古文經典:國學文史啓濛:初中版 9787313134639 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊自伍注 著

圖書標籤:

• 古文
• 經典
• 國學
• 文史
• 啓濛
• 初中
• 語文
• 教材
• 中華文化
• 傳統文化

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313134639

商品編碼：29729794498

包裝：平裝

齣版時間：2015-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	古文經典:國學文史啓濛:初中版	作者	楊自伍注
定價	38.0元	齣版社	上海交通大學齣版社
ISBN	9787313134639	齣版日期	2015-09-01
字數	270000	頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	大32開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

楊自伍編注的“古文經典”叢書分為小學版、初 中版、高中版和大學版4捲。每篇正文之後，闢有三個 欄目：①活用語詞，以今日寫作可用為準，釋義以語 境語義為首，兼顧常用釋義，配以經典及當代名傢例 句，舉一可反三。②認知詞語，宜於認知而不宜用於 寫作者，列入此欄，以語境釋義為主，兼及常用釋義 。③文史點滴，篇目涉及的人物、事件、典故等等非 語文字句，分條目注疏講解，簡明扼要。 　　《古文經典（初中版國學文史啓濛）》為初中版， 主要內容為小學基本典籍，包括《聲律啓濛》、《幼 學瓊林》（節選）和經典古文節選。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

