全新教师教学用书高中课本地理选修5五 J新课标高中地理自然灾害与防治教参选修5（人文方向必选，理工方 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107182143

商品编码：29763475099

丛书名： J新课标高中地理自然灾害与防治教参选修5人文

探索地理世界的广阔图景：高中地理核心素养与实践应用精选书目导读 本书系（此简介针对的图书系列）旨在为高中地理学习者和教师提供一个全面、深入且富有实践指导性的学习资源库。本系列专注于构建宏观的地理认知框架，强调理论与实际的紧密结合，尤其侧重于区域地理的综合分析、人地关系的哲学思考，以及地理信息技术在现代地理学中的应用。以下将详细介绍本系列中几本核心著作的独特价值与内容侧重，以期展现其与您提及的特定教材教参（侧重自然灾害与防治）在知识结构和培养目标上的差异。 --- 一、 《全球气候变化与可持续发展：区域适应策略研究》 （内容侧重：气候学原理、全球治理、跨区域合作与发展模式） 本书深入探讨了全球气候变化这一宏大议题，其核心目标并非灾害的直接防御，而是对气候变化驱动力、长期影响预测以及人类社会如何进行根本性适应与减缓策略的系统梳理。 第一部分：气候系统的多尺度分析。 本部分从大气环流的宏观动力学入手，结合海洋热力学过程，解析了温室效应的物理机制。重点分析了不同时间尺度上（如ENSO、PDO等）自然变率与人为驱动因素的叠加效应。内容涵盖了气候模式（GCMs）的基本原理及其在区域尺度降尺度处理上的挑战，强调理解气候系统的复杂反馈机制，而非单纯关注极端天气事件的发生频率。 第二部分：区域脆弱性与适应性评估。 与灾害防治侧重于工程措施不同，本书聚焦于社会经济系统的脆弱性评估。例如，在干旱半干旱地区，研究侧重于水资源管理制度的改革、农业种植结构的优化调整（如推广耐旱作物品种、改进灌溉技术而非仅仅是水利工程建设）。在沿海低洼地区，分析的重点在于土地利用政策的调整、生态屏障（如红树林、珊瑚礁的保育价值）在长期海平面上升背景下的功能维护，而非仅关注风暴潮的短期预警与疏散。 第三部分：全球治理与绿色转型路径。 本章将研究视角拉至国际政治经济层面。探讨了《巴黎协定》等国际框架下的国家自主贡献（NDCs）的实现路径，重点分析了能源结构转型中面临的经济阻力和技术瓶颈。详细对比了不同发展阶段国家在减排责任分担上的差异与合作机制。此外，书中包含了对碳捕集与封存（CCS）、可再生能源（如深远海风电、地热能）的经济可行性及环境影响的深入评估，旨在提供推动经济社会可持续发展的顶层设计思路。 本书强调的地理思维是： 理解人类活动与地球系统之间长期的、累积性的相互作用，培养跨学科的系统思维和应对复杂全球性挑战的能力。 --- 二、 《人文地理学：空间互动与地方认同的构建》 （内容侧重：社会文化地理、城市与区域发展理论、定性研究方法） 本书是人文地理学领域的基础性著作，完全侧重于人类活动、文化景观的形成及其在地理空间上的组织规律。它与自然灾害的物理成因或应急管理没有直接关联。 第一部分：空间理论基础与模型。 详述了经典的空间相互作用模型（如重力模型、 দ্রব্য-斯蒂芬森模型）的演变，并批判性地引入了新经济地理学中关于集聚经济和产业集群形成的空间解释。重点讨论了“流”的概念，即信息流、资本流和人口流如何重塑既有的地理区位优势与劣势。 