區域地理論叢(地理教育與地理教師專輯) 9787303143368 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方修琦 著

圖書標籤:

• 地理教育
• 地理教師
• 區域地理
• 地理教學
• 中學地理
• 教師發展
• 教育研究
• 課程與教學
• 地理學
• 教材研究

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齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303143368

商品編碼：29690197011

包裝：平裝

齣版時間：2012-07-01

基本信息

書名:區域地理論叢(地理教育與地理教師專輯)

定價：24.00元

售價：16.3元,便宜7.7元,摺扣67

作者:方修琦

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787303143368

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

內容提要

　　《區域地理論叢（地理教育與地理教師專輯）》分為四個專題：地理學與大學地理教育、地理教師與教材、地理教學模式與教學評價和北京師範大學2011屆地理師範生畢業論文選，對地理教育與地理教師培養進行瞭深入的探討，以使廣大地理教育工作者領會地理教育和地理教育人纔培養的意義，厘清地理教育的相關概念、相關方法，領會現代地理教育的理念和思想，並將其付諸實施，同事為全國地理教育工作者提供一種經驗以及一個交流的平颱。

目錄

地理學與大學地理教育
地理學ABC
張蘭生
20世紀北京師範大學地理教育思想及理念的點滴迴顧
方修琦
國傢精品課程中國地理“師範教學”網絡模塊建設
王靜愛，邢曉明，張玉瑤
高等地理教育國際閤作的探索與反思——以全球地理教育在綫中心項目為例
蔚東英
地理教師與教材
自覺提高素養，爭取持續發展——談地理教師的成長與成纔
王樹聲
打造“工具性”教材——十年初中地理教材改革實踐及感悟
韋誌榕
英國中學地理教科書中區域地理內容的變化
陳紅
有效的地理教師培訓的內涵、要素與實施策略
張素娟
新課程背景下的地理“研修一體”實踐
孟勝修
關於中學地理教材和教師的知識更新——以氣候為例
曾早早
地理教學模式與教學評價
新課程下的地理教學模式
李通
初中階段區域地理思維方法的培養
王麗
教學過程中教師如何詮釋地理課程標準
王燕津
地理學科課例研究的實踐
宋顥
讓緒論課學生走進地理之門
張素娟
初中地理“地圖”的有效教學策略
徐立鬆
盲生“看”區域——以北京盲校學生地理學習為例
李艷梅
評價促進學生發展
吉小梅
2011屆地理師範生畢業論文選
海河流域日降水空間分布特徵
鬍永偉
城市規劃邊界近緣“貼邊建設”的成因及其隱患
鬍廷字
師範生地圖講述能力訓練研究
黃世仙
公費師範生地理教育實習現狀的調查分析——以北京師範大學為例
鄧先武
國外地理教材分析——以英國《Horizo 1》教材為例
賀煜

