具体描述
| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 孩子幸福，发挥所长：优势型家长亲子教育必读21法则 |
| 作者 | 梁国亮著 |
| 定价 | 28.0元 |
| 出版社 | 北京理工大学出版社 |
| ISBN | 9787568205658 |
| 出版日期 | 2015-05-01 |
| 字数 | 232000 |
| 页码 | |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 本书正是以积极心理学为背景，以“优势教育”理论为主线，将所有的内容串联起来。 部分，是“劣势型家长”教育孩子的常见误区。事实上，每个家长都百分之百爱自己的孩子，但百分之八十的家长不一定知道如何科学地教育孩子，回顾一下常见的几种典型误区，并引以为戒，我们认为还是很有必要。 第二部分，是“优势型家长”教育孩子的11条“共性法则”，我们把它定义为家长的“公共课”，即家长都需要了解和学习的内容。这一部分内容，很多亲子教育类图书里面大多都有阐述，我们力争典型、实用。 第三部分，是“优势型家长”教育孩子的10条“个性法则”，我们把它定义为家长的“专业课”。即每个家长应根据自己孩子的个性特点，如何“因材施教”的方法。对这部分内容，我们力争结构清晰，可读性强。 |
| 作者简介 | |
| 梁国亮，北京师范大学心理学硕士，华强优势（北京）文化传播有限公司总经理，华强优势（北京）管理咨询有限公司总经理，北京企业管理学院客座教授，启航教育集团管理顾问。擅长讲授课程：“人决定成败”之——优势执行力，优势管理，优势领导力系列、心理学系应用列课程、新员工培训系列教程、营销系列课程。 |
| 目录 | |
| 暂无相关内容 |
| 编辑推荐 | |
| 聚焦孩子的兴趣、能力、性格；帮助孩子发现优势、找准定位、少走弯路；尽早让孩子拥有幸福的、有意义的人生！ |
| 文摘 | |
| 部分：“劣势型家长”的“7种武器” “劣势型家长”，是不善于发现孩子的长处和优势，容易盯住孩子的缺点、喜欢挑出孩子缺点的家长类型。典型的例子是，一个孩子考试考了80分，劣势型家长就会这样抱怨，“孩子，考得还不错，但错的那20分是怎么回事？” 而“优势型家长”的思维模式恰恰相反，如果一个孩子考试考了20分，优势型家长当然也不高兴，但却会这样委婉地表达，“孩子，这次考得虽然不好，但相信通过你自己的努力和我们的帮助，下次考试成绩一定会有大的提升！” 本质上，这是一种教育哲学的问题，是挑错教育还是优势教育的问题。 这一部分所罗列的“7种武器”，是劣势型家长在教育孩子时，经常存在的典型问题，每种类型都可能对孩子造成一定的伤害。希望各位家长认真读读以下7种武器，看看有没有您的身影，并引以为戒。 需要说明的是，像“过度溺爱型家长”，表面上看起来并不属于劣势型家长。但我们认为，从结果而言，过度的溺爱本质上也是对孩子的一种伤害，因此也一并归到7种武器里面。 种“武器”：“语言暴力型”家长 这种类型的家长，动不动就对孩子施以“语言暴力”，还美其名曰“打是亲骂是爱”，其实，语言暴力是残忍的希望剥夺者，严重打击孩子难能可贵的自信心！“中国少年儿童平安行动”曾公布了一项“你认为急迫需要解决的校园伤害”的专项调查，结果显示，81%的被访小学生认为“语言伤害”是当今急需解决的问题。鉴于这种武器的致命杀伤力，因此当仁不让地排在“7种武器”之首！ “语言暴力型家长”的具体表现及点评 镜头之一：5岁的小丽不小心把杯子打碎了，爸爸气急败坏地说：“真是个笨蛋，一点都不小心……” 点评：家长这种对人不对事、直接进行人身攻击的“破坏性批评”，会导致孩子不正确的自我评价，使之丧失自信，容易变得自卑。 |
| 序言 | |