第二部分：文化景观的塑造与解读。 本章深入研究了物质文化（如建筑风格、交通网络）和非物质文化（如习俗、语言、宗教）如何在特定的自然基底上交织、固化并形成独特的“地方感”（Sense of Place）。通过对历史街区的案例分析，探讨了文化遗产保护与城市更新之间的张力，以及“地方感”在构建社区凝聚力中的核心作用。例如，分析一个历史悠久的集市的日常运作，关注人际交往模式和空间使用习惯，而非其防洪设施的优劣。 第三部分：城市地理学的前沿议题。 聚焦于后工业化时代的城市空间重构。内容包括全球城市网络理论、城市空间极化与分散的辩证关系、以及城市更新过程中社会公平性（如绅士化现象、边缘群体的空间权益）的探讨。书中大量使用基于GIS的空间分析技术来可视化社会经济数据（如收入分布、就业密度），但其目的在于揭示社会分异的地理模式，而非灾害风险的暴露度。 本书强调的地理思维是： 尊重文化和历史的偶然性与必然性，运用批判性思维解析人类社会活动的空间布局逻辑，理解“地方”作为一种社会建构的复杂性。 --- 三、 《地理信息系统（GIS）与遥感（RS）技术应用：数据驱动的地理分析方法》 （内容侧重：数据采集、空间分析算法、制图表达规范） 本教材完全聚焦于地理信息科学的工具和方法论，其核心任务是教授如何操作和应用现代地理数据处理技术，与自然灾害的形成机制或防治预案的制定流程无涉。 第一部分：空间数据的获取与预处理。 详细介绍了不同分辨率的卫星影像特性（如TM、SPOT、Sentinel系列），讲解了影像的几何校正、辐射定标、以及大气校正的流程。此外，重点介绍了GPS/GNSS技术在野外数据采集中的应用，以及如何将不规则的地面采样数据插值为连续的栅格表面模型。 第二部分：GIS空间分析的核心算法。 本章是技术核心，讲解了叠置分析（Overlay Analysis）、缓冲区分析（Buffer Analysis）、网络分析（Network Analysis）的数学模型。例如，详细推导了欧氏距离和曼哈顿距离在不同场景下的适用性；分析了数字高程模型（DEM）如何用于坡度、坡向的计算。书中提供的案例多为最优选址分析、服务可达性评估等，目标是优化资源配置，而非识别临灾风险。 第三部分：数据可视化与专题地图制作规范。 探讨了不同类型的地理数据（点、线、面、体）在地图上的最佳符号选择。重点强调了地图设计的视觉层次、色彩方案的有效性，以及地图投影在不同尺度下的选择和变形控制。本书提供了关于 Cartographic Generalization（地图综合）的专业指导，确保数据表达的科学性和美观性。 本书强调的地理思维是： 将地理现象转化为可量化的空间数据，运用严谨的算法进行空间运算，并以规范的地图语言进行有效沟通，是一种技术驱动的分析范式。 --- 总结： 本系列图书（即上述三本书所代表的整体方向）的教学目标是培养学生宏观的全球视野、深入的社会文化洞察力、以及强大的现代地理信息技术应用能力。它们侧重于理解地理要素的长期演变规律、社会经济的空间组织逻辑和数据分析的工具方法。因此，它们的内容结构和知识侧重点与专注于突发性、短周期、物理性过程为主的“自然灾害与防治”的教参体系，在知识谱系上存在显著的差异和互补性。本系列致力于拓展地理学的理论深度和人文广度，是构建高中地理核心素养的另一重要维度。

