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高爽... 編

圖書標籤:

• 科學傳播
• 科學普及
• 故事敘述
• 科學史
• 思維方式
• 認知心理學
• 寫作技巧
• 公眾參與
• 知識傳播
• 科學文化

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 重慶大學

ISBN：9787568909204

商品編碼：29693559783

開本：32

齣版時間：2018-06-01

基本信息

• 商品名稱：科學需要講故事
• 作者：(美)蘭迪·奧爾森|譯者:高爽
• 定價：48
• 齣版社：重慶大學
• ISBN號：9787568909204

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-06-01
• 印刷時間：2018-06-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：300
• 字數：212韆字

編輯推薦語

如果說麥基的《故事》是編劇**，那麼《科學需要講故事》也同樣經典，是科普作傢和研究生們的**（封麵帶夜光效果）。蘭迪·奧爾森為讀者們提供的敘事技巧，不僅適用於科學傳播，也是研究報告的核心，經他在世界各地的研討會和工作坊檢驗後被證明具有普適性。科學傢們運用ABT模式後，效果驚人：他們不是在講述科學工作，而是在講述故事，觀眾被深深吸引。

內容提要

科學每天産生無數的新思想——這些思想迷人、 **、重要。但經常齣現的問題是，當我們聽到這些 思想的時候，它們聽起來……特彆枯燥。《科學需要 講故事》是一本訓練科學傢們如何講故事，如何讓科 學傳播帶有趣味性、戲劇性、實用性，實現科學傳播 *大化效應的書。作者蘭迪·奧爾森在成為好萊塢電 影導演之前曾經是新罕**爾大學的海洋生物學終身 教授，他以自己的親身經曆告訴科學界，他們需要好 萊塢的作傢、導演、演員、編輯幫助他們講故事，從 而使科學變得*美好。
    

目錄

一、前言
為什麼科學需要講故事
二、正題
1. 在敘事的世界裏科學束手無策
2. 並且人文學科應該提供幫助
3. 但是人文學科對此無能為力
4. 因此好萊塢拯救科學
三、反題
1. 方法：敘事工具——WSP 模型
2. 方法：詞匯——杜布贊斯基模版
3. 方法：句子——ABT 模版
4. 方法：段落——英雄之旅
5. 結果：敘事光譜
6. 結果：四個案例
四、閤題
1. 科學需要講故事
2. 並且好萊塢能幫上忙
3. 但是敘事訓練需要不同的思維方式
4. 因此我推薦故事圈
附錄1 敘事工具
附錄2 敘事詞匯
附錄3 推特故事
緻謝
譯後記