| 孩子幸福，发挥所长 ——自序现在市面上亲子教育类图书已经很多，那我为什么还要写这本书，家长为什么还要读这本书？这要从易中天先生的一个观点谈起。先生曾表示：没有颠覆，何必写书？本书不敢说颠覆，但试图有所创新。写作风格上，我们追求“比专业更通俗，比通俗更专业”。也就是说，比专业心理学书籍的语言更通俗一些，让读者容易读懂；比通俗的心灵鸡汤又多一点专业的心理学背景，力争有一定的科学性。写作框架上，我们认为家长育儿，更应该学会“系统思维”，把握一些教育孩子的基本原则，重要的是学习“道”而不单纯是“术”。所以在本书的编辑中，我们力争框架简约，让读者易读易记。写作内容上，市面上的亲子类教育图书，大多详细阐述了亲子教育中的关键问题，如学商、情商、逆商、德商等，较少提到怎样发现孩子的长处和优势，结合社会需要，找准孩子的“人生定位”和“人生位置”。我们认为，家长培养孩子，将来在社会上如何“发现优势并准确定位”、如何找到“合适人生位置”，这才是孩子人生中极具意义的战略课题，也是孩子真正辉煌人生的开始！在本书的第三部分，我们针对这个问题进行了重点阐述，这也是本书较有特色的内容。再谈一谈本书的理论基础。 一个人，如果没有点精神信仰，就如同行尸走肉。一本书，如果没有一定的理论作为支撑，就没有灵魂。教育理论，林林总总，多如牛毛，而本书提倡的教育理论是以积极心理学为背景的“优势教育”理论。积极心理学是20世纪90年代在美国兴起的一股现代心理流，它强调多去研究人的积极向上的心理品质，如乐观、希望、幽默、韧性等，而不是一味去研究人的消极悲观的心理品质，如倦怠、伤心、抑郁、失望等。总之，积极心理学主张研究人性中积极、阳光的一面，发现人类的优势，发挥人类的优势，让人们的生活更加幸福。“优势教育”是建立在孩子大脑优势区域基础上的一种教育方式，即针对孩子大脑结构的不同，实施的个性化学习方案。其特点是在教育过程中，让孩子的个性尽情释放、发挥。中国古代教育家孔子早就提出因材施教的理念。但是受到当时条件的制约，没有办法对“材——教学对象”进行充分的认识，因材施教也一直停留在概念阶段。上个世纪末，美国哈佛大学教育专家提出“优势教育”的理念，逐渐被世界各国接受并推广。各国教育家逐渐认识到“优势教育”是以人为本、因人而异，一种建立在人脑科学基础上先进、科学的教育方式。而“优势型家长”则是欣赏“优势教育取向”的家长类型，并将这种“教育取向”贯彻到实际的教育行为中去。本书正是以积极心理学为背景，以“优势教育”理论为主线，将所有的内容串联起来。 后谈一谈本书的内容框架。部分，是“劣势型家长”教育孩子的常见误区。事实上，每个家长都百分之百爱自己的孩子，但百分之八十的家长不一定知道如何科学地教育孩子，回顾一下常见的几种典型误区，并引以为戒，我们认为还是很有必要。第二部分，是“优势型家长”教育孩子的11条“共性法则”，我们把它定义为家长的“公共课”，即家长都需要了解和学习的内容。这一部分内容，很多亲子教育类图书里面大多都有阐述，我们力争典型、实用。第三部分，是“优势型家长”教育孩子的10条“个性法则”，我们把它定义为家长的“专业课”。即每个家长应根据自己孩子的个性特点，如何“因材施教”的方法。对这部分内容，我们力争结构清晰，可读性强。希望读者读完本书，能够有所启发、有所触动、有所改变。“优势型家长”不但能将自己的孩子培养成素质全面的人才，还能“发现孩子优势”，帮助孩子找到“合适人生位置”，终让孩子过上有意义的、幸福的人生！本书适合3~18岁孩子的家长阅读，对在校大学生、中小学教师、亲子教育爱好者也有一定的意义和价值。是为序。 梁国亮 |
用户评价
这本书对我来说，不仅仅是一本育儿指南，更像是一次深刻的自我反思和成长之旅。在读这本书之前，我总觉得自己在教育孩子时，总是在“找问题”，总是在“纠正错误”，生怕孩子落后于人。但这本书让我看到了一个完全不同的方向——那就是“看见”孩子的优势，并且懂得如何去“赋能”他们。作者提出的“优势型家长”的概念，对我来说就像是一场及时雨，让我从过去那种充满压力的“应该”和“必须”中解脱出来。它强调的是，我们不必成为那个全知全能的“超级父母”，我们只需要成为那个能够发现孩子独特价值，并给予他们足够支持和引导的“伯乐”。