数字电子技术基础(第2版)(工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目)

数字电子技术基础(第2版)(工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

焦素敏 著
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店铺: 博学精华图书专营店
出版社: 人民邮电出版社
ISBN:9787115275233
商品编码:29705368596
包装:平装
出版时间:2012-08-01

具体描述

基本信息

书名:数字电子技术基础(第2版)(工业和信息化高职高专“十二五”规划教材立项项目)

:34.80元

售价:23.7元,便宜11.1元,折扣68

作者:焦素敏

出版社:人民邮电出版社

出版日期:2012-08-01

ISBN:9787115275233

字数

页码

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.581kg

编辑推荐

  本书是根据国家教育部**制定的高职高专教育数字逻辑电路课程教学的基本要求和高职高专人才培养的规格和特点,并结合现代数字电子技术的发展趋势而编写的。本书的主要内容有数字电子技术理论基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换、数模和模数转换器、存储器及可编程逻辑器件和数字电路EDA简介等。本书各章还配有本章小结、自我检测题与参考答案、思考题与习题、技能训练、综合训练、实用资料速查、读图练习等内容。全书知识衔接紧凑,叙述通俗易懂,对数字电子技术的相关专业术语给出了英文表示,适合作为高职高专教育电子、通信、电气及计算机等各专业的教材,也适于成人自学和职业技术培训使用。


内容提要

  本书是为适应高职高专人才培养的需要,根据国家教育部*制定的高职高专教育数字电子技术课程教学的基本要求而编写的。在内容的编排上,充分考虑到高职高专教育的特点,并结合了现代数字电子技术的发展趋势。
  本书内容共分9章,章是数字电子技术理论基础,第2章是逻辑门电路,第3章是组合逻辑电路,第4章是触发器,第5章是时序逻辑电路,第6章是脉冲波形的产生与变换,第7章是数模和模数转换器,第8章是半导体存储器及可编程逻辑器件,第9章是数字电路EDA简介。
  本书配有技能训练、读图练习、综合训练、实用资料速查、本章小结、自我检测题及参考答案、思考题与习题等内容,以满足读者练习和实训的需要。
  本书可作为电子、电气、通信和计算机等各专业的教材,也可供其他非电专业和成人教育、职业培训等选用。