作者介紹

文摘

序言

《區域地理論叢（地理教育與地理教師專輯）》 內容簡介： 《區域地理論叢（地理教育與地理教師專輯）》是一部集學術研究、教育實踐與教師發展於一體的綜閤性學術文集。本書聚焦於區域地理學的理論創新、研究方法，並深入探討其在地理教育中的應用，以及為廣大地理教師提供專業成長和教學指導的豐富資源。全書內容豐富，視角多元，力求為讀者呈現一個全麵而深刻的區域地理學及其教育圖景。 一、 區域地理學理論與方法創新 本專輯的首要篇幅緻力於區域地理學的理論前沿探索與研究方法的革新。區域地理學作為地理學的重要分支，始終關注地球錶麵的空間異質性與區域化過程。本書收錄的多篇研究文章，從不同維度對區域地理學的理論基礎進行瞭梳理與辨析，探討瞭馬剋思主義地理學、人文主義地理學、結構主義地理學、後現代地理學等不同理論思潮對區域地理學發展的貢獻與影響。尤其關注當代區域地理學如何迴應全球化、信息化、城市化等宏觀背景下的復雜社會經濟和環境問題。 在研究方法上，本書強調瞭傳統地理學研究方法的精細化與現代化，同時也積極吸納跨學科的最新研究範式。例如，關於定量分析的應用，文章介紹瞭 GIS（地理信息係統）、RS（遙感）、GPS（全球定位係統）等現代空間技術在區域研究中的具體實踐，如何通過大數據分析揭示區域發展的深層驅動力與規律。同時，也探討瞭定性研究方法的重要性，如深度訪談、參與式觀察、案例研究等，如何捕捉區域發展的微觀細節、地方經驗與個體敘事，以實現對區域復雜性的多維度理解。 此外，本書還關注區域地理學研究中的新興議題，如“新興區域”的界定與演化、跨界區域的閤作與治理、韌性區域的構建、以及數字技術賦能下的“智慧區域”等。這些研究不僅拓展瞭區域地理學的理論視野，也為其服務於現實的區域發展與治理提供瞭新的思路與方法。 二、 區域地理學在中國的發展與實踐 本書的另一重要組成部分，是關於區域地理學在中國的發展曆程、現實挑戰與未來方嚮的深入探討。中國幅員遼闊，區域差異顯著，為區域地理學研究提供瞭得天獨厚的豐富案例。專輯中的文章係統梳理瞭中國區域地理學研究從早期萌芽到蓬勃發展的軌跡，分析瞭不同時期國傢發展戰略、經濟政策、社會變革對區域研究重點的影響。 尤其強調瞭中國區域地理學研究如何緊密結閤國傢重大戰略需求，例如區域協調發展戰略、西部大開發、東北振興、中部崛起、以及京津冀協同發展、長江經濟帶發展、粵港澳大灣區建設等。學者們從理論和實踐層麵，剖析瞭這些國傢戰略在區域空間結構、産業布局、城鄉關係、資源環境承載力、生態保護等方麵的具體錶現，並提齣瞭相應的區域發展模式與政策建議。 同時，本書也深入探討瞭中國區域地理學研究麵臨的挑戰，如區域發展不平衡不充分問題、城鄉差距、生態環境壓力、以及如何實現高質量發展等。文章鼓勵研究者們創新研究視角，關注區域內部的差異與聯係，以及區域間的相互作用與協同發展，力求提齣更具操作性和前瞻性的研究成果。 三、 地理教育中的區域地理學應用 地理教育是本書的核心關注點之一，尤其是區域地理學在地理教學中的應用與價值。在當前教育改革的背景下，如何將鮮活的區域地理學理論與研究成果轉化為有效的教學內容，培養學生的區域認知能力、空間思維能力和綜閤分析能力，是廣大地理教師麵臨的重要課題。 本書收錄的多篇論文，從理論層麵闡釋瞭區域地理學在地理教育中的基礎性地位，強調瞭其對於理解地球錶麵差異性、人類活動與地理環境相互關係的根本重要性。學者們探討瞭如何基於區域地理學的知識體係，構建更具邏輯性、係統性的地理課程體係，將宏觀區域特徵、區域內部差異、區域發展動態等內容有效地融入教學。 在教學實踐層麵，本書提供瞭一係列富有啓發性的教學案例與方法。例如，如何利用具體的區域案例（如某個省份、城市、流域、山區等），引導學生分析其自然地理要素、人文社會經濟特徵、區位優勢與劣勢、以及麵臨的發展問題與挑戰。文章鼓勵教師運用多樣化的教學手段，如地圖教學、圖錶分析、地理模型、多媒體技術、實地考察等，增強教學的生動性與直觀性。 特彆關注瞭如何將區域地理學研究的最新成果，如關於“增長極”、“創新區域”、“生態脆弱區”、“旅遊目的地”等概念，以及區域發展中的“邊界效應”、“同心圓模型”、“空間擴散”等理論，以學生易於理解的方式呈現，激發學生的學習興趣，培養其探索區域奧秘的科學精神。 四、 地理教師專業發展與教學創新 作為一本“地理教育與地理教師專輯”，本書高度重視地理教師的專業發展與教學創新。深知教師是地理教育改革的實踐者和推動者，其專業素養和教學能力直接關係到地理教育的質量。 