我最受触动的是书中关于“优势识别”的部分，作者提供了一些非常具体、非常实操的方法，让我能够更敏锐地去捕捉孩子身上那些闪闪发光的特质。比如，我注意到我的儿子在组装玩具时，能够非常有耐心，并且对零件之间的连接关系有着精准的理解，这可能就是他天生的专注力和空间逻辑能力。这本书让我开始反思，我过去是否过于关注他在学业上的表现，而忽略了她在这方面更重要的软实力。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为面对困难、克服挑战的内在动力。我理解到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像春日的花朵一样绽放。而且，书中还提供了很多关于如何与孩子建立深度连接的实用技巧，特别是如何用积极的语言去激励和引导，而不是一味地批评和否定。这让我反思了自己平时的沟通方式，确实有些地方需要改进。读完这本书，我感觉自己不再是那个被焦虑支配的父母，而是变成了一个充满智慧、能够帮助孩子找到属于自己幸福和价值的引导者。
评分这本书对于我这样一个在育儿路上摸索的家长来说，简直是“及时雨”！我一直深受“别人家的孩子”的困扰，总觉得自己的孩子不够好，或者在某些方面不如别人。但这本书提供了一个全新的视角，它不关注“问题”，而是专心致志地去挖掘孩子的“优势”，并且教我们如何去放大这些优势，让它们成为孩子成长的“助推器”。我特别欣赏作者提出的“优势型家长”这个概念，它打破了我过去对“完美家长”的执念。原来，我们不必成为一个无所不知、无所不能的“超级父母”，我们只需要成为那个能够真正看见并相信自己孩子优势的人，并给予他们足够的支持和引导。书中关于“优势识别”的方法非常具体，而且易于操作。我开始尝试着去留意孩子在日常生活中的点滴表现，去发现那些让他们发自内心感到快乐和投入的事情。比如，我发现我的儿子在阅读时，能够很快地理解故事的含义，并且对其中的细节充满好奇，这可能就是他天生的阅读和学习能力。这本书让我意识到，我过去可能过于关注他的学业成绩，而忽略了他在这方面的潜能。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为解决问题、面对挑战的动力。我理解到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像雨后春笋一样成长起来。而且，书中还提供了许多关于如何与孩子建立深度连接的建议，让我明白，真正的亲子教育，是建立在相互理解和尊重的基石之上的。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑不安的父母，而是变成了一个充满信心、能够引领孩子走向属于他们自己精彩人生的伙伴。
评分翻开这本书，我最大的感受就是它没有高高在上的说教，而是像一位经验丰富的引路人，带着你一步步去探索如何让孩子真正地快乐成长，并且能够找到属于自己的那片天空。我之前读过很多育儿书，很多都充满了各种“应该”，让人压力山大，总觉得自己做得不够好。但这本书给我的感觉完全不同，它更侧重于“看见”孩子，看见他们身上那些闪闪发光的特质，然后帮助我们去放大这些特质。我特别喜欢其中关于“优势识别”的部分，作者提供了一些非常实用的方法，让我能够更敏锐地捕捉到孩子那些不经意间流露出的才能和兴趣。比如，我注意到我的孩子在玩积木的时候，能够非常有条理地搭建出复杂的结构，而且乐在其中，这可能就是他空间想象力和逻辑思维的优势。这本书让我开始思考，我是否应该把更多精力放在培养和引导他在这方面的兴趣，而不是强迫他去学习那些他并不擅长的科目。书中提到的“优势赋能”的概念，对我来说更是醍醐灌顶。它不仅仅是发现优势，更是如何运用这些优势去克服困难，去实现目标。作者通过大量的案例，生动地展示了优势如何能够转化为孩子的自信心和韧性，这对于孩子未来的发展来说，是多么宝贵的财富。我还在书中看到了关于如何与孩子进行有效沟通的技巧，特别是如何用积极的语言去激励和引导，而不是一味地批评和否定。这让我反思了自己平时的沟通方式，确实有些地方需要改进。这本书的价值在于，它不仅仅提供方法，更重要的是改变了我的育儿观念，让我从一个“纠错者”变成了一个“赋能者”。