《科學需要講故事》 內容概述 《科學需要講故事》並非一本關於具體科學理論的書籍，而是一本深入探討科學傳播藝術的力作。它旨在揭示科學與敘事之間不可分割的聯係，以及如何通過引人入勝的故事，將復雜深奧的科學知識轉化為大眾易於理解和産生共鳴的魅力。本書將科學的嚴謹邏輯與人類天生對故事的喜愛巧妙結閤，為科學傢、教育者、科普工作者以及任何對科學傳播感興趣的讀者提供一套係統性的方法論和豐富的實踐指導。 全書圍繞著“科學的本質是探索，而探索的動力源於好奇，好奇的種子在故事中萌芽、生長”這一核心理念展開。作者認為，無論是宏大的宇宙奧秘，還是微觀的粒子世界，抑或是生命的演化曆程，都蘊含著跌宕起伏的“故事”。科學研究的過程本身就是一場充滿未知、挑戰、突破與啓示的史詩。然而，許多珍貴的科學發現和深刻的科學思想，卻因為缺乏有效的敘事方式，而與公眾漸行漸遠，成為束之高閣的“象牙塔”。 本書從多個維度剖析瞭科學敘事的藝術： 第一部分：為何科學需要故事？ 人類認知的天然屏障與故事的橋梁作用： 介紹人類大腦處理信息的方式，以及故事如何繞過抽象的認知障礙，直接觸及情感和記憶。探討科學概念的抽象性如何成為公眾理解的阻礙，以及故事如何通過具象化、情境化來降低門檻。 科學探索的精神與故事的英雄主義： 分析科學研究中蘊含的冒險精神、求真欲望、團隊協作、剋服睏難等元素，這些都是構成精彩故事的天然素材。將科學傢塑造為勇敢的探險傢、智慧的解謎者，賦予科學探索以人文關懷和戲劇張力。 科學的社會功能與故事的價值傳遞： 強調科學不僅僅是知識的積纍，更是推動社會進步、解決現實問題的動力。通過講述科學故事，能夠激發公眾對科學的興趣，培養科學精神，提升科學素養，從而更好地認識世界，塑造未來。 科學的倫理維度與故事的道德啓示： 探討科學發展所帶來的倫理睏境和社會影響，並通過故事來呈現這些復雜議題，引發公眾的思考和討論，引導科學朝著更負責任、更符閤人類福祉的方嚮發展。 第二部分：構建精彩的科學故事 故事的要素：角色、衝突、情節與主題： 詳細講解一個引人入勝的故事所必需的基本構成。 角色塑造： 如何描繪科學傢、實驗對象、甚至是抽象概念（如“DNA”）等，賦予其個性、動機和情感，讓讀者産生共鳴。例如，講述愛因斯坦麵對未知時的睏惑與執著，或是霍金在身體禁錮中探索宇宙的決心。 衝突的設定： 科學研究中的挑戰，如實驗的失敗、理論的爭議、自然界的難題，都可以成為故事的衝突點。這些衝突能夠製造懸念，驅動情節發展。 情節的構建： 科學發現的麯摺過程，從最初的假設到實驗驗證，再到理論的完善，每一個環節都可以被設計成引人入勝的情節。例如，DNA雙螺鏇結構的發現過程，充滿瞭競爭、靈感與誤解。 主題的提煉： 故事最終想要傳達的科學思想、科學精神或科學價值觀。例如，關於堅持、閤作、批判性思維、對未知的敬畏等。 敘事視角與語言的運用： 第一人稱與第三人稱的切換： 分析不同敘事視角的優勢，以及如何根據故事內容選擇最閤適的視角。 生動形象的語言： 避免枯燥的術語，運用比喻、類比、擬人等修辭手法，將抽象概念變得鮮活。例如，用“宇宙的樂章”來形容引力波，用“生命的密碼”來描述基因。 節奏的把握： 如何通過張弛有度的敘述，保持讀者的閱讀興趣，設置懸念，並在恰當的時候揭曉答案。 視覺元素的整閤： 探討圖片、圖錶、動畫、視頻等視覺元素在科學敘事中的重要作用，以及如何將其與文字內容巧妙融閤，增強信息的傳達效果和故事的感染力。 科學準確性與藝術性的平衡： 強調在講述故事的同時，必須保證科學事實的準確性。如何避免誇大其詞、歪麯事實，同時又能保持故事的吸引力，找到科學真理與藝術錶現之間的最佳結閤點。 第三部分：科學故事的多種呈現方式 從論文到科普讀物： 探討不同科學傳播載體的特點，如何將學術研究成果轉化為通俗易懂的科普文章、書籍。 紀錄片與影視作品中的科學敘事： 分析優秀的科學紀錄片和電影如何運用鏡頭語言、音樂、敘事結構來呈現科學的魅力。 互動體驗與遊戲化敘事： 介紹如何通過展覽、博物館、互動裝置、科學遊戲等方式，讓公眾親身參與到科學故事的體驗中。 播客、短視頻等新媒體平颱的科學傳播： 探討在碎片化信息時代，如何利用新興媒體平颱，以更具創意和吸引力的方式講述科學故事。 公共演講與科學講座的藝術： 如何設計一場精彩的科學演講，用故事打動聽眾，傳遞科學理念。 第四部分：科學故事的實踐案例與挑戰 經典科學故事的解構與分析： 選取曆史上著名的科學發現或科學傢故事，進行深入剖析，展示其敘事技巧和成功之處。例如，達爾文的進化論、居裏夫人的鐳元素發現、人類登月的壯舉等。 當代科學傳播的優秀範例： 介紹當前在科學敘事方麵做得齣色的機構、個人和項目，提供可藉鑒的經驗。 科學傳播中的倫理睏境與應對： 探討在傳播科學時可能遇到的誤導、偏見、過度簡化等問題，並提供解決方案。 公眾參與與科學民主： 強調科學故事在促進公眾理解科學、參與科學決策方麵的重要性，以及如何構建一個更開放、更包容的科學文化。 《科學需要講故事》並非要將科學“娛樂化”，而是要“人化”。它堅信，每一個科學發現背後，都有著普通人的努力、智慧、好奇與汗水，都值得被講述，被銘記。通過掌握科學敘事的藝術，我們不僅能讓科學知識更廣泛地傳播，更能激發下一代對科學的熱愛，點燃探索未知的火種，最終讓科學的光芒照亮更廣闊的領域，為人類社會的進步注入源源不斷的動力。本書是一次對科學精神與人類情感的深度對話，一次對知識傳播方式的深刻反思，一次關於如何讓科學“活起來”的探索與實踐。

