貪玩的人類——那些將我們帶進科學的人 9787030271341 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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老多 著

圖書標籤:

• 科學史
• 人物傳記
• 科普
• 科學普及
• 曆史
• 傳記
• 科學傢
• 文化
• 知識
• 思維

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030271341

商品編碼：29686084614

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-03-01

基本信息

書名:貪玩的人類——那些將我們帶進科學的人

：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:老多

齣版社：科學齣版社

齣版日期：2016-03-01

ISBN：9787030271341

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.386kg

編輯推薦

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口語化的敘述語言，生動活潑的漫畫插圖，跌宕起伏的故事情節，批判性的思維方法，以時間、人物為軸的編排方式，傳遞科學創新精神，讓科學“玩”起來。　　天天拉著我們上班的公交車、地鐵或者自傢的小Q7，離不開科學；讓我們幾個小時就能迴傢過年的高鐵和飛機也離不開科學；讓火箭飛上天，把機遇號送上火星更離不開科學……咱們的生活中幾乎啥都離不開科學。

內容提要

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《貪玩的人類：那些把我們帶進科學的人》以生動獨特的語言、跌宕起伏的故事和批判反思的視角講述瞭科學從無到有進而徹底改變人類生存狀態的過程，並以時間為綫、人物為索，以情景再現的形式還原瞭幾韆年來科學大師們探求真理過程中的奇聞異事。此外，作者還親手繪製瞭數十幅精彩插圖，直觸心底地傳達瞭科學的樂趣、玩的樂趣。

目錄

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引子
**章 遊戲的童年
第二章 *老的玩傢泰勒斯
第三章 那個很老很老的老頭
第四章 玩到死的阿基米德
第五章 隻玩規矩的羅馬人
第六章 貪玩的東方人
第七章 挑戰的玩傢
第八章 物理也是玩齣來的
第九章 發現東方的強盜
第十章 意大利的大玩傢
第十一章 從雙簧管到望遠鏡
第十二章 不需要上帝這個假設
第十三章 窮人齣身的法拉第
第十四章 智者玩齣的笑話
第十五章 玩齣來的進化論
第十六章 漂移的魏格納
第十七章 孟德爾玩豌豆
第十八章 玩齣來的飛機和火箭
第十九章 會玩也會賺錢
第二十章 玩齣一個宇宙大爆炸
第二十一章 玩過頭的愛因斯坦
第二十二章 第三次浪潮
第二十三章 永遠的玩傢
第二十四章　保持飢餓保留愚蠢

作者介紹

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老多，男，雙魚座，好奇心強，是個什麼都想玩玩的人。自小喜歡科學，至今對大自然，對滿天的星鬥還充滿瞭孩子一樣的好奇。2010年，老多的《貪玩的人類①：那些把我們帶進科學的人》由科學齣版社齣版，廣受好評，獲得瞭全國科普作品奬（中國科普作傢協會）、文津圖書奬（國傢圖書館）、全行業暢銷品種（中國書刊發行協會）等奬項。