评分在我翻开这本书之前，我一直以为育儿就是“教导”和“纠正”的过程，总想着把孩子塑造成一个“完美”的样子。但这本书彻底颠覆了我的认知，它让我看到了一个更宽广、更积极的育儿世界——那就是“看见”孩子的优势，并帮助他们去“发扬光大”。作者提出的“优势型家长”的概念，就像一股清流，让我从过去那种充满压力的“应该”和“必须”中解脱出来。它强调的是，我们不必成为那个全知全能的“超级父母”，我们只需要成为那个能够发现孩子独特价值，并给予他们足够支持和引导的“伯乐”。我最受触动的是书中关于“优势识别”的部分，作者提供了一些非常具体、非常实操的方法，让我能够更敏锐地去捕捉孩子身上那些闪闪发光的特质。比如，我注意到我的女儿在和他人交流时，总是能够很自然地理解对方的情绪，并且给出恰当的回应，这可能就是她天生的同理心和沟通能力。这本书让我开始反思，我过去是否过于关注她在学业上的表现，而忽略了她在这方面更重要的软实力。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为面对困难、克服挑战的内在动力。我意识到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像春日的花朵一样绽放。而且，书中还提供了很多关于如何与孩子建立深度连接的实用技巧，特别是如何用积极的语言去激励和引导，而不是一味地批评和否定。这让我反思了自己平时的沟通方式，确实有些地方需要改进。读完这本书，我感觉自己不再是那个被焦虑支配的父母，而是变成了一个充满智慧、能够帮助孩子找到属于自己幸福和价值的引导者。
评分当我读完这本书，我第一感觉就是：“原来育儿可以这么轻松，这么有成就感！”我之前读过很多育儿书，很多都充满了各种“标准”和“规则”，让我感到压力山大，总觉得自己做得不够好。但这本书完全不同，它用一种非常积极、非常赋能的方式，让我看到了自己孩子身上那些被我忽略的“闪光点”，并且教我如何去放大这些闪光点，让它们成为孩子成长的“强大动力”。作者提出的“优势型家长”的概念，对我来说就像是打开了一扇新世界的大门。它让我明白，我们不必追求“完美”，而应该去“看见”孩子的独特性，并且帮助他们发挥出自己的“所长”。我最喜欢的是书中关于“优势识别”的章节，作者提供了一些非常具体、非常实操的方法，让我能够从日常生活中去捕捉孩子身上那些闪光的特质。比如，我发现我的女儿在和陌生人交流时，虽然有些害羞，但一旦熟悉了，就能很自然地表达自己的想法，并且能够巧妙地化解尴尬，这可能就是她天生的社交潜力和情商。这本书让我开始重新审视自己对孩子的评价标准，我可能过去过于关注她在学业上的表现，而忽略了她在这方面更重要的软实力。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为面对困难、克服挑战的内在动力。我理解到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像阳光一样灿烂。而且，书中还提供了很多关于如何与孩子建立深度连接的实用技巧，特别是如何用积极的语言去激励和引导，而不是一味地批评和否定。这让我反思了自己平时的沟通方式，确实有些地方需要改进。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑不安的父母，而是变成了一个充满信心、能够引领孩子走向属于他们自己精彩人生的伙伴。
