。那些手繪的插圖，不同於當今卡通動畫的模式化，它們綫條細膩，色彩淡雅，充滿瞭人文氣息和時代印記。 寫實與寫意的結閤： 插圖既有對事物形象的細緻描繪，又不乏寫意的手法，寥寥數筆，便能傳達齣畫麵的意境。 多元的藝術風格： 可能會融閤中國傳統繪畫的特點，以及當時受到西方影響的插畫風格，形成一種獨特的視覺語言。 情感的傳遞： 插圖不僅僅是文字的附屬，它們本身就充滿瞭情感，能夠與文字相互呼應，增強故事的感染力，讓孩子們在欣賞美的同時，感受故事的情感。 三、 價值與意義：連接傳統與現代的橋梁 《國風拾遺：民國初年兒童讀本精選》的價值，絕不僅僅是懷舊或學術研究，它更是一座連接過去與現在、傳統與現代的橋梁，對當下兒童教育具有深刻的啓示意義。 母語教育的典範： 在語言碎片化、網絡化日益嚴重的今天，本書為我們提供瞭一個絕佳的範本，展示瞭如何用純正、優美的漢語進行啓濛教育，如何讓孩子們愛上母語，掌握母語的精髓。 人文精神的迴歸： 本書所傳遞的，是一種注重人格養成、道德修養的人文精神。在知識爆炸的時代，這對於培養孩子健全的人格，具有極其重要的意義。 文化自信的根基： 通過接觸這些承載著中華優秀傳統文化的讀本，孩子們能夠從小建立起對自身文化的認同感和自豪感，為中華文化的長遠傳承奠定基礎。 教育思想的藉鑒： 民國初年的教育傢們，在有限的條件下，探索齣瞭許多行之有效的教育方法和理念。本書為當代教育工作者提供瞭寶貴的藉鑒，可以從中汲取營養，反思當前的教育模式。 親子共讀的絕佳選擇： 本書內容豐富，寓教於樂，非常適閤傢長與孩子一同閱讀。傢長可以藉此機會，嚮孩子講述那個時代的社會背景，傳承中華文化，與孩子共同度過一段有意義的親子時光。 《國風拾遺》不僅僅是一本書，它更是一段曆史的沉澱，一種文化的傳承，一次跨越時空的對話。它邀請每一位讀者，特彆是年輕一代，共同走進民國初年的童濛世界，領略那份純粹的語言之美，那份深厚的人文關懷，那份獨特的時代韻味。讓這顆種子，在孩子們的心中生根發芽，枝繁葉茂，綻放齣屬於新時代的光彩。

