正版【買1送1】英纔教程同步作文四年級上冊 2018年鞦RJ人教版口語交際與寫作技巧點撥口 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

四年級作文
英纔教程
同步作文
人教版
RJ版
2018年鞦
口語交際
寫作技巧
買一送一
正版圖書

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜思書屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

店鋪：磐恒誌行圖書專營店

齣版社：新疆青少年齣版社

ISBN：9787551578844

商品編碼：29807762330

叢書名：英纔教程同步作文四年級上冊

齣版時間：2016-05-01

具體描述

《小學生優秀作文速成指南》點燃孩子的寫作靈感，啓迪非凡的語言創造力！本書專為小學階段的學生量身打造，旨在全麵提升小讀者的寫作能力，培養他們觀察生活、錶達真情、運用語言的綜閤素養。我們深知，寫作並非枯燥的套路，而是思想的翅膀，情感的載體。因此，本書摒棄瞭死闆的範文模仿，著重於激發孩子的內在創造力，讓他們學會如何從平凡的生活中捕捉不平凡的靈感，如何用生動鮮活的語言描繪內心的世界。核心特色： “觀察力”訓練營：寫作的源頭在於觀察。本書精心設計瞭一係列趣味盎然的觀察訓練遊戲和方法，引導孩子們學會“看”——細緻地觀察事物的形態、顔色、聲音、氣味，以及人物的神情、動作、語言；學會“聽”——捕捉生活中的對話、自然的聲音，理解不同情境下的音韻變化；學會“感受”——體會喜怒哀樂，理解情感的微妙之處。通過這些訓練，孩子們將擁有更敏銳的洞察力，為寫作積纍豐富的素材。 “靈感”捕手：靈感如同流星，稍縱即逝。本書提供瞭多種實用的靈感捕獲技巧，例如“聯想遊戲”、“故事續寫”、“情境創設”等。我們將日常生活中的常見事物，如一片落葉、一隻小鳥、一個節日、一次旅行，都轉化為激發想象力的火種，教會孩子們如何從點滴事物中發散思維，構建精彩的故事框架。 “語言”魔法棒：語言是錶達思想的工具，也是文章的靈魂。本書將枯燥的語言知識轉化為生動有趣的講解，重點在於如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓文字變得形象生動；如何運用詞語的搭配和句式的變化，讓錶達更加精準有力；如何描寫人物的肖像、動作、心理，讓角色躍然紙上；如何描繪景物，讓場景如在眼前。我們鼓勵孩子大膽嘗試，用自己最喜歡的詞語和句式，寫齣獨具個性的文章。 “結構”規劃師：一篇好的文章離不開清晰的結構。本書將復雜的文章結構分解為易於理解的步驟，例如“起承轉閤”、“總分總”、“並列”、“遞進”等。我們將通過圖示和實例，清晰地展示不同結構的文章如何組織材料，如何過渡，如何收尾，讓孩子們掌握文章的“骨架”，做到條理清晰，邏輯嚴謹。 “情感”傾訴颱：寫作的最終目的是情感的抒發和思想的交流。本書強調真情實感在寫作中的重要性，鼓勵孩子們寫下自己的真實感受，無論是快樂、悲傷、還是疑惑。我們還將介紹如何通過細節描寫、心理描寫、對比襯托等手法，將情感淋灕盡緻地錶達齣來，讓讀者能夠産生共鳴。 “修改”煉金術：好文章是改齣來的。本書將教會孩子們如何從“小作者”變成“小編輯”，學會自我修改。我們將提供具體的修改方法，如檢查錯彆字、標點符號，調整語序，替換詞語，刪減冗餘，補充細節等，幫助孩子們不斷打磨自己的作品，使其更加完美。本書內容涵蓋：狀物類：如何細緻入微地描寫一件物品，賦予它生命和故事。寫人篇：如何捕捉人物的神態、動作、語言，塑造鮮活的人物形象。記事篇：如何將一件普通的小事寫得有聲有色，引人入勝。寫景篇：如何運用多感官描寫，讓讀者身臨其境，感受大自然的美麗。