目录

章 数字电子技术理论基础 1.1 数字电路概述 1.1.1 数字信号与数字电路 1.1.2 数字电路的特点 1.2 数制和码制 1.2.1 数制 1.2.2 数制转换 1.2.3 码制 1.3 逻辑函数及其表示方法 1.3.1 逻辑代数 1.3.2 3种基本逻辑运算 1.3.3 常用的复合逻辑运算 1.3.4 逻辑函数的表示方法及相互转换 1.4 逻辑代数的基本定律和规则 1.4.1 逻辑代数的基本定律 1.4.2 逻辑代数的基本规则 1.5 逻辑函数的公式化简法 1.5.1 逻辑函数的不同表达方式 1.5.2 逻辑函数的公式化简法 1.6 逻辑函数的卡诺图化简法 1.6.1 逻辑函数的小项及其表达式 1.6.2 逻辑函数的卡诺图表示法 1.6.3 用卡诺图化简逻辑函数 1.7 具有无关项的逻辑函数及其化简 1.7.1 逻辑函数中的约束项 1.7.2 利用无关项化简逻辑函数 本章小结 自我检测题 习题第2章 逻辑门电路 2.1 二极管和三极管的开关特性 2.1.1 二极管的开关特性 2.1.2 三极管的开关特性 2.2 基本逻辑门电路 2.2.1 3种基本门电路 2.2.2 DTL与非门 2.3 TTL逻辑门电路 2.3.1 TTL与非门的工作原理 2.3.2 TTL与非门的外特性及有关参数 2.4 其他类型的TTL门电路 2.4.1 集电极开路与非门(OC门) 2.4.2 三态门(TS门) 2.4.3 TTL与或非门和异或门 2.5 CMOS反相器门电路 2.5.1 MOS管的开关特性 2.5.2 CMOS反相器 2.6 其他CMOS门电路 2.6.1 CMOS与非门 2.6.2 CMOS或非门 2.6.3 CMOS传输门(TG门) 2.7 正负逻辑问题 2.8 门电路在实际应用中应注意的问题 2.8.1 多余输入端的处理 2.8.2 TTL和CMOS电路外接负载问题 2.8.3 TTL与CMOS电路的接口技术 技能训练 集成门电路逻辑功能的测试 实用资料速查:集成门电路相关资料 本章小结 自我检测题 习题第3章 组合逻辑电路 3.1 组合逻辑电路的分析方法和设计方法 3.1.1 组合逻辑电路的基本概念 3.1.2 组合逻辑电路的分析方法 3.1.3 组合逻辑电路的设计方法 3.2 编码器 3.2.1 编码器的原理和分类 3.2.2 集成编码器 3.3 译码器和数据分配器 3.3.1 译码器的原理及分类 3.3.2 集成译码器 3.3.3 数据分配器 3.4 数据选择器 3.4.1 数据选择器的原理 3.4.2 集成数据选择器 3.5 数值比较器 3.5.1 数值比较器的原理 3.5.2 集成数值比较器 3.6 算术运算电路 3.6.1 半加器和全加器 3.6.2 集成算术运算电路 3.7 组合逻辑电路中的竞争与冒险 3.7.1 产生竞争冒险的原因 3.7.2 冒险的消除方法 技能训练1 组合逻辑电路的设计与测试 技能训练2 译码器的使用 技能训练3 编码器、显示译码器及数字显示电路 技能训练4 数据选择器 实用资料速查:常用组合逻辑电路功能部件相关资料 本章小结 自我检测题 习题第4章 触发器 4.1 触发器的电路结构及工作原理 4.1.1 基本RS触发器 4.1.2 同步RS触发器 4.1.3 主从触发器和边沿触发器 4.2 触发器的功能分类及相互转换 4.2.1 触发器的功能分类 4.2.2 不同类型时钟触发器的相互转换 4.2.3 集成触发器及主要参数 技能训练 触发器 本章小结 自我检测题 习题第5章 时序逻辑电路 5.1 时序逻辑电路的基本概念 5.2 时序逻辑电路的分析方法和设计方法 5.2.1 同步时序逻辑电路的分析 5.2.2 异步时序逻辑电路的分析 5.2.3 同步时序逻辑电路的设计方法 5.3 寄存器和锁存器 5.3.1 数码寄存器 5.3.2 移位寄存器 5.3.3 锁存器 5.3.4 寄存器集成电路介绍 5.4 计数器 5.4.1 二进制计数器 5.4.2 十进制计数器 5.4.3 集成计数器介绍 5.5 节拍脉冲发生器 技能训练 集成计数器及应用 实用资料速查:常用时序逻辑电路功能部件相关资料 本章小结 自我检测题 习题第6章 脉冲波形的产生与变换 6.1 555定时器 6.2 多谐振荡器 6.2.1 由555定时器组成的多谐振荡器 6.2.2 石英晶体多谐振荡器 6.2.3 多谐振荡器的应用 6.3 单稳态触发器 6.3.1 由555定时器组成的单稳态触发器 6.3.2 集成单稳态触发器 6.3.3 单稳态触发器的应用 6.4 施密特触发器 6.4.1 由门电路组成的施密特触发器 6.4.2 由555定时器构成的施密特触发器 6.4.3 集成施密特触发器 6.4.4 施密特触发器的应用 技能训练 555时基电路 读图练习 ASCII键盘编码电路 综合训练 数字钟的设计与实现 本章小结 自我检测题 习题第7章 数模和模数转换器 7.1 D/A转换器 7.1.1 二进制权电阻网络D/A转换器 7.1.2 R-2RT型网络D/A转换器 7.1.3 D/A转换器的主要技术参数 7.1.4 集成D/A转换器 7.2 A/D转换器 7.2.1 概述 7.2.2 常用的A/D转换器类型 7.2.3 集成A/D转换器及其应用 技能训练1 模数转换器ADC0809 技能训练2 数模转换器DAC0832 读图练习3位半数字电压表 本章小结 自我检测题 习题第8章 半导体存储器及可编程逻辑器件 8.1 随机存取存储器(RAM) 8.1.1 RAM的结构和工作原理 8.1.2 RAM的存储元 8.1.3 RAM的扩展 8.2 只读存储器(ROM) 8.2.1 ROM的结构和工作原理 8.2.2 ROM的扩展 8.3 可编程逻辑器件(PLD) 8.3.1 概述 8.3.2 PAL和GAL *8.3.3 CPLD/FPGA简介 本章小结 自我检测题 习题*第9章 数字电路EDA简介 9.1 HDL入门 9.1.1 组合逻辑电路设计举例 9.1.2 时序逻辑电路设计举例 9.2 EDA工具软件MAX plusⅡ使用入门 9.2.1 原理图输入设计方法 9.2.2 文本编辑——VHDL设计 本章小结 习题参考文献