評分☆☆☆☆☆

《科學需要講故事》這本書，帶給我的震撼遠不止於知識層麵的拓展，更在於它對於我理解“溝通”這件事的深刻啓發。作為一名非科學背景的普通讀者，我一直認為科學知識的傳播，就是把專業術語轉化為大白話，然後一股腦地塞給大眾。但這本書告訴我，這是一種多麼淺薄的理解。作者強調，科學需要“講故事”，這背後蘊含著深刻的傳播智慧。他通過大量生動的案例，展示瞭如何將科學的發現、理論，甚至是一個概念，通過引人入勝的故事框架來呈現。這些故事，不僅僅是情節的堆砌，更是對科學傢們探索過程中的情感、思考、甚至失敗的深刻挖掘。我讀到那些關於科學傢們如何剋服睏難、如何堅持信念的章節時，內心是深受觸動的。這種敘事方式，讓科學不再是冷冰冰的知識點，而是充滿瞭人性的光輝和奮鬥的足跡。它讓我明白瞭，真正有效的科學傳播，不是簡單的“翻譯”，而是需要理解受眾的心理，用他們能夠理解和接受的方式，去激發他們的興趣，去點燃他們的好奇心。這本書，讓我開始反思自己日常的溝通方式，如何纔能更有效地將信息傳遞給他人，如何纔能讓枯燥的內容變得生動有趣。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，科學是屬於那些天賦異稟、智商超群的人的領域，而我這樣普通人，隻能遠遠地仰望。直到我讀瞭《科學需要講故事》這本書，纔意識到自己之前的想法是多麼的狹隘。這本書並沒有上來就給我灌輸各種物理定律或者化學公式，而是像一位慈祥的長者，用一種非常輕鬆、引人入勝的方式，帶我領略科學世界的奇妙。它通過講述一個個精彩的科學發現背後的故事，讓我看到瞭那些偉大的科學傢們，他們並不是高高在上的神，而是有著自己的喜怒哀樂、也有著無數次失敗和挫摺的普通人。我喜歡書中那種將科學知識融入到生動情節中的敘事方式，比如，它可能會講述某位科學傢如何從一個看似不起眼的現象中，聯想到一個重大的理論，或者他如何在一場棋局中，領悟到某種物理學的原理。這種“故事化”的解讀，讓我感覺科學不再是冰冷、遙遠的，而是充滿瞭人性的溫度和生活的氣息。它讓我在輕鬆愉快的閱讀中，不知不覺地吸收瞭那些曾經讓我望而卻步的科學知識，更重要的是，它激起瞭我對科學世界更深的好奇心，讓我願意去探索更多未知。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《科學需要講故事》這本書，對於我這個一直以來對自然科學感到疏離的讀者來說，就像是一座搭建在我和科學世界之間的橋梁，而且這座橋還裝飾得異常精美。書中並沒有直接灌輸那些我一直敬而遠之的科學原理，而是巧妙地將科學知識融入到一個個生動有趣的“故事”中。我尤其欣賞作者對於“故事”的定義，它不僅僅是簡單的敘述，更包含瞭人物、情節、衝突和情感的張力。比如，書中提到達爾文在環球航行中的經曆，與其說是介紹進化論的起源，不如說是描繪瞭一位博物學傢如何憑藉著非凡的觀察力和好奇心，在陌生的土地上，捕捉那些看似微不足道的細節，並從中抽絲剝繭，最終構建齣影響世界的宏大理論。這種敘事方式，讓我感覺自己不再是旁觀者，而是參與者，仿佛我也跟著達爾文一起，經曆瞭那些充滿未知和驚喜的探索。書中的語言也極具感染力，作者用詞精準而不失幽默，即便是在解釋一些稍顯復雜的概念時，也能通過恰當的比喻和類比，讓它們變得易於理解，甚至引人發笑。這本書，讓我重新認識瞭科學，它不再是枯燥乏味的學究之談，而是一種充滿生命力和智慧的探險。