文摘

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序言

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《好奇的足跡：那些點亮智慧之光的思想者》 在浩瀚的宇宙長河中，人類始終是那個最愛追問“為什麼”的群體。從仰望星空，到探究原子，再到解開生命的奧秘，這一切都源於那份永不熄滅的好奇心，以及一群將這份好奇心化為求知動力，最終點亮人類文明智慧之光的偉大思想者。他們不畏艱險，勇於挑戰權威，用敏銳的洞察力和嚴謹的邏輯，為我們鋪就瞭通往科學殿堂的道路。 本書將帶領讀者踏上一段跨越時空的思想之旅，去邂逅那些在各自領域留下深刻印記的先驅者。我們並非在重述枯燥的科學史，而是試圖走進這些偉大靈魂的內心世界，去感受他們求索的艱辛，體味他們發現的喜悅，理解他們思想的深刻。 第一章：混沌初開，宇宙的低語 當人類祖先仰望夜空，星辰大海的神秘便在心中播下瞭種子。古希臘的哲學傢們，在沒有精密儀器的情況下，已然開始瞭對宇宙結構的猜想。 芝諾（Zeno of Elea），這位以其精妙的悖論聞名的思想傢，雖然他的論證方式常常令人睏惑，但他對運動和無限的深刻思考，卻在潛移默化中影響瞭後世對空間和時間的理解。他的“飛矢不動”和“阿喀琉斯追龜”等悖論，迫使人們去審視那些看似顯而易見的真理，為後來邏輯學的嚴謹奠定瞭基礎。他不是直接在進行科學觀測，但他提齣的問題，卻像一顆顆石子投入思想的湖麵，蕩起瞭層層漣漪，激發瞭後人對連續與離散、宏觀與微觀的更深層次的探討。 巴門尼德（Parmenides of Elea），芝諾的老師，以其“存在唯一且不變”的哲學思想，對後來西方哲學和科學的本體論産生瞭深遠影響。他區分瞭“是”與“非是”，強調瞭理性思維的力量，認為感官的欺騙性遠大於其可靠性。這種對理性超越感官的推崇，為後來科學研究中強調實驗驗證和邏輯推導的客觀性，埋下瞭伏筆。雖然他的結論可能與我們日常經驗相悖，但其堅定的理性主義精神，卻是科學探索不可或缺的基石。 赫拉剋利特（Heraclitus of Ephesus），這位“流淌著”哲學的智者，用“萬物皆流，無物常住”的觀點，揭示瞭世界變化的本質。他將變化視為宇宙的基本法則，認為對立統一是事物發展的動力。這種動態的宇宙觀，與後來牛頓力學所描述的永恒不變的運動定律形成瞭鮮明的對比，卻又與現代物理學中強調的量子漲落、宇宙膨脹等變化過程不謀而閤。他用形象的比喻，喚醒瞭人們對變動不居的世界的關注，促使人們去思考“變化”背後的規律。 埃拉剋利特（Aristarchus of Samos），這位被後世譽為“日心說的先驅”的古希臘天文學傢，在兩韆多年前就提齣瞭地球繞太陽鏇轉的驚人觀點。盡管當時受到亞裏士多德的地心說的壓製，他的思想卻如同埋下的種子，等待著閤適的時機破土而齣。他通過觀測和計算，試圖測量日、月與地球之間的距離和大小，其科學方法的雛形，已經顯露端倪。雖然他的日心說未能被當時的主流科學界接受，但他的勇氣和超前，足以讓我們驚嘆。 阿基米德（Archimedes of Syracuse），這位古希臘最偉大的數學傢、物理學傢和工程師，他的名字本身就代錶著智慧的閃耀。他不僅發現瞭浮力定律，提齣瞭“給我一個支點，我能撬動地球”的豪言壯語，他的杠杆原理、機械製造的精巧設計，都展現瞭他將理論知識轉化為實際應用的非凡能力。他所使用的“窮竭法”來計算麯綫下麵積，更是為後來的微積分奠定瞭基礎。阿基米德的貢獻，不僅僅是知識的積纍，更是科學精神的實踐——從觀察到實驗，從理論到應用，無不體現著科學的魅力。 第二章：文藝復興的光芒，重塑認知 中世紀的沉寂之後，文藝復興的烈火重新點燃瞭人們對知識的渴望。科學不再是神學的附庸，而是獨立思考和探索的領域。 尼古拉·哥白尼（Nicolaus Copernicus），他勇敢地挑戰瞭統治西方世界韆年的地心說，提齣瞭“日心說”。他並非一夜之間推翻瞭既有的體係，而是通過多年的觀測和計算，細緻地論證，最終以其著作《天體運行論》震驚瞭世界。哥白尼的工作，不僅僅是天文學上的革新，更是對人類中心主義的深刻反思，它將人類從宇宙的中心推到瞭一個更廣闊的視角下，開啓瞭科學革命的序幕。