作者介绍


文摘


序言



精通数字世界:一本面向未来的实践指南 在这个数字化浪潮席卷全球的时代,理解数字世界的运行规则已成为一项至关重要的技能。无论是信息技术的从业者,还是对科技充满好奇的探索者,掌握数字电子技术的基础知识,都如同打开了一扇通往无限可能的大门。本书正是为帮助您踏上数字技术精通之旅而精心打造,它将以严谨的理论为基石,以鲜活的实践为引路,带领您深入浅出地探索数字电子技术的奥秘。 本书内容梗概: 本书并非直接介绍某本特定的教材,而是围绕“数字电子技术基础”这一核心领域,从多个维度进行深入的阐释,旨在为读者构建一个全面、系统且易于理解的学习框架。我们将从最基础的数字信号概念入手,逐步深入到复杂的逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的设计与分析,最终触及数模转换、半导体器件等相关核心技术。 第一部分:数字世界的基石——数字信号与逻辑代数 在正式进入数字电路的学习之前,我们首先需要理解数字信号的本质。与模拟信号连续变化的特性不同,数字信号以离散的电平高低来表示信息,通常用“0”和“1”两个状态来代表。本部分将详细介绍数字信号的特点、表示方法以及它们在信息传输和处理中的关键作用。 紧接着,我们将引入数字逻辑设计的灵魂——逻辑代数,也称为布尔代数。逻辑代数是数字电路设计与分析的数学工具,它提供了一套严谨的规则和运算,使得我们可以用代数的方式来描述和简化复杂的逻辑关系。我们将系统地学习逻辑代数的基本公理、定理,例如“或”、“与”、“非”等基本逻辑运算,以及更复杂的逻辑表达式。通过对这些基本概念的透彻理解,您将能够轻松地对逻辑电路进行简化、优化,并准确预测其输出。 第二部分:构建数字世界的砖石——逻辑门电路 理解了逻辑代数,我们就具备了设计数字电路的语言。接下来,本书将聚焦于最基本的逻辑单元——逻辑门电路。逻辑门是数字电路中最基础的构建模块,它们接收一个或多个数字信号作为输入,并根据预设的逻辑关系产生一个输出信号。 我们将逐一介绍最常见的几种逻辑门,包括: “与”门 (AND Gate): 只有当所有输入均为“1”时,输出才为“1”。 “或”门 (OR Gate): 只要有一个输入为“1”,输出就为“1”。 “非”门 (NOT Gate),也称为反相器 (Inverter): 输出与输入的状态相反。 “与非”门 (NAND Gate): “与”门的输出进行“非”运算,是最基本的通用逻辑门,可以用它构建出所有其他逻辑门。 “或非”门 (NOR Gate): “或”门的输出进行“非”运算,也是一种通用逻辑门。 异或门 (XOR Gate): 当输入端信号不同时,输出为“1”;当输入端信号相同时,输出为“0”。 同或门 (XNOR Gate): 异或门的输出进行“非”运算,当输入端信号相同时,输出为“1”;当输入端信号不同时,输出为“0”。 我们将详细分析每种逻辑门的逻辑符号、逻辑表达式、真值表,并介绍它们在实际电路中的实现方式,帮助您理解这些基本门是如何协同工作的。 第三部分:实现复杂功能的利器——组合逻辑电路 在掌握了基本逻辑门之后,我们将学习如何将它们组合起来,以实现更复杂的逻辑功能。组合逻辑电路由若干个逻辑门组成,其输出信号仅取决于当前时刻的输入信号,与电路过去的状态无关。 本部分将重点讲解几种典型的组合逻辑电路的设计与分析: 编码器 (Encoder): 将多个输入信号压缩成一个较少的输出信号,例如将键盘的按键信号转换为二进制代码。 译码器 (Decoder): 将一个较少的输入信号扩展成一个较多的输出信号,例如根据地址线选择内存中的特定单元。 多路选择器 (Multiplexer, MUX): 能够从多个输入信号中选择一个,并将其输出。 