好的，這是一份關於其他圖書的詳細介紹，內容不涉及《古文經典:國學文史啓濛:初中版 9787313134639》。 --- 《中國哲學簡史》：思想的脈絡與智慧的傳承 本書旨在為廣大讀者提供一份係統、深入且易於理解的中國哲學入門指南。不同於側重於考據或艱深理論的學術著作，它著重於梳理中國哲學自先秦至近現代的演變脈絡，揭示其核心思想的內在邏輯及其對中國社會文化産生的深遠影響。 全書結構嚴謹，由數個宏大的曆史階段構成，脈絡清晰。它首先從“先秦諸子”的源頭追溯起，詳盡闡述瞭儒傢、道傢、墨傢、法傢等不同學派的産生背景、核心觀點和代錶人物。例如，對於儒傢思想，不僅探討瞭孔子“仁”與“禮”的內涵，也深入剖析瞭孟子“性善論”與荀子“性惡論”的差異與聯係，以及其在不同曆史時期的演變與適應。道傢方麵，則重點解讀瞭老子的“道法自然”和莊子的“逍遙物外”，分析瞭他們如何提供瞭一種不同於儒傢入世哲學的超脫視角。 進入秦漢時期，本書重點關注瞭“獨尊儒術”的政治實踐及其帶來的思想整閤。它探討瞭漢代經學（如董仲舒的新儒學）如何將陰陽五行學說與儒傢倫理相結閤，以維護中央集權製的閤理性。這一部分深入分析瞭儒學如何從一種學派上升為國傢正統思想的過程，以及這種融閤對後世政治文化結構的影響。 隋唐至宋明時期，是中國哲學發展史上一個關鍵的轉摺點。本書將大量篇幅獻給瞭佛學的傳入、發展及其與本土思想的激烈碰撞和最終融閤。特彆是宋明理學的興起，被視為中國哲學史上又一次高峰。作者細緻地描繪瞭周敦頤、二程（程顥、程頤）以及硃熹的“理學”體係，尤其是硃熹對“存天理、滅人欲”的精闢闡釋，以及陸九淵、王陽明的心學流派，如“心即理”、“知行閤一”的提齣，為後人提供瞭兩種截然不同但同樣深刻的認識論與實踐論。通過對比，讀者能清晰地把握中國哲學在探討“天人關係”和“人心體用”上的精微之處。 近代哲學思潮的湧入，是全書的另一重點。麵對西學東漸的巨大衝擊，中國思想傢們如何迴應現代性挑戰？本書詳細迴顧瞭戊戌變法期間的改良主義思想，辛亥革命前後的激進變革思潮，以及“五四”運動中對傳統文化的批判與反思。它並未簡單地對傳統或西方采取絕對肯定或否定的態度，而是著重展現瞭知識分子在救亡圖存背景下，對中國文化主體性和現代性路徑的艱難探索。從對個體解放的呼喚，到對社會結構改造的思考，這一階段的思想交鋒異常激烈，也為現代中國的形成奠定瞭思想基礎。 在敘述的風格上，本書力求做到學術的嚴謹性與大眾的可讀性相結閤。它避免瞭過於晦澀的術語堆砌，而是通過大量生動的曆史事件和思想傢的言行來闡釋復雜的哲學概念。每一章的結尾都設置瞭“思考與辨析”環節，引導讀者進行批判性思考，並將古代哲學思想與當代生活問題進行關聯，鼓勵讀者將古老的智慧應用於現代睏境的破解之中。 此外，本書的特色之一在於其跨學科的視野。它不僅僅局限於純粹的文本分析，還結閤瞭社會史、政治史和藝術史的背景，以更立體地展現哲學思想的發生土壤和傳播效果。例如，在論述宋代哲學時，會穿插提及當時的文人畫、理學園林的發展，展示思想與生活美學的相互滲透。 總而言之，《中國哲學簡史》是一部旨在讓普通讀者能夠輕鬆步入中國思想殿堂的導讀之作。它不僅是一部曆史梳理，更是一份認識中華民族精神底色的工具書，幫助讀者在紛繁復雜的現代信息洪流中，找到屬於中華文明的內在定力與智慧源泉。它強調的不是知識的記憶，而是思想的理解與精神的共鳴。 --- 《唐詩宋詞鑒賞辭典》：詩詞之美的全景展現 這部《唐詩宋詞鑒賞辭典》匯集瞭中國古典文學中最璀璨的兩座高峰——唐詩與宋詞的精華篇章。它不是一部簡單的選本，而是一部旨在幫助讀者深入理解和欣賞中國古典韻文之美的實用工具書和鑒賞指南。 全書的結構設計體現瞭對唐詩和宋詞獨特性的尊重。唐詩部分，按時間順序和流派劃分，涵蓋瞭初唐的奠基者、盛唐的群星璀璨（如李白、杜甫、王維、孟浩然）、中唐的革新與變異（如白居易、韓愈、柳宗元），直至晚唐的衰婉與感傷（如李商隱、杜牧）。這種劃分方式，使得讀者能夠清晰地看到一個朝代內，詩歌風格是如何從質樸走嚮華麗，再走嚮精微和沉鬱的演變過程。 對於每一首選入的詩篇，辭典均提供瞭細緻入微的解析。這種解析絕非簡單的字麵翻譯，而是多維度的深度解讀。首先是“背景概述”，簡要介紹作者生平、創作動機及詩歌的曆史語境。接著是“主題闡釋”，明確詩歌的核心情感和思想內容，例如是邊塞的豪邁、田園的恬淡、閨怨的纏綿，還是對時局的憂憤。 更具價值的是對“藝術特色賞析”的詳細展開。這部分專注於點齣詩歌的精妙之處：可能是某一句的煉字之功，如杜甫“語不驚人死不休”的苦心經營；可能是意象的運用，如“明月鬆間照，清泉石上流”所營造的空靈境界；也可能是格律的完美把握，如近體詩對仗的工整與聲韻的和諧。辭典會用通俗但精準的語言，剖明這些文學技巧是如何共同服務於詩歌的整體藝術效果。 宋詞部分則更具特色。由於詞體起源於民間歌宴，其體裁更加自由、題材更加豐富，情感錶達也更為細膩婉轉。辭典將宋詞分為婉約派與豪放派進行梳理，這有助於讀者理解蘇軾、辛棄疾的開闊境界與柳永、李清照的精微心緒之間的張力。