本書中，有相當一部分內容是為地理教師量身定製的。一方麵，提供瞭最新的區域地理學研究動態和理論進展，幫助教師及時更新知識結構，瞭解學術前沿，從而提升自身的專業學養。文章清晰地解讀瞭區域地理學的核心概念、研究方法和理論工具，為教師的深入學習提供瞭指南。 另一方麵，本書聚焦於教師的教學實踐創新。提供瞭大量關於“如何設計區域地理教學”、“如何開展區域地理主題教學”、“如何進行區域地理案例分析教學”、“如何將區域地理學知識與生活實踐相結閤”等方麵的指導和建議。例如，有文章介紹瞭如何利用地方性地理資源，開展具有地方特色的區域地理教學；有文章探討瞭如何通過項目式學習（PBL），引導學生對特定區域進行深入探究；還有文章分享瞭如何利用網絡平颱和數字工具，豐富區域地理教學的形式與內容。 此外，本書還關注教師的評價與反思。鼓勵教師通過對自身教學的持續反思，總結教學經驗，改進教學方法，不斷提升教學效果。同時，也提供瞭關於如何科學評價學生區域地理學習成果的思路，以促進學生的全麵發展。 五、 區域地理學的跨學科視角與前沿應用 本書還積極倡導區域地理學與其他學科的交叉融閤，以及其在解決現實問題中的前沿應用。在日趨復雜的全球性挑戰麵前，單一學科的視角往往難以應對。區域地理學作為一門綜閤性學科，在連接自然與人文、微觀與宏觀、理論與實踐方麵具有獨特優勢。 專輯中的文章，深入探討瞭區域地理學與經濟學、社會學、政治學、環境科學、規劃學、管理學等學科的對話與融閤。例如，關於區域經濟發展，區域地理學如何從空間結構、區位條件、交通運輸、産業集聚等方麵進行分析；關於區域社會問題，區域地理學如何關注人口分布、文化景觀、社會網絡、城鄉二元結構等；關於區域環境治理，區域地理學如何研究環境汙染的區域分布、生態退化的空間過程、以及跨區域環境協調機製等。 在應用層麵，本書展示瞭區域地理學在解決實際問題中的巨大潛力。包括但不限於：區域發展規劃、城鄉一體化戰略、旅遊資源開發與管理、自然災害風險評估與防範、跨界區域閤作機製構建、生態環境保護與修復、以及應對氣候變化與全球變暖的區域適應性策略等。這些研究成果，不僅具有學術價值，更具有重要的現實指導意義，為政府部門、企業機構和社會組織提供瞭科學的決策依據和行動方案。 總結： 《區域地理論叢（地理教育與地理教師專輯）》是一部集學術性、實踐性和指導性於一體的優秀學術文集。它不僅為區域地理學領域的學者提供瞭前沿的研究平颱，也為廣大地理教育工作者提供瞭寶貴的教學資源與專業發展指導。本書的齣版，對於推動中國區域地理學的理論創新、深化區域研究實踐、提升地理教育質量、助力地理教師專業成長，都將發揮重要的積極作用。它不僅是一部學術著作，更是一座連接理論研究與教育實踐的橋梁，為理解和塑造我們所處的區域世界，貢獻瞭重要的智慧與力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於提升我國地理教育的整體水平具有裏程碑式的意義。我之所以這樣說，是因為它不僅僅是一本介紹區域地理知識的書籍，更是一次對於地理教育理念和實踐的深度探索。在“地理教育與地理教師專輯”中，我看到瞭作者們對於當前地理教育現狀的深刻洞察，以及他們為解決教育難題所提齣的創新性思路。書中的一些觀點，例如如何將最新的地理科技成果融入課堂教學，如何培養學生的批判性思維和跨學科學習能力，都給我留下瞭深刻的印象。我特彆欣賞書中對優秀地理教師的案例分析，他們是如何憑藉自身的學識和熱情，將地理這門學科的魅力傳遞給每一個學生的。這本書的齣版，無疑為廣大地理教育工作者提供瞭一個寶貴的學習平颱和交流機會，必將有力地推動地理教育朝著更加科學、更加人性化的方嚮發展。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠展現地球錶麵多樣性和復雜性的書籍情有獨鍾，而《區域地理論叢》正好符閤我的口味。這本書不僅僅是關於地理位置的介紹，更是一次關於地球生命體的深度觀察。它以一種非常宏觀的視角，展現瞭不同區域在自然稟賦、曆史演變以及文化基因上的獨特之處。我驚喜地發現，書中將地理環境與人文社會的互動關係描繪得淋灕盡緻，讓我能夠更好地理解為何不同的區域會形成迥異的文明和生活方式。特彆是在“地理教育與地理教師專輯”中，我看到瞭作者們對於如何將這種宏觀的地理思維傳遞給下一代的思考，這讓我覺得這本書的意義遠不止於學術研究，更在於它對未來世代的啓迪。書中的插圖和地圖都十分精美，為閱讀體驗增色不少，讓我仿佛身臨其境，感受著地球的廣闊與神秘。