数据分配器 (Demultiplexer, DEMUX): 将一个输入信号通过不同的输出通道传输。 加法器 (Adder): 用于执行二进制数的加法运算,包括半加器和全加器。 减法器 (Subtractor): 用于执行二进制数的减法运算。 比较器 (Comparator): 用于比较两个二进制数的大小。 通过对这些组合逻辑电路的学习,您将能够理解如何设计出能够执行特定数据处理和控制任务的电路模块。 第四部分:拥有记忆的电路——时序逻辑电路 与组合逻辑电路不同,时序逻辑电路的输出不仅取决于当前的输入,还与电路过去的状态有关。这意味着时序逻辑电路具有“记忆”功能,能够存储信息。这是构建现代数字系统,如微处理器、存储器等不可或缺的关键。 本部分将深入探讨时序逻辑电路的核心组成部分和设计方法: 触发器 (Flip-Flop): 时序逻辑电路中最基本的状态存储单元,能够存储一位二进制信息。我们将详细介绍不同类型的触发器,如SR触发器、JK触发器、D触发器和T触发器,以及它们的特性和应用。 寄存器 (Register): 由多个触发器组成的电路,用于存储多位二进制信息。我们将学习并行寄存器、移位寄存器等结构。 计数器 (Counter): 能够按照预设的序列对输入脉冲进行计数的电路。我们将介绍同步计数器、异步计数器、二进制计数器、十进制计数器等。 状态机 (State Machine): 用于描述和设计具有多个状态的数字系统,在控制系统设计中发挥着重要作用。 通过本部分的学习,您将能够理解电路是如何存储信息、如何根据时钟信号同步工作,以及如何构建出能够执行复杂序列操作的电路。 第五部分:数字世界与现实世界的桥梁——数模转换与半导体基础 虽然本书的核心是数字电子技术,但理解数字系统如何与现实世界进行交互也至关重要。现实世界中的许多信息都是模拟信号,例如声音、温度等。为了让数字系统能够处理这些信息,我们需要将模拟信号转换为数字信号,反之亦然。 本部分将介绍: 数模转换器 (Digital-to-Analog Converter, DAC): 将数字信号转换为模拟信号。 模数转换器 (Analog-to-Digital Converter, ADC): 将模拟信号转换为数字信号。 我们将介绍常见的DAC和ADC的原理和类型,让您了解数字系统如何感知和影响物理世界。 此外,我们将简要介绍数字电子电路的基础——半导体器件。理解二极管、三极管等基本半导体器件的工作原理,将有助于您更深入地理解集成电路的构成和工作方式。 学习本书的益处: 构建坚实的理论基础: 通过严谨的逻辑分析和数学推导,您可以深刻理解数字电子技术的内在规律。 掌握实用的设计与分析技能: 本书将引导您学习如何设计和分析各种数字电路,为实际项目开发打下坚实基础。 提升解决问题的能力: 学习数字电路的思维方式,能够帮助您以更系统、更逻辑的方式分析和解决各种工程问题。 为进一步学习铺平道路: 本书是学习更高级的数字系统设计、微处理器原理、嵌入式系统等领域的重要起点。 培养面向未来的技术素养: 在数字化时代,理解数字世界的运作方式,是适应和引领技术变革的关键。 面向读者: 本书适合所有对数字电子技术感兴趣的读者,包括: 高职高专院校电子信息类、自动化类、计算机类等专业的学生。 希望系统学习数字电子技术的基础知识的技术人员。 对数字电路原理有好奇心的爱好者。 总结: “数字电子技术基础”是理解现代信息技术和社会运行的关键。本书将以一种清晰、系统、循序渐进的方式,带领您穿越数字信号、逻辑代数、逻辑门、组合逻辑、时序逻辑等各个核心环节,最终触及数模转换等重要接口技术。通过本书的学习,您将不仅仅是知识的接收者,更是数字世界的构建者和探索者,为您的科技之路奠定坚实的基础,开启无限的可能。