评分我必须说，这本书简直是我育儿路上的“及时雨”。在孩子成长的过程中，我们常常会陷入各种“焦虑”，担心他们输在起跑线上，担心他们不够优秀，担心他们未来会怎样。但这本书提供了一个完全不同的视角，它告诉我，与其一味地去“修正”孩子身上所谓的“问题”，不如去发现和放大他们身上那些独一无二的“优势”。作者提出的“优势型家长”这个概念，对我来说非常具有启发性。它不是要我们去培养一个“样样精通”的孩子，而是要我们去成为那个能够看见孩子潜在才华，并且能够帮助他们发挥这些才华的引路人。我最喜欢的是书中关于“优势识别”的部分，作者提供了一些非常具体、非常实用的方法，让我能够更敏锐地去捕捉孩子身上那些闪光的时刻。比如，我发现我的儿子在和小伙伴们一起玩耍时，总能成为那个组织者和协调者，他能够很有条理地分配任务，并且让大家合作愉快。这可能就是他天生的领导力和社交能力。这本书让我开始重新审视自己对孩子的期待，我可能过去过于关注他在学业上的表现，而忽略了他在这方面的天赋。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为面对困难、克服挑战的内在动力。我意识到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像阳光一样绽放。而且，书中还提供了很多关于如何与孩子进行有效沟通的实用技巧，特别是如何用积极的语言去激励和引导，而不是一味地批评和否定。这让我反思了自己平时的沟通方式，确实有些地方需要改进。读完这本书，我感觉自己不再是那个被焦虑束缚的父母，而是变成了一个充满信心、能够帮助孩子找到属于自己幸福和价值的伙伴。
评分当我拿到这本书时，我被它的书名吸引住了——“孩子幸福，发挥所长”。这不正是每个家长都渴望达到的目标吗？然而，现实中的育儿往往充满了挑战和迷茫。这本书没有给我提供“万能药”，而是提供了一种“方法论”，一种全新的育儿哲学。作者的核心理念是“优势型育儿”，这让我眼前一亮。它不是要求我们去“纠正”孩子身上的“缺点”，而是去“发掘”和“放大”孩子身上那些独特的“优势”。我特别喜欢书中关于“优势识别”的章节，作者提供了一些非常实用、非常接地气的工具和方法，让我能够从日常生活中去捕捉孩子身上那些闪光的特质。比如，我发现我的女儿在和小伙伴们玩耍时，总能很有创意地想出各种游戏规则，并且能够说服大家一起参与，这可能就是她天生的领导力和创造力。这本书让我意识到，我过去可能过于关注她在学业上的表现，而忽略了她在这方面更重要的软实力。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为面对困难、克服挑战的内在动力。我理解到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像阳光一样灿烂。而且，书中还提供了很多关于如何与孩子建立深度连接的实用技巧，特别是如何用积极的语言去激励和引导，而不是一味地批评和否定。这让我反思了自己平时的沟通方式，确实有些地方需要改进。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑不安的父母，而是变成了一个充满信心、能够引领孩子走向属于他们自己精彩人生的伙伴。
评分这绝对是一本能点燃我心中育儿激情的书。在信息爆炸的时代，各种育儿理念层出不穷，让人眼花缭乱，但很多时候，我们都在追逐一些“标准答案”，却忽略了我们自己的孩子本身就拥有最独特的答案。这本书恰恰让我看到了这一点，它不谈“缺点”，不谈“不足”，而是专心致志地去挖掘孩子的“优势”，并且教我们如何去放大这些优势，让它们成为孩子成长的“助推器”。我特别欣赏作者提出的“优势型家长”这个概念，它打破了我过去对“完美家长”的执念。原来，我们不必成为一个无所不知、无所不能的“超级父母”，我们只需要成为那个能够真正看见并相信自己孩子优势的人，并给予他们足够的支持和引导。书中关于“优势识别”的方法非常具体，而且易于操作。我开始尝试着去留意孩子在日常生活中的点滴表现，去发现那些让他们发自内心感到快乐和投入的事情。比如，我发现我的女儿在画画的时候，总是能创造出一些我意想不到的色彩搭配和构图，这可能就是她天生的艺术天赋。这本书让我意识到，我过去可能过于关注她的学业成绩，而忽略了她在这方面的潜能。