正版【买1送1】英才教程同步作文四年级上册 2018年秋RJ人教版口语交际与写作技巧点拨口 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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店铺：磐恒志行图书专营店

出版社：新疆青少年出版社

ISBN：9787551578844

商品编码：29807762330

丛书名：英才教程同步作文四年级上册

出版时间：2016-05-01

具体描述

《小学生优秀作文速成指南》点燃孩子的写作灵感，启迪非凡的语言创造力！本书专为小学阶段的学生量身打造，旨在全面提升小读者的写作能力，培养他们观察生活、表达真情、运用语言的综合素养。我们深知，写作并非枯燥的套路，而是思想的翅膀，情感的载体。因此，本书摒弃了死板的范文模仿，着重于激发孩子的内在创造力，让他们学会如何从平凡的生活中捕捉不平凡的灵感，如何用生动鲜活的语言描绘内心的世界。核心特色： “观察力”训练营：写作的源头在于观察。本书精心设计了一系列趣味盎然的观察训练游戏和方法，引导孩子们学会“看”——细致地观察事物的形态、颜色、声音、气味，以及人物的神情、动作、语言；学会“听”——捕捉生活中的对话、自然的声音，理解不同情境下的音韵变化；学会“感受”——体会喜怒哀乐，理解情感的微妙之处。通过这些训练，孩子们将拥有更敏锐的洞察力，为写作积累丰富的素材。 “灵感”捕手：灵感如同流星，稍纵即逝。本书提供了多种实用的灵感捕获技巧，例如“联想游戏”、“故事续写”、“情境创设”等。我们将日常生活中的常见事物，如一片落叶、一只小鸟、一个节日、一次旅行，都转化为激发想象力的火种，教会孩子们如何从点滴事物中发散思维，构建精彩的故事框架。 “语言”魔法棒：语言是表达思想的工具，也是文章的灵魂。本书将枯燥的语言知识转化为生动有趣的讲解，重点在于如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文字变得形象生动；如何运用词语的搭配和句式的变化，让表达更加精准有力；如何描写人物的肖像、动作、心理，让角色跃然纸上；如何描绘景物，让场景如在眼前。我们鼓励孩子大胆尝试，用自己最喜欢的词语和句式，写出独具个性的文章。 “结构”规划师：一篇好的文章离不开清晰的结构。本书将复杂的文章结构分解为易于理解的步骤，例如“起承转合”、“总分总”、“并列”、“递进”等。我们将通过图示和实例，清晰地展示不同结构的文章如何组织材料，如何过渡，如何收尾，让孩子们掌握文章的“骨架”，做到条理清晰，逻辑严谨。 “情感”倾诉台：写作的最终目的是情感的抒发和思想的交流。本书强调真情实感在写作中的重要性，鼓励孩子们写下自己的真实感受，无论是快乐、悲伤、还是疑惑。我们还将介绍如何通过细节描写、心理描写、对比衬托等手法，将情感淋漓尽致地表达出来，让读者能够产生共鸣。 “修改”炼金术：好文章是改出来的。本书将教会孩子们如何从“小作者”变成“小编辑”，学会自我修改。我们将提供具体的修改方法，如检查错别字、标点符号，调整语序，替换词语，删减冗余，补充细节等，帮助孩子们不断打磨自己的作品，使其更加完美。本书内容涵盖：状物类：如何细致入微地描写一件物品，赋予它生命和故事。写人篇：如何捕捉人物的神态、动作、语言，塑造鲜活的人物形象。记事篇：如何将一件普通的小事写得有声有色，引人入胜。写景篇：如何运用多感官描写，让读者身临其境，感受大自然的美丽。想象与童话：鼓励孩子们插上想象的翅膀，创造属于自己的奇幻世界。读后感与观后感：如何将阅读和观看的体验转化为深刻的思考和精彩的文字。书信与日记：学习如何运用不同的文体进行交流和记录。适用对象：小学阶段（一至六年级）的全体学生，以及关心孩子写作能力培养的家长和教师。学习本书，您的孩子将收获：不再为写作发愁：掌握科学有效的写作方法，轻松应对各种写作任务。语言表达能力显著提升：词汇量丰富，句式多样，表达生动形象。思维能力得到锻炼：观察力、想象力、联想力、逻辑思维能力全面发展。观察生活的热情被激发：发现生活中的美，热爱生活，善于表达。自信心增强：能够自如地表达自己的想法和情感，并在写作中获得成就感。《小学生优秀作文速成指南》是一本集趣味性、实用性、启发性于一体的写作指导书。它不仅仅是一本教材，更是陪伴孩子踏上精彩写作之旅的良师益友。让我们一起，用文字点亮孩子的梦想，用语言描绘他们的未来！

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版真是让人眼前一亮，色彩搭配既活泼又不失雅致，字体大小适中，非常适合小学生阅读。封面设计上，插画风格童趣十足，很容易吸引孩子的注意力，让他们对接下来的阅读内容充满期待。翻开内页，纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，即使反复翻阅也不会轻易破损。每页的布局都经过精心设计，文字与插图的比例恰到好处，不会显得过于拥挤或单调。特别是那些重要的知识点，都用醒目的颜色或加粗的字体标注出来，方便孩子快速抓住重点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目设计非常贴合四年级学生的实际情况，既有基础性的练习，也有一些需要发挥创造力的题目。我注意到，很多题目都设置了不同的难度等级，这样一来，不同能力水平的孩子都能找到适合自己的挑战。而且，题目不仅仅是简单的填空或选择，还包含了很多开放性的问题，鼓励孩子去表达自己的想法和感受。特别是那些要求孩子根据图片、情境进行创作的题目，能够有效地锻炼他们的想象力和逻辑思维能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常贴近四年级孩子的认知水平，用词简单易懂，句子结构也比较短。作者似乎很了解孩子们的阅读习惯，避免使用过于成人化的语言。即使是讲解一些比较复杂的概念，也会用比喻或者类比的方式来解释，让孩子们能够轻松理解。读起来的时候，感觉就像是一位和蔼可亲的长辈在耐心教导，一点压力都没有。这种亲切的语言风格，对于提高孩子的阅读兴趣和自主学习能力起到了非常关键的作用。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢这本书的讲解方式，它并没有生硬地灌输知识，而是通过生动有趣的故事和设身处地的场景来引导孩子思考。比如，在讲解某个修辞手法时，作者会先讲一个小故事，让孩子在故事中体会到这个修辞手法的妙用，然后再进行点明和解释。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中就吸收了知识，而且印象会更加深刻。此外，书中还穿插了一些鼓励性的语言和名人名言，能够很好地激发孩子的学习兴趣和自信心，让他们觉得写作并非难事。

评分☆☆☆☆☆

我非常赞赏这本书在鼓励孩子“说”与“写”之间建立的良好联系。它提供的口语交际练习，不仅仅是让孩子模仿，而是鼓励他们主动去表达、去交流。许多活动的设计都强调了互动性，比如小组讨论、角色扮演等，这能让孩子在真实的交流场景中提升语言运用能力。而这些口语表达的锻炼，又自然而然地为写作打下了基础。当孩子能够清晰地表达自己的想法时，他们也就能更顺畅地将这些想法转化为文字，形成连贯的文章。