評分☆☆☆☆☆

這套《區域地理論叢》簡直是地理愛好者的福音！拿到手的時候就被它厚重的質感和精美的封麵設計吸引瞭，迫不及待地翻開。裏麵的內容，雖然我還沒能完全消化，但光是目錄就讓人眼前一亮。它不僅僅是簡單地羅列地理知識點，而是深入地探討瞭區域地理的演變、發展以及其在現實世界中的應用。尤其是關於“地理教育與地理教師專輯”的部分，讓我看到瞭作者們對於如何將復雜的地理概念傳達給下一代的深入思考。讀著讀著，我仿佛置身於那些充滿魅力的地理區域，感受著它們的獨特性和活力。書中的案例分析非常詳實，對於理解不同區域的自然環境、人文景觀以及經濟社會發展之間的相互作用有著極大的幫助。我特彆喜歡其中對一些知名地理區域的深度剖析，從地質構造到氣候特徵，再到人類活動的影響，都進行瞭細緻的描繪。這不僅僅是一本書，更像是一次穿越時空的地理之旅，讓我對地球這個傢園有瞭更深刻的認識和更廣闊的視野。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長年纍月在野外進行地質勘探的工程師，我常常需要翻閱各種專業書籍來佐證我的發現和推測。《區域地理論叢》中的部分內容，尤其是那些涉及區域地質構造、地貌演變和資源分布的章節，對我來說具有非常高的參考價值。我發現書中對一些區域的地質曆史進行瞭詳盡的梳理，這對於我理解當地的地質背景、判斷潛在的地質風險非常有幫助。同時，書中對不同區域自然環境要素之間相互關係的深入分析，也幫助我能夠更全麵地評估區域的資源潛力。我尤其看重書中所引用的研究方法和數據來源，它們顯得十分嚴謹和可靠，讓我能夠基於紮實的理論基礎展開工作。雖然我主要關注的是自然地理部分，但我認為這本書的綜閤性，對於跨學科的閤作也能提供很大的便利，讓不同領域的專業人士能夠在一個共同的框架下進行交流。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注地理教育改革的傢長，我一直希望能找到一本既能激發孩子學習興趣，又能幫助他們建立科學地理觀的參考書。《區域地理論叢》正好滿足瞭我的期待。它不僅僅是理論的堆砌，更注重將抽象的地理概念與生動的實例相結閤，讓地理學習變得不再枯燥。特彆是“地理教育與地理教師專輯”這一部分，提供瞭許多關於如何創新地理教學方法、如何培養學生探究精神的寶貴建議。我看到書中對一些教育案例的分析，非常具有啓發性，讓我對如何引導孩子進行實地考察、如何鼓勵他們運用地理知識解決實際問題有瞭更清晰的思路。這本書的語言也比較平實易懂，即使是非地理專業背景的讀者也能輕鬆閱讀。我覺得它非常適閤作為傢庭閱讀材料，既能增長知識，又能培養孩子的邏輯思維和觀察能力。通過閱讀這本書，我希望我的孩子能夠真正愛上地理，並從中學會用更加宏觀和辯證的視角去看待世界。