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为解决问题、面对挑战的动力。我理解到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像雨后春笋一样成长起来。而且，书中还提供了许多关于如何与孩子建立深度连接的建议，让我明白，真正的亲子教育，是建立在相互理解和尊重的基石之上的。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑不安的父母，而是变成了一个充满信心、能够引领孩子走向属于他们自己精彩人生的伙伴。
评分这是一本真正让我感到“心有戚戚焉”的书，它没有那些花哨的理论，也没有那些遥不可及的目标，而是用一种非常接地气、非常温和的方式，引导我们去发现孩子身上那些我们可能已经忽略，但却是最宝贵的“优势”。我一直觉得，每个孩子都是一颗等待发芽的种子，而我们作为父母，就是那个辛勤耕耘的园丁。但很多时候，我们都在用统一的模具去“浇灌”这些种子，却忘了它们本身就拥有不同的“基因”，需要不同的“阳光”和“水分”。这本书提出的“优势型家长”的概念，对我来说就像是一盏明灯，它让我明白，我们真正的使命，不是去“塑造”孩子，而是去“赋能”孩子，让他们能够认识到自己的独特价值，并以此为基础去追求属于自己的幸福。我特别喜欢书中关于“优势识别”的章节，作者提供了一些非常细致、非常实操的方法，让我能够从日常的点滴中去发现孩子身上那些不经意间流露出的才华和兴趣。比如，我发现我的孩子在做手工的时候，总是能发挥出惊人的创造力，并且对细节有着极高的追求。这可能就是他天生的艺术细胞和精细动作能力。这本书让我开始重新审视自己对孩子的评价标准，我可能过去过于注重他在学业上的表现，而忽略了他在这方面的潜能。书中关于“优势赋能”的章节更是让我茅塞顿开。它不仅仅是发现优势，更是教我们如何帮助孩子将这些优势转化为面对困难、克服挑战的内在动力。我理解到，当孩子能够感受到自己的“不一样”是被肯定和欣赏的，他们的自信心就会像阳光一样灿烂。而且，书中还提供了很多关于如何与孩子建立深度连接的建议，让我明白，真正的亲子教育，是建立在相互理解和尊重的基石之上的。读完这本书，我感觉自己不再是那个焦虑不安的父母，而是变成了一个充满信心、能够引领孩子走向属于他们自己精彩人生的伙伴。
评分这是一本真正让我感到惊喜的书，甚至可以说是为我打开了一扇新世界的大门。我一直深信，每个孩子都是独一无二的，拥有自己独特的闪光点，而作为父母，我们的使命不仅仅是养育，更是去发现、去呵护、去放大这些闪光点，让他们在最适合的土壤里生根发芽。这本书恰恰抓住了这一点，用一种非常“优势”的视角来解读亲子关系，而不是一味地强调“问题”和“不足”。我读第一章的时候，就被作者的理念深深吸引了。她没有上来就告诉你“你应该怎么做”，而是先引导你去思考，你的孩子身上有哪些你可能忽略的、但却是非常宝贵的品质。这种“挖掘”的过程本身就充满了乐趣，也让我开始重新审视自己对孩子的期待。过去，我可能更多地关注孩子在学业上的成绩，或者是否符合社会普遍的标准，但这本书让我意识到，这些可能并不是孩子真正的“优势”。书中提出的“优势型家长”的概念，对我来说是一个全新的概念，它不是要求我们去“塑造”孩子，而是去“赋能”孩子，让他们能够认识到自己的独特价值，并以此为基础去追求自己的幸福。我特别喜欢书中关于“发现孩子内在动机”的论点，这比外部奖励更能激发孩子的持久动力。而且，作者在举例的时候，用了非常多贴近生活、生动形象的案例，让我觉得这些道理不是空洞的理论，而是真正能够落地执行的。我尝试着书中一些小的建议，比如在日常生活中多去观察和记录孩子的积极行为，并用积极的语言去回应，我发现孩子的情绪确实变得更稳定，也更愿意主动与我分享他们的想法。这本书不仅是给孩子的，更是给父母的一份“自我成长”的礼物，它让我看到了一个更加积极、更加赋能的育儿方向。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有