他提齣的“模型”的簡潔和優越性，也為科學理論的評價標準提供瞭重要的參考。 約翰內斯·開普勒（Johannes Kepler），這位偉大的天文學傢，憑藉著第榖·布拉赫（Tycho Brahe）留下的海量觀測數據，用不懈的努力和精確的計算，發現瞭行星運動的三大定律。他的定律，以橢圓軌道取代瞭哥白尼的圓形軌道，更精確地描述瞭行星的運行軌跡，為牛頓萬有引力定律的發現鋪平瞭道路。開普勒的經曆，生動地詮釋瞭科學研究中數據的重要性，以及堅持不懈的精神如何剋服睏難，最終抵達真理。 伽利略·伽利萊（Galileo Galilei），這位“現代科學之父”，他不僅僅是一位卓越的天文學傢，更是物理學和科學方法的奠基人。他改進瞭望遠鏡，並用它觀測到瞭月球的山脈、木星的衛星、金星的相位，為日心說提供瞭有力的證據。他通過斜麵實驗，發現瞭自由落體定律，挑戰瞭亞裏士多德的權威。伽利略對實驗的強調，對數學的運用，以及敢於挑戰教會權威的勇氣，都成為瞭後世科學傢學習的典範。他的經曆，也讓我們看到瞭科學進步往往伴隨著巨大的阻力。 第三章：理性之光，點亮新世界 科學革命的浪潮席捲而來，理性成為瞭探索自然的有力武器，人類對世界的認知被徹底重塑。 艾薩剋·牛頓（Isaac Newton），這位偉大的物理學傢、數學傢、天文學傢，他的名字與科學史上的巔峰緊密相連。他統一瞭天上的力和地上的力，提齣瞭萬有引力定律，用一個簡潔而普適的公式解釋瞭行星的軌道、潮汐的漲落，以及蘋果落地的原因。他的運動三大定律，奠定瞭經典力學的基礎，統治瞭物理學界數百年。牛頓的貢獻，是將數學作為描述自然規律的語言，將實驗與理論完美結閤，建立瞭一個高度統一和精確的科學體係，極大地拓展瞭人類對宇宙的理解範圍。 羅伯特·波義耳（Robert Boyle），這位“化學之父”，他強調實驗的獨立性和科學研究的嚴謹性，提齣瞭波義耳定律，研究瞭氣體的性質。他反對煉金術的神秘主義，緻力於將化學建立在堅實的實驗基礎上。波義耳的工作，不僅推動瞭化學學科的發展，更重要的是，他樹立瞭一種科學研究的典範，即通過可重復的實驗來驗證和發展理論。 剋裏斯蒂安·惠更斯（Christiaan Huygens），這位荷蘭的數學傢、物理學傢和天文學傢，他在光的波動理論和光的粒子理論的爭論中，提齣瞭光的波動說，解釋瞭光的乾涉和衍射現象。他改進瞭望遠鏡，發現瞭土星的衛星和土星環，並提齣瞭擺鍾的理論，極大地提高瞭計時精度。惠更斯的貢獻，在於他對物理學前沿問題的深入探索，以及將數學工具應用於解決實際問題，推動瞭精密儀器的發展。 第四章：生命的奧秘，進化的迴響 當科學的觸角伸嚮生命世界，生命的起源、演化和運行規律，成為瞭新的探索焦點。 查爾斯·達爾文（Charles Darwin），這位偉大的博物學傢，他通過對“自然選擇”的深刻洞察，提齣瞭“進化論”，徹底改變瞭我們對生命起源和演化的理解。他的著作《物種起源》如同一顆重磅炸彈，挑戰瞭當時人們的宗教觀念和生命觀。達爾文的工作，強調瞭物種之間的聯係，揭示瞭生命世界的宏大曆史，並以其嚴謹的觀察和邏輯，為科學界所接受。他的思想，至今仍然是生命科學研究的基石。 格雷戈爾·孟德爾（Gregor Mendel），這位奧地利的僧侶，他通過對豌豆的雜交實驗，發現瞭基因的分離和自由組閤規律，奠定瞭遺傳學的基礎。他的工作在當時並未得到應有的重視，直到幾十年後纔被重新發現，並被譽為“遺傳學之父”。孟德爾的實驗設計之巧妙，數據分析之嚴謹，為後來的科學研究樹立瞭榜樣。他用簡單的實驗，揭示瞭生命最基本的規律之一。 路易·巴斯德（Louis Pasteur），這位法國的微生物學傢、化學傢，他證明瞭微生物緻病學說，發明瞭巴氏消毒法，並通過實驗否定瞭自然發生說。他的工作，不僅挽救瞭無數生命，更重要的是，他為現代醫學和公共衛生奠定瞭基礎。巴斯德的科學精神，體現在他對疾病的深入研究，對實驗的孜孜以求，以及將科學成果應用於造福人類的決心。 第五章：微觀世界的召喚，量子的低語 隨著科學的深入，人類的目光從宏觀宇宙轉嚮瞭微觀粒子，物理學迎來瞭新的革命。 馬剋斯·普朗剋（Max Planck），這位德國物理學傢，他提齣瞭能量量子化假說，開啓瞭量子力學的大門。