用户评价

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作为一个已经工作了几年的技术人员,我重新翻阅这本教材时,发现它不仅仅适合新手入门,对于我们这些需要“复习和查漏补缺”的人来说,其参考价值依然巨大。特别是涉及到一些高级主题,比如存储器的基本原理和总线接口的基础概念时,作者的处理方式显得极其精炼和专业。它没有在不重要的细节上纠缠不清,而是直击核心,用最简洁的语言阐述了最本质的运行机制。这种高效的信息传递方式,使得我可以迅速定位到自己知识体系中的薄弱环节,并进行精准补充,避免了翻阅冗长、信息密度低的书籍所浪费的时间。可以说,它是一本既能“教人做菜”,又能“提升厨艺”的上乘之作。

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这套教材的编排逻辑,简直是教科书级别的典范,它完美地平衡了理论深度与工程实践的广度。我特别欣赏它在讲解时序逻辑和组合逻辑这两大核心模块时的处理方式。作者似乎深知,理论知识如果不与实际应用挂钩,就容易成为空中楼阁。因此,书中穿插了大量的、源自真实工业场景的案例分析,比如如何用最少的逻辑门设计一个简单的控制单元,或者如何用触发器实现一个计数器。这些案例不仅加深了对原理的理解,更重要的是,它建立了一种“设计思维”,让我们学会从需求出发,逆向推导出最优的电路实现方案。而且,书中的图示质量非常高,无论是电路原理图还是波形图,都清晰锐利,没有丝毫的含糊不清,这在需要精确观察细节的电子领域,是至关重要的加分项。

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这本书的语言风格,我用“严谨而不失温度”来形容可能比较贴切。它完全摒弃了那种冷冰冰的纯学术腔调,使得即便是初次接触逻辑代数的读者,也能感受到作者在努力消除阅读障碍。例如,在解释“竞争与冒险”这类容易产生灾难性后果的概念时,作者不仅详细描述了现象,还通过形象的比喻说明了为什么会发生,以及如何通过添加去耦电容或修改逻辑结构来规避风险。这种对潜在工程错误的预判和警示,体现了作者深厚的实践经验,让读者在学习知识的同时,也提前建立了对电路稳定性的敬畏之心。整本书读下来,收获的不仅是知识,更是一种严谨细致的工程素养。

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说实话,我对很多教材的“例题”部分往往不抱太大希望,总觉得它们是应付了事、难度偏低。但这本教材在这方面着实给了我一个惊喜。它提供的例题和课后习题,难度梯度设置得非常巧妙。基础题用来巩固当天学习的知识点,确保没有遗漏任何基本功;而到了章节末尾的综合性大题,往往需要将前几章学到的知识点融会贯通,才能勉强得出答案。这种由浅入深、层层递进的训练方式,极大地锻炼了我的分析和解决复杂问题的能力。我甚至会花额外的时间去推敲那些“思考题”,因为它们往往指向了更深层次的电路优化和性能权衡,这些思考远比死记硬背知识点来得更有价值。

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这本书的封面设计得相当朴实,没有太多花哨的装饰,一看就是那种脚踏实地、注重内容的教材。拿到手里掂量了一下,分量十足,看得出内容覆盖面很广。我记得翻开目录时,那种扑面而来的专业感就让人感到踏实。特别是对于我们这些初次接触数字电路的同行来说,清晰的章节划分和循序渐进的难度设置,无疑是最好的向导。它不像有些书那样,上来就堆砌复杂的公式和晦涩的概念,而是选择了更贴近实际应用场景的讲解方式,很多基础概念的引入都是通过具体的例子来阐述的,这对于理解那些抽象的逻辑门、编码器和译码器的功能实在是太重要了。初读下来,感觉作者非常理解初学者的困惑点,总能在关键的地方给出恰到好处的类比,让那些原本看起来高深莫测的电子元件,瞬间变得可以触摸和理解。这种“手把手”的教学态度,在理工科教材中是相当难得的。

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