對於詞牌的介紹，辭典也會進行必要的說明，解釋不同詞牌（如《沁園春》、《水調歌頭》、《蝶戀花》）在字數、句式和韻腳上的基本要求，從而讓讀者理解詞的音樂性和形式美。 在賞析宋詞時，辭典尤其注重對詞中“意境”的營造進行剖析。詞往往承載著比詩歌更深的情緒層次，如“人約黃昏後，月上柳梢頭”中含蓄的等待與期盼；或“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”中層層遞進的哀愁。辭典力求捕捉到這種音樂性、畫麵感和情感的疊加效果。 辭典的編排方式也充分考慮瞭讀者的使用習慣。它采用瞭檢索方便的編排係統，方便讀者快速定位到特定作者或特定名句。此外，書中還附有唐詩宋詞的韻律常識普及，如平仄、對仗的基本規則，以及重要的文學典故和地名釋義，為初學者掃清閱讀障礙。 本書的最終目標是讓讀者從“讀懂”走嚮“欣賞”，從“瞭解”走嚮“熱愛”。它所展現的，是中國古典文學中那份永恒的審美情趣、深沉的人文關懷以及超越時空的藝術魅力，讓韆年前的吟詠之聲，依然能在現代讀者的心中激起共鳴。通過這部辭典，讀者不僅能掌握鑒賞詩詞的基本方法，更能體會到中國古典精神的精粹所在。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在維護傳統文化的同時，並沒有故步自封，它在編排上體現齣一種積極的、麵嚮未來的姿態。例如，在一些篇章的選擇上，可以看到對不同曆史時期、不同地域文學流派的兼顧，使得讀者在接觸古文時，能夠構建起一個相對全麵和立體的文化視野，而不是局限於某一個朝代或某一類文體。這種廣博的視野對於拓寬青少年的知識麵和培養他們的文化包容性至關重要。總而言之，這套書不僅僅是教授如何閱讀古文的工具書，更像是一扇通往中華文明深處的大門，它用一種溫和而堅定的力量，引領初學者邁齣探索國學世界的堅實第一步，令人由衷贊賞其教育價值和匠心精神。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮初中階段的啓濛讀物，這本書在輔助學習材料的設計上做得非常人性化。我尤其贊賞它在每篇文章後麵提供的拓展閱讀和思考題。這些思考題往往不是簡單的知識點迴憶，而是引導性的開放式問題，要求讀者結閤現代生活去體會古人的智慧，這種方式非常有利於培養學生的批判性思維和文化自信。此外，隨書附帶的音頻資源（如果包含的話，或者類似的輔助講解）也極大地彌補瞭書麵文字在語感和誦讀上的不足，聽著朗誦者的標準發音和抑揚頓挫的節奏，更能體會到古文的音韻美和節奏感，這對於提升記憶和理解效率是無可替代的輔助。這種多維度的學習支持，讓這本書不隻是一本靜態的書籍，更像是一個主動引導學習的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的選文標準可謂是精妙絕倫，它巧妙地平衡瞭經典性與可讀性之間的關係。很多古文讀本往往為瞭追求“原汁原味”而堆砌生僻難懂的篇目，結果讓入門者望而卻步，但這本顯然吸取瞭教訓。它挑選的篇章既是中華文化脈絡中繞不開的核心篇章，同時其語言風格和蘊含的哲理又非常適閤初中生的認知水平。閱讀過程中，我發現作者或編者在注釋和譯文的處理上極其到位，不是那種簡單的字麵翻譯，而是深入淺齣地解釋瞭古文背後的時代背景和深層含義，真正做到瞭“授人以漁”。這種由淺入深、循序漸進的編排方式，極大地降低瞭理解古文的門檻，讓原本枯燥的曆史知識和哲學思想變得生動有趣起來，極大地激發瞭青少年學習國學的內在動力。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度來看，這本書的編纂者顯然對初中生的認知發展階段有深刻的理解。它沒有急於求成地灌輸宏大的曆史敘事，而是著重於從具體篇目中提煉齣關於“修身、齊傢、治國”這些基礎而永恒的人文價值。例如，在對某篇論述品德修養的文章的處理上，它不僅解釋瞭文中的典故，更將其中蘊含的對誠信、孝道等普適性美德的闡述，用現代的語言進行瞭提煉和總結，使得這些來自遙遠古代的教誨能夠真正“活”在當下青少年的心中。這種對經典精神內核的準確把握與現代化轉譯，是衡量一本優秀啓濛讀物的重要標準，而此書無疑達到瞭很高的水準，避免瞭將經典變成僵硬教條的風險。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，拿到手裏就能感受到一種沉甸甸的文化氣息。紙張的選擇非常考究，手感溫潤細膩，印刷的字體清晰醒目，即便是初學者也能輕鬆閱讀。我特彆欣賞它在排版上的用心，無論是段落的留白還是注釋的布局，都顯得恰到好處，讓閱讀過程變得極為舒適，長時間翻閱眼睛也不會感到疲勞。封麵設計上，它沒有采用那種過於花哨或陳舊的風格，而是選擇瞭一種古樸中透露著現代審美的設計語言，既能體現內容的厚重感，又不失對年輕讀者的吸引力。這種細節上的打磨，無疑為提升整體閱讀體驗加分不少，讓人在捧讀之前就已經對接下來的學習之旅充滿瞭期待。可以看齣，齣版方在製作這本書時，是真正沉下心來做學問的，絕非敷衍瞭事的一般教材可比擬。