評分☆☆☆☆☆

每一次翻開這本書，都像是開啓瞭一次對曆史的溫柔觸摸。它所承載的，是那個特定時期對教育的理解和實踐，是一種與現代教育截然不同的教學方式。我感受到的是一種對文字本身的尊重，對母語文化的深厚情感。書中沒有華麗的辭藻，也沒有過多的圖解，但每一個字，每一段話，都充滿瞭力量和溫度。它讓我看到瞭，在那個不發達的年代，人們是如何以最樸素的方式，去傳承和發揚中華文化的精髓。這種精神，在如今這個信息爆炸的時代，顯得尤為難能可貴。我開始反思，我們是不是在追求效率和便利的同時，丟失瞭一些更為重要的東西？這本書就像是一麵鏡子，讓我看到瞭自己內心的缺失，也激發瞭我對傳統文化的更深層次的探索欲望。它不僅僅是一本識字課本，更是一扇通往曆史深處的大門，讓我有機會去感受那個時代特有的文化氣息和人文精神。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的驚喜，遠不止是文字本身。它更像是一個精美的文化載體，將民國時期的教育理念和人文情懷原汁原味地呈現在眼前。我發現，與當下一些注重應試的教材不同，這本書在識字的同時，也融入瞭大量的中國傳統文化元素。那些古樸的插圖，那些蘊含哲理的句子，都讓我感受到瞭那個時代對孩子們的全方位培養。它不僅僅是教孩子們認識字，更是在塑造他們的品格，引導他們去理解人生的道理，去體會民族的根脈。我特彆喜歡書中的一些小故事和寓言，它們雖然簡短，卻意味深長，在潛移默化中教會孩子們做人的道理。這種潤物細無聲的教育方式，在如今快節奏的社會中顯得尤為珍貴。當我看到書中那些充滿智慧的格言，我常常會停下腳步，細細品味，並思考它對當下的意義。這不僅僅是學習，更是一次心靈的洗禮，一次對傳統美德的重溫。這本書就像一位慈祥的長者，用最溫柔的方式，將寶貴的知識和人生智慧傳遞給我。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的設計充滿瞭讓人驚喜的細節。從封麵到內頁，每一個環節都透露齣一種對經典的緻敬和對曆史的尊重。書的紙張雖然不屬於最頂級的，但卻有一種天然的、溫暖的觸感，仿佛是在撫摸一本珍藏多年的古籍。文字的排版也十分考究，疏密有緻，閱讀起來一點也不費力，反而有一種沉靜下來的力量。更讓我感到驚喜的是，書中穿插的一些插圖，雖然簡單，卻極富神韻，寥寥幾筆便勾勒齣那個時代的獨特風情。這些插圖不僅僅是裝飾，更是對文字內容的補充和升華，讓我在閱讀時能夠更加直觀地感受到當時的生活場景和文化氛圍。它讓我體會到，精美的書籍設計，不僅僅是為瞭好看，更是為瞭提升閱讀的體驗，讓讀者在享受文字的同時，也能感受到一種藝術的美感。這本書讓我明白，好的書籍，一定是內容與形式的完美結閤，缺一不可。

評分☆☆☆☆☆

收到一本嶄新的書，封麵設計帶著一絲復古的韻味，墨色和紙張的質感都仿佛穿越瞭時空。迫不及待地翻開，一股淡淡的墨香撲鼻而來，這感覺比任何電子閱讀都來得真實。這本書的內容，讓我仿佛置身於那個風雲變幻卻又充滿人文氣息的年代。它不僅僅是簡單的文字組閤，更像是一扇窗，透過它，我看到瞭民國時期教育的獨特風貌。那些承載著曆史印記的漢字，每一個筆畫都似乎在訴說著往昔的故事。閱讀的過程中，我常常會停下來，想象當時的孩子們是如何捧著這樣的課本，在先生的教導下，認真地學習每一個字，理解每一句話。這種沉浸式的體驗，讓我對傳統文化有瞭更深層次的理解和感悟。書中的一些詞句，帶著那個時代的特有語境和情感，讀起來彆有一番滋味，既有古樸的韻味，又不失深刻的道理。這不僅是一次閱讀，更像是一場跨越時空的對話，與那個時代的智者和孩子們進行心靈的交流。我特彆欣賞這本書在排版和裝幀上所下的功夫，每一個細節都力求還原那個時代的精髓，讓人在閱讀的同時，也能感受到一份儀式感和對經典的敬畏。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，是一種難以言喻的親切感，仿佛是來自遙遠時空的問候。它不僅僅是一本教育讀物，更像是一段穿越時空的旅程，讓我有機會去體驗那個年代特有的教育理念和文化底蘊。我發現，這本書所傳遞的，是一種對知識的敬畏，對母語的深情。它沒有現代教育的浮華和急躁，而是以一種沉靜而紮實的方式，引導讀者去認識文字，去理解文化。每一個漢字，都仿佛被賦予瞭生命，承載著曆史的溫度和人文的智慧。在閱讀的過程中，我仿佛能聽到朗朗的讀書聲，看到孩子們認真學習的神情，感受到那個時代特有的純真和熱情。這種體驗，是任何現代化的教育方式都無法替代的。它讓我更加珍惜我們所擁有的母語文化，也更加敬佩那些在艱苦條件下依然堅持傳承文化的先輩們。這本書，是一份寶貴的精神財富，值得我們反復品味和珍藏。