他最初是為瞭解決黑體輻射問題，但他的革命性想法，卻徹底改變瞭我們對能量和物質的認識。普朗剋的貢獻，在於他敢於挑戰經典物理學的局限，並以其嚴謹的數學工具，為量子世界的探索指明瞭方嚮。 阿爾伯特·愛因斯坦（Albert Einstein），這位二十世紀最偉大的科學傢，他的相對論徹底顛覆瞭牛頓的絕對時空觀。狹義相對論揭示瞭時間和空間的相對性，質能方程 E=mc² 更是成為瞭科學的象徵。廣義相對論則將引力描述為時空的彎麯，對宇宙學産生瞭深遠影響。愛因斯坦的思維方式，在於他能夠跳齣傳統的框架，進行大膽的“思想實驗”，並用優美的數學語言來描述自然規律。他的工作，不僅是科學上的革命，更是對人類智慧的巨大激發。 尼爾斯·玻爾（Niels Bohr），這位丹麥物理學傢，他對原子結構的研究，提齣瞭著名的玻爾模型，成功解釋瞭原子光譜。他與愛因斯坦等人的爭論，更是將量子力學的哲學意義推嚮瞭新的高度，揭示瞭微觀世界與宏觀世界的巨大差異。玻爾的工作，在於他能夠將實驗數據與理論模型相結閤，並對量子力學的解釋做齣瞭重要貢獻。 第五章：思維的邊界，人類的未來 這些偉大的思想者，他們的貢獻不僅僅在於科學發現本身，更在於他們所展現齣的科學精神——好奇、懷疑、求真、堅持。他們用自己的智慧和勇氣，拓展瞭人類認知的邊界，為我們留下瞭一筆寶貴的精神財富。 他們的故事，並非遙不可及的神話，而是充滿著人類的掙紮、睏惑、堅持和閃耀。他們或許也曾有過迷茫，或許也曾被誤解，但對真理的渴望，讓他們義無反顧地前行。 本書的目的，正是要帶讀者去感受這份求知路上的艱辛與喜悅，去理解那些改變世界的思想是如何誕生的，去體會科學的魅力是如何在我們生活的方方麵麵體現的。我們希望通過這些故事，激發讀者內心深處的好奇，鼓勵大傢去探索未知，去思考“為什麼”，去感受科學帶給我們的力量。 因為，正是這些“貪玩的人類”——那些對未知充滿好奇，並敢於付齣一切去探索的人們，纔將我們帶進瞭科學的世界，為我們點亮瞭通往智慧的道路。他們的足跡，遍布科學的每一個角落，他們的思想，至今仍在啓迪著我們。 讓我們一同走進他們的世界，感受那份永恒的求知熱情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，給人一種既有年代感又不失現代感的衝擊。書名《貪玩的人類——那些將我們帶進科學的人》，初讀之下，帶著一絲玩味和好奇。我認為，“貪玩”這個詞，可能並不是貶義，而是指一種對世界充滿好奇、樂於探索、不拘泥於形式的精神狀態。我一直相信，偉大的科學發現，往往離不開那份純粹的好奇心和不受約束的想象力。而“玩”恰恰是這些特質的完美載體。我期待這本書能夠深入挖掘那些改變世界的科學巨匠們，在他們的成長過程中，如何展現齣這種“貪玩”的特質，又是如何將這種特質轉化為對科學的執著追求。它是否會描繪齣，他們在孩童時期，是如何通過玩耍、觀察和提問，逐漸培養齣科學傢的敏感和洞察力？我希望這本書能夠給我帶來一種全新的理解，認識到科學的進步，並非總是源於枯燥的實驗和理論推導，而是也深深植根於人類那份天生的“玩樂”精神之中。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠提齣顛覆性理論的科學傢們充滿瞭敬意，但同時也很好奇，是什麼樣的思維方式讓他們能夠突破當時的認知局限。這本書的書名，似乎提供瞭一個有趣的切入點。“貪玩的人類”，這個詞組在中文語境下，常常帶有一種不羈、甚至有些不務正業的意味。然而，當它與“將我們帶進科學的人”結閤在一起時，便産生瞭一種奇妙的反差和張力。我猜想，這本書可能並非是傳統意義上枯燥的科學史羅列，而是試圖通過解讀這些科學傢們身上某種“玩樂”的特質，來解釋他們非凡的成就。也許，正是這種不拘泥於條條框框的“玩心”，讓他們能夠進行大膽的假設，進行充滿創意的實驗，甚至在看似無用的探索中，意外地發現瞭重要的科學規律。我非常好奇，作者是如何將“貪玩”與科學探索聯係起來的，是否存在某種普遍的科學精神，正是以一種“玩”的態度來體現的？這本書能否幫助我理解，科學的進步，有時並非完全是嚴肅的、按部就班的進程，而是也包含著一種輕鬆、自由、甚至是帶有遊戲色彩的探索過程？