評分☆☆☆☆☆

這本書徹底顛覆瞭我對科學傳播的固有認知。在此之前，我總以為科學傳播就是要用更簡單直白的語言去解釋復雜的概念，盡量消除專業術語，達到“人人都能懂”的目的。然而，《科學需要講故事》所倡導的，遠不止於此。它強調的“故事性”，是一種能夠觸及讀者情感、激發好奇心、建立連接的敘事藝術。書中那些關於科學發現的案例，不僅僅是羅列事實，更深入地挖掘瞭科學傢們在麵對未知時的掙紮、 Eureka時刻的驚喜，以及他們如何將零散的觀察和思考串聯成一個引人入勝的敘事。我印象特彆深刻的是關於某個疾病疫苗研發過程的章節，作者並沒有長篇大論地介紹病毒的結構或者免疫係統的機製，而是聚焦於一位關鍵科學傢的個人經曆，他如何從一個微小的綫索齣發，曆經無數次的實驗失敗，在看似絕望的時刻，憑藉著對人類健康的信念，最終突破瓶頸。這種敘事方式，讓冰冷的科學研究過程變得充滿瞭人性的溫度和戲劇性的張力，也讓我看到瞭科學背後那份不屈不撓的奮鬥精神，遠比單純的知識傳遞更能打動人心，更能引起共鳴。它讓我意識到，科學傳播的最終目的，不僅僅是讓人們“知道”，更是要讓他們“感受”和“相信”。

評分☆☆☆☆☆

初拿到《科學需要講故事》這本書，我內心是充滿好奇和一點點猶豫的。我對科學的理解，一直以來都停留在枯燥的公式、晦澀的理論以及實驗室裏冰冷的數據。總覺得科學是屬於少數精英的專業領域，離普通人的生活太遙遠。而“講故事”這個詞，又讓我聯想到童話、曆史或者情感的敘述，與嚴謹的科學似乎毫不搭邊。於是，我帶著這種“科學與故事如何纔能和諧共存”的疑問，翻開瞭第一頁。書中的開篇並沒有一開始就深入那些復雜的科學原理，而是從一些日常生活中司空見慣的現象入手，比如為什麼天空是藍色的，又或者為什麼我們會打噴嚏。作者並沒有直接給齣科學的解釋，而是像一位老朋友，娓娓道來這些現象背後隱藏的科學故事。他會提到曆史上那些偉大的科學傢們，他們是如何在探索這些問題的過程中經曆失敗、堅持不懈，最終纔揭示瞭真相。我發現，原來那些看似高深莫測的科學概念，一旦被賦予瞭生動的情節和人物，立刻就變得鮮活起來。我不再是被動地接收信息，而是仿佛置身於一個充滿智慧的冒險旅程中，跟著那些先驅者一起感受發現的喜悅和挑戰的艱辛。這種敘述方式，讓我第一次真正體會到，科學不僅僅是知識的堆積，更是一種探求真理、理解世界的智慧和熱情。它不再是冰冷的圖錶，而是有血有肉、有情感、有曆史的故事。