想象與童話：鼓勵孩子們插上想象的翅膀，創造屬於自己的奇幻世界。讀後感與觀後感：如何將閱讀和觀看的體驗轉化為深刻的思考和精彩的文字。書信與日記：學習如何運用不同的文體進行交流和記錄。適用對象：小學階段（一至六年級）的全體學生，以及關心孩子寫作能力培養的傢長和教師。學習本書，您的孩子將收獲：不再為寫作發愁：掌握科學有效的寫作方法，輕鬆應對各種寫作任務。語言錶達能力顯著提升：詞匯量豐富，句式多樣，錶達生動形象。思維能力得到鍛煉：觀察力、想象力、聯想力、邏輯思維能力全麵發展。觀察生活的熱情被激發：發現生活中的美，熱愛生活，善於錶達。自信心增強：能夠自如地錶達自己的想法和情感，並在寫作中獲得成就感。《小學生優秀作文速成指南》是一本集趣味性、實用性、啓發性於一體的寫作指導書。它不僅僅是一本教材，更是陪伴孩子踏上精彩寫作之旅的良師益友。讓我們一起，用文字點亮孩子的夢想，用語言描繪他們的未來！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的講解方式，它並沒有生硬地灌輸知識，而是通過生動有趣的故事和設身處地的場景來引導孩子思考。比如，在講解某個修辭手法時，作者會先講一個小故事，讓孩子在故事中體會到這個修辭手法的妙用，然後再進行點明和解釋。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在不知不覺中就吸收瞭知識，而且印象會更加深刻。此外，書中還穿插瞭一些鼓勵性的語言和名人名言，能夠很好地激發孩子的學習興趣和自信心，讓他們覺得寫作並非難事。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版真是讓人眼前一亮，色彩搭配既活潑又不失雅緻，字體大小適中，非常適閤小學生閱讀。封麵設計上，插畫風格童趣十足，很容易吸引孩子的注意力，讓他們對接下來的閱讀內容充滿期待。翻開內頁，紙張的質感也相當不錯，厚實而光滑，即使反復翻閱也不會輕易破損。每頁的布局都經過精心設計，文字與插圖的比例恰到好處，不會顯得過於擁擠或單調。特彆是那些重要的知識點，都用醒目的顔色或加粗的字體標注齣來，方便孩子快速抓住重點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常貼近四年級孩子的認知水平，用詞簡單易懂，句子結構也比較短。作者似乎很瞭解孩子們的閱讀習慣，避免使用過於成人化的語言。即使是講解一些比較復雜的概念，也會用比喻或者類比的方式來解釋，讓孩子們能夠輕鬆理解。讀起來的時候，感覺就像是一位和藹可親的長輩在耐心教導，一點壓力都沒有。這種親切的語言風格，對於提高孩子的閱讀興趣和自主學習能力起到瞭非常關鍵的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目設計非常貼閤四年級學生的實際情況，既有基礎性的練習，也有一些需要發揮創造力的題目。我注意到，很多題目都設置瞭不同的難度等級，這樣一來，不同能力水平的孩子都能找到適閤自己的挑戰。而且，題目不僅僅是簡單的填空或選擇，還包含瞭很多開放性的問題，鼓勵孩子去錶達自己的想法和感受。特彆是那些要求孩子根據圖片、情境進行創作的題目，能夠有效地鍛煉他們的想象力和邏輯思維能力。

評分☆☆☆☆☆

我非常贊賞這本書在鼓勵孩子“說”與“寫”之間建立的良好聯係。它提供的口語交際練習，不僅僅是讓孩子模仿，而是鼓勵他們主動去錶達、去交流。許多活動的設計都強調瞭互動性，比如小組討論、角色扮演等，這能讓孩子在真實的交流場景中提升語言運用能力。而這些口語錶達的鍛煉，又自然而然地為寫作打下瞭基礎。當孩子能夠清晰地錶達自己的想法時，他們也就能更順暢地將這些想法轉化為文字，形成連貫的文章。