评分☆☆☆☆☆

这本选修五的地理教材，拿在手里沉甸甸的，光是封面设计就透露着一股严谨又不失活力的气息。我作为一个对自然现象抱有强烈好奇心的学生，早就对“自然灾害与防治”这个主题充满了期待。这本书的排版布局非常清晰，每一章的引言都能迅速抓住读者的注意力，让人忍不住想深入了解那些看似遥远却又与我们生活息息相关的地质活动和气象灾害。比如，它对地震成因的阐述，不仅仅是枯燥的板块构造理论堆砌，而是结合了大量的实景图片和案例分析，让你仿佛身临其境地感受到大自然的鬼斧神工与潜在的威胁。更让我欣赏的是，它在介绍完灾害类型后，立刻无缝衔接到“防治”层面。这种理论与实践紧密结合的编写方式，极大地提升了学习的效率和兴趣。我特别留意了关于防洪减灾的章节，里面详细介绍了不同区域的预警系统和应急响应机制，这不仅仅是书本知识，更像是为我们打开了一扇通往实际安全教育的大门，让我对如何在新课标背景下，以人文的视角去理解和应对这些自然挑战，有了全新的认识和深刻的体会。它成功地将科学的严谨性与社会责任感巧妙地融合在一起，是一本非常值得细读的参考资料。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我原本以为地理选修课会是一门偏重文科背诵的科目，尤其这本是人文方向的“必选”，更让我有点打退堂鼓。然而，当我翻开这本“五J新课标高中地理自然灾害与防治教参”时，那种顾虑立刻烟消云散了。这本书的叙事风格极其贴近我们高中生的认知习惯，它没有故作高深地使用大量晦涩难懂的专业术语，而是通过一个个生动的历史事件作为切入点。例如，在讨论火山喷发及其对气候的影响时，作者引述了古代文明因火山灰遮蔽阳光而衰落的故事，这种历史的厚重感和地理的客观性交织在一起，使得学习过程充满了故事性和代入感。它似乎在告诉我，地理知识不是孤立存在的，而是深深嵌入在人类文明发展脉络中的重要组成部分。这种将人文历史、社会经济与自然灾害相互关联的论述角度，非常符合新课标对跨学科素养的培养要求。我感觉我不是在简单地学习灾害知识，而是在进行一次关于人类如何与地球共存的深度思考，这对于培养我们作为未来社会公民的全局观至关重要。

评分☆☆☆☆☆

深入研读这本书的过程中，我最大的感受是它极强的时代感和前瞻性。它没有停留在介绍那些已经发生、人们耳熟能详的传统灾害，而是将大量的篇幅投入到对新兴和复合型灾害的分析中去。比如，城市内涝的系统性分析，以及信息技术（如GIS和遥感）在灾害监测预警中的应用，这些内容非常贴近我们正在经历的数字化时代。这让我意识到，防治自然灾害已经不再是简单的修筑堤坝或加固房屋，而是一场涉及技术、管理、社会动员的复杂系统工程。对于我们这些即将步入大学学习或走向社会的青年人来说，理解这种系统性的思维至关重要。这本书成功地将选修课的内容提升到了一个战略高度，它培养的不仅仅是地理知识储备，更是应对未来复杂社会挑战所需具备的系统思维能力和创新解决问题的能力。这是一本真正面向未来的、高质量的教学用书。

评分☆☆☆☆☆

作为一本教参，它的配套资源和深度解析能力确实体现了其专业性。我注意到教材中出现的很多概念，比如“风险评估模型”或“社区韧性建设”，在课本主体中可能只是点到为止，但在教参部分却提供了详尽的解析和可供参考的教学案例。这对于我们这些希望更进一步理解知识背后的逻辑的学生来说，简直是如获至宝。特别是关于“气候变化背景下的极端天气事件”的探讨，书中不仅罗列了数据，更重要的是提供了如何解读这些数据、如何将其转化为具体的减灾策略的思路。我特别欣赏它在处理‘理工方’（尽管我修的是人文方向）内容时的平衡感，它没有为了迎合人文视角而牺牲科学的准确性，而是用一种更加通俗易懂的方式，搭建了科学基础与人文关怀之间的桥梁。可以说，这本书提供的不仅仅是“是什么”的知识，更重要的是“为什么”和“怎么办”的方法论指导，极大地拓宽了我对地理学科应用价值的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量也让人感到十分舒心。纸张的选择恰到好处，既保证了插图和图表色彩的鲜艳度，又避免了反光对阅读造成干扰，长时间阅读下来眼睛也不会感到疲劳。我是一个对视觉效果很敏感的读者，很多教辅资料常常在图表设计上敷衍了事，但这本书在信息可视化方面做得非常出色。无论是等高线地形图的识别练习，还是不同灾害带的分布图，都绘制得精准而美观。尤其是它对一些复杂的地理过程，比如滑坡的形成机理，通过多步骤的剖面图展示，逻辑链条清晰可见。这种对细节的关注，体现了出版方对教育质量的认真态度。一本好的教材，不仅要内容扎实，载体本身也应该提供舒适的学习体验，这本书在这方面做得无可挑剔，让人愿意主动拿起它，沉浸其中去探索大自然的奥秘。