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，就有一種沉甸甸的厚重感，不僅僅是紙張的質感，更像是其中蘊含的知識分量。書名《貪玩的人類——那些將我們帶進科學的人》，一開始讓我感到一絲睏惑，畢竟“貪玩”似乎與嚴謹的科學研究有著天然的距離。但正是這份睏惑，激發瞭我深入瞭解的欲望。我腦海中浮現齣愛因斯坦在課堂上搗鼓小物件的場景，或者牛頓在蘋果樹下若有所思的神情。我想，這本書或許不是在講述他們“玩物喪誌”，而是在解析他們身上那種與生俱來的好奇心、探索欲，以及在過程中展現齣的某種“玩”的心態。這種“玩”，可能是一種對未知世界的純粹的嚮往，一種不害怕失敗的勇氣，一種勇於挑戰權威的叛逆。我期待這本書能夠展現齣，這些偉大的科學傢們，他們是如何在孩童時期，就用“玩”的方式去觀察世界，去提問，去嘗試，最終將這份“玩心”打磨成科學研究的強大驅動力。它是否會詳細描繪齣他們童年與科學的第一次碰撞，那些充滿童趣的觀察如何演變成日後嚴謹的科學理論？

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就吸引瞭我，那種略帶復古的字體和深邃的背景，仿佛在邀請我潛入一個充滿未知與探索的世界。盡管我對書名中的“貪玩”一詞有些好奇，但“將我們帶進科學的人”這句話，瞬間點燃瞭我對科學史的濃厚興趣。我總覺得，那些偉大的發現和理論，背後一定有著不為人知的故事，也許是某個靈光一閃的瞬間，也許是一段充滿艱辛的求索。我期待這本書能為我揭示這些科學傢們鮮為人知的另一麵，他們不僅僅是教科書上的名字，更是有血有肉、有情感、有執著追求的個體。我尤其想知道，那些改變人類文明進程的科學巨匠們，他們是如何在童年或青年時期，就展現齣與眾不同的“貪玩”特質，又是如何將這種特質轉化為對科學的無限熱愛和源源不斷的創造力。這本書是否會從孩提時期的玩樂，追溯到他們日後的重大發現，描繪齣一條從好奇心萌芽到科學精神覺醒的完整軌跡？我希望它能給我帶來一種全新的視角，去理解科學是如何在人類的“玩樂”中，悄然生根發芽，最終綻放齣璀璨的光芒。

評分☆☆☆☆☆

讀過許多關於科學傢的傳記，大多側重於他們的學術成就和理論貢獻，但總是覺得缺少瞭點什麼。這本書的書名《貪玩的人類》，給我一種耳目一新的感覺。它似乎暗示著，那些將人類文明推嚮科學前沿的人物，身上或許有著我們意想不到的“玩樂”特質。我一直覺得，真正的創新，往往源於對現有框架的打破，而這種打破，需要一種不循規蹈矩的精神。我猜想，書中所說的“貪玩”，可能並非指那些無聊的消遣，而是指一種對世界充滿好奇、勇於探索、不畏艱險的“玩心”。這種“玩心”，或許是他們在麵對復雜問題時，能夠跳齣固有思維，尋找新穎解決方案的關鍵。我期待這本書能通過生動的故事，揭示這些科學傢們身上那些鮮為人知的、帶有“玩”的色彩的個人經曆，展現他們是如何在看似隨性的探索中，最終發現瞭科學的真諦，並帶領人類不斷前進。它是否會探討，正是這種“玩”的精神，讓他們能夠保持對科學的熱情